sistematización del taller (respuestas) respuestas de formulario

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22/08/2013 9:19: 12 Marcel Laudicio Es muy motivador para los alumnos. Relacionado a la informàtica Estudiando tutoriales desde internet. No la llegue a aplicar. Es muy imporatante como recurso didáctico. Què se sigan realizando estas eventos para poder mejorar nuestras práticas 22/08/2013 10:10: 24 Magdalena Valdez Diego Ghiena Mariángel Bene Belén Morena Es bueno como recurso y estrategias a la hora de planificar un tema. Nos resulto útil y enriquecedor, ya que pudimos aprender en forma conjunta (de nuestros profesores y compañeros). Facilita un abanico de recursos y actividades en un mismo programa. Aprendimos (en parte) a usar Exelearning. Manejo del programa Exelearning. En este programa se limita el uso de ciertas actividades (ejemplo: preguntas abiertas). Dificultad en la conectividad en la institución educativa. Problemas para cargar un archivo de Geogebra al Exelearning. Falta de capacitación en los profesores de Didáctica y los profesores adscriptores para utilizar los programas (Exelearning, Prezi). Ausencias de espacios reales de consultas en sala de Informática. Trabajo en grupo. Consultas a profesores en sala de Informática. Tutoriales de Internet. Motivación de los alumnos. Pudieron formar grupos como ellos quisieron. Lograron autonomía en el trabajo. Enriquece y forma en la creación y desarrollo de OA. Compartiendo nuestras experiencias, entendimos que nuestras dificultades también las tienen los demás y como fueron sorteadas. Consideramos que este encuentro es significativo para las próximas generaciones en cuanto a la construcción de un OA. Mostrar cada OA de cada especialidad. Repetir la jornada al finalizar el año, para poder compartir nuestras experiencias con el objeto en el aula. Horarios sugerido: Jueves a las 13 horas. Marca temporal Nombres de los integrantes Aprendizajes en referencia a la construcción del OA que deseen compartir. Dificultades que enfrentaron. Cómo sortearon las dificultades que se les presentaron. En el caso de haber aplicado el objeto en el aula seleccionar dos o tres aspectos a compartir . Evaluar entre todos con palabras y/o frases el encuentro realizado. Sugerencias para próximas instancias

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Page 1: Sistematización del taller (respuestas)   respuestas de formulario

22/08/2013 9:19:12 Marcel Laudicio

Es muy motivadorpara los alumnos.

Relacionado a lainformàtica

Estudiandotutoriales desdeinternet.

No la llegue aaplicar.

Es muyimporatante comorecurso didáctico.

Què se siganrealizando estaseventos parapoder mejorarnuestras práticas

22/08/2013 10:10:24

Magdalena ValdezDiego GhienaMariángel BeneBelén Morena

Es bueno comorecurso yestrategias a lahora de planificarun tema.Nos resulto útil yenriquecedor, yaque pudimosaprender en formaconjunta (denuestrosprofesores ycompañeros).Facilita un abanicode recursos yactividades en unmismo programa.Aprendimos (enparte) a usarExelearning.

Manejo delprogramaExelearning.En este programase limita el uso deciertas actividades(ejemplo:preguntasabiertas).Dificultad en laconectividad en lainstitucióneducativa.Problemas paracargar un archivode Geogebra alExelearning.Falta decapacitación en losprofesores deDidáctica y losprofesoresadscriptores parautilizar losprogramas(Exelearning,Prezi).Ausencias deespacios reales deconsultas en salade Informática.

Trabajo en grupo.Consultas aprofesores en salade Informática.Tutoriales deInternet.

Motivación de losalumnos.Pudieron formargrupos como ellosquisieron.Lograronautonomía en eltrabajo.

Enriquece y formaen la creación ydesarrollo de OA.Compartiendonuestrasexperiencias,entendimos quenuestrasdificultadestambién las tienenlos demás y comofueron sorteadas.Consideramos queeste encuentro essignificativo paralas próximasgeneraciones encuanto a laconstrucción de unOA.

Mostrar cada OAde cadaespecialidad.Repetir la jornadaal finalizar el año,para podercompartir nuestrasexperiencias conel objeto en elaula.Horarios sugerido:Jueves a las 13horas.

Marca temporalNombres de los

integrantes

Aprendizajes enreferencia a la

construcción delOA que deseen

compartir.Dificultades que

enfrentaron.

Cómo sortearonlas dificultades quese les presentaron.

En el caso dehaber aplicado elobjeto en el aulaseleccionar dos otres aspectos a

compartir .

Evaluar entretodos con palabras

y/o frases elencuentrorealizado.

Sugerencias parapróximasinstancias

Page 2: Sistematización del taller (respuestas)   respuestas de formulario

22/08/2013 10:12:45

Melissa Barreiro,MatildeHernández,LorenaSastre,CaolinaMareco, Ana Fojo,Adriana Pérez

Manejo de losprogramas exe-learning,prezi.Favoreció lainvestigación endichos programasy la profundizaciónde los contenidosde la disciplina,selección,jerarquización eimaginación.Indagar para lograrla motivación delos destinatarios.Se amplia elespectro de lasherramientas.Enfocar labúsqueda hechaen la web concriteriospedagógicos.

Con respecto alprograma exelearning elprograma tranca lamáquina, hay queir guardando cadapaso, reiniciarvarias veces,etc.De las actividadesque existen no secubre todo elespectro, hay queadaptar a la grillaexistente.Por otrolado hay que tenerla precaución deguardarcontinuamente,porque se puedeborrar todo.Cuando se re abreel programa aveces no semuestra como seguardó.No sepuede enviar pore-mail. No sepuede ver encualquiercomputadora sinosólo en aquellasque tienen elprogramainstalado.Demanda muchotiempo deelaboración.

Pedir computadoraprestada, guardarcontinuamente,con paciencia.reiniciar lamáquina.Con ayuda de loscompañeros.Talleres con lasprofesoras de lasala.Adaptarse a lo queel programaofrece.

No los hemosaplicado aún.

útil porquesocializamos lasdificultades quenos son comunesy cómo lassorteamos eintercambiamosideas.

-Talleres al iniciode las clases parafamiliarizarse conla propuesta.-Talleres deintercambiocolaborativos entrelos estudiantesdurante laelaboración delobjetopreferentementeen el horario de lacoordinación losjueves.-Contar conceibalitas.

Marca temporalNombres de los

integrantes

Aprendizajes enreferencia a la

construcción delOA que deseen

compartir.Dificultades que

enfrentaron.

Cómo sortearonlas dificultades quese les presentaron.

En el caso dehaber aplicado elobjeto en el aulaseleccionar dos otres aspectos a

compartir .

Evaluar entretodos con palabras

y/o frases elencuentrorealizado.

Sugerencias parapróximasinstancias

Page 3: Sistematización del taller (respuestas)   respuestas de formulario

22/08/2013 14:14:31

Magdalena ValdezDiego GhienaMariángel BeneBelén Morena

Es bueno comorecurso yestrategias a lahora de planificarun tema.Nos resulto útil yenriquecedor, yaque pudimosaprender en formaconjunta (denuestrosprofesores ycompañeros).Facilita un abanicode recursos yactividades en unmismo programa.Aprendimos (enparte) a usarExelearning.

Manejo delprogramaExelearning.En este programase limita el uso deciertas actividades(ejemplo:preguntasabiertas).Dificultad en laconectividad en lainstitucióneducativa.Problemas paracargar un archivode Geogebra alExelearning.Falta decapacitación en losprofesores deDidáctica y losprofesoresadscriptores parautilizar losprogramas(Exelearning,Prezi).Ausencias deespacios reales deconsultas en salade Informática.

Trabajo en grupo.Consultas aprofesores en salade Informática.Tutoriales deInternet.

Motivación de losalumnos.Pudieron formargrupos como ellosquisieron.Lograronautonomía en eltrabajo.

Enriquece y formaen la creación ydesarrollo de OA.Compartiendonuestrasexperiencias,entendimos quenuestrasdificultadestambién las tienenlos demás y comofueron sorteadas.Consideramos queeste encuentro essignificativo paralas próximasgeneraciones encuanto a laconstrucción de unOA.

Mostrar cada OAde cadaespecialidad.Repetir la jornadaal finalizar el año,para podercompartir nuestrasexperiencias conel objeto en elaula.Horarios sugerido:Jueves a las 13horas.

Marca temporalNombres de los

integrantes

Aprendizajes enreferencia a la

construcción delOA que deseen

compartir.Dificultades que

enfrentaron.

Cómo sortearonlas dificultades quese les presentaron.

En el caso dehaber aplicado elobjeto en el aulaseleccionar dos otres aspectos a

compartir .

Evaluar entretodos con palabras

y/o frases elencuentrorealizado.

Sugerencias parapróximasinstancias

Page 4: Sistematización del taller (respuestas)   respuestas de formulario

22/08/2013 14:21:21

Natalia CabreraMárquezLorena CalzoniVelezClaudia DosSantos PeñaYuliana GuelbenzuAcostaSilvia CarámbulaPaezMartín OsorioPérez

Lo que másrescatamos es quenos sirve comomotivación para elalumno, querealmente es unObjeto deAprendizaje.Nosotros, desde elpunto de vistadocente tambiénnos motiva estetipo de modalidad,teniendo comoobjetivo buscar laautonomía delalumno a la horade trabajar ciertostemas. Cuantomayor sea lamotivación deldocenteplanificando laconstrucción delobjeto, mayor va aser la respuestapositiva por partede los alumnos.

Dentro del "exe-learning" tuvimosla dificultad alinsertar un appletde java, de geogebra.El mismoprograma exe-learning tenía ladificultad de quesino se vaguardandosimultáneamentecada cambiorealizado, seperdía dichocambio.Al utilizar "prezi"para aplicar ciertotema en el aula,hubo dificultadpara ejecutarlodebido a que laconexión a Internetno estabadispoible.El navegador"Internet explorer"es el único, dentrode los másconocidos, que noes compatible conel exe-learning yaque desestructurala página creada.

A través del"ensayo y error"aprendiendo cosasdentro de los dosprogramas queaún no lo teníamosen cuenta.

Natalia fue la únicadel grupo quelogró presentar elObjeto deaprendizaje en elaula, donde losalumnos semotivaron muchodebido a que fueuna clasediferente,utilizandotecnología, cosaque hoy en díaestá muy alalcance de losmismos.

Un encuentro muyenriquecedor, yaque cadaintegrantecomentó suexperiencia conlos Objetos deaprendizaje.Además ladinámica fuediferente a la detodos los días yaque fue un trabajocooperativo.

Sería muy buenoque luego derealizado estetrabajo, cadagrupo presente alresto susexperiencias. Estopermite conoceraún más sobre losobjetos deaprendizaje.

Marca temporalNombres de los

integrantes

Aprendizajes enreferencia a la

construcción delOA que deseen

compartir.Dificultades que

enfrentaron.

Cómo sortearonlas dificultades quese les presentaron.

En el caso dehaber aplicado elobjeto en el aulaseleccionar dos otres aspectos a

compartir .

Evaluar entretodos con palabras

y/o frases elencuentrorealizado.

Sugerencias parapróximasinstancias