sistema educacional chileno sesion1

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SISTEMA EDUCACIONAL CHILENO Dr. Marcelo Moraga Vallejos

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Education


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Page 1: Sistema educacional chileno sesion1

SISTEMA EDUCACIONAL

CHILENODr. Marcelo Moraga Vallejos

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Educación Chilena

Niveles

Preescolar

Enseñanza General Básica

Enseñanza Media

Educación Superior

obligatorios Regulados por el Mineduc

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Nivel Medio Secundario

La Enseñanza Media dividida en Enseñanza Media Científico-Humanista (EMCH), Técnico-Profesional (EMTP), y Artística (desde 2006),5

 con una duración de 4 años.La Enseñanza Media se organiza como sigue:EMCH 1º a 4º gradosEMTP 1º y 2º grados con el mismo programa educacional que EMCHEMTP 3º y 4º grados programas diferenciados según especialidad

Los liceos o colegios que imparten especialidades técnico-profesionales otorgan Títulos de Técnico de Nivel Medio y se les denomina:Liceos Agrícolas: otorgando títulos de Técnico de Nivel Medio en las actividades propias de la agricultura.Liceos Comerciales: administración, contabilidad y secretariado dominan estos liceos.Liceos Industriales: electricidad, mecánica, electrónica, informática, entre otras.Liceos Técnicos: vestuario (corte, confección y/o modas), cocina, enfermería, parvulario y otros.Liceos Polivalentes: son los que tienen carreras de dos o tres de los liceos antes mencionados.

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EDUCACION DIFERENCIAL

La Educación Especial, es una modalidad del sistema escolar, de tipo transversal e interdisciplinaria, encargada de potenciar y asegurar el cumplimiento del principio de equiparación de oportunidades de aquellos niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales derivadas o no de una discapacidad en todos los niveles y modalidades del sistema escolar.

El propósito: asegurar aprendizajes de calidad a todos los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales. Promueve la atención a la diversidad y la aceptación de las diferencias individuales en el sistema educativo regular.

Vela porque estos estudiantes reciban los apoyos humanos, técnicos y materiales necesarios, ya sea de forma temporal o permanente, para avanzar y progresar en el currículum escolar general, en un contexto educativo favorable, integrador y lo más normalizado posible

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