sistemas complejos
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Sistemas complejosRolando García
Seminario de tutorialDr. Alberto Cedeño ValdiviezoPresenta: Andrés Dionisio Hernández
INTRODUCCIÓN GENERAL
CAPÍTULO I. Conceptos básicos para el estudio de los sistemas complejos
CAPÍTULO II. Marco conceptual y metodológico para el estudio de sistemas complejos
CAPÍTULO III. Interdisciplinariedad y sistemas complejos
CAPÍTULO IV. Teoría de sistemas y ciencias sociales
CAPÍTULO V. Planeación, acción y evaluación de proyectos alternativos de desarrollo
INTRODUCCIÓN GENERAL
Teoría de los Sistemas Complejos
Rolando García (1912-2012) + Jean Piaget (1896-1980)
Federación Internacional de Institutos de Estudios Avanzados (IFAIS)
La sequía y el hombre
Teoría de los Sistemas Complejos (TSC)
Investigación interdisciplinaria
El conocimiento en construcción (García – Piaget, 1990)
Aplicabilidad y pertinencia Empírica (no empirista)
INTRODUCCIÓN GENERAL
Complejidad e interdisciplina
Complejidad = ¿Complicado?
La complejidad se impone como imposibilidad de simplificar, ella surge donde la unidad compleja produce sus emergencias, Edgar Morín.
La complejidad emerge como obscurecimiento, desorden, incertidumbre, antinomia. Esto ha
provocado la ruina de física clásica.
Interdisciplina ¿Integración disciplinaria?=
Interdisciplina
INTRODUCCIÓN GENERAL
Ciencia y sociedad en la investigación interdisciplinaria de sistemas complejos
La investigación de un sistema complejo responde generalmente a una situación frente a la cual, gobiernos, organizaciones y agencias de «ayuda», deben intervenir de manera urgente.
El contexto social en el que se inscribe la necesidad de diseñar un proyecto de estudio de cualquier problemática global, condiciona de manera importante el tipo de preguntas que se formulen, su hipótesis y por tanto, la redefinición de dicho proyecto de investigación.
¿?
Estudio de ecosistemas sometidos a la acción humana
CAPÍTULO I. Conceptos básicos para el estudio de los sistemas complejos
Teoría de los sistemas complejos
Elementos que integran el problema
Bajo el enfoque de una metodología que fundamenta metodológica y conceptualmente el trabajo multidisciplinar en la investigación.
Supone el estudio de tales objetos como sistemas complejos
Datos Observables Hechos
Sistema complejo CAPÍTULO I. Conceptos básicos para el estudio de los sistemas complejos
Teoría de los sistemas complejos
Estudio de un trozo de la realidad
Nuevas preguntas a viejos problemas
Aspectos físicos, biológicos, sociales, económicos, políticos, etc.
Límites
Interacciones
Elementos
Estructuras
Procesos y niveles de análisis CAPÍTULO I. Conceptos básicos para el estudio de los sistemas complejos
Teoría de los sistemas complejos
Estudio de procesos:
1.- Cambios en el medio físico
2.- Modificaciones en el sistema productivo
3.- Políticas nacionales
Niv
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lisis
Dinámicos
Estacionarios
Investigación interdisciplinaria
CAPÍTULO II. Marco conceptual y metodológico para el estudio de sistemas complejos
RevoluciónCientífica
Revisión de los conceptos fundamentales de la ciencia
Pone fin a los siglos de especulaciones filosóficas
FÍSICA CUÁNTICA
CAPÍTULO II. Marco conceptual y metodológico para el estudio de sistemas complejos
El objetivo supremo de un físico es arribar a aquellas leyes elementales universales a partir de las cuales el cosmos puede ser construido por pura deducción.
Universo no - lineal
El universo estratificado
Prevalece en la ciencia actual un cierto imperialismo de las computadoras que hace aparecer como no científico todo estudio de procesos no «modelables» a través de un sistema de ecuaciones diferenciales no – lineales.
CAPÍTULO II. Marco conceptual y metodológico para el estudio de sistemas complejos
Epistemología genética . Jean Piaget
Un hecho puede ser considerado como un observable a partir del momento en
que es interpretado
Implicaciones de la epistemología para el enfoque metodológico
Implicaciones metodológicas de la estructuración de la realidad
Clasificación de los sistemas:Descomponibles y no descomponibles.
Herbert Simon (1977)
No hay estructura sin historia, ni historia sin estructura
CAPÍTULO III. Interdisciplinariedad y sistemas complejos
Heterogeneidad de sus componentes
Complejidad de un sistema
Interdefinibilidad
Función de los elementos dentro del sistema
Los equipos de investigación no son interdisciplinarios, son multidisciplinarios, lo que es interdisciplinaria es la metodología que implica el estudio de un sistema complejo
CAPÍTULO IV. Teoría de sistemas y ciencias sociales
La ciencia, tal y como hoy la concebimos, tiene una edad de cuatro siglos
Herencia del siglo XVII
El mundo se compone de sustancias con propiedades y atributos. Aristóteles
Los objetos se definen por sus relaciones, no por las relaciones de su naturaleza
Cuantificación de los fenómenos de la realidad
Una nueva concepción del mundo y de la ciencia que lo estudia
CAPÍTULO IV. Teoría de sistemas y ciencias sociales
De las relaciones a las estructuras
Los fenómenos que involucran procesos de evolución y cambio, cualquiera que sea su naturaleza, tienen lugar en conjuntos organizados cuyo análisis no es fragmentable en elementos aislados
Para poder explicar como funciona una estructura, es necesario entender cuales son los procesos que la generaron. Jean Piaget
CAPÍTULO V. Planeación, acción y evaluación de proyectos alternativos de desarrollo
Proyecto de desarrollo regional:
1.- Entorno físico y biológico
2.- Actividad productiva regional
3.- Tecnología
Totalidad organizada
4.- Sociedad
5.- Economía
Bibliografía
García, R. Sistemas Complejos. Conceptos, método y fundamentación epistemológica de la investigación interdisciplinaria. 2006 Gedisa Editorial. Barcelona:
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