sistema de tareas programación ii

FCCE – PROGRAMACIÓN II

1

SISTEMA DE TAREAS

ASIGNATURA: PROGRAMACIÓN II NIVEL: CUARTO INFORMÁTICA

OBJETIVO DE NIVEL:

INFORMÁTICA:

Implementar programas en base a un proceso de abstracción conceptual de los datos y gestión de memoria que

permitan manipular la información almacenada en archivos, mediante un proceso de investigación basado en

temáticas de índole general.

OBJETIVO DE ASIGNATURA:

Desarrollar aplicaciones de software utilizando el lenguaje de programación C++, para resolver problemas reales,

empleando el paradigma de programación orientado a objetos, evidenciando la capacidad de análisis, síntesis, toma

de decisiones y desarrollo de su pensamiento lógico, creativo y crítico, demostrando responsabilidad, solidaridad,

ética y moral.


2

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LOS LENGUAJES ORIENTADOS A OBJETOS

Objetivo de la Unidad:

Interiorizar los conceptos básicos e importancia de la Programación Orientada a Objetos en el desarrollo de software.

SISTEMA DE TAREAS FUENTE DE INFORMACIÓN

HABILIDADES A DESARROLLAR

ORIENTACIONES PARA LA ENTREGA O ENVÍO

Actividad de Aprendizaje Producto Acreditable

TAREA 1.1

Identificar las características (fundamentos) de la POO y ejemplificarlas.

Documento de Word con el resumen a través de organizadores gráficos de las características de la POO.

Libro guía: Programación orientada a objetos en C++. Evelio Granizo. EdiEspe.

Especificar y resumir las características de la Orientación a Objetos

Esta tarea debe entregarse en la plataforma virtual en los plazos que el tutor le orientará.

TAREA 1.2

Comparar los diferentes métodos de programación y describir las ventajas y desventajas de la POO con respecto a los otros paradigmas.

Documento de resumen con un cuadro comparativo de los diferentes métodos de programación y describir las ventajas de la POO.

Libro guía: Programación orientada a objetos en C++. Evelio Granizo. EdiEspe. Internet

Identificación de las ventajas y desventajas de programar orientado a objetos.

Esta tarea debe entregarse en la plataforma virtual en los plazos que el tutor le orientará.


3

UNIDAD II: CLASES


Definir y construir clases, utilizando especificadores de acceso, datos y funciones miembro en la resolución de programas.





TAREA 2.1

Representación de

entidades en clases

utilizando lenguaje C++, su

respectiva definición de

atributos de clases de

ejemplo.

Programas fuentes y ejecutables de los ejercicios propuestos.

Documentos digitales: Material de apoyo de la unidad 2 del CD. Libro guía: Programación orientada a objetos en C++. Evelio Granizo. EdiEspe.

Desarrollar ejercicios en lenguaje C++ aplicando la creación de clases.

Esta tarea debe entregarse impresa en los plazos que el tutor le orientará.


4

TAREA 2.2

Ejercicios para la aplicación

de especificadores de

acceso para cada miembro

según los requerimientos

de los programas y la POO.



Desarrollar ejercicios en lenguaje C++ aplicando el acceso a miembros

Tarea a entregarse mediante la plataforma virtual en el tiempo establecido.

TAREA 2.3

Ejercicios de definición y

codificación de funciones

en línea.



Desarrollar ejercicios en lenguaje C++ aplicando funciones en línea.

Tarea a entregarse mediante la plataforma virtual en el tiempo establecido.


5

UNIDAD III: CONSTRUCTORES Y DESTRUCTORES


Programar con clases que contengan y manipulen información utilizando constructores y destructores para la inicialización y liberación de memoria de los datos respectivamente.





TAREA 3.1

Ejercicios para la aaplicación eficaz de constructores y destructores en el desarrollo de programas.



Desarrollo de ejercicios en lenguaje C++ aplicando constructores y destructores

Esta tarea debe entregarse en los plazos que el tutor le orientará a través de la plataforma virtual.

TAREA 3.2


6

Ejercicios para la asignación de memoria dinámicamente, para crear objetos en tiempo de ejecución.



Desarrollo de ejercicios en lenguaje C++ aplicando asignación de memoria dinámica.


TAREA 3.3

Desarrollo de programas utilizando el apuntador this.



Desarrollo de ejercicios en lenguaje C++ aplicando puntero this.



7

UNIDAD IV: CLASES AMIGAS

Objetivo de la unidad:

Crear funciones y clases amigas para manipular los datos definidos como privados de una clase externa.





TAREA 4.1

Desarrollo de programas utilizando clases amigas para acceder a los miembros privados de otra clase, identificando la manera de acceder a los datos privados de una clase mediante funciones amigas.



Desarrollo de ejercicios en lenguaje C++ que permitan acceder a los miembros de otra clase aplicando clases y funciones amigas.


TAREA 4.2

Ejercicios para la manipulación de datos y funciones static.



Desarrollo de ejercicios en lenguaje C++ con la inclusión de miembros estáticos.



8

UNIDAD V: SOBRECARGA


Programar soluciones a problemas matemáticos y reales utilizando sobrecarga de funciones, operadores y conversión de tipos.

SISTEMA DE TAREAS FUENTE DE INFORMACIÓN HABILIDADES A DESARROLLAR

ORIENTACIONES PARA LA ENTREGA O

ENVÍO Actividad de Aprendizaje Producto Acreditable

TAREA 5.1

Construir programas utilizando sobrecarga de operadores y funciones, para ampliar su la funcionalidad en operaciones entre objetos.



Desarrollo de ejercicios en lenguaje C++ que permitan sobrecargar operadores y funciones.


TAREA 5.2

Utilizar conversión de tipos en operaciones entre objetos durante el desarrollo de programas.



Desarrollo de ejercicios en lenguaje C++ que utilizando la sobrecarga permitan la conversión de tipos.



9

UNIDAD VI: DERIVACIÓN DE CLASES


Aplicar herencia de clases y polimorfismo en la creación de programas para facilitar y optimizar los mismos.



ORIENTACIONES PARA LA

ENTREGA O ENVÍO


TAREA 6.1

Identificar la importancia de la herencia en la programación de aplicaciones de software.

Documento en Word

presentando un cuadro de

resumen con las bondades

de la herencia.


Identificación de las características y bondades de la herencia en la programación actual.



10

TAREA 6.2

Construir programas utilizando clases que se generan a partir de otras ya existentes. Además de la utilización de clases y funciones virtuales para evitar los problemas generados por la herencia múltiple



Desarrollo de ejercicios en lenguaje C++ aplicando la herencia y el uso de funciones y clases virtuales.


TAREA 6.3

Construir programas donde se aplique el polimorfismo.


Documentos digitales: Material de apoyo de la unidad 6 del CD. Libro guía: Programación orientada a objetos en C++. Evelio

Desarrollo de ejercicios en lenguaje C++ aplicando el polimorfismo.



11

Granizo. EdiEspe.


12

UNIDAD VII: OPERACIONES DE ENTRADA / SALIDA DE ARCHIVOS


Aplicar las funciones, objetos y manipuladores para el acceder a datos utilizando los flujos de entrada / salida de archivos en

Lenguaje C++.





TAREA 7.1

Ejercicios prácticos

aplicando los métodos para

el acceso a archivos con

C++.





TAREA 7.2

Crear programas que utilicen funciones manipuladoras.






13

UNIDAD VIII: TIPOS GENÉRICOS


Aplicar las funciones, objetos y manipuladores para el acceder a datos utilizando los flujos de entrada / salida de archivos en

Lenguaje C++.





TAREA 8.1

Ejercicios prácticos

construyendo plantillas.





TAREA 8.2

Ejercicios prácticos construyendo clases a partir de tipos genéricos.





sistema de tareas programación ii

Documents