1°COMUNICACIÓN INTEGRAL

1. Marca la palabra que es aguda.

a) caracol

b) mascota

c) guerra

d) lampara

e) guitarra2. Que palabra presenta diptongo a. caer b. día c. dueño d. maestro e. policía3. Marca la alternativa que tenga hiato a. cuidado b. cumpleaños c. muela d. diente e. comunicación4. Marca la alternativa que tenga pronombres a. El niño compro una maleta. b. Ustedes fueron los culpables. c. Una niña rompió la carpeta d. La señora gano el concurso e. Tu papa es muy bueno 5. Marca la alternativa que tenga pronombres

indefinidos a. Muchos padres llegaron a la reunión. b. Pocos hicieron la tarea. c. Tú tienes la culpa. d. El compro un regalo e. José tiene bastantes cuadernos 6. El pronombre posesivo es aquel que indica a. pertenencia b. distancia c. cantidad d. numero e. orden

PLAN LECTOR

TEXTO 1

Entre la obrera y la reina no hay

diferencias genéticas sino desarrollos

diferentes por la alimentación que reciben

cuando son larvas. La larva de la abeja reina

es alimentada con jalea real, que contiene

tres veces más azúcares que la miel común

con que se alimenta a la obrera. Además, la

reina recibe más o menos mil quinientas

raciones de alimento, en tanto que la obrera

sólo ciento cincuenta. Gracias a esta

alimentación, la reina crece mucho más y es

fértil; por su parte, la obrera no participa en

la reproducción. La reina vive dos años en

promedio mientras que la obrera sólo

cuarenta días. Se ha encontrado que, por la

mayor cantidad de carbohidratos en la dieta,

se produce más hormonas juveniles. Por

esta razón se cree que como la reina

produce más hormonas juveniles, vive más

tiempo.7. ¿Cuál es el tema?

a. Las funciones de las abejas.

b. La supremacía de la abeja

reina.

c. La reina y sus obreras.

d. La abeja reina.

e. Las abejas: obreras y reinas.

8. ¿Cuál es el título?

a. Diferencias: abeja reina y

obrera.

b. La vida en el panal.

c. La abeja reina y la jalea real.

d. La reproducción de las abejas.

e. La dieta de la abeja reina.

9. ¿Cuál sería la idea principal del texto?

a. La reina se alimenta mejor que las

demás abejas.

b. La abeja obrera vive más tiempo

que la abeja reina.

c. La reina recibe menos de mil

quinientas raciones de alimento.

d. Existen ciertas diferencias entre

la abeja reina y la obrera.

e. La jalea real es más dulce que la

miel común.

TEXTO: 2

Sí; hay oro disuelto en el mar, pero

costaría mucho dinero sacarlo. Se calcula

que en las aguas marinas hay entre seis y

diez millones de toneladas de oro con una

concentración promedio de 0,004 miligramos

de oro por tonelada de agua de mar. Así

que, para poder extraer un kilo de oro, sería

necesario procesar 130 000 a 200 000

millones de litros de agua. El costo de esto

sería mucho mayor al que representa un kilo

de oro. Hace años, la empresa

estadounidense Dow Chemical Company

intentó sacar oro del mar. Después de

procesar 15 toneladas de agua, consiguió

0,09 gramos de oro con un valor de un

centavo de dólar de entonces.

10. ¿Cuál es la afirmación correcta, según

el texto?

a. No hay oro en el mar.

b. La empresa Dow Chemical Company

tuvo ganancias con el oro.

c. Se necesitaría muchísimo capital

para sacar el oro.

d. En aguas marinas no se encuentra oro.

e. N.A

RAZONAMIENTO VERBAL .Marca el término excluido en los siguientes

enunciados . 11. LECHUGA a) rabanito

b) colc) tomated) mostazae) brócoli

12. ESENCIALa).importanteb) básicoc) inútild) coherentee) principal

.13. ADQUIRIDOa) contraído

b) asimiladoc) obtenidod) logradoe) regalado

14. GOZOa) felicidadb) tristezac) alegriad) júbiloe) dicho

15. ABOMINARa) amarb) despreciarc) odiard) aborrecere) detestar

16. Amistad a) cariño b) indiferencia c) lealtad d) complicidad e) sinceridad

Analogias

17. BOTELLA : Destapador

a). tapa : corcho

b). puerta : llave

c). ventana : seguro

d). casa : puerta

canto : voz

e). auto : alarma

18. FÚTBOL : PELOTA

a). frontón : pared

b). vóley : red

plumero : pluma

c). salto : garrocha

agua : jugo

d). ajedrez : niño

madera: mueble

e). tenis : raqueta

leche : queso

19. LATIR : TAQUICARDIA

GASTADO ::

a). lento : rápido

limpio : sucio

b). escribir : taquigrafía

regalo : pago

c). caminar : andar

reciente : pasado

d). reír : burlar

e). saltar : brincar

20. TEMBLOR : TERREMOTO

a). río : mar

uña : dedo

b). garúa : lluvia

b. boca : cabeza

c). trueno : rayo

c. nariz : cara

d). lluvia : diluvio

d. dedo : mano

e). poco : mucho

e. rodi

Examen 2°

Razonamiento Verbal

1. Marca el par análogo correcto

. PEZ : PECERA

a) flor : jardínb) pájaro : jaulac) león : selvad) mono : zoológicoe) hombre : sociedad

Resuelve las siguientes series:

2. Ducha, tina, jabón,...............a) cortinab) cepilloc) pantuflasd) aguae) detergente

3.. Sed, zapato, hambre, zapatilla,...............a) cansanciob) sandaliac) descalzod) sudore) néctar

Conectores

4. Roban para sí las obras de los inventores ..................... los tesoros de los sabios, ........... llaman cultura a sus latrocinios.

a) es decir – sinob) y – entoncesc) ergo – emperod) además – sinoe) y - y

5. Él tenía una casa ........................ arrendar ............................ playa.

a) hasta - hacia lab) para - en la c) de – end) hermosa – ene) lo - para

6. El hombre ..................................... creación máxima del universo apunta a la

dirección ..................................... transformación de este.

a) que – ob) como – oc) como – yd) que – ye) o - y

7. Hacia la meta voy, ..................... sigo la ruta trazada; saltaré por encima de los indecisos ............................ de los rezagados.

a) pero – yb) o – oc) y - mas nod) aunque – menose) y - y

TEXTO N°1«Dado un hecho o un problema, el investigador se formula una hipótesis, es decir se propone una explicación provisional para orientar los estudios y experimentos.

La hipótesis es una afirmación a partir de la cual se hallan una serie de proposiciones.

Si se verifican o prueban adquieren la categoría de proposición científica. Si un empleado dijera que se atrasó porque tuvo un accidente de tránsito, ésta afirmación es científica, aunque no pertenezca a las ciencias; porque se puede verificar sometiéndola a una prueba directa o indirecta.

Pero si hubiera dado una explicación como «La suerte quiso que llegara tarde ese día» o «en la vida siempre hay tardanzas», éstas afirmaciones no serían científicas porque no son verificables y no se pueden deducir nada de ellas. Cuando se confirma una hipótesis se convierte en teoría. Y cuando en base a un conjunto de pruebas, alcanza una aceptación general, se convierte en ley».

8. Una proposición puede ser científica aunque no pertenezca a la ciencia, porque:

a) La hipótesis puede ser investigada por la historia.

b) Se estudian las pruebas científica y socialmente.

c) Se puede verificar mediante una prueba directa o indirecta.

d) Se convierte en ley al alcanzar la aceptación general.

e) Los experimentos provienen de un investigador científico.

9. La hipótesis es una:a) Teoría que alcanza aceptación científicab) Ley confirmada por las pruebas

científicasc) Afirmación provisional que orienta la

investigaciónd) Explicación concreta, correcta y definitivae) Prueba directa con categorías de

proposición.

TEXTO Nº 2La diferencia entre China y el mundo

moderno llamado Occidental, es que en el mundo occidental los niños creen en los cuentos de hadas, mientras que en China hasta los adultos lo hacen.

La capacidad en ellos es lo que ha perdido por completo el mundo moderno, no sabemos si para ventaja o desventaja nuestra. Toda nuestra actividad para con la verdad ha sido viciada por nuestra cultura científica y no nos interesamos en una verdad que no pueda mover una locomotora o hacer girar un émbolo. Lo que hemos perdido es la fantasía, o sea esa hermosa línea demarcatoria entre lo verdadero y la ficción, donde las dos emergen y pierden su importancia. Es así por qué no podemos producir más grandes mitos religiosos; la mente sub-consciente del hombre moderno ha perdido su candor primitivo. Pero esta diferencia no es ya una diferencia entre Oriente y Occidente; es una diferencia entre la era científica y las eras anteriores de todos los países. El hombre se deleito con fantasías antes del siglo XIX, con excepción de algunas almas racionalistas comoVoltaire y Wang Chung.En consecuencia, la literatura China abunda en cuentos de duendes, fantasmas, espíritus, genios y dobles personalidades, historias que aún permanecen casi inalterables.

10. El autor nos da a entender que en el moderno Occidente:

a) Los cuentos de hadas son exclusivamente para niños.

b) Los cuentos de hadas son escasos en su literatura.

c) Los únicos que leen cuentos de hadas son los niños.

d) Como en China, ya nadie cree en cuentos de hadas .

e) Lamentablemente hemos perdido la capacidad de soñar.

11. Del texto se deduce que, filosóficamente hablando, la cultura Occidental está principalmente teñida de:

a) Pragmatismo b) Escepticismo c) Empirismod) Criticismoe) Positivismo

12. Según el autor la literatura China está determinada por:

a) Su menos precio por lo científico.b) La gran fantasía de los adultos.c) La inmutabilidad de sus historias.d) El gusto hacia lo fantástico.e) La amplitud de su producción

13. Según el texto, la fantasía es la línea:a) Básica que distingue toda su literatura.b) Distintiva de la verdad y de la ficción.c) Que limita todo pensamiento científico.d) Que diferencia lo real de lo imaginarioe) Eliminatorio de todo tipo de realidad

Comunicación14. En la oración mi hermano mayor es muy bueno. La palabra subrayada es:

a) Un verbob) Un modificador directoc) Un modificador indirectod) El núcleoe) Una oposición

15 Marca la palabra que es aguda.

a) caracol

b) mascota

c) guerra

d) lámpara

e) guitarra16. Que palabra presenta diptongo a). caer b). día c.) dueño d). maestro e). policía17. Marca la alternativa que tenga hiato a). cuidado b). cumpleaños c). muela d). diente e). comunicación18. Marca la alternativa que tenga pronombres a). El niño compro una maleta. b). Ustedes fueron los culpables. c). Una niña rompió la carpeta d). La señora gano el concurso

e). Tu papa es muy bueno

18. Marca la alternativa que tenga una palabra grave.

a) Mansiónb) Relojc) Diamanted) Pétaloe) Solidaridad

19. Marca la alternativa que tenga pronombres indefinidos

a). Muchos padres llegaron a la reunión. b).Pocos hicieron la tarea. c). Tú tienes la culpa. d). El compro un regalo e). José tiene bastantes cuadernos 20. El pronombre posesivo es aquel que indica a). pertenencia b). distancia c). cantidad d). numero e). orden

Examen 3°

Oraciones Incompletas

1. Aquella ............... resultó ............... para las pretensiones del enemigo. a) montaña – reversible b) riada - inesperadac) ribera – insulsa d) sabana – abrupta e) lontananza – nítida

2. Quien opina que es ............... modificar el pasado, será porque no ha ............... sus memorias. a) imposible – escrito b) dificultad – caminado c) escapar - copiadod) inmoral – inmortalizado e) posible – resuelto

3. Dos ............... amenazaban sin cesar al mundo, el ............... y el desorden a) cosas – animal b) matones – mono c) peligros – orden d) felicidades – calor e) pícaros – ladrón

4. La ............... es audaz, la ............... reservada a) droga – adición b) gata – paloma c) audacia – paciencia d) inhibición – exhibición

e) ignorancia – sabiduría

5. La vida es una ............... en que pocos se ............... al compása) ópera – componen b) música – ponen c) casa – bailan d) danza – mueven e) canción – colocan

Analogías

6. NOVIA : FIDELIDAD :: a) médico : serenidadb) orador : elocuenciac) juez : imparcialidadd) madre : abnegacióne) poeta : sensibilidad

7. HEDOR : PUTREFACCIÓN :: a) perfume : florb) corrosión : humedadc) humo : chimenead) fiebre : infeccióne) nutrición : alimentación

8. JUEZ : JUSTICIA :: a) soldado : ejército b) alumno : aulac) conductor : automóvild) vocal : cortee) árbitro : deporte

9. PLUMERO : POLVO :: a) detergente : ropab) tinte : cabelloc) bruñidor : óxidod) alcohol : infeccióne) ventilador : aire

TEXTO N° 01Con la frente sudorosa y las rodillas cubiertas

de hilillos de sangre el pequeño enanito logró asirse a una inmensa roca. Desde ahí divisaba gran parte de aquella interminable ciudad, que crecía desmesurada e incontrolablemente. Alzó su microcéfala cabeza y vio con recelo el ingente de rocas que se alzaban por encima de su cuerpo. Uno, dos, tres....cientos de monolitos superpuestos que escapaban al alcance de su mirada.

De repente, se sintió gigantesco y posado cual mártir sobre la prístina roca, se mantuvo a pie firme con los brazos en jarra, mientras sus pequeños ojos de tortuga atisbaban con tímido orgullo aquellas diminutas casas que cubrían todo

el horizonte y que habían quedado muy abajo.Deslizóse una pequeña piedra dándole en el

hombro. Tambaleó sus timoratos ojos cerrados por el susto y preguntóse desanimado¿Será acaso un sueño imposible de lograr?Cayó otra roca muy grande sobre él.Roca y enanito precipitáronse cuesta abajo, poniendo fin su interrogante.“Un enanito en el país de las interrogantes”.

10.El texto está escrito en lenguaje:a) Metafísico c) Metafórico

e) Ambiguob) Complicado d) Sencillo

11.El enanito representa:a) La vanidad que gobierna el ser humano.b) La impotencia del hombre por alcanzar

alturas inalcanzables.c) La búsqueda de respuesta a tantas cosas

inexplicables en la vida.d) La ironía del hombre ante pequeños

triunfos.

12.La ciudad representa.a) Una respuesta a las interrogantes.b) Un mar de incertidumbres.c) Los ideales del enanito.d) La esencia de las interrogantes.

13.Los monolitos superpuestos representan:a) Los obstáculos para hallar respuesta a las

interrogantes.b) Las interrogantes que acosan al enanito.c) Los guardianes de la ciudad.d) La ineptitud de aquellos hombres.e) La ingratitud de los hombres.

TEXTO N° 02“La necesidad de protección ha sido para el

hombre desde los albores de su existencia, hace un millón de años, causas de sus más caros esfuerzos. En un principio disputó sus guaridas a los animales, posteriormente nace la habitación humana y usa la madera o la arcilla o la piedra y así continúa su lucha y búsqueda de esta protección, búsqueda que a través de toda su existencia nunca ha cesado. Posteriormente, al percatarse de las convivencias que le ofrece vivir en comunidad, se forma las ideas, madres de nuestras ciudades, símbolo de la vida estable”.14.Hace un millón de años el hombre vivía en:

a) Habitaciones de maderab) Refugios naturalesc) Chozas construidas con piedrasd) Aldeas primitivase) Chozas de adobe

15.Dado el tema que trata, este fragmento estaría ubicado mejor en:

a) Un manual de geografíab) Una obra de ciencia-ficciónc) Un texto de antropología

d) Un artículo de psicologíae) El manual de economía

16.El origen de las ciudades se encuentra en:a) Las conveniencias que ofrece la vida en

comunidad.b) La necesidad de protección.c) El afán de comodidad.d) La presencia de la guarida de los

animales.e) La lucha con los animales.

17.La vida estable ha sido posible gracias a:a) Los refugios naturales.b) El cese de la búsqueda de protección.c) La formación de aldeas y ciudades.d) La desaparición de los animales feroces.e) Las guaridas de los animales.

18. La idea principal de este párrafo se refiere a:a) La evolución del hombre.b) La lucha del hombre contra los animales.c) A las respuestas que el hombre ha hallado

a su necesidad.d) El uso de la madera, la arcilla y la piedra en la

construcción de habitaciones.e) El origen de la vida estable o sedentaria del

hombre.

Conectores

19). En el mundo no existen dos cosas completamente iguales, ……………. en los gemelos existen muchas diferencias ……………. tú no lo creas. a) Porque – que b) Ya que – pero c) Aun – aunque d) Inclusive – y e) También – mínimas

20) La conjunción es la palabra invariable que sirve …………… denotar, enlace …………… dos o más palabras, frases y oraciones.

f) al – entre g) con – deh) por – sobre i) con el fin de – en j) para – entre

Examen 4°Oraciones Incompletas1. Las pruebas no son definitivamente............. pero

están en............. a) válidas – caminos b) adversas – aparición c) falsas – entredicho d) condenatorias – proceso e) necesarias – uso

2. El sólo sabía............. en silencio y no podía dar nunca voz a su............. a) reír – carcajada b) sufrir – pena c) soñar – encanto d) llorar – desgracia e) caminar – paso

3. Quería ir al ............. y llenarse los pulmones ............. abiertamente a) cuarto – inhalado b) patio – moviéndose c) campo – respirando d) prado – oliendo e) mar – caminando

4. Estaba el rey en el............. esplendoroso de su poder, cuando............. a) cúmulo – vino b) epílogo – abdicó c) apogeo – feneciód) auge – ascendió e) centro – murió

5. El............. es un cuerpo capaz de............. una reacción química, sin sufrir modificación. a) hierro – inducir b) ácido – modificar c) catalizador – producir d) alcohol – suspender e) plomo – estropear

6. Tanto absorbía esto a su atención que el............. no lo............. a) visitante – sintió b) bullicio – molestaba c) ruido – atraía d) tiempo – perdonó e) cansancio – abandonaba

Analogías

7. MALETA : EQUIPAJE ::a) caro : onerosob) maletín : maletac) canasta : víveresd) fortaleza : bastión

e) radio : artefacto

8. REVÉS : DERECHO :: a) izquierda : derechob) adelante : atrásc) adentro : afuerad) encima : debajoe) arriba : abajo

9. TIBURÓN : MAR ::

a) tigre : selva

b) camello : desierto

c) loro : árbol

d) piraña : río

e) caballo : campo

Comprensión de Lectura TEXTO N° 1

“Hace cuatrocientos años, los conquistadores, se morían de hambre. Tenían frente a ellos las comidas indígenas, pero debían adaptarse lentamente a su uso. En muchas expediciones escaseaban los alimentos y hubieron casos de antropofagia. Se comieron cadáveres de indios muchas veces, por ejemplo cuando el capitán Juan de las Casas perdió sus navíos en el Golfo de Urabá y cuando el desastre de Pánfilo de Narváez se quedaron algunas gentes en un islote, y fue tal el hambre que padecieron bestias y hombres que se comieron cinco españoles”. 10) Si teniendo a su disposición un amplio cuadro de alimentos, padecían hambre los conquistadores, ¿cuáles fueron las causas?

a) El cambio de ambiente. b) Razones de higiene o seguridad. c) Porque la producción era escasa. d) Por haberse terminado o escaseado los

víveres. e) Porque la adaptación rápida necesariamente

era imposible.

11) ¿Por qué a las bestias y hombres les acosó el hambre?

a) Por el inhóspito medio geográfico. b) Por falta de aprovisionamiento.

c) Y algunos actos decididos por las circunstancias obligaron a la inhumanidad. d) El puerco de la conquista cedió su lugar al cuy. e) Se bestializó el hombre practicando el canibalismo.

12) El párrafo expresa: a. El canibalismo. b. El retroceso cultural. c. El cambio ambiental. d. La escasez de alimentos. e. El hambre que pasaron los conquistadores.

13.) Según el tema, ¿quiénes deseaban la conquista? a) Los portugueses.

b) Los españoles. c) Los indígenas. d) Los ricos. e) La Iglesia.

14) ¿Adoptaron una nueva fuente energética para no morir de hambre los conquistadores?

a) Sí, porque los productos traídos con la expedición llegaban a su término. b) Establecidos, criaron todo tipo de aves en la sierra. c) Sí, aún suponiéndolos peligrosos. d) Nueva exactamente y de cambio: el cuy, el tomate, la coca, la papa, el olluco y l quinua. e) Sí, aunque no grato a los sentidos.

TEXTO N° 2

“La biología moderna se basa en la suposición de que las funciones de los sistemas vivos pueden ser explicadas en términos de procesos físicos y químicos. El organismo vivo por lo tanto se considera como un sistema químico altamente complejo y bien organizado. Pero al reducir el estudio de las reacciones químicas individuales, inevitablemente surge una pregunta: ¿dónde termina lo que hace vivo a un organismo y dónde comienza lo que no lo hace? o, haciendo la pregunta de otra manera: ¿cuándo un conjunto de moléculas deja de ser solamente una mezcla química y se convierte en un organismo vivo?”.

15) La biología estudia: a) Los sistemas químicos. b) Los sistemas vivos. c) Las reacciones químicas.d) El límite de vida y no vida.e) La diferencia de vida y muerte.

16) Todo sistema vivo es: a) Amplificado. b) Supuesto. c) Mezcla. d) Indivisible. e) Organizado. 17) La pregunta inevitable obligaría a la biología a: a) Comparar los seres vivos. b) Definir lo que es la vida. c) Caracterizar a los seres vivos. d) Identificar el principio de vida. e) Comprender los procesos químicos. 18) Dado que la biología sigue investigando, puede afirmarse que: a) Continúa el estudio de la vida. b) Nadie contesta qué es la vida. c) Los seres vivos son seres excepcionales d) Interesa saber más como son los seres vivos. e) La vida es un proceso simplemente químico.

20) La suposición de la biología moderna es: a) Punto de partida. b) Verdad definitiva.

c) Consecuencia de la vida. d) Exigencia de estudio. e) Objeto de discusión.

Examen de 5°Comprensión de LecturaTEXTO N° 1“Si para hablar de herencia nos tenemos que remontar a todos los caracteres que quedan fijados en el momento de la fecundación. Todos los demás incorporados posteriormente a la individualidad son ya adquiridos y por ende no hereditarios. ¿cuál de estos caracteres se manifestarán y serán mostrados por nosotros?.... Este es un problema complejo por naturaleza, ya que son el genotipo y el medio ecológico los que condicionan que determinados caracteres lleguen a tener realidad. El fenotipo representa ya el producto de la predisposición genotípica y de los efectos del medio. A medida que el nuevo ser va actualizando las potencias genotípicas para construir el fenotipo, que es el resultado, repetimos, de influencias ambientales, de modo que incluso al nacer, el individuo presenta una amalgama de influencias hereditarias y no hereditarias”. “En una generación determinada, a pesar de que falten o estén poco acusados, los caracteres, es necesario decirlo, la naturaleza de los organismos conserva la posibilidad de desarrollarlos; tan cierto es esto, que en las siguientes generaciones puede aparecer, cuando cuenten con la presencia de condiciones favorables a su desarrollo.

1) Concluimos de la lectura del texto que: a) Todo ser es influenciado por su hegemonía. b) El fenotipo puede manifestarse en forma

mediata. c) Los caracteres hereditarios son inmediatos. d) Algunas generaciones pueden perder sus

caracteres. e) El fenotipo no representa una predisposición.

2) Al unirse el gameto femenino con el masculino se fijan caracteres: a) Fenotipos. b) Masculinos. c) Ecológicos. d) Genotípicos. e) Sexuales.

3) El tema del texto leído es: a) El ser humano. Factores que influyen en su

desarrollo psicosomático. b) Herencia y generación. c) El hombre y la inflación genotípica. d) La herencia. e) Ser viviente. Factores ecológicos y

fenotípicos.

4) El texto tiene característica de: a) Una marasma. b) Una conjetura. c) Una fruición. d) Una amalgama hereditaria. e) Una teoría.

5) Los factores son: a) Elementos fenotípicos. b) Potencias genotípicas. c) Falencias generacionales. d) Diatribas genitales. e) Inconclusiones hereditarias.

TEXTO N° 2

El artista debe estar más profundamente enterado que los otros, de la armonía del mundo, de la belleza y de la fealdad del aporte humano a tal armonía y con penetración debe comunicar todo ello a sus semejantes. En la desventura y hasta en los momentos más desesperados de la existencia, en la miseria, en la prisión, en la enfermedad, su sentido de una firme armonía no la abandona nunca”. 6) ¿Cuál es el sentido general de este pasaje?

a) Sólo en la miseria el artista es consciente de la armonía del mundo.

b) El artista tiene conocimientos profundos. c) El artista siente y debe comunicar la armonía

del mundo. d) El hombre es producto de belleza y fealdad. e) N.A.

TEXTO N° 3

La noche fría es indicio de pronto tormenta, desde el horizonte, como un viejo romántico, René auscultaba el crujir de los leñosos muelles, el lamento del viento entre las piedras, esperando el momento del último encuentro. Pensaba sobre el destino de su aventura que como el tránsito, como el jahuar y la mortaja, estaba al terminar. Por fin la vería, boca de brillantes por dientes, flores por mejillas y veneno por sangre fría, lo había abrazado convirtiéndole en el triste estropajo de esa noche, un trasto añoso y de andar cansado. Se detuvo el tiempo, cesó la corriente y la radiante cónyuge del Sol relució espectando al fondo un punto, una silueta, un ángel, una mujer, un demonio”. 7) René era:

a) Un filósofo. b) Un curioso. c) Un marido celoso. d) Un marido engañado. e) Un amante defraudado.

8) “Transitó entre el Jahuar y la Mortaja”, significa: a) Que lo dejaron plantado. b) Que vivió poco. c) El paso de los años de la adultez a la ancianidad. d) Una despedida para un largo viaje. e) Viaje entre su amor y su desengaño.

Oraciones Incompletas9.. Quien solicita divorcio está probando con

su .................. que ya no quiere seguir .................. a su cónyuge.

a) decisión – subordinado b) separación – atado c) demanda – unido d) deseo – dañando e) propuesta – soportando

10.. La .................. puede ser de utilidad en la investigación de la verdad porque nos libra del .................. y nos induce a reflexionar. a) incertidumbre – perjuiciob) afirmación - errorc) confusión – acierto d) negación - antecedentee) duda – prejuicio

11.. Mientras corría no se dio cuenta del .................. intenso que ya le había insensibilizado la nariz y le .................. las orejas. a) aguacero – mojaba b) viento - azotabac) calor - quemabad) frío – congelaba e) granizo – hería

12. Cada .................. se cree destinada, sin duda a .................. el mundo a) agrupación – mejorarb) generación – rehacer c) doctrina – interpretar d) mujer - conocer e) filosofía – entender

13. Hube de reunir el resto de mi.................. para.................. a la puerta de la casa a) herencia – asomarse b) energía – detenerme c) equipaje – descansar d) entereza – sentarme e) valor – llamar

14. Si vivir es crear, la.................. que es.................. por esencia, es la vida mismaa) creación – fácil b) mente – vital c) imaginación – creadora d) suposición – compleja e) inspiración – romántica

15. Cuando el calendario anuncia que el carnaval se acerca pareciera que un.................. inquieto descocado y definitivamente.................. se apodera de las gentes. a) hombrecillo – hastiado b) geniecillo - cautivo c) diosecillo – pagano d) viejecillo – huraño e) jovencillo – humano

16. PLATA : METAL ::a) dátil : palmerab) uva : viñedoc) ballena : mamíferod) ave : nidoe) pez : agua

17. LANA : OVEJA :: a) cartera : cocodrilob) chicharrón : cerdoc) kerosene : petróleod) queso : vacae) marfil : elefante

18. SIEMBRA : COSECHA :: a) trabajo : fatigab) estudio : triunfoc) consumo : pérdidad) frustración : éxito

e) dar : recibir19) MANUEL GONZÁLES PRADA

I) Sus aportes radican en la solidez de su pensamiento político.

II) Es una figura representativa del Perú. III) Por eso fue también un luchador social. IV) Pero, como solía decir: “el político no debe

encasillarse en lo puramente doctrinario”.

a) I – II – IV – III d) II – I – IV – III b) I – III – II – IV e) I – II – III – IV c) II – III – I – IV

20) EL PROGRESO I) El progreso no es gratuito. II) Por lo tanto es necesario descubrir periódicamente nuevos conocimientos. III) La ciencia nos e renueva automáticamente a través del tiempo. IV Con esta actitud emprendedora estaremos luchando contra el estancamiento.

a) I – II – III – IV d) III – I – IV – II b) I – III – II – IV e) IV – III – II – I c) II – III – IV – I