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SINCRONÍAS ENTRE CICLOS EDUCATIVOS, MÉTODOS PEDAGÓGICOS Y ARQUITECTURAS ESCOLARES

Andrés Martínez Medina

Justo Oliva Meyer

José Luis Oliver Ramírez

Departamento de Expresión Gráfica y Cartografía

Universidad de Alicante

VIII Congreso Docomomo Ibérico. Málaga 2013 [email protected] [email protected]

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VIII Congreso Docomomo Ibérico. Málaga 2013

1939-1970 (Ley de Enseñanza Primaria)La escuela dirigida y elitista

1900-1939 (Ley Moyano)La escuela higiénica y funcional

1970-1990 (Ley General de Educación)La escuela activa y participativa

Instituto de Enseñanza Media, Cartagena, 1936, J. M. Aizourua y E. de Aguinaga

Grupo escolar, Pinoso, 1935Miguel López González

Concurso Institutos laborales, 1953. Tercer premio: JGili, Bassó, Martorell y Bohigas

Juniorado Hermanos Maristas, Guardamar, 1960, Miguel López González

Escuela Thau, Barcelona, 1972-1974Equipo MBM

SINCRONÍAS ENTRE CICLOS EDUCATIVOS, MÉTODOS PEDAGÓGICOS Y ARQUITECTURAS ESCOLARES

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1900-1939: LA ESCUELA HIGIÉNICA Y FUNCIONAL

1900: Escuelas unitariasAulas de 50 a 60 m280 alumnos1904: Definición de escuela Graduada

1905: Instrucción TécnicaAulas de 54 m250 alumnosDirectrices higiénicas

Aula, Repullés y Vargas (1878)

Modelos de pupitres, recogidos por Martí Alpera (1904)

Sáenz Bares, 1912, Proyectos de Escuelas Graduadas para 12 secciones , tipos 3 y 4.





1900-1939: LA ESCUELA HIGIÉNICA Y FUNCIONAL República: Enseñanza laica, coeducativa y libertad de cátedraPrimaria gratuita y obligatoria

Revista A.C. nº9, 1933

Índices de analfabetismo en España





1900-1939: LA ESCUELA HIGIÉNICA Y FUNCIONAL 1 Sustitución del mobiliario fijo por enseres móviles: flexibilización del aula

2 Incorporación del campo exterior y los juegos a la didáctica

Revista A.C., 1933, Nº 9, p. 31-33 Revista A.C. nº 10, 1933, p. 24

Revista A.C., nº9, 1933, p. 14 y p. 19





1900-1939: LA ESCUELA HIGIÉNICA Y FUNCIONAL 3 Definición de estándares higiénico-sanitarios

4 Escuela entendida como algo más que una mera adición de aulas

Revista A.C., nº9, 1933, pp. 21-22

Revista A.C., nº 10, 1933, pp. 18-20Grupo Escolar, avenida de Bogatell, BarcelonaJ. Luís Sert





1939-1970: LA ESCUELA DIRIGIDA Y ELITISTA1945: Ministerio de Educación Nacional redacta la Ley de Enseñanza PrimariaEl Estado asume un rol subsidiario en la educación compartiendo la tarea con la Iglesia1949: Ley de Enseñanza Laboral1953: Ley de Enseñanza Media

Grupo escolar, poblado de absorción de Villaverde, MadridMiguel A. Ruiz Larrea y Guillermo Diz Florez, RNA nº XXX, 195X

Instituto laboral, Sabiñánigo (Huesca), 1955-1958José Martorell, Oriol Bohigas y David Mackay




1939-1970: LA ESCUELA DIRIGIDA Y ELITISTA

1953: CONCURSO DE INSTITUTOS LABORALES. RNA 1954

Primer premio.Mariano R. Avial y Carlos de Miguel

Segundo premio. Jose A. Corrales





1958: CONCURSO DE PROTOTIPOS PARA ESCUELAS GRADUADAS

Proyectos premiados. Luis Vázquez de Castro




1939-1970: LA ESCUELA DIRIGIDA Y ELITISTACENTROS DE PROMOCIÓN CATÓLICA: INSTALACIONES Y EQUIPOS AVANZADOS

Colegio Nuestra Señora del Recuerdo,

MadridLuis LaorgaRNA, 1958

Grupo escolar, Herrera de PisuergaJose A. Corrales yRamón Vázquez Molezún, RNA, 1958




CENTROS DE PROMOCIÓN CATÓLICA: LA CAPILLA COMO PIEZA SINGULAR

Colegio Teresianas, Alicante, 1964Rafael de La-Hoz y Gerardo Olivares

Colegio Sagrada Familia, Elda, 1962Miguel López González






1970-1990: LA ESCUELA ACTIVA Y PARTICIPATIVA1967: CONCURSO DE PROYECTO TIPO DE CONSTRUCCIONES ESCOLARES.

Accésit: Antonio Fernández Alba: Colegio Nacional Mixto de 16 unidades. Zona de clima mediterráneo y atlántico. Revista ARQUITECTURA Nº 102, pp. 23-26




COLEGIOS DEL EQUIPO MBM

Escuela Garbi, Esplugas de Llobregat, MBM, 1962-1964, 1968


1970-1990: LA ESCUELA ACTIVA Y PARTICIPATIVA




1970: LEY GENERAL DE EDUCACIÓNOrdenaba todos los ciclos: Infantil, Básico (EGB obligatoria), Medio (BUP y FP) y SuperiorIntroducción del aprendizaje colaborativoEl profesor como tutor de apoyoEvaluación continuaEducación integral y participativa

Escuela Thau, Barcelona, 1972-1974, J. Martorell, O. Bohigas y D. Mackay






1971: PREMIO NACIONAL DE ARQUITECTURA. MODELO PARA CENTRO DE EGB

Jose M. López-Pelaez y Julio Vidaurre






INSTRUCCIÓN DE 1971: ESQUEMAS DE ORDENACIÓN



Espacios de 3 tipos: actividades conjuntas (grandes), coloquiales (medios) y de tutela (pequeños)Se añadían: bibliotecas, laboratorios, audiovisuales, gimnasio cubierto, comedor y una gran sala de usos múltiples




CONCLUSIONES: MENOS (ALUMNOS AULA) ES MÁS (ESPACIOS COMUNES)

1 Durante el siglo XX la escolarización pública ha pasado de tres a doce cursos.

Conquista de toda la sociedad

En el siglo XX, la superficie de las aulas ha sido casi constante, sobre 50 m2, pero su ocupación ha ido descendiendo: la misma estancia, menos densa, se vuelve más flexible

1958 Luis Laorga, colegio Nª Srª del Recuerdo 1972 Equipo MBM, escuela Thau


1878 Repullés y Vargas 1936 Aizpurua y Aguinaga, Instº, Cartagena




1900-1939: Escuela higiénica y funcionalLa pedagogía que implica al niño y los juegos se adelantaa las respuestas arquitectónicas

1939-1970: Escuela dirigida y elitistaLas construcciones escolares ofrecen muchas posibilidades mientras que los métodos de enseñanza se anquilosan

1970-1990: Escuela activa y participativaLas soluciones arquitectónicas anticipan nuevos métodos que solo se hacen efectivos tras la legislación que los instaura

2 Existencia de una trama de relaciones cruzadas entre las nuevas propuestas

pedagógicas y las innovaciones arquitectónicas en un proceso en el que una disciplina sugiere a la otra y viceversa.






Papel decisivo de los concursos de arquitectura como laboratoriopara ensayar nuevas propuestas que faciliten las nuevas pedagogías

1953

1958

1967

1971


1911





No se produce siempre la deseable sincronía, pero es inevitable el engranaje de reciprocidades entre pedagogía, arquitectura y la legislación que las relaciona

Revista A.C., nº 10, pp. 31-33

Colegio María y José, Zumaya, 1966, L. Peña Ganchegui y E. Mangada Samain

Orden de 10 febrero 1971: Programa de necesidades docentes, centros educación


PEDAGOGÍA ARQUITECTURA LEGISLACIÓN





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