sistema relevante

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Sistema relevante: La reducida educación que se presenta en el país genera distintos conflictos sociales, inconvenientes financieros, entre otros problemas; uno de estos problemas es la prostitución que se presenta como una “Alternativa de Trabajo”. En este caso juega un papel importante el Ministerio de Educación ofreciendo la información correspondiente a los jóvenes para evitar la proliferación de la Prostitución. Cuadro pictórico Definición básica: Entidad Pública de rango ministerial dedicada a la gestión, administración y regulación del sector de educación en el Perú. Tiene como principal función la de promover la educación, y el desarrollo de conocimientos en las personas de todas las edades y condiciones sociales asegurándose de brindar los medios necesarios que garanticen la correcta y equitativa difusión de la información necesaria para la educación peruana. Análisis CATWDE: 1) Consumidores “C”: Personas de cualquier clase social, las cuales tienen por derecho una correcta educación y apoyo por parte del Estado. 2) Actores “A”: Ministro de Educación, Trabajadores del Ministerio, Población del Perú. 3) Transformación “T”: La Figura Nº “ “ muestra los procesos de transformación que ocurren dentro del Ministerio. 4) Weltanschauung “W”: Entidad Estatal que vela por el desarrollo de la educación en el País. 5) Restricciones del Ambiente “E”:

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Page 1: Sistema relevante

Sistema relevante:

La reducida educación que se presenta en el país genera distintos conflictos sociales, inconvenientes financieros, entre otros problemas; uno de estos problemas es la prostitución que se presenta como una “Alternativa de Trabajo”. En este caso juega un papel importante el Ministerio de Educación ofreciendo la información correspondiente a los jóvenes para evitar la proliferación de la Prostitución.

Cuadro pictórico

Definición básica:

Entidad Pública de rango ministerial dedicada a la gestión, administración y regulación del sector de educación en el Perú. Tiene como principal función la de promover la educación, y el desarrollo de conocimientos en las personas de todas las edades y condiciones sociales asegurándose de brindar los medios necesarios que garanticen la correcta y equitativa difusión de la información necesaria para la educación peruana.

Análisis CATWDE:

1) Consumidores “C”: Personas de cualquier clase social, las cuales tienen por derecho una correcta educación y apoyo por parte del Estado.

2) Actores “A”: Ministro de Educación, Trabajadores del Ministerio, Población del Perú.

3) Transformación “T”: La Figura Nº “ “ muestra los procesos de transformación que ocurren dentro del Ministerio.

4) Weltanschauung “W”: Entidad Estatal que vela por el desarrollo de la educación en el País.

5) Restricciones del Ambiente “E”:

a. Leyes vigentes.b. Constitución Peruana. c. Nivel de Educación del Perú.

Modelo conceptual: Véase la Figura Nº “ “