sistema de informaciÓn regional de coordinacion intergubernamental julio, 2012

SISTEMA DE INFORMACIÓN REGIONAL DE SISTEMA DE INFORMACIÓN REGIONAL DE COORDINACION INTERGUBERNAMENTALCOORDINACION INTERGUBERNAMENTAL

Julio, 2012

* Principales Características

• Brinda información organizada y actualizada en función de los acuerdos firmados entre el MED y el GR en el marco del de las políticas priorizadas y otros lineamientos.

• Recopila información proveniente de otros sistemas del MED.

• La información de entrada y salida del sistema tendrá múltiples formatos: hojas de cálculo, procesador de texto, información histórica, mapas, gráficos, fotografías, etc.

• El sistema será actualizado por distintos usuarios y diferente frecuencia.

– Alta Dirección del MED.• Ministra• Viceministro GP • Viceministro GI

– Representantes del MED ante las regiones.• Directores Nacionales• Jefes Nacionales

– Jefatura y especialistas de OCR• Jefatura OCR – Jefatura y coordinación UCR• Coordinadores regionales• Equipo de monitoreo

* Usuarios actuales* Usuarios a futuro

* Esquema de contenidosSecciones Descripción

SECCIÓN 0:INFORMACION EJECUTIVA Resumen de la información principal de las secciones 1-6.

SECCIÓN 1:SEGUIMIENTO DE LA CGIE EN EDUCACIÓN

Seguimiento de los acuerdos asumidos en el marco de las CGIE; funcionamiento de las CGIE

SECCIÓN 2:INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LA REGIÓN

Principales intervenciones del MED y Gobierno Regional; además de otras intervenciones en la región.

SECCIÓN 3:CARACTERIZACION REGIONAL

Principales características geográficas, sociales, económicas y políticas de la región.

SECCIÓN 4:ESTADISTICA REGIONAL

Información estadística de docentes, estudiantes, infraestructura, equipamiento, material educativo-bibliográfico e instituciones

educativas de la región

SECCIÓN 5:DOCUMENTACION REGIONAL

Documentos de gestión de la región que tienen incidencia en la política educativa. Incorpora un breve análisis de cada

instrumento.

SECCIÓN 6:ARCHIVO DOCUMENTARIO

Registro de normatividad y expedientes relacionados al cumplimiento de los pactos.

Secciones Descripción

SECCIÓN 0:INFORMACION EJECUTIVA Resumen de la información principal de las secciones 1-6.





SECCIÓN 3:CARACTERIZACION REGIONAL

Principales características geográficas, sociales, económicas y políticas de la región.

SECCIÓN 4:ESTADISTICA REGIONAL

Información estadística de docentes, estudiantes, infraestructura, equipamiento, material educativo-bibliográfico e instituciones

educativas de la región

SECCIÓN 5:DOCUMENTACION REGIONAL

Documentos de gestión de la región que tienen incidencia en la política educativa. Incorpora un breve análisis de cada

instrumento.

SECCIÓN 6:ARCHIVO DOCUMENTARIO

Registro de normatividad y expedientes relacionados al cumplimiento de los pactos.





- Fase 1

* Sección 1

* Sección 2

Sección I y II

ORGANIZACIÓN DE OUTPUT

4 NIVELES DE INFORMACIÓNX 2

Tablas y Gráficos

Indicadores Específicos

Indicadores Generales

Base de Datos

Tablas y Gráficos

Indicadores Específicos

Indicadores Generales

GOBIERNO NACIONAL

GOBIERNO REGIONAL

Organizados en torno a 4 ejesAvance en el cumplimiento de políticas prioritariasCumplimiento de acuerdos de CGIEEvaluación de CGIEEscuelas cubiertas por programas y proyectos

4 niveles de Logro/Avance/DesempeñoPermite análisis comparativo entre regiones temáticas y agentes

INDICADORES GENERALES Y ESPECÍFICOS

Sección I y IIESBOZO PRELIMINAR

Políticas Priorizadas

Cumplimiento de acuerdos CGIE

Evaluación de CGIE

Intervención educativa en la

región


• Política 1• Política 2• Política 3• Política 4• Política 5• Política 6• Política 7


Evaluación de CGIE

Intervención educativa en la región


• Política 1• Logros de Aprendizaje en Co

municación 2do grado (UMC)

• Logros de aprendizaje en Matemática 2do grado (UMC)

• Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE)

• Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA)

• Política 2• Política 3• Política 4• Política 5• Política 6• Política 7


Evaluación de CGIE


•Política 1•Logros de Aprendizaje en

Comunicación•Logros de aprendizaje en

Matemática•…

•Política 2•Política 3•Política 4•Política 5•Política 6•Política 7


Evaluación de CGIE


Porcentaje de estudiantes en Evaluación Censal 2011 - Comunicación Nivel < 1 VS Nivel 2

Loreto

Huancavelica

Apurímac

Huánuco

Ucayali

San Martín

Madre de dios

Puno

Pasco

Amazonas

Ancash

Cusco

Tumbes

La Libertad

Piura

Nacional

Junín

Lima

Lambayeque

Ica

Callao

Lima metropolitana

Tacna

Arequipa

Moquegua

Fuente: Evaluación Censal de Estudiantes 2011 – UMC - MED



• Acuerdos cumplidos por el Gobierno Regional

• Acuerdos cumplidos por los Ministerio de Educación

• Acuerdos no cumplidos a tiempo

• Mas Información

Evaluación de CGIE






• Acuerdos no cumplidos a tiempo

• Mas información

Evaluación de CGIE






• Acuerdos no cumplidos a tiempo• Mas información

• Porcentaje de cumplimiento de acuerdos por agente por categoría

• Porcentaje de acuerdos no cumplidos a tiempo

• Porcentaje de avance en el cumplimiento de acuerdos por regiones

• Distribución del nivel de cumplimiento en cada región

Evaluación de CGIE


CategoriaNro de

acuerdos

Ministerio de

educación

Gobiernos regionales

General

Evaluaciones de aprendizaje 8 30 27 28.5Erradicación de la corrupción 3 27 30 28.5

Metas regionales y plan estratégico 8 25 30 27.5Marco curricular nacional y diseño curricular regional 7 29 25 27

Colegios emblematicos 1 27 26 26.5Mantenimiento preventivo y encargaturas 6 33 20 26.5

Incremento de recursos 2 25 25 25Entrega y distribución de materiales 14 24 25 24.5

Gestión por resultados. Elaboración de la ley de organización y funciones.2 17 32 24.5Municipalización y Gestión local de la educación 14 26 18 22

Censo de infraestructura 11 16 22 19Otros 13 20 17 18.5

Cumplimiento de horas lectivas y licencias docentes 12 19 17 18Asistencia técnica en PIP redes o Marca Perú 11 2 32 17

Movilización nacional por la transformacion de la educación 12 8 23 15.5Asistencia técnica del MED 7 3 26 14.5

Asistencia técnica en PIP varios 5 23 6 14.5Deuda Social 9 20 2 11

Evaluación y contratación docente 9 0 14 7Sistema descentralizado de formación docente 15 7 6 6.5

Apoyo general a la CGIE 2 7 3 5

Porcentaje de acuerdos cerrados antes del 75% de cumplimiento

CategoriaNro de

acuerdos

Ministerio de

educación

Gobiernos regionales

General

Colegios emblematicos 1 91 100 95.5Marco curricular nacional y diseño curricular regional 7 82 96 89

Sistema descentralizado de formación docente 15 76 93 84.5Entrega y distribución de materiales 14 92 64 78

Deuda Social 9 74 81 77.5Evaluaciones de aprendizaje 8 71 84 77.5

Incremento de recursos 2 82 65 73.5Censo de infraestructura 11 65 79 72Apoyo general a la CGIE 2 83 57 70

Evaluación y contratación docente 9 73 55 64Mantenimiento preventivo y encargaturas 6 66 57 61.5

Asistencia técnica en PIP redes o Marca Perú 11 70 49 59.5Metas regionales y plan estratégico 8 32 82 57

Asistencia técnica del MED 7 100 6 53Otros 13 34 68 51

Movilización nacional por la transformacion de la educación 12 73 28 50.5Asistencia técnica en PIP varios 5 55 35 45

Erradicación de la corrupción 3 81 1 41Municipalización y Gestión local de la educación 14 69 11 40

Gestión por resultados. Elaboración de la ley de organización y funciones.2 34 45 39.5Cumplimiento de horas lectivas y licencias docentes 12 60 19 39.5

Porcentaje promedio de cumplimiento

Porcentaje de cumplimiento de acuerdos por agente por categoría

Porcentaje de acuerdos no cumplidos a tiempo por agente por categoría

Porcentaje de avance en el cumplimiento de acuerdos por regiones

Distribución del nivel de cumplimiento en cada región





• Acuerdos no cumplidos a tiempo• Mas información

• Porcentaje de cumplimiento de acuerdos por agente por categoría

• Porcentaje de acuerdos no cumplidos a tiempo

• Porcentaje de avance en el cumplimiento de acuerdos por regiones

• Distribución del nivel de cumplimiento en cada región

Evaluación de CGIE


Porcentaje de avance en el cumplimiento de acuerdos por regiones

Nivel de cumplimiento de acuerdos – La Libertad

68 acuerdos

Callao56

acuerdos

Ucayali71

acuerdos

Tacna53

acuerdos

http://escale.minedu.gob.pe/mapaeducativo/

PASOS A SEGUIR

1. Fase 11. Establecer indicadores de resultados de política

priorizadas.2. Registro de Intervenciones educativas

1. Por código modular para el mapeo en ESCALE2. Información general de la intervención – consultoría

3. Finalización y lanzamiento de plataforma virtual – OFIN.

2. Fase 21. Priorizar información estadística y de caracterización

regional.2. Evaluar la vinculación o inclusión de otros sistemas de

información relacionados a la gestión descentralizada.

HOJA DE RUTA

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Documents