silabu visual ii s2

Direccin: Espejo 17-19 y Colombia WWW.STANFORD.EDU.EC Telfonos: 2947-328 / 2967-646 Riobamba-Ecuador

E-mail: [email protected]

INSTITUTO TECNOLGICO

SUPERIOR

STANFORD

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR STANFORD

o

NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. EDGAR FRANCISCO MERINO VILLA ASIGNATURA: PROGRAMACIN VISUAL II CARRERA: PROGRAMACIN DE SISTEMAS SEMESTRE: TERCERO

SILABO DE ASIGNATURAS




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ESTRUCTURA DEL SILABO DEL INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR STANFORD

1. DATOS INFORMATIVOS

INFORMACIN DE LA ASIGNATURA

CARRERA PROGRAMACIN EN SISTEMAS

SEDE RIOBAMBA

MODALIDAD PRESENCIAL

ASIGNATURA PROGRAMACION VISUAL II

CDIGO STAPROPRO3

SEMESTRE TERCERO

SECCION Y PARALELO

A MATUTINA

PERODO ACADMICO

ABRIL SEPTIEMBRE 2014

TIPO DE ASIGANTURA (EJE DE FORMACION)

PROFESIONAL

NMERO DE CRDITOS

5 TOTAL HORAS: 160

Presenciales en clase: 80 Autnomas: 80

HORAS SEMANALES 4

PRERREQUISITOS PROGRAMACIN VISUAL I LENGUAJES DE PROGRAMACIN

CORREQUISITOS ESTRUCTURA DE DATOS

INFORMACIN DEL DOCENTE

NOMBRE DEL DOCENTE EDGAR F. MERINO VILLA

NMERO TELEFNICO 0995811904

CORREO ELECTRNICO [email protected]

TTULOS ACADMICOS DE TERCER NIVEL

INGENIERO EN SISTEMAS INFORMATICOS

TTULOS ACADMICOS DE CUARTO NIVEL




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2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

2.1 INDENTIFICACIN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIN AL PERFIL PROFESIONAL

Falta de capacitacin para realizar programas o componentes de sistemas de computacin para la

web, interpretar especificaciones de diseo, documentar los productos realizados, verificar los

componentes programados, buscar causas de mal funcionamiento y corregir los programas o

adaptarlos a cambios en las especificaciones; cumpliendo con los criterios de realizacin

establecidos para las mismas en el marco de un equipo de trabajo organizado por proyecto.

2.2 CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

La asignatura, est orientada a proporcionar a los/las estudiantes de la carrera de Programacin de

los conocimientos bsicos en programacin visual para la web; los mismos que le permitirn

conocer un nuevo paradigma y nuevos procesos de programacin; as como abstraer los procesos

del mundo real; y as desarrollar software que permita resolver problemas y satisfacer necesidades.

Las herramientas software que sern utilizadas son Visual Net. Utilizando la Ingenieria de

software y sus conceptos para su aplicacin; trabajando en tres puntos principales Anlisis, diseo

y Pruebas.

3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

- Conocer el concepto de Interfaz Grfica de usuario en ambientes WEB.

- Analizar procesos para realizar especificaciones, diseos y elaboracin de una

aplicacin web a partir del planteamiento de un problema.

- Decidir qu solucin permite implementar una aplicacin web, independiente del

lenguaje de programacin.




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4. CONTENIDOS

UNIDADES OBJETIVOS TEMAS HORAS INTRODUCCIN-

CONCEPTOS BASICOS

- Conocer el paradigma de la web.

- Reconocer diferentes elementos

tcnicos para el desarrollo de

aplicaciones web.

La web.

Elementos necesarios para levantar aplicaciones web.

Nociones bsicas de tipos de servidores.

HTML

10

VISUAL .NET

- Conocer el entorno de

desarrollo web.

- Conocer los objetos web.

- Desarrollar bajo lenguaje

ASP.NET

Introduccin. el NET Framework.

Soluciones, Proyectos y plantillas.

El Entorno de desarrollo. Ventanas principales.

Personalizando la interface.

La clase Form.

Propiedades y mtodos principales.

Controles comunes: Label, Textbox, Button. ListBox,

RadioButton y CheckBox, Timer y PictureBox.

Propiedades y mtodos comunes

20

USO DE VARIABLES

- Conocer los tipos de datos en

lenguajes visuales.

- Utilizar variables segn el tipo de

objeto.

- Convertir datos a diferentes tipos.

Nombres de variables

Uso de tipos de datos predefinidos

Conversin de tipos de datos

10

Estructuras y funciones

- Analizar los diferentes tipos de

instrucciones.

- Desarrollar ejemplos con

instrucciones.

Estructuras de control: Condicionales simples y

mltiples; Repetitivas

infinitas y finitas

Funciones de usuario y subrutinas (procedimientos).

Declaracin. Uso de parmetros.

Tipos de Operadores y expresiones.

Manejo estructurado de excepciones (Try Catch)

20

Desarrollo de aplicaciones utilizando

lenguaje visual y proyecto

Aplicar los diferentes objetos visuales en el desarrollo de un

proyecto.

PROYECTO 20




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5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

a) Mtodo.

Lgico.

Analtico sinttico.

Experimental.

b) Tcnicas.

Estudio corporativo o grupal

Estudio autonmico o individual.

Estudio grupal.

Manejo de TICs.

c) Procedimiento.

Anlisis de conocimiento.

Construccin del conocimiento.

Comprensin del conocimiento.

Evaluacin del conocimiento.

Aplicacin de la prctica.

Teora y Prctica: se impartir conocimiento de manera; expositiva, dirigida, casustica y del dilogo.

Trabajos de Investigacin, informe y exposicin.

El desarrollo del curso se realiza en base a clases terico-prctico por parte del profesor y un sistema de

enseanza aprendizaje investigacin o prcticas continuas por parte de los alumnos, en la que

mayoritariamente y predominantemente los alumnos estn en actitud mental y/o fsica con respecto al

profesor. En ella se producen los estmulos necesarios, propiciando la motivacin indispensable para la

realizacin del aprendizaje.

La Estructura de desarrollo del curso se asienta en una mixtura de mtodos activos en la que la

participacin de los alumnos les permite estar en permanente actividad mental.

Los grupos no podrn ser mayores al 10% del total de inscritos en el curso.




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6. USO DE TECNOLOGAS

Laboratorios de computacin instalado con herramientas software para el desarrollo de prcticas de programacin.

Laboratorios de computacin con acceso a internet para desarrollo de prcticas online.

INTERNET como herramienta de consulta, envo y recepcin de trabajos.

HERRAMIENTAS WEB 2.0, para subir trabajos online (slideshare, youtube, flick, calameo).

Proyector para exposiciones de clases guiadas y prcticas paso a paso.

Aulas virtuales para tutoras online.

7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCION (ALTA,MEDIA,

BAJA)

EL ESTUDIANTE SER CAPAZ DE:

a. Aplicar conocimientos en diferentes rea de ciencia y tecnologa

Alta Desarrollar aplicaciones de escritorio de diferentes reas de conocimiento

b. Analizar, interpretar y modelar datos

Alta. Interpretar informacin para desarrollar aplicaciones informticas

c. Disear software especfico segn requerimientos del usuario.

Media. Solucionar a problemas y necesidades de usuario

d. Trabajar como un equipo multidisciplinario.

Alta. Organizar grupos de trabajo para el desarrollo de aplicaciones informticas.

e. Identificar, formular y resolver problemas informticos.

Alta. Analizar diferentes escenarios de solucin a problemas informticos.

f. Comprender la responsabilidad tica y profesional

Baja. Asociar las diferentes responsabilidades relacionadas a licencias.

g. Entender el impacto tecnolgico en el contexto social, medioambiental, econmico y global.

Media. Ilustrar el problema informtico relacionado a diferentes reas sociales.

h. Comprometerse con la capacitacin y aprendizaje continuo.

Media. Construir su propio conocimiento.




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i. Conocer temas actuales e innovadores

Media. Experimentar con nuevas tecnologas.

j. Usar tcnicas, habilidades y herramientas para la prctica de procesos informticos.

Alta. Categorizar los diferentes procesos de anlisis diseo y pruebas.

k. Capacidad para liderar y emprender

Alta. Asociar sus conocimientos con la innovacin tecnolgica para emprender.

8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Laboratorio equipado con un proyector y equipo interconectado a internet.

Estudiantes con equipos formateados con sistema operativo y software aplicativo para

programacin.

9. SISTEMA DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA

El sistema de evaluacin especfico para la calificacin de cada asignatura, establecido por el Instituto STANFORD, se basa en la escala de 10 puntos. Es as que el sistema de evaluacin de asignatura establece la siguiente norma de calificacin: siguiente: PF= MC+FC 2 PF= PROMEDIO FINAL MC= MEDIO CICLO FC=FIN DE CICLO Las nota de medio ciclo (MC) y de fin de ciclo (FC), son el resultado del promedio de cuatro notas parciales: MC=APORTE1+APORTE2+APORTE3+APORTE4 4 FC=APORTE1+APORTE2+APORTE3+APORTE4 4 Cada una de las notas tiene un peso del 25% y van en la escala del 1 al 10.




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MEDIO CICLO FIN DE CICLO

Su

sp

en

si

n

Pro

me

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fin

al

Ap

ort

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Ap

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Examen final 5 5 7 5 5 7

Lecciones y pruebas

parciales 2 2 2 2 2 2

Tareas 2 2 2 2 2 2

Informes laboratorio/prcticas

2 2 2 2

Participacin en clase 1 1 1 1 1 1

Produccin tcnica Proyecto 3 3 3 3

Estudio de casos Trabajo autnomo

TOTAL 10 10 10 10 10 10 10 10

Cada una de los aportes incluye, para su medicin los aspectos cognitivo, procedimental y actitudinal. Para aprobar el estudiante debe tener un promedio final (NF) de al menos 7 puntos sobre 10. Si el promedio final es menor a 4 puntos el estudiante REPROBAR la asignatura con su correspondiente equivalencia en crditos. Si el estudiante obtiene un promedio final de 4 al 6,9 estar SUSPENSO en la asignatura y debe presentarse a rendir al examen de suspensin sobre 10 puntos que ser promediado al promedio final, si el producto es de 7 o ms puntos sobre 10 el estudiante APROBAR la asignatura, caso contrario reprobar la misma. Tipo se evaluacin:

Diagnstica

Formativa

Sumativa




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10. BIBLIOGRAFA

Alarcon Herrera, E. (2002). Programacion C#. Net

Francia, D. (2002). Desarrollo de Aplicaciones Visual C#.Net

Amo, F. (1999). Programacin sin Secretos

Julien Dollon, James Ravaille, Visual Studio 2010 - Desarrollo de aplicaciones C#

4

Jason Price,Mike Gunderloy, Framework, Mastering Visual C#.Net,

WEBGRAFA

http://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n_visual

http://paradigma_visual.lacoctelera.net/post/2007/06/28/programacion-visual-y-su-historia

http://msdn.microsoft.com/es-es/library/kx37x362%28v=vs.90%29.aspx

http://msdn.microsoft.com/es-es/library/67ef8sbd.aspx

Ing. Edgar Merino V. (f) Docente de la asignatura

(f) Coordinador de la carrera

Lugar y fecha de presentacin: Riobamba, 10 de abril de 2014.




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INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR STANFORD PLANIFICACIN SEMESTRAL DE ASIGNATURA

PERODO ACADMICO ABRIL-SEPTIEMBRE 2014

1. DATOS INFORMATIVOS:

CARRERA PROGRAMACION DE SISTEMAS

DOCENTE Ing. Edgar F. Merino Villa.

ASIGNATURA LENGUAJE VISUAL II

CDIGO STAPROPRO3 SEMESTRE: SEGUNDO SECCIN: MATUTINA PARALELO: A

Nro. CRDITOS: 5 Nro. HORAS SEMANALES: 4

2. PLANIFICACIN SEMESTRAL DE ASIGNATURA

Clase No.

UNIDADES/TEMAS FECHA Nro. Horas

Trabajo autnomo Nro. Horas

Observaciones

1 La web.

Elementos necesarios para levantar aplicaciones web.

Nociones bsicas de tipos de servidores. HTML

10 Consulta el internet Consultar HOSTING y DNS Consultar sobre HTML

10

2 Introduccin. El NET Framework.

Soluciones, Proyectos y plantillas.

El Entorno de desarrollo

Ventanas principales.

Personalizando la interface.

La clase Form.

Propiedades y mtodos principales.

Controles comunes: Label, Textbox, Button. ListBox,

RadioButton y CheckBox, Timer y PictureBox. Propiedades y mtodos comunes

20 Consulta El net framework Instalacin de visul studio xpress Identificacin del entorno de desarrollo. La IGU.

20

3 Nombres de variables

Uso de tipos de datos predefinidos

Conversin de tipos de datos

10 Consulta Las variables. Consulta tipos de datos. Ejercicios conversin de datos.

10




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4 Estructuras de control: Condicionales simples y mltiples; Repetitivas infinitas y finitas

Funciones de usuario y subrutinas (procedimientos).

Declaracin. Uso de parmetros.

Tipos de Operadores y expresiones. Manejo estructurado de excepciones (Try Catch)

20 Consulta Estructuras de repeticin. Consulta Las funciones Consulta Los parmetros ejercicios

20

5 Proyecto 20 Proyecto integrador. 20

Fecha Presentacin: 10/04/2014

Ing. Edgar Merino V. (f) Docente de la asignatura

(f) Coordinador de la carrera

silabu visual ii s2

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