sílabos iv bimestre 4to año

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE ARTES VISUALES - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

Grado : Cuarto de secundaria

Secciones : A, B, C, D

Horas Semanales : 2 horas

Duracin : Del 14 de octubre al 13 de diciembre

Profesor (a) : Mara Teresa Montoya Gonzlez

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresin Artstica y Apreciacin Artstica. Para

ello, trabajaremos dibujo paisaje , dibujo a tinta china y reporte de arte, que nos servir para que el alumno

ample la representacin de las relaciones espaciales en el plano bidimensional mediante las lneas de base

y los planos de apoyo en sus trabajos artsticos .

III. DESARROLLO

Cronograma Contenidos Fuente Informativa

Del 14/10 al 18/10

Del 21/10 al 25/10

Dibujo paisaje Asensio, F.(2005),Dibujo para

principiantes, Konemman, Slovenia:

Arco Editorial, S.A.

Del 28/10 al 31/10

Del 04/11 al 08/11

Dibujo tinta china paisaje

Stan, S. (1982),Manual del Artista,

Madrid, Espaa: H. Blume Ediciones

Del 11/11 al 15/11

Del 18/11 al 22/11

Dibujo a tinta china - Mosaico

Reporte de Arte

Gimnez, D.(2009), Educacin

Plstica y Visual, Madrid: Espaa,

Ediciones Educativas Santillana, S.A

Del 25/11 al 29/11 Exposicin de Arte Gimnez, D.(2009), Educacin

Plstica y Visual, Madrid: Espaa,

Ediciones Educativas Santillana, S.A

Del 02/12 al 06/12 AGUSTARTE

Del 09/12 al 13/12 Exmenes bimestrales

IV. EVALUACIN

Indicadores del Proceso Evaluacin

Representa paisaje de su entorno sobre un

plano empleando el dibujo lineal a mano

alzada.

Aplica tcnicas de dibujo a tinta china sobre un

Capacidad del rea

1. Capacidad de Expresin Artstica

2. Capacidad de Apreciacin Artstica

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

plano a travs del trabajo dirigido.

Compara obras de artistas plsticos

contemporneos mediante la observacin

directa y ficha de anlisis.

Indaga sobre la vida y obra de artistas del siglo

XX empleando el reporte.

Procedimientos de Evaluacin

Procedimiento de la tcnica (PRT)

Produccin final (PF)

Participacin en el aula (PA)

Tarea acadmica (TA)

COLEGIO SAN AGUSTN CHICLAYO

SLABO DE TEATRO -IV BIMESTRE

___________________________________________________________________________

I. DATOS GENERALES

Grado : Cuarto de secundaria.

Secciones : A, B, C, D.

Horas Semanales : 02.

Duracin : Del 14 de octubre al 13 de diciembre.

Profesor : William Chumpitazi Tejada.

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades: Expresin Artstica y Apreciacin Artstica. Para ello

trabajaremos la evaluacin crtica teatral, la produccin teatral, los ensayos teatrales tcnicos, el pre-estreno y

el estreno de una recreacin teatral formal a fin de evidenciar su expresin escnica al confrontarse con un

pblico externo.

III. DESARROLLO


Del 14 al 18 de octubre

Evaluacin crtica del AGUSTARTE IV

Priestley, J.B (1980). El Maravilloso

Mundo del teatro. Madrid, Espaa:

Aguilar S.A. de Ediciones.

Del 21 al 24 de octubre

Produccin teatral Puesta en escena teatral breve.

Del 28 al 01 de noviembre

Ensayos por grupos.


Ensayos por grupos


Ensayos tcnicos AGUSTARTE V


Ensayos generales AGUSTARTE V


Pre-estreno AGUSTARTE V

DAmore, R. (1996). 30 clases iniciales

de Actuacin Teatral. Lima, Per:

Edicin del autor.

Del 02 al 06 de diciembre

Estreno AGUSTARTE 2013

Grotowsky, J. (1989). Hacia un Teatro

Pobre. Madrid, Espaa: Siglo

Veintiuno de Espaa Editores, SA.

Del 09 al 13 de diciembre.

Evaluaciones Bimestrales


IV. EVALUACIN


Ejecuta los ensayos tcnicos a travs de

ensayos teatrales.

Representa roles teatrales empleando el

proceso de ensayos.

Analiza la puesta en escena a travs de

comentarios orales.

Capacidad del rea

Nota

1.Expresin Artstica

2.Apreciacin Artstica





Tarea Acadmica (TA)

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE DANZA - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

Grado : Cuarto secundaria

Secciones : A,B,C,D,E


Duracin : 14 de Octubre al 13 de Diciembre

Profesor (a) : Felipe Serqun Monteza

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresin Artstica y Apreciacin

Artstica. Para ello, trabajaremos la preparacin, elaboracin y ejecucin del proyecto AGUSTARTE , que nos servir

para que el alumno desarrolle el sentido del espacio, habilidades, destrezas, la creatividad y actitudes que conlleven al

logro de capacidades y valores.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10

Preparacin corporal , Estiramientos

Habilidad ,Ritmo Auditivo , Comps

Corporal.

Dialogo:

Nociones Bsicas,

Explicacin Y Demostracin

Danza definicin recuperado de

http://www.todaslassangres.com/c

holones.htm

http://definicion.de/danza/

http://vivalabiodanza.wordpress.co

m/2011/06/14/la-danza-o-el-baile-

nos-ayuda-a-cambiar/

http://www.icarito.cl/enciclopedia/

articulo/primer-ciclo-

basico/educacion-artistica/artes-

visuales/2009/12/29-944-9-la-

danza-el-lenguaje-del-cuerpo.shtml

http://primerespacioartistico.blogsp

ot.com/

Del 21/10 al 25/10

Resea de la Danza CHOLONES DE

RUPA - RUPA

Elementos de la Danza.

Del 28/10 al 31/10 Manejo del Lenguaje de la Danza.

Del 04/11 al 08/11 Pasos Bsicos I :

Direccin , Nivel

Del 11/11 al 15/11

Pasos Bsicos II : giros

Enlace y secuencia de

los pasos bsicos

Del 18/11 al 22/11 Ubicacin en el espacio al danzar.

Del 25/11 al 29/11

Variantes Rtmicas Auditiva, Visual y

corporal.

Realiza Secuencias para la Danza.

Del 02/12 al 06/12 Presentacin de la danza

CHOLONES DE RUPA - RUPA

Del 09/12 al 13/12

Exmenes bimestrales

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

IV. EVALUACIN


Crea movimientos y desplazamientos con

ejercicios corporales a travs del trabajo

dirigido.

Ejecuta pasos bsicos de la Danza utilizando

desplazamientos rtmicos.

Compara diversas danzas y los diferencia en

su trabajo prctico.

Indaga nociones bsicas sobre la historia de

la danza.

Capacidad del rea

Expresin Artstica

Apreciacin Artstica


Procedimiento de la Tcnica (PRT)

Trabajo Practico (TP)

Produccin Final (PF)

Tarea Acadmica (TA)


SLABO DE MSICA -IV BIMESTRE

___________________________________________________________________________

I. DATOS GENERALES

Ao : 4de Secundaria

Secciones : A, B, C, D,E

Horas Semanales : 02


Profesor : Daniel Enrique Puescas Manay

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresin Artstica y Apreciacin Artstica, para ello se realizaremos la interpretacin en canto de melodas del repertorio nacional utilizando las tcnicas adecuadas, la

ejecucin de instrumentos y la audicin de los mismos, que nos servir para fortalecer su capacidad interpretativa y de

una amplia diversidad de expresiones musicales de otras pocas y culturas.

III. DESARROLLO



- Los instrumentos de la orquesta. * Cuerdas, viento y percusin.

- Prctica Instrumental proyecto AGUSTARTE.:

Coronado, J., (2009).Mtodo para

guitarra. Chiclayo, Per.

Ocano, (2002). El mundo de la

msica. Espaa.

Instrumentos de una orquesta

sinfnica:http://listas.20minutos.e

s/lista/instrumentos-de-la-

orquesta-sinfonica-360970

Concejos para cantar mejor.

Recuperado de: http://curso-de-

canto.com/curso-canto/8-

consejos-para-cantar-mejor/

Tcnicas de canto. Recuperado de:

http://www.doslourdes.net/MUSs

ec_teoria7.pdf

Orquesta sinfnica y filarmnica.

Recuperado de:

http://www.muyinteresante.es/cu

ltura/arte-cultura/articulo/ique-

diferencia-hay-entre-una-

orquesta-sinfonica-y-una-

filarmonica


- Prctica de canto. * Tcnicas, respiracin, diccin.

- Prctica Instrumental proyecto AGUSTARTE.


- Audicin Musical: * Identificacin de los temas ms representativos del Per.

- Prctica Instrumental proyecto AGUSTARTE.


- Puesta en escena PROYECTO AGUSTARTE


EVALUACIONES IV BIMESTRE


IV- EVALUACIN


Ejecuta melodas en un

instrumento musical, llevando el

comps, ritmo y acento.

Ejecuta melodas del repertorio regional y nacional a travs de

un instrumento musical meldico

y/o armnico.

Entona melodas utilizando las tcnicas correctas.

Identifica los instrumentos musicales de una orquesta a

travs de audiciones.

Interpreta un tema musical en

pblico a travs de ensayos

grupales.

Capacidad del rea

Nota

1. Expresin Artstica

2. Apreciacin Artstica





Tarea Acadmica (TA)

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE MATEMTICA - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

Grado : Cuarto ao de secundaria

Secciones : A, B y C

Horas Semanales : 7


Profesor (a) : Ricardo Saldarriaga Herrera Hamilton Cueva Espinal

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre buscamos que el estudiante de cuarto ao de secundaria analice, represente, interprete y

procese informacin relevante; aplique reglas prcticas y resuelva ejercicios y problemas, para lo cual estudiaremos

Planteo de Ecuaciones, Divisibilidad, Relaciones mtricas, Polgonos regulares, reas de regiones poligonales, ngulo

diedro y poliedro y medidas de tendencia central que nos servir como medio para entender problemas de la vida

diaria y darles una solucin adecuada.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10

GEOMETRA PLANA:

o Relaciones mtricas en tringulos

rectngulos.

o RM: Planteo de ecuaciones.

Coveas, M. (2010). MateMax 5. 3a ed. Lima:

Bruo.

Departamento de aplicacin docente,

Universidad Nacional de Cuyo. (2013). Teorema

de Thales. Disponible en www.dad.uncu.edu.ar/

upload/teorema-de-thales.pdf

Ditutor. (2010). Circunferencia. Disponible en

www.ditutor.com/geometria/circunferencia.html

Goi, J. (2009) Coleccin Goi - Razonamiento

Matemtico. Lima: Ed. Ingeniera.

Klett International. (2012). Matemtica para

todos 4. Lima: Instituto Apoyo.

Rubios, L. (2012). La biblia del razonamiento

matemtico 2012. Lima: Moshera.

Santillana. (2012). Matemtica 4 Hipervnculos. 2a

ed. Lima: Santillana.

Timoteo, S. (2007). Razonamiento Matemtico:

Siglo XXI. Lima: San Marcos.

Ubaldo, L. Razonamiento Matemtico. Lima: San

Marcos.

Zevallos, O. (1994). Razonamiento Matemtico:

Curso Integral. Lima: Centauro.

Del 21/10 al 25/10

o Relaciones mtricas en tringulos

oblicungulos.

o Prctica calificada 1

o Tarea acadmica 1

o RM: Problemas con ecuaciones.

Del 28/10 al 01/11 o Polgonos regulares.

o RM: Prctica calificada 1.

Del 04/11 al 08/11

o rea de regiones poligonales.


o Tarea acadmica 2

o RM: Criterios de divisibilidad.

Del 11/11 al 15/11 o Problemas sobre reas.


Del 18/11 al 22/11

GEOMETRA DEL ESPACIO:

o ngulos diedro y poliedro.

o Poliedros.


o Tarea acadmica 3


Del 25/11 al 29/11 o Medidas de tendencia central.

o RM: PC 2

Del 02/12 al 06/12

ESTADSTICA:

o Medidas de dispersin.

o RM: Examen Bimestral.

Del 09/12 al 13/12 o EXAMEN BIMESTRAL

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

IV. EVALUACIN


Analiza e Interpreta las relaciones mtricas en tringulos

rectngulos y oblicungulos.

Aplica los criterios de divisibilidad y las propiedades de

los nmeros en el clculo aritmtico.

Aplica los teoremas adecuados para calcular la medida de

ngulos diedros.

Calcula el rea lateral y total de slidos geomtricos as

como su volumen.

Calcula las medidas de tendencia central de datos

agrupados y no agrupados en intervalos.

Calcula las medidas de dispersin de datos agrupados y

no agrupados en intervalos.

Representa y describe las caractersticas del ngulo

diedro y poliedro.

Agrupa y representa datos estadsticos en tablas de

frecuencias y grficos estadsticos.

Representa y describe slidos geomtricos e indica sus

elementos de manera simblica.

Procesa y resuelve problemas de planteo de ecuaciones y

divisibilidad, utilizando las definiciones y estrategias de

solucin aprendidas en clase.

Resuelve problemas que implican el clculo de elementos

geomtricos mediante las relaciones mtricas en

tringulos rectngulos y tringulos oblicungulos.

Resuelve problemas cotidianos que demandan el clculo

de reas y volmenes de slidos geomtricos.

Capacidades de rea

1. Razonamiento y demostracin

2. Comunicacin matemtica

3. Resolucin de problemas


Intervencin oral (IO)

Participacin en aula (PA)

Tarea acadmica (TA)

Prctica calificada (PC)

Actitud ante el rea (AC)

Examen bimestral (EB)

2013 COLEGIO SAN AGUSTN CHICLAYO

SLABO DE QUMICA - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

Grado : Cuarto ao de secundaria

Secciones : A B C


Duracin : Del 14 de Octubre al 13 de Diciembre

Profesor (a) : Judith Cueva Castillo

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre buscamos desarrollar comprensin de la informacin, indagacin y experimentacin y juicio crtico. Para ello estudiaremos los compuestos orgnicos , funciones orgnicas y principales molculas orgnicas que forman parte de la constitucin de los seres vivos o mantienen estrecha relacin con los mismos que nos servir para conocer las diferentes compuestos qumicos que constituyen la materia viva orgnica as

como tambin reflexionar acerca de los compuestos qumicos que pueden ser utilizados como fuente energtica

constituyndose una importante alternativa para mejorar el planeta, as mismo nos permite alertarnos sobre los

efectos nocivos para la salud de algunas sustancias qumicas empleadas como fertilizantes.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10

Del 21/10 al 25/10

Del 28/10 al 01/11

Del 04/11 al 08/11

Del 11/11 al 15/11

Del 18/11 al 22/11

Del 25/11 al 29/11

Del 01/12 al 04/12

Del 05/12 al 13/12

COMPUESTOS ORGNICOS

Compuestos orgnicos. El tomo de carbono.

Propiedades. Tipos de enlace de carbono.

Cadenas carbonadas y tipos de cadenas

carbonadas. Tipos de frmula. (PC1)

(IO)(Rbrica)

HIDROCARBUROS

Hidrocarburos. Funciones orgnicas:

generalidades (Rbrica)

Alcanos: Formulacin, nomenclatura y

utilidad

Alcanos: Ejercicios.(PA) (Rbrica)

Alquenos: Formulacin, nomenclatura y

utilidad

Alquenos: Ejercicios. (PA)(Rbrica)

Alquinos: Formulacin y nomenclatura y

utilidad

Alquinos: Ejercicios (Rbrica). (PC2)(IO)

EXMENES BIMESTRALES Y DE REZAGADOS.

Santillana. (2011). Qumica.

Lima, Per: Santillana.

Salcedo, A. (2007). Qumica.

Lima, Per: San Marcos.

Cartolin, W. (2009). Qumica

teora y prctica. Lima, Per: San

Marcos.

Phillips, J., Strozak, V. S. y

Wistrom, C. (2007). Qumica

conceptos y aplicaciones.

Mxico: McGraw Hill

Brown T., LeMay H., Bursten B

y Murphy C. (2009) Qumica La

Ciencia Central.11ava ed.

Mxico: Editorial Pearson.

A. Burns. (2003). Fundamentos

de Qumica. 4ta ed. Mxico:

Editorial Pearson.

2013 COLEGIO SAN AGUSTN CHICLAYO

IV. EVALUACIN


Identifica los compuestos orgnicos y las

propiedades del tomo de carbono.

Diferencia los compuestos orgnicos de los

inorgnicos. (IO) (PA) (1 PC)

Describe las propiedades del carbono

Organiza informacin relevante sobre los

Compuestos orgnicos e hidrocarburos.

( 1 PC)(PA) (IO)

Aplica la nomenclatura apropiada para

nombrar a los compuestos orgnicos.

(IO) (PA) (2 PC)

Aplica la informacin recibida sobre

hidrocarburos: alcanos, alquenos y alquinos

en la solucin de problemas.

Elabora conclusiones en prcticas de

laboratorio.

Valora la importancia de los compuestos

orgnicos en la vida. (2 PC) (PA) (TA 1)

Opina acerca del uso de fertilizantes

perjudiciales para los seres humanos. (TA 2)

Opina y evala, en forma oral y escrita los

conocimientos y temas tratados. (PA) (IO)

Capacidad del rea

1. Comprensin de la informacin

2. Indagacin y experimentacin

3. Juicio crtico


Intervenciones orales (IO)

Tarea acadmica (TA)




V. ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIN

1. Realiza una investigacin acerca Fertilizantes qumicos, beneficioso o perjudiciales para la salud.

2. Realiza una investigacin acerca de las energas alternativas provenientes de molculas orgnicas.

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE CRISTIANISMO - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

Grado : 4 ao

Secciones : A_B_C_D_E


Duracin : 14 de octubre 13 diciembre

Profesor : Fray Alberto Snchez / Mara Anglica Cangahuala

I. JUSTIFICACIN En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Comprensin doctrinal y discernimiento de la fe; a

travs de la Doctrina Social de la Iglesia y Principios de la Moral Social Cristiana, reflexionando sobre la

problemtica social actual.

III. DESARROLLO


Octubre

14 - 18

La Doctrina Social de la Iglesia:

+Qu es?

+ Fundamento de la D.S.I.

+Directrices de la Iglesia sobre la cuestin

social actual.

Recuperado por: Video

www.youtube.com/watch?v

=uWFJLKlSTjE

Libro de Religin de 4to de

secundaria. Colegio San Agustn

de Chiclayo.

Autor: Fray Elas Neyra OSA

21 - 25 Principios de la Moral Social Cristiana

+Principios 13 al 17

28 31

01 noviembre

(feriado)

Principios de la Moral Social Cristiana


Noviembre

04 08

Principios de la Moral Social Cristiana


11 - 15 T.A. Elaboran una INFOGRAFA sobre cmo

influye la tecnologa en los problemas sociales

actuales?

18 - 22 Problemtica social actual:

+ Desigualdad social y el racismo

+ Aborto

+ Eutanasia y distanasia

Libro de Religin de 4to de

secundaria. Colegio San Agustn

de Chiclayo.

Autor: Fray Elas Neyra OSA 25 - 29 Problemtica social actual:

+Clonacin humana

+Inseminacin artificial

Diciembre

02 - 04

Prctica Calificada (Exmenes fuera de rol)

05 - 12

Exmenes bimestrales

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

IV. EVALUACIN


Analiza situaciones reales que se presentan a travs de la presentacin

de casos y vivencias; a la luz de los

Principios de la moral social cristiana.

(sealan los principios)

Sintetiza los Principios de la Moral Cristiana en un organizador visual.

Asume una postura a la luz de los principios y valores de la D.S.I. ante

situaciones que ponen en riesgo la

dignidad del ser humano.

Reflexiona sobre los principios

morales en la sociedad actual,

elaborando un ensayo.

Capacidad del rea

1. Comprensin Doctrinal

2. Discernimiento de fe


Participacin en aula (P.A.)

Tarea Acadmica (T.A.)

Prctica Calificada (P.C.)

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE INFORMTICA - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

Grado : Cuarto ao de secundaria.

Secciones : A, B, C


Duracin : Del 14 octubre al 12 de diciembre

Profesores : Rosa Chimoy Esquives, Edgard Estela Vsquez.

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Ejecucin de Procesos Tecnolgicos y Comprensin

y Aplicacin de Tecnologas. Para ello, continuamos estudiando y manipulando los comandos y funciones de Corel

Draw X5, que nos servir, como medio para desarrollar destrezas y actitudes que conlleven al logro de capacidades

y valores, mediante el empleo de mtodos y tcnicas apropiadas.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10

Proyecto: Creando un peridico Escolar. Parte I

Herramienta relleno

Herramienta tabla

Herramienta texto

Camacho Rios, Ivn. CorelDRAW

y Corel PHOTO-PAINT X5

Proficient Specialist. Primera

Edicin. Cibertec Per SAC. Lima

2012

Del 21/10 al 25/10

Proyecto: Creando un peridico Escolar. Parte II

Manejar textos con bloques

Creando botones 3D





2012

Del 28/10 al 01/11

Ejercicio de Integracin II





2012

Del 04/11 al 08/11

Proyecto: Introduccin a Corel Photo-paint X5

Operaciones iniciales

Ajuste bsico de imgenes

Retoque de imgenes





2012

Del 11/11 al 15/11

Proyecto: Mejorando Imperfecciones.

Propiedades del documento

Operaciones con objetos

Efectos





2012

Del 18/11 al 22/11

Proyecto: Montaje de imgenes

Manejo de objetos

Herramienta mscara

Efecto distorsionar

Herramienta borrador





2012

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

Del 25/11 al 29/11

Proyecto: Porta Retrato

Importar imgenes

Desaturar color de imgenes

Herramienta sombra

Herramienta mscara rectngulo

Efecto textura



Proficient Specialist.

Primera Edicin. Cibertec Per

SAC. Lima 2012

Del 02/12 al 06/12

Proyecto: Dar color a una fotografa

Herramienta mscara magntica

Mano alzada

Mscara pincel

Equilibrio de color

Factor de brillo





2012


IV. EVALUACIN


Utiliza algoritmos cuando usa herramientas interactivas y el

administrador de objetos, a travs de la

elaboracin de un afiche.

Aplica herramientas para personalizar la cantidad de columnas deseadas, acciones a

los objetos para ajustarlos al texto,

mediante la elaboracin de un peridico

escolar.

Aplica herramientas para corregir imperfecciones y aplicar efectos con el

diseminador de imgenes, mediante la

manipulacin de fotografas.

Utiliza algoritmos para aplicar efectos a los objetos, a travs de la elaboracin de un

Portarretrato.

Capacidad del rea

1. Ejecucin de Procesos Tecnolgicos

2. Comprensin y Aplicacin de Tecnologas.


Prcticas Calificada (PC)

Participacin de Aula (PA)

Examen Bimestral (EB)

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE NEGOCIOS - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

Grado : cuarto ao de secundaria

Secciones : A, B, C y D

Horas Semanales : 2


Profesor (a) : Liliana Gamonal Cristina Celis Sirlop

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre buscamos que el estudiante de cuarto ao de secundaria analice situaciones, aplique

estrategias, interprete, procese capacidades de manejo de informacin, relaciones interpersonales y juicio crtico

para lo cual estudiaremos: El desarrollo y elaboracin de un plan de negocios, permitiendo identificar destrezas y

habilidades necesarias para evaluar dicho formato como una herramienta que medir la viabilidad de un negocio

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 25/10 Desarrollo del plan piloto del

proyecto de negocios.

Amaru, A. (2008). Administracin para

emprendedores (pp. 161-173). Mxico

D.F.: Pearson Educacin

Del 28/10 al 08/11 Calidad para la gestin de procesos

-Certificado de calidad

-Great place to work

-Psicologa del consumidor

Tarea Acadmica 01

Amaru, A. (2008). Administracin para

emprendedores (pp. 161-173). Mxico

D.F.: Pearson Educacin

Canal Asesor. (2013). Construyendo

trabajos en equipo. Extrado de:

http://canalasesor.wke.es/ver_detall

eArt.asp?idArt=51366&action=ver

Del 11/11 al 22/11 Repaso de estrategias y

planeamiento estratgico

Practica Calificada 02

Emprendedores. (2013). Ideas de negocio.

Extrado de :

http://www.emprendedores.es/ideas_de_

negocio/100_ideas_de_negocio_2013

Del 18/11 al 22/11

Presentacin y exposicin

preliminar y del plan de negocios

Emprendedores. (2013). Ideas de negocio.

Extrado de :

http://www.emprendedores.es/ideas_de_

negocio/100_ideas_de_negocio_2013

Del 25/11 al 29/11 Empre-feria

Del 02/12 al 6/12 Presentacin del plan de negocios

impreso (feedback)

EXAMEN FUERA DE ROL

IV. EVALUACIN

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013


Formula y organiza un plan piloto para su proyecto de

negocios mediante un mapa mental.

Planifica las tareas, operaciones y tiempos de ejecucin

del proyecto de negocios a travs de su trabajo final.

Utiliza y sintetiza los indicadores de gestin identificando

la factibilidad de su plan de negocios a travs de una

prctica calificada.

Crea y analiza adecuadamente las estrategias

comerciales para la sustentacin de su plan de negocios

a travs de una intervencin oral.

Argumenta una presentacin del plan de negocio

mediante la exposicin a travs de una exposicin en la

empre-feria.

Reconstruye los procesos de aplicacin de tecnologas al

proceso productivo y de la gestin del plan de negocio

para traducirlo en una microempresa a travs de una

intervencin oral y ficha de trabajo.

Capacidades de rea

1. Gestin de procesos

2. Ejecucin de procesos productivos

3. Comprensin y aplicacin de tecnologas

Resolucin de problemas

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE CULTURA FSICA - IV BIMESTRE

______________________________________________________________________

I. DATOS GENERALES

Grado : 4to Ao de Secundaria.

Secciones : A, B, C, D y E



Profesor/a : Liliana Gamonal Machuca

Dante Yerrn Leonardo

II. JUSTIFICACIN En este ltimo bimestre acadmico el alumno planificar ritmos de trabajo en porcentajes y normas de seguridad para trasladar pesos, mediante la prctica de actividades aerbicas y anaerbicas, acciones combinadas , fsico-tcnicas y sistemas de juego del voleibol consolidando de esta forma la aplicacin de un mini

programa de ejercitacin personal.

III. DESARROLLO


Del 14 al 25 de Octubre

Del 11 al 15 de Noviembre

Del 28 Oct al 08 Nov



Del 02 al 06 de Diciembre

Del 09 al 13 de Diciembre

Condicin Fsica y Salud - Carga Fsica: Actividades

aerbicas y anaerbicas / ritmo

de trabajo en % (respiracin,

relajacin y descanso activo)

- Trabajo de profundizacin

Motricidad, Ritmo y Expresin - Acciones combinadas de los

fundamentos tcnicos -Vley

- Actividades Fsico - Tcnico del

Vley.

- Actividades Tcticas del Vley

Juego y Deportes - Voleibol: (Mini torneo)

Respetando bases y reglas de

Juego.

- Exmenes Bimestrales

www.efdeportes.com

(ndice temtico)

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

IV. EVALUACIN


Reconoce / argumenta - Ritmos aerbicos y anaerbicos a

travs de cargas fsicas en

porcentajes.

Investiga /Argumenta - El tema El hombre y la

tecnologa, presentando su trabajo

de profundizacin. Ejecuta / analiza - Actividades Fsico Tcnico

mediante un circuito.

Coopera / Participa - Sistema tctico del voleibol en un

mini torneo.

Capacidad del rea

1. Comprensin y desarrollo de la corporeidad y salud

2. Dominio Corporal y Expresin Creativa

3. Convivencia e interaccin motriz


Prcticas calificadas (PC)

Trabajo de Profundizacin e intervencin oral (TA)

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE BIOLOGA - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES


Secciones : A B C



Profesor (a) : Mara Montenegro - Miguel Delgado.

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre buscamos desarrollar comprensin de la informacin, indagacin y experimentacin y

juicio crtico. Para ello estudiaremos sobre la funcin de relacin y reproduccin en plantas y animales, que nos

servir para que nuestros estudiantes comprendan cmo realizan organismos estas importantes funciones,

contextualizndolos con el entorno y la realidad a fin de obtener aprendizajes significativos.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 25/10

Del 28/10 al 08/11

Del 11/11 al 22/11

Del 25/11 al 06/12

Del 05/12 al 13/12

Funcin de relacin. En plantas: Fitohormonas. Respuestas a los estmulos (Tropismos y nastias ) Prctica de laboratorio.

Prctica calificada Coordinacin qumica y nerviosa en animales. Agustarte. Funcin de reproduccin. Reproduccin vegetativa y sexual en Plantas Fanergamas.

Prctica de laboratorio.

Reproduccin asexual y sexual en animales. Espermatognesis y ovognesis. Examen bimestral de juicio crtico EXMENES BIMESTRALES.

Asociacin Educativa

ADUNI. (2004). Biologa una

perspectiva evolutiva. Lima, Per:

Lumbreras.

Audesirk, T., Audesirk, G. y Byers,

B. E. (2004). Biologa Ciencia y

Naturaleza. Mxico: Pearson

Prentice Hall.

CPU Francisco Aguinaga Castro

UNPRG. (2007). Biologa. Chiclayo,

Per.

Norma (2012). Ciencia, tecnologa

y ambiente 4. Lima, Per. Norma.

Oram, R. F. (2007). Biologa

Sistemas Vivos. Mxico: McGraw

Hill.

Santillana. (2012).Biologa

Hipervnculos. Lima, Per: Santillana.

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

IV. EVALUACIN


Identifica y comunica en un grfico las partes

de las plantas que son objetivo de las principales

fitohormonas.(IO) (PA) (PC)

Registra datos y explica las respuestas de los

vegetales ante estmulos en prctica de

laboratorio. (PL)(PC)

Identifica y comunica las formas de

coordinacin qumica y nerviosa de los

invertebrados y vertebrados. (PC) (IO) (PA)

Elabora una infografa sobre la influencia de la

tecnologa en la funcin de relacin y

reproduccin animal y vegetal. (TA)

Identifica y comunica los principales tipos de

reproduccin vegetal y animal .(PC)(IO)

Organiza informacin relevante sobre la

reproduccin en plantas superiores. (PC)

Registra datos y explica la reproduccin

vegetativa en plantas fanergamas en una

prctica de laboratorio. (PL)(TA)

Argumenta y valora sobre la importancia de la

reproduccin de las plantas y de los animales en

nuestra vida diaria. (IO, PA)

Valora la accin de las hormonas en la vida de

las plantas y animales.

Capacidad del rea


2. 2.- Indagacin y experimentacin

3. 3.- Juicio crtico



Tarea acadmica (TA)





1. Realiza una investigacin sobre la REPRODUCCIN VEGETATIVA Y LA IMPORTANCIA EN LA AGRICULTURA. y

precisa cmo est vinculada con el Hombre.

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE HISTORIA - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

Grado/Ao : Cuarto ao de Secundaria


Horas Semanales : 3 Horas


Profesores : Ronald Ventura Pomape / Martn Cabrejos Fernndez.

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Manejo de Informacin, Orientacin Espacio

Temporal y Juicio Crtico. Para ello estudiaremos La segunda guerra mundial y el gobierno de Legua que nos

servir para sensibilizarnos con las sociedades afectadas.

III. DESAROLLO


Del 14/10 al 01/11

Del 28/10 al 01/11

1. La Crisis de las democracias en el

periodo de entre guerras:

antecedentes, causas, desarrollo y

hechos saltantes, personajes

importantes, consecuencias.

Prctica Calificada.

Instituto Bachiller Sabuco (2013). Tema 8.

La crisis de las democracias en el periodo de

entre guerras. Recuperado de :

http://bachiller.sabuco.com/historia/Crisis

%20democracias%20entreguerras.htm

Del 04/11 al 15/11

Del 11/11 al 15/11

Revoluciones polticas y conflictos

internacionales de la primera mitad del

Siglo XX:

2. Segunda Guerra Mundial:

antecedentes, causas, desarrollo y

hechos saltantes, personajes

importantes, consecuencias.

Prctica Calificada.

Instituto Bachiller Sabuco (2013) 11. La

Segunda Guerra Mundial. Recuperado de:

http://bachiller.sabuco.com/historia/II%20

GM.pdf

Aguilera, A. (2013) Guas-Aprendizaje

Historia Universal. Recuperado de:

http://historia1imagen.cl/guias-de-

aprendizaje-historia/

Del 18/11 al 29/11

Del 25/11 al 29/11

3. El rgimen de Legua: La formacin

de un rgimen autoritario, las

polticas del leguiismo.

Prctica Calificada.

De la Puente Candamo, Jos Agustn

(1993) Historia General del Per. Tomo VII.

Per: Ed. BRASA S.A.

A la vuelta de la esquina (TV) (2009) El

Oncenio de Augusto B. Legua. Recuperado

de:

http://www.youtube.com/watch?v=Z8-

gzK0q1uA

Legua, E. (2013) Homenaje a don Augusto

B. Legua. Recuperado de:

http://www.augustobleguia.org/l/homena

je3.htm

Del 02/12 al 04/12 3. Examen Bimestral (Fuera de rol)

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

IV. EVALUACIN


Compara y contrasta informacin sobre la crisis de las

democracias en el periodo entre guerras mediante

fuentes primarias.

Evala la crisis de las democracias en el periodo entre

guerra mediante anlisis de fuentes a travs de prctica

calificada.

Identifica informacin sobre la segunda guerra mundial

mediante la tcnica de lectura comprensiva.

Evala La segunda guerra mundial mediante anlisis de

fuentes a travs de prctica calificada.

Organiza informacin sobre la segunda guerra mundial

mediante una lnea de tiempo virtual.

Analiza el documental el Oncenio de Augusto B. Legua

mediante prctica calificada tipo cuestionario.

Evala la poesa A mi Patria, Per analizando el origen,

propsito, valor y limitacin de la fuente.

Organiza informacin sobre los temas tratados en el III

Bimestre mediante el uso del cuaderno.

Argumenta informacin sobre los temas tratados

mediante pruebas orales.

Argumenta informacin sobre los temas tratados

mediante intervenciones orales voluntarias.

Capacidad del rea

1. Manejo de Informacin

2. Orientacin Espacio Temporal

3. Juicio Crtico


Intervencin Oral (IO)

Tarea Acadmica (TA)

Prctica Calificada (PC)

Participacin en el Aula (PA)


COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE COMUNICACIN - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

Grado : Cuarto ao de Secundaria


Horas Semanales : 7


Profesor (a) : Elmer Villegas Tello, Jorge Guevara Tello.

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre se desarrollaremos las capacidades de EXPRESIN ORAL, COMPRENSIN LECTORA y

PRODUCCIN DE TEXTOS. Para ello estudiaremos contenidos de gramtica, ortografa, teora literaria, Plan lector,

entre otros, que servirn para que los alumnos se desenvuelvan eficientemente en diferentes contextos

comunicativos.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al

18/10

La orac. compuesta subordinada.

Anlisis arbreo.

Eliminacin de oraciones..

Comunicacin. 3 Y 4 Hipervnculos (2012) Lima,

Per: Santillana.

Comunicacin. 3 Y 4 (2012) Lima, Per: Norma.

Propedutica de razonamiento verbal (2010). T.I.

Lima Per: ADUNI.

Del 21/10 al

25/10

La orac. compuesta subordinada.

Anlisis arbreo (continuacin)

Prctica Calificada de Ortografa. Reglas generales y especiales de

acentuacin.

Comunicacin. 4 Hipervnculos (2012) Lima,

Per: Santillana.

Comunicacin. 4 (2012) Lima, Per: Norma.

Comunicacin. 4 (2012) Lima, Per: Santa Mara.

Del 28/10 al

31/10

La mesa redonda. (Proyect:

Agustarte V)

Etimologas: races y prefijos griegos y

latinos.

LA MESA REDONDDA pdf. Universsidad de las Amricas de Puebla. Mxico (UDLAP). 2013.

Recuperado de:

http://www.udlap.mx/intranetWeb/centrodeesc

ritura/files/notascompletas/mesaRedonda.pdf

Diccionario etimolgico RAE. (2012). Espaa.

Recuperado de

http://lema.rae.es/drae/?val=estomatitis

Del 04/11 al

08/11

El Posmodernismo: Gabriela Mistral,

Abraham Valdelomar, Jos Mara

Eguren. El ensayo literario: Basadre y

J.C. Maritegui.

Etimologas: races y prefijos griegos y

latinos (continuacin)

Eval. Plan lector: MATALACH

E. Lpez Albjar.


Per: Santillana.



Diccionario etimolgico RAE. (2012). Espaa.

Recuperado de

http://lema.rae.es/drae/?val=estomatitis

Del 11/11 al

15/11

La Literatura entre 1920 y 1950. La

Poesa: Carlos Oquendo, Martn

Adn, Csar Vallejo, Pablo Neruda.

Sustitucin lxica por sinonimia y

antonimia.


Per: Santillana.



lit. espaola del s. xx .(2103) Alonso, Martn.

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

Prctica calificada de avance. Madrid. Espaa. LAS VANGUARDIAS. Recuperado de http://www.alonso-

gonzalez.net/literatura/vanguardias.htm

Del 18/11 al

22/11

La literatura entre 1950 y la

actualidad. La narrativa: Enrique

Lpez A., Ciro Alegra, Arguedas,

Mario Vargas Llosa Y Alfredo Bryce.

Tipos de prrafos.

(EX. BIM. ORAL) EXPOSICIONES. Prctica calificada de Raz. Verbal.


Per: Santillana.



Falcn, N (2010) Razonaiento Verbal. Lima ,

Per. Editotial San Marcos.


Lima Per: ADUNI.

Del 25/11 al

29/11

(EX. BIM. ORAL) EXPOSICIONES Eval. Plan lector PLIDO CIELO

A.Cueto-


Lima Per: ADUNI.

Del 02/12 al

06/12

(EX. BIM. ORAL) EXPOSICIONES Reforzamiento y/o nivelacin

Del 09/12 al

13/12 EXMENES BIMESTRALES

IV. EVALUACIN


Desarrolla la fluidez mental y verbal a travs de los

conocimientos previos y aprendizajes de los estudiantes sobre:

literatura posmodernista, vanguardista y contempornea;

adems de solucin de ejercicios de comprensin de lectura,

relaciones oracionales, semnticas, etimolgicas y plan de

redaccin etc. mediante intervenciones orales y participacin en

el aula.

Identifica las funciones de las palabras en la oracin compuesta

subordinada, caractersticas de la literatura posmodernista,

vanguardista y contempornea; adems de solucin de

ejercicios de comprensin de lectura, relaciones oracionales,; en

intervenciones orales. etimolgicas y plan de redaccin en

prcticas. calificadas y prueba bimestral.

Analiza oraciones compuestas subordinadas, textos de la

literatura posmodernista, vanguardista y contempornea;

adems de solucin de ejercicios de comprensin de lectura,

relaciones oracionales, etimolgicas y plan de redaccin en

prcticas. calificadas y prueba bimestral. Adems de participar

en MESA REDONDA sobre AGUSTARTE V.

Compara las caractersticas de los estilos de autores

estudiados.

Produce organizadores grficos: mapa conceptual, cuadro

comparativo, cuadro sinptico que sinteticen la informacin de

contenidos anteriores; que sern evaluados tanto en ptcas

calificadas como en pba. bimestral.

Capacidad del rea

1. Expresin oral

2. Comprensin lectora

3. Produccin de textos



Prctica Calificada (PC)



COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE BSQUEDA DE LA VERDAD IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

Grado : Cuarto ao de secundaria.

Secciones : A-B-C


Duracin : Del 14 al 13 diciembre

Profesor (a) : Eva Abad Martn Cabrejos.

II. JUSTIFICACIN: Desarrollaremos las capacidades de Manejo de Informacin y Juicio Crtico; a travs del estudio de la Dimensin Social del Ser Humano, as podemos reconocer las caractersticas personales

de cada ser humano, su desarrollo en los diferentes ambientes culturales y sus perspectivas en cuanto a

ser hombre o mujer. III. DESARROLLO


Octubre

14- 18

Dimensin Social

Qu es primero: el individuo o la sociedad?

Martnez, M. (2009) Dimensiones

Bsicas de un Desarrollo Humano

Integral. Recuperado de:

http://www.scielo.cl/pdf/polis/v8n2

3/art06.pdf

21- 25

La cultura determina a la persona?

Cmo se da el cambio social?

Mjica, M. (2005) La dimensin

pedaggica del trmino disciplina en

San Agustn. Recuperado de:

http://revistadepedagogia.org/desc

argar-documento/77-la-dimension-

pedagogica-del-termino-disciplina-

en-san-agustin.html

Noviembre

04-08

Formas de ver el mundo distintas desde las

perspectivas de un hombre y de una mujer.

Bueno, J.; Matos, X.; Orriols, M.

(2008) El desarrollo de la capacidad

moral, pg. 108. Filosofa y

Ciudadana. Espaa. Barcelona:

Vicens Vives.

11-15 Estilos de liderazgo.

18-22 Estilos de familias a nivel cultural.


(2008) Maslow: La pirmide

motivacional, pg. 109 - 119

Filosofa y Ciudadana. Espaa.

Barcelona: Vicens Vives.

25-29 Reajuste.


(2008) Maslow: El lugar d la moral

en el ser humano pgs. 111-119

Filosofa y Ciudadana. Espaa.

Barcelona: Vicens Vives.

diciembre

02 al 06

09 12

Evaluacin Bimestral fuera de rol

Evaluaciones en rol

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

IV. EVALUACIN


Analiza el tema del individuo en la sociedad mediante reflexin y trabajo grupal.

Valora la cultura y su relacin con la persona mediante una infografa.

Compara y contrasta las perspectivas del hombre y la mujer con respecto de su

desarrollo en sociedad, mediante un mapa de

semejanzas y diferencias.

Investiga los diferentes tipos de liderazgo a travs de trabajo colaborativo.

Extrae conclusiones de los tipos de familia, mediante lectura comprensiva.

.

Capacidad del rea


2. Juicio Crtico


Participacin en aula (P.A)

Tarea acadmica (T.A)

Prctica calificada (P.C)

Prueba bimestral (PB)

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE ARTES VISUALES - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES


Secciones : D, E



Profesor (a) : Mara Teresa Montoya Gonzlez

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresin Artstica y Apreciacin Artstica. Para

ello, trabajaremos modelado en arcilla, tcnicas mixtas en la elaboracin de sus proyectos, elaboracin de las

carpetas de investigacin , historia del arte , que nos servir para que el alumno ample su nocin de

textura, color y forma y desarrolle una mentalidad flexible a fin de elaborar ideas y hallar distintos y

nuevos enfoques en sus proyectos artsticos visuales.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10

Del 21/10 al 25/10

Modelado en arcilla

Proyecto N 01 Creacin de obras segn el

tema. Bocetos

Revisin historia del arte ISMOS

Pocket. (2011)

Impresionismo.Florence,

Italy:GroupSpA.

Litle, E. (2008). ISMOS , Turner

Del 28/10 al 31/10

Modelado en arcilla

Elaboracin del proyecto. Inicio

Revisin de Carpetas

Revisin de Documentacin

Ingo F. W (2000).Van Gogh.Kln,

Alemania:Taschen.

Esser, V.(2012).Matisse. Bln,

Alemania: Taschen

Del 04/11 al 08/11

Del 11/11 al 15/11

Elaboracin de Proyecto N 01

Pinocelly, S.(1985). Pinocelly.

Mxico: Impresos Perez, S:A

Del 18/11 al 22/11

Del 25/11 al 29/11

Proyecto N 02 Bocetos

Revisin de Carpetas

Revisin. Historia del arte ISMOS

Elaboracin del proyecto

Britta, B.(2011), Okeeffe, Kln,

Alemania: Taschen.

Del 02/12 al 06/12 Sustentacin de obras

Agustarte

Rand,H. (2007).

Hundertwasser.Kln, Alemania:

Taschen


COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

IV. EVALUACIN


Aplica y conoce diferentes medios de

expresin grfico plstica en sus trabajos.

Indaga y desarrolla habilidades y tcnicas

de investigacin tanto visual como

escrita.

Indaga documentacin bibliogrfica para

documentar el trabajo prctico.

Compara y relaciona el arte con su

contexto cultural e histrico.

Capacidad del rea

1. Capacidad de Expresin Artstica

2. Capacidad de Apreciacin Artstica





Tarea acadmica (TA)

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE MATEMTICA NM - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

Grado : Cuarto ao de secundaria Primer ao de BI

Secciones : D y E

Horas Semanales : 6


Profesor (a) : Jorge Luis Arrasco Alegre

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de conocimiento y comprensin, resolucin de problemas,

comunicacin e interpretacin, uso de tecnologa, razonamiento e indagacin. Para ello estudiaremos los temas

Trigonometra y vectores. Se trabajar con un enfoque de indagacin y resolucin de problemas, resolviendo

situaciones de contexto matemtico o real.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10 o Revisin prueba bimestral

o Revisin III Bimestre Angel, A. (2008). lgebra intermedia. (7 ed).

Mxico: Pearson Educacin.

Becerril, R., Jardn, D. & Reyes, J. (2002).

Preclculo. Mxico: Trillas.

Buchanan, L., Fensom, J., Kemp, E., La Rondie,

P. & Stevens, J. (2012). IB Mathematics

Standard Level (Oxford IB Diploma

Programme). USA: Oxford University Press.

Cirrito, F., (ed). (2007). Mathematical studies

Standar Level: International Baccalaureate. 3a

ed. Australia: IBID Press.

Coad, M., Wiffen, G., Owen, J., Haese, R.,

Haese, S. & Bruce, M. (2004). Mathematics for

the international students: Matematical Studies

SL. Australia: Haese & Harris Publications.

Leithold, L. (1998). El clculo. (7a ed). Mxico:

Oxford University Press.

Owen, J., Haese, R., Haese, S. & Bruce, M.

(2004). Mathematics for the international

students: Matematics SL. Australia: Haese &

Harris Publications.

Pimentel, R. & Wall, T. (2010). Mathematical

studies for the IB Diploma. Londres: Hodder

Education.

Del 21/10 al 25/10

3.2. Razones trigonomtricas

o Definicin de senx y cosx a partir del

crculo del radio unidad

o Definicin de tanx como senx/cosx

o Valores de las razones trigonomtricas

de 0, /6, /4, /3, /2 y sus

mltiplos

Del 28/10 al 30/10

3.3. Identidades trigonomtricas

o Relacin sen2x + cos2x = 1

o Identidades del ngulo doble para

seno y coseno

o Relacin entre las razones

trigonomtricas

Del 04/11 al 08/11

3.4. Funciones trigonomtricas

o Funciones trigonomtricas senx, cosx y

tanx

o Dominio, recorrido, amplitud y

periodicidad

Del 11/11 al 15/11

o Funciones compuestas

o Transformaciones

o Aplicaciones

Del 18/11 al 22/11

3.5. Ecuaciones trigonomtricas

o Resolucin grfica y analtica de

ecuaciones trigonomtricas en un

intervalo finito

o Ecuaciones que llevan a ecuaciones

cuadrticas en senx, cosx o tanx

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013


Del 25/11 al 29/11

3.6. Resolucin de tringulos

o Teorema del coseno

o Teorema del seno

o rea del tringulo

Roberts, B. & MacKenzie, S. (2007).

Mathematics Higher Level: for the IB Diploma.

USA: Oxford University Press.

Stewart, J., Hernndez, R. & Sanmiguel, C.

(2007). Introduccin al clculo. Buenos Aires:

Thomson Lerning.

Sullivan, M. (1997). Preclculo. (7a ed). Mxico:

Pearson Educacin.

Urban, P., Martin, D., Haese, R., Haese, S.,

Haese, M & Humphries, M. (2008).

Mathematics for the international students:

Matematics HL. 2a ed. Australia: Haese & Harris

Publications.

Wazir, I. & Garry, T. (2012). Standard Level

Mathematics: Developed Specifically for the IB

Diploma. Harlow, UK: Pearson Education

Del 02/12 al 06/12

4.1. Vectores

o Vectores como desplazamientos

o Componentes de un vector

o Representacin columna

o Suma y diferencia de vectores

o Vector nulo y vector opuesto

o Multiplicacin de un vector por un

escalar

o Mdulo de un vector

o Vectores unitarios

o Vectores de posicin

o Distancia entre dos puntos

Del 09/12 al 13/12 o EXAMEN BIMESTRAL

IV. EVALUACIN


Conocimiento y comprensin: recordar, seleccionar y utilizar su

conocimiento de los hechos, los conceptos y las tcnicas matemticas

en una diversidad de contextos conocidos y desconocidos

Resolucin de problemas: recordar, seleccionar y utilizar su

conocimiento de las destrezas, los resultados y los modelos

matemticos, tanto en contextos reales como abstractos, para resolver

problemas

Comunicacin e interpretacin: transformar en matemticas contextos

realistas comunes; hacer comentarios sobre el contexto; dibujar

aproximadamente o con precisin diagramas, grficos o construcciones

matemticas tanto en papel como utilizando medios tecnolgicos;

registrar mtodos, soluciones y conclusiones utilizando notacin

estandarizada

Tecnologa: utilizar los medios tecnolgicos de forma precisa, adecuada

y eficaz para explorar nuevas ideas y resolver problemas

Razonamiento: elaborar argumentos matemticos mediante el uso de

enunciados precisos, deducciones lgicas e inferencia, y mediante la

manipulacin de expresiones matemticas

Enfoques basados en la indagacin: investigar situaciones

desconocidas, abstractas y concretas, que conllevan la organizacin y el

anlisis de informacin, la formulacin de conjeturas, la extraccin de

conclusiones y la comprobacin de su validez.

Capacidades de rea







Tarea acadmica (TA)


Actitud ante el rea (AC)


COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE ESTUDIOS MATEMTICOS NM - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES


Secciones : D y E

Horas Semanales : 6


Profesor (a) : Mery Giovanny Mocarro Aguilar

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre se busca que el alumno del 1 ao de bachillerato alcance los objetivos especficos (1-5) de la

gua del curso en el estudio de los modelos matemticos, que le servir para comprender que el conocimiento

matemtico proporciona una clave importante para la comprensin del mundo en que vivimos y que la naturaleza de

las matemticas se puede resumir de varias maneras, por ejemplo como un conjunto de conocimientos bien definidos,

un sistema abstracto de ideas o una herramienta til.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al

18/10

o Auto y heteroevaluacin del III Bimestre. o Repaso: I, II y III bimestre. o Prctica calificada 1

Carrell, R. & Wees, D. (2008). Mathematical

studies. British: Pearson Education.

Cirrito, F., Strid, V. & Patrick, T. (2007).

Mathematical studies. (3a ed). Australia:

Shannon Books.

Coad, M., Whiffen G., Owen, J., Haese, R.,

Haese, S. & Mark, B. (2004). Mathematics

for the international student. Australia:

Haese y Harris Publications.

Stewart, J., Lothar, R. & Saleem,W. (2007).

Matemticas para el clculo. (5 ed),

Mxico D.F.: Pearson.

Hostetler, L. (2008), Pre clculo (7 ed).

Mxico D.F.: Revert.

Sullivan, M. (2006). lgebra y trigonometra

(7 ed). Jurez, Mxico: Pearson.

Canals Navarrete, I., Espinosa Herrera, J.,

Meda Vidal, M., Prez Flores, R. & Uln

Jimnez, C. (2008). Calculo diferencial e

integral. Recuperado de:

http://www.reverte.com/catalogo/ficha/im

g/pdfs/9789686708745.pdf

Del 21/10 al

25/10

2.1. Conceptos bsicos de Funciones: o Concepto de funcin, dominio, recorrido y grfico. o Notacin de funciones: f (x), v(t), C(n) o Concepto de funcin como modelo matemtico.

Del 28/10 al

01/11

2. 2 Modelos lineales: o Funciones lineales y sus grficos: f (x) = mx + c o Relaciona con la ecuacin de recta en apartado 5.1

Del 04/11 al

08/11

2.3. Modelos cuadrticos: o Funciones cuadrticas y sus grficos

(parbolas): f (x) = a x 2 + bx + c ; a 0 o Propiedades de la parbola: simetra, vrtice,

intersecciones con el eje x, con el eje y. o Ecuacin del eje de simetra: x=- b/2a o Prctica calificada 2

Del 11/11 al

15/11

2.4. Modelos exponenciales: o Funciones exponenciales y sus grficos:

f (x) = kax + c; aQ+ , a 1, k 0 f (x) = ka-x + c; aQ+ , a 1, k 0

o Concepto y ecuacin de una asntota horizontal.

Del 18/11 al

22/11

2.5. Modelos que utilizan funciones de la forma: f (x) = axm + bxn + ..., m, n Z

o Funciones de este tipo y sus grficos o El eje y como una asntota vertical

Del 25/11 al

29/11

2.6. Representacin grfica: o Precisin en la representacin grfica. o Creacin de un dibujo aproximado. o Transferencia de un grfico de la calculadora de

pantalla grfica al papel. o Leer, interpretar y hacer predicciones con grficos. o Sumas y restas de funciones estudiadas. o Prctica calificada 3.

COLEGIO

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2013


Del 02/12 al

06/12

o Uso de la calculadora de pantalla grfica para la resolucin de ecuaciones que incluyan combinaciones de las funciones mencionadas.

Del 09/12 al

13/12 o EXAMEN BIMESTRAL

IV. EVALUACIN


1. Conocimiento y comprensin: recordar, seleccionar y utilizar

su conocimiento de los hechos, los conceptos y las tcnicas

matemticas en una diversidad de contextos conocidos y

desconocidos.

2. Resolucin de problemas: recordar, seleccionar y utilizar su

conocimiento de las destrezas, los resultados y los modelos

matemticos, tanto en contextos reales como abstractos,

para resolver problemas.

3. Comunicacin e interpretacin: transformar en matemticas

contextos realistas comunes; hacer comentarios sobre el

contexto; dibujar aproximadamente o con precisin

diagramas, grficos o construcciones matemticas tanto en

papel como utilizando medios tecnolgicos; registrar

mtodos, soluciones y conclusiones utilizando notacin

estandarizada.

4. Tecnologa: utilizar los medios tecnolgicos de forma precisa,

adecuada y eficaz para explorar nuevas ideas y resolver

problemas.

5. Razonamiento: elaborar argumentos matemticos mediante

el uso de enunciados precisos, deducciones lgicas e

inferencia, y mediante la manipulacin de expresiones

matemticas.

6. Enfoques basados en la indagacin: investigar situaciones

desconocidas, abstractas y concretas, que conllevan la

organizacin y el anlisis de informacin, la formulacin de

conjeturas, la extraccin de conclusiones y la comprobacin

de su validez.

Capacidades de rea





Intervencin oral (IO: 1)

Participacin en aula (PA: 2)

Tarea acadmica (TA: 2)

Prctica calificada (PC: 3)

Prueba bimestral (EB: 1)

COLEGIO

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SLABO DE COMPLEMENTO DE BIOLOGA - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES


Secciones : D E



Profesora : Karina Rojas

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre buscamos desarrollar comprensin de la informacin, indagacin y experimentacin y

juicio crtico. Para ello estudiaremos sobre la funcin de relacin y reproduccin en plantas y animales, que nos

servir para que nuestros estudiantes comprendan cmo realizan organismos estas importantes funciones,

contextualizndolos con el entorno y la realidad a fin de obtener aprendizajes significativos.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 25/10

Del 28/10 al 08/11

Del 11/11 al 22/11

Del 25/11 al 06/12

Del 05/12 al 13/12

Funcin de relacin. En plantas: Fitohormonas. Respuestas a los estmulos (Tropismos y nastias ) Prctica de laboratorio.

Prctica calificada Coordinacin qumica y nerviosa en animales. Agustarte. Funcin de reproduccin. Reproduccin vegetativa y sexual en Plantas Fanergamas.

Prctica de laboratorio.

Reproduccin asexual y sexual en animales. Espermatognesis y ovognesis. Examen bimestral de juicio crtico EXMENES BIMESTRALES.

Asociacin Educativa

ADUNI. (2004). Biologa una

perspectiva evolutiva. Lima, Per:

Lumbreras.

Audesirk, T., Audesirk, G. y Byers,

B. E. (2004). Biologa Ciencia y

Naturaleza. Mxico: Pearson

Prentice Hall.

CPU Francisco Aguinaga Castro

UNPRG. (2007). Biologa. Chiclayo,

Per.

Norma (2012). Ciencia, tecnologa

y ambiente 4. Lima, Per. Norma.

Oram, R. F. (2007). Biologa

Sistemas Vivos. Mxico: McGraw

Hill.

Santillana. (2012).Biologa

Hipervnculos. Lima, Per: Santillana.

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

IV. EVALUACIN


Identifica y comunica en un grfico las partes

de las plantas que son objetivo de las principales

fitohormonas.(IO) (PA) (PC)

Registra datos y explica las respuestas de los

vegetales ante estmulos en prctica de

laboratorio. (PL)(PC)

Identifica y comunica las formas de

coordinacin qumica y nerviosa de los

invertebrados y vertebrados. (PC) (IO) (PA)

Elabora una infografa sobre la influencia de la

tecnologa en la funcin de relacin y

reproduccin animal y vegetal. (TA)

Identifica y comunica los principales tipos de

reproduccin vegetal y animal .(PC)(IO)

Organiza informacin relevante sobre la

reproduccin en plantas superiores. (PC)

Registra datos y explica la reproduccin

vegetativa en plantas fanergamas en una

prctica de laboratorio. (PL)(TA)

Argumenta y valora sobre la importancia de la

reproduccin de las plantas y de los animales en

nuestra vida diaria. (IO, PA)

Valora la accin de las hormonas en la vida de

las plantas y animales.

Capacidad del rea


2. 2.- Indagacin y experimentacin

3. 3.- Juicio crtico



Tarea acadmica (TA)





1. Realiza una investigacin sobre la REPRODUCCIN VEGETATIVA Y LA IMPORTANCIA EN LA AGRICULTURA. y

precisa cmo est vinculada con el Hombre.

COLEGIO

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SLABO DE EMPRESA Y GESTIN- IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

Grado : Cuarto ao de secundaria BI

Secciones : D y E



Profesor (a) : Cristina Celis Sirlop.

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre estudiaremos las objetivos especficos propuestos en la gua Empresa y Gestin nivel medio

del programa del diploma de Bachillerato Internacional: Conclusiones del estudio del capital humano e introduccin a

la contabilidad y finanzas que nos permitir, sintetizar conocimientos a fin de desarrollar un marco para la toma de

decisiones empresariales, entendiendo las formas que existen de liderar empoderando funciones, motivar de manera

eficaz al equipo de trabajo y lograr objetivos con indicadores de rentabilidad afrontando problemas de liquidez.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10 II. CAPITAL HUMANO

2.3. Comunicacin

1. Clasificacin de las comunicaciones

Orales

Escritas

Visuales

No verbales

2. Comunicacin formal e informal

3. Barreras para una comunicacin

eficaz

4. Tecnologa de la informacin y la

comunicacin

Stimpson. P (2009) - IB Business and

management. Cambridge University Press. UK.

Coulter, R. (2010) Administracin. 10 ed.

Pearson. Edicin Mxico

Del 21/10 al 25/10 2.4 Liderazgo y gestin

1. Naturaleza del liderazgo

2. Estilos de liderazgo

Autocrtico

Democrtico

Laissez-faire

Situacional

DAlessio, F. (2010). Liderazgo y atributos

gerenciales (345-359). Mxico D.F.: Pearson

Educacin.

Del 28/10 al 01/11 2.5 Motivacin

1. La motivacin en la teora

Teoras del contenido de Taylor,

Maslow, McGregor y Herzberg





Del 4/11 al 8/11 2. La motivacin en la prctica

A. Motivacin econmica

- Mtodos de pago




COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013


- Jornales

(remuneracin por tiempo y a destajo)

Salario

- Comisin

- Remuneracin basada en las ganancias

- Remuneracin basada en el

desempeo

- Planes de participacin en el capital

accionario

- Pagos adicionales


Del 11/11 al 15/11 B. Motivaciones no econmicas

- Revalorizacin de ltrabajo

- Ampliacin de tareas

- Ampliacin de las facultades Decisorias

(empowerment)

- Trabajo en equipo





Del 18/11 al 22/11

III. Contabilidad y finanzas

3.1 Fuentes de financiamiento

Financiamiento interno y externo

Financiamiento de corto, medio y largo

plazo

SEMANA AGUSTARTE

Court, E. (2009). Finanzas Corporativas. Per:

CENGAGE Learning.

Meigs et al. (2000). Contabilidad. La base para

decisiones gerenciales. Colombia: GE Learning.

Del 25/11 al 29/11 3.2 Evaluacin de inversiones

Perodo de recuperacin de una

inversin

Tasa de rendimiento promedio

(TRP)


CENGAGE Learning.



Del 02/12 al 6/12 3.3 Capital circulante

Ciclo del capital circulante

Pronsticos de flujo de caja

Gestin del capital circulante

Repaso de lo aprendido


CENGAGE Learning.



Del 09/12 al 13/12 EXAMEN BIMESTRAL

III. EVALUACIN


Argumenta distintas formas de comunicacin a

travs de un informe y una propuesta de

investigacin.

Identifica tipos de tecnologa de la informacin y la

comunicacin; discute el efecto de las nuevas

Capacidades de rea

1. Gestin de procesos

2. Ejecucin de procesos productivos

3. Comprensin y aplicacin de tecnologas

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

tecnologas sobre la eficacia de la comunicacin

dentro de las organizaciones, y entre ellas y los

grupos de inters mediante un debate a travs de

mesas redondas.

Compara y comunica las formas que adopta la

comunicacin dentro de las organizaciones, analiza

las causas de los problemas de la comunicacin y

evaluar las soluciones a dichos problemas a travs de

una intervencin oral.

Evaluar las repercusiones de los paquetes de

incentivos econmicos sobre la satisfaccin en el

puesto de trabajo, la motivacin y la productividad a

travs de una intervencin oral.

Evaluar la eficacia de los distintos estilos de liderazgo

y sus consecuencias para las organizaciones a travs

de una dinmica de liderazgo.

Comparar y contrastar en qu medida una fuente de

financiamiento es adecuada para una situacin

determinada a travs de una prctica calificada.

Calcular el perodo de recuperacin y la tasa de

rendimiento promedio de una inversin a travs de

una ficha de trabajo.

Preparar un pronstico de flujo de caja partir de la

informacin suministrada a travs de un trabajo

grupal.

Identifica y comunica las estrategias para afrontar

problemas de liquidez a travs de una prctica

calificada.

Resolucin de problemas




Tarea acadmica (TA)



COLEGIO

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2013

SLABO DE HISTORIA - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

Grado : 4to de secundaria.

Secciones : D y E



Profesor (a) : Martn Cabrejos

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Manejo de Informacin, Orientacin Espacio Temporal

y Juicio Crtico. Para ello estudiaremos La Segunda Guerra Mundial que nos servir para comprender, evaluar y

juzgar el significado de dichos hechos histricos para las sociedades del mundo; as como la continuidad apreciada en

nuestros das.

III. DESARROLLO


Del 14/08 al 18/08

1. Orgenes y causas de la segunda guerra

mundial:

a) Causas inmediatas, a corto plazo y a

largo plazo

b) Causas econmicas, ideolgicas,

polticas, religiosas

Delgado, G. (2006). Historia

Universal de la era de las

revoluciones al mundo

globalizado. Mxico: Pearson

Educacin

Irving D. (s/f). El camino de la

Guerra. Londres: Focal point.

Del 21/08 al 15/11

2. Naturaleza de la segunda guerra mundial:

a) Avances tecnolgicos, tcticas y

estrategias en el aire, la tierra y el mar.

b) Poblacin civil: Impacto econmico y

social(incluidos los cambios en el rol y

la posicin social de la mujer)

c) Resistencia y movimientos

revolucionarios





Educacin



Lukacs, J. (2008) Junio de 1941

Hitler y Stalin. Mxico: Fondo de

cultura econmica

Robbins (2007) La Muerte de Hitler.

Espaa: Edimat Libros S.A.

Bullock (1964) Grandes Biografas

de la Historia. Barcelona: Grijalbo

Lukacs (1997) El Hitler de la

Historia, Juicio a los Bigrafos de

Hitler. Mxico: Fondo de cultura

econmica

Ravenskroft T. (1994). Hitler: La

conspiracin de las tinieblas.

Madrid: Ed. Amrica Ibrica.

Del 18/11 al 06/12

3. Consecuencias y resultados de la 2da

guerra mundial:

a) Acuerdos de paz y guerras que

concluyeron sin tratados

b) Intentos de garantizar la seguridad

colectiva antes y despus de la

segunda guerra mundial





Educacin



COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

c) Repercusiones polticas y cambios

territoriales

d) Problemas econmicos de la

postguerra

Del 09/12 al 13/12 EXAMENES BIMESTRALES

IV. EVALUACIN


Analiza las causas de la IIGM mediante el desarrollo de una gua de trabajo personal.

Representa las causas a largo y corto plazo e inmediatas de la IIGM con un mapa

conceptual.

Juzga las causas de la segunda guerra mundial a travs de exposiciones grupales.

Analiza el inicio de la IIGM mediante la tcnica de lectura comprensiva.

Representa los avances tecnolgicos, tcticas y estrategias a travs de una infografa.

Juzga el impacto de la guerra en la poblacin civil, la resistencia y movimientos

revolucionarios a travs de anlisis de textos

histricos.

Relaciona el desarrollo de la IIGM a travs de una lnea de tiempo.

Analiza el desarrollo de la IIGM mediante el anlisis de una pelcula histrica.

Infiere consecuencias econmicas de la IGM a travs de la interpretacin de grficos.

Argumenta sobre las consecuencias de la IGM a travs de exposicin.

Capacidad del rea


2. Orientacin Espacio Temporal

3. Juicio Crtico




Tarea acadmica (TA)



COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

SLABO DE LENGUA A: LITERATURA NM / NS - IV BIMESTRE ___________________________________________________________________

I. DATOS GENERALES

Grado : 4to. de SECUNDARIA

Secciones : D, E

Horas Semanales : 6

Duracin : 09 semanas

Profesoras : Yolanda Campaa Huanambal, Elmer Villegas.

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre, desarrollaremos las capacidades de Expresin y comprensin oral, Comprensin y

Produccin de textos. Para ello, los alumnos estudiarn conocimientos como: La literatura contempornea y

su contexto influyente en escritores de la poca, relacionados con las normas de nuestra lengua y la

redaccin; tendrn que conocer, comprender, fundamentar e interpretar de manera apropiada la informacin

proporcionada e investigada; realizarn un idneo anlisis de textos narrativos y teatrales; as como

redactarn comentarios literarios y ensayos en relacin a las obras del Plan lector.

III. DESARROLLO


Del 14/10

al

18/10

El extranjero

Ejercicio escrito supervisado.

Trabajo escrito:

ensayo analtico formal (parte I).

Presentacin oral individual (parte I).

Ficha informativa.

Organizacin de Bachillerato Internacional (2011). Gua de Lengua A: Literatura. Cardiff. Reino Unido: Anthony Rowe LTD.

Del 21/10

al

25/10

La Generacin del 27 en Espaa:

Contexto histrico cultural.

Representante:

Federico Garca Lorca

Evaluacin:

Parte II: Estudio detallado

La casa de Bernarda Alba

(Federico Garca Lorca)

Daz A., ngel. (2013) Federico Garca Lorca.

Instituto Cervantes de Toulouse.

Recuperado de:

toulouse.cervantes.es/imagenes/file/bibliot

eca/autores/lorca.pdf

Lorca, F. (2011). La casa de Bernarda Alba. Literanda Clsicos. Recuperado de: http://www.literanda.com/index.php/la-casa-de-bernarda-alba-federico-garcia-lorca-pdf.

Del 28/10

al

01/11

Presentacin oral individual (parte II). (revisin de avance)

Trabajo escrito:

ensayo analtico formal (parte II).

(revisin de avance)

Evaluacin externa: Prueba 1.

Ficha informativa.


Del 04/11 al

08/11

La literatura de los aos cuarenta y cincuenta en el Per:

Contexto histrico cultural. Representantes: caractersticas y estilos.

Evaluacin externa: Prueba 2.

Ficha informativa.


COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

IV. EVALUACIN


Valora la trascendencia de la literatura contempornea (universal, espaola y peruana) tomando como referencia el contexto histrico-cultural del escritor y del lector, a travs de intervenciones orales, exposiciones y la presentacin oral individual.

Analiza obras literarias destacando el lenguaje, la tcnica, el estilo y propsito de los escritores mediante exposiciones, prcticas calificadas y las etapas del trabajo escrito formal ensayo- (actividad oral interactiva, reflexin y ejercicio escrito supervisado).

Compara y contrasta los recursos literarios utilizados por el escritor a travs de intervenciones orales, exposiciones, prcticas calificadas y examen bimestral.

Produce comentarios literarios y ensayos, con aplicacin de la ortografa, la normativa de nuestra lengua y la redaccin, en prcticas calificadas y exmenes bimestrales.

Capacidad del rea

1. Expresin y comprensin oral

2. Comprensin de textos

3. Produccin de textos






Del 11/11

al

15/11

Evaluacin:

Parte II: Estudio detallado

La palabra del mudo (Julio Ramn Ribeyro)

Trabajo escrito:


(revisin de avance)


Del 18/11

al

22/11

PRUEBA DE AVANCE.

Evaluacin interna: Presentacin oral

individual.


Del 25/11

al

29/11


individual.


Ficha informativa.

Del 02/12

al

06/12


individual.

Trabajo escrito:


(presentacin final)


Ficha informativa.

Del 09/12

al

13/12

EXMENES BIMESTRALES

COLEGIO

SAN AGUSTN CHICLAYO

2013

SLABO DE TISG - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES


Secciones : D y E

Horas Semanales : 5


Profesor (a) : Jorge Luis Arrasco Alegre Edgard Estela Vsquez

II. JUSTIFICACIN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de conocimiento y comprensin, aplicacin y anlisis, sntesis

y evaluacin, y uso de habilidades TISG. Para ello estudiaremos los temas troncales de Comunicaciones, Medios

digitales y multimedia, Direccin de proyectos y el Caso de estudio. A partir de sus aplicaciones a situaciones especficas,

que nos servir para discutir su importancia social y tica.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10

o Comunicaciones. Tecnologas

o Aplicacin a situaciones especficas.

Importancia social y tica.

Anderson, G., Ferro, D. & Hilton, R. (2011)

Connecting with computer science. 2 ed.

Boston, USA: Cengage Learning.

Beekman, G. (2005). Introduccin a la

informtica. 6 ed. Madrid, Espaa: Pearson

Education.

Leadbetter, C., Blackford, R., & Piper, T.

(2012). AS and A Level Computing

Coursebook. Cambridge, UK: University Press.

Morley, D. & Parker, C. (2011). Understanding

Computers: Today and Tomorrow.

Comprehensive. 13 ed. Boston, USA: Cengage

Learning.

Morley, D. & Parker, C. (2011). Understanding

Computers: Today

sílabos iv bimestre 4to año

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