Educación primaria en el contexto internacional:

Sistema Educativo Chino.

GRUPO 4: - Antonio Alcañiz- Fátima Jiménez.- Yolanda López.- María Mora.- Triana Sánchez.

Índice1.- Introducción

2.- Principios y objetivos de la Educación

2.1.- Leyes y regulaciones educación

2.2.- Currículo

2.3.- Metodología

2.4.- Financiación

3.- Sistema Educativo: Estructura, etapas, obligatoriedad.

4.- Sistema de calificación y admisión

5.- Calendario, horarios y ratio.

6.- Conclusión

1.- INTRODUCCIÓN

Población:1.339.724.852

habitantes

Superficie:9 596 961 km2

Uno de los países más desarrollados

y el cuarto país más grande del

mundo

País multiétnico: %6 etnias, siendo la etnia “han” la

principal

País multi religioso:

budismo, taoísmo, catolicismo,

religión tradicional china

Primera lengua hablada en el mundo: chino

mandarín

Ley fundamental del Estado :

Constitución de 1982

Sistema de Administración: Central y Local

2.- PRINCIPIOS Y OBJETIVOS DE LA

EDUCACIÓN

2.1 Leyes y regulaciones en Educación

2.2 Metodología

Aula: de 38 a 50 alumnos

Maestros: poca

educación académica

Predomina chino,

matemáticas e inglés

Aprendizaje: notas, libro de texto y escucha

Críticas: memorizaci

ón

Mayor interacción y

uso de las nuevas

tecnologías

2.3 Currículo

Educación elemental

Educación intermedia y secundaria:

ASIGNATURAS

Educación secundaria común

Educación secundaria especializada

Comparación con las asignaturas del Sistema Chino y Español:

CHINA ESPAÑA

Ideología y moral.

Lengua china.

Matemáticas.

Ciencias naturales.

Historia.

Geografía.

Bellas artes.

Música.

Educación Física.

o ASIGNATURAS TRONCALES: -Ciencias de la Naturaleza -Ciencias Sociales -Lengua Castellana y Literatura -Matemáticas -Primera Lengua Extranjera

o ASIGNATURAS ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS:

-Educación física -Religión, o Valores Sociales y Cívicos

o ASIGNATURAS ESPECÍFICAS (1): -Educación Artística -Segunda Lengua Extranjera -Religión. -Valores Sociales y Cívicos

Financiación • Los estudiantes aportan un

porcentaje variable y dependiente de su nivel de renta.

• China destina en torno al 4% de su PIB a educación.

• 400,000 estudiantes se forman en el extranjero

• Teoría del capital humano

https://www.youtube.com/watch?v=H3Jd_h9aZFs&feature=youtu.be

China

4% PIB

España

3,2% PIB

3.- SISTEMA EDUCATIVO: ESTRUCTURA, ETAPAS,

OBLIGATORIEDAD.

Comparación Estructura

Educación básica

Preescolar

• 3 años de duración (3-5 años) NO OBLIGATORIA• Baja calidad No hay escuelas reconocidas: falta de

regulación• Diferencias áreas urbanas y rurales muy marcadas

Enseñanza Primaria

• Tres sistemas: “6 + 3”, “5 + 4” y sistema compactado.• 6 años de duración (6-12 años) OBLIGATORIA• Al finalizar: examen de nivel (95%) En España aún no

se han implantado

Enseñanza Secundaria

• Dos ciclos de 3 años (13-18 años).• Primer ciclo (13-15 años) OBLIGATORIA• Dos tipos de asignaturas: estatales y determinadas por

cada región En España son regidas por las leyes de Educación que dicta el Gobierno

Enseñanza intermedia

Enseñanza secundaria no obligatoria • 3 años de duración (16-

18)• Para acceder: prueba

de nivel (<60%)• Al finalizar: “Prueba de

habilidad general” (2002) certificado de graduación de secundaria superior

Formación profesional• Duración de 3 a 4 años• Objetivo: educar en el

desarrollo de tareas manuales y operativas trabajadores cualificados

• Muchas escuelas zonas económicas menos desarrolladas

Enseñanza superior

• Escuelas de educación secundaria especializadas formación de mano de obra más especializada

• Auto mecánica, hostelería, peluquería, informática, guías turísticos…

Formación profesional

superior

• Gaokao: examen de acceso a la universidad

• Duración de 4 a 5 años Licenciatura

• Examen de ingreso Máster (2-3 años)

• Examen + Recomendaciones Doctorado (3-5 años)

Enseñanza universitari

a

Escuelas de educación especial

Últimos años ha mejorado

notablemente

Se han promulgado regulaciones carece de

una normativa específica

Más de 1500 escuelas de educación especial

1.000 centros de formación profesional

Más de 1.700 organizacione

s de capacitación

para la rehabilitación

4.- SISTEMA DE ADMISIÓN Y CALIFICACIÓN

Admisión• Los niños entran en la escuela a los 6 años.• La primaria tendrá una duración de 6 años.• Tras acabar la primaria comenzarán la secundaria.• Al terminar la secundaria podrán decidir si

continuar con la secundaria superior o realizar ciclos formativos.

• Finalmente al acabar la secundaria superior podrán ir a la universidad.

Sistema de calificación:

A lo largo de cada etapa educativa los alumnos deberán realizar una serie de pruebas para pasar de curso.

• La primera prueba la realizaran al acabar la secundaria y si consiguen superar esta prueba pasaran a la secundaria superior.

• Lo mismo ocurre al final de la secundaria superior, para poder pasar de esta a la universidad deberán pasar otra prueba.

Calificación durante las etapas: • Los alumnos tendrán varios exámenes

durante cada curso.• En la educación primaria las asignaturas mas

importantes son matemáticas y lengua china, las cuales deberán aprobar para pasar de curso.

• En la secundaria las asignaturas son elegidas a nivel local.

• La dificultad del sistema chino es el alto nivel de exigencia.

• Los alumnos compiten unos con otros para ser los mejores y obtener los resultados mas altos desde que entran en la educación.

5.- CALENDARIO, HORARIOS Y RATIOS

CHINA ESPAÑA

• 11 semanas de vacaciones entre invierno y verano

• 2 períodos: 18 semanas de clase1 semana de actividades

de la escuela1 semana de actividades

comunitarias2/3 semanas para la

revisión general y los exámenes

1 semana de reserva

• 3 trimestres• 175 días lectivos• 787 horas de instrucción • 11 semanas de vacaciones

sólo contando el verano (Semana Santa, Navidad,…)

CALENDARIO

CHINA ESPAÑA

• RATIO: 19 alumnos por profesor

• TAMAÑO REAL: 38 a 50 alumnos por clase

• RATIO: 13 alumnos por profesor

• TAMAÑO REAL: 20 alumnos por clase

RATIO VS TAMAÑO REAL CLASES

RATIO:Ratio alumnos profesor x

horas instrucción alumno/horas lectivas

profesor

TAMAÑO REAL:Nº alumnos/ nº

de grupos

Informes PisaInforme del 2009 Informe del 2012

6. CONCLUSIÓN

• El sistema educativo chino, es uno de los mejores sistemas educativos.

• Los estudiantes chinos se ven sometidos a mucho estrés y mucha presión.

• Los estudiantes chinos son los que mejores resultados sacan en los informes de Pisa.

• China es uno de los países más desarrollados y más poblados de todo el mundo.

https://www.youtube.com/watch?v=Eb1cGlPEt0Y&feature=youtu.be 0:20-1:44