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Silabo del segundo semestre de DerechoTRANSCRIPT
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias Políticas y
Administrativas
Escuela de Derecho
Sílabo de Informática TICs
Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Derecho 1
Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática TICs
INSTITUCIÒN: Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD: Ciencias Políticas y Administrativas
NOMBRE DE LA CARRERA: Derecho
AÑO LECTIVO: Marzo 2012 –Agosto 2012
NOMBRE DE LA MATERIA: Informática TICs
CÓDIGO DE LA MATERIA: 2.05-EG-INFOR
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:
1,5
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:
3,5
DESCRIPCIÒN DEL CURSO
La asignatura de Informática TICs contribuye en la formación del estudiante con una base sólida de conocimientos que le faciliten el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, permitiéndole reconocer los componentes físicos y lógicos de un ordenador y sus usos, así también aprenderá a utilizar con solvencia las principales herramientas de los sistemas operativos, aplicaciones de software e Internet, lo que le permitirá optimizar recursos para facilitar las labores cotidianas, académicas, investigativas y profesionales.
PRERREQUISITOS
- Ninguno
CORREQUISITOS
- Ninguno.
OBJETIVOS DEL CURSO
Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos establecidos.
Manejar las herramientas básicas de un Sistema Operativo con criterio técnico para organizar la información y ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y respeto a las normas de comportamiento en el laboratorio de computación.
Impartir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos.
Aplicar las herramientas básicas de las aplicaciones ofimáticas con criterio
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Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática TICs
técnico para la elaboración eficiente de documentos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y respeto a las normas de comportamiento en el laboratorio de computación
Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios para empaquetar archivos, y proteger al computador de ataques de virus informáticos con y respeto a las normas técnicas y de propiedad intelectual.
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS – TEMAS Nº DE
HORAS/
SEMANA
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE
LO APRENDIDO
PRESENTACIÓN Y FORMACIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO
Semana
1
El estudiante será capaz de:
Identificar los objetivos y las metas del curso.
Establecer lasos de compañerismo.
Fomentar el estudio y la colaboración.
Fortalecimiento de los valores éticos y morales
Clases Prácticas:
- Dinámicas de Motivación
- Dinámicas de Grupo
- Dinámicas de trabajo
colaborativo
Horas
4
Semana
1
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Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática TICs
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS – TEMAS Nº DE
HORAS/
SEMANA
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE
LO APRENDIDO
Unidad I
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA
Temas:
Conceptualizaciones y terminología
Arquitectura Básica del Computador Periféricos de entrada Periféricos de salida Periféricos de entrada y salida Unidades y Medios de
Almacenamiento C.P.U. Unidad Central de
Procesamiento
El software Clasificación del software, Características.
Horas
4
Semana
2
El estudiante será capaz de:
Identificar correctamente los tipos de periféricos de entrada, salida y mixtos.
Utilizar correctamente los medios de almacenamiento de acuerdo al tipo y tamaño de la información realizada.
Determinar las características hardware necesarias de un computador de acuerdo a sus reales necesidades.
Identificar correctamente los tipos de software.
Se aplicará la técnica del
portafolio académico que
contendrá:
Trabajos de investigación realizados por los estudiantes.
Hojas de resumen elaboradas por los estudiantes con organizadores gráficos.
Hojas de trabajo de resolución de ejercicios.
Resumen de la unidad.
A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido.
Clases Prácticas:
Reconocimiento físico de los componentes Hardware del computador,
Practica de montaje y desmontaje del CPU y los periféricos,
Resolución de Ejercicios prácticos con unidades y medidas de almacenamiento
Horas
8
Semana
3,4
Trabajo de Investigación:
Las computadoras cuánticas y su incidencia dentro de la educación.
La evolución de los dispositivos de entrada y salida sus características más importantes.
¿Si se dejaría de utilizar las computadoras dentro de las universidades y se usarían más las bibliotecas que sucedería?
Entregar en la semana 4.
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Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática TICs
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS – TEMAS Nº DE
HORAS/
SEMANA
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE
LO APRENDIDO
Unidad II
SISTEMAS OPERATIVOS
Temas:
Fundamentos de los Sistemas Operativos.
Utilización de la Interfaz de Usuario,
Gestión de Información y Seguridades,
Gestión de Dispositivos de almacenamiento,
Configuración de componentes Hardware y Software,
Herramientas y Accesorios.
Horas
4
Semana
5
El estudiante será capaz de:
Manejar las herramientas básicas de la interfaz de un Sistema Operativo.
Organizar correctamente la información de sus
archivos en directorios y subdirectorios en los medios de almacenamiento del computador mediante el uso de las herramientas de exploración del sistema operativo.
Ejecutar rápidamente las aplicaciones informáticas con criterio técnico.
Manejar los principales accesorios del sistema operativo para realizar tareas requeridas.
Evidenciar respeto a las normas de comportamiento en el laboratorio de computación.
Se aplicará la técnica del
portafolio académico que
contendrá:
Trabajos de investigación realizados por los estudiantes.
Hojas de resumen elaboradas por los estudiantes con organizadores gráficos.
Hojas de trabajo de resolución de ejercicios.
Resumen de la cátedra.
A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido
Clases Prácticas:
Encendido del computador y reconocimiento de las principales del escritorio del sistema operativo.
Utilización de las herramientas de exploración para reconocer las unidades de almacenamiento. y examinar el contenido de ellas.
Creación, modificación, eliminado y grabado en unidades de almacenamiento de directorios y subdirectorios para almacenar archivos.
Reconocimiento y búsqueda de archivos de acuerdo a su extensión.
Ejecución y configuración de aplicaciones y dispositivos.
Horas
8
Semanas
6,7
Trabajo de Investigación: Elaborar un ensayo sobre los sistemas operativos para el uso en celulares y Table PC, sus limitaciones dentro de la educación.
Las limitaciones tecnológicas de los estudiantes para trabajar con sistemas operativos de LINUX.
Entregar en la semana 8
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Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática TICs
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS – TEMAS Nº DE
HORAS/S
EMANA
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE
LO APRENDIDO
Unidad III
INTERNET I Y II Y SUS SERVICIOS
Temas:
Fundamentos Teóricos y terminología
Tipos de Conexión a Internet Características Proveedores de Internet
Principales Servicios de Internet
Uso de Navegadores de Internet
Uso de Motores de búsqueda
Uso y Configuración del E-mail
Uso de Herramientas Web 2.0
Fundamentos Teóricos de Internet II
Principales Aplicaciones de Internet II
Horas:
4
Semana
6
El estudiante será capaz de:
Determinar con criterio técnico cuál es el plan tarifario de Internet que más se ajusta a sus necesidades.
Utilizar adecuadamente los servicios de Internet.
Buscar información con el uso de comodines empleando un motor de búsqueda para desarrollar trabajos de investigación.
Utilización adecuada del email con sus herramientas: Contactos, Carpetas, Firma digital, calendario.
Evidencia respeto a las normas de uso del Internet.
Utilizar herramientas web 2.0 para facilitar tareas investigativas.
Diferenciar a red Internet II de la red Internet I, y conocer el propósito de sus aplicaciones para la realización de investigaciones de alto nivel.
Se aplicará la técnica del
portafolio académico que
contendrá:
Trabajos de investigación realizados por los estudiantes.
Hojas de resumen elaboradas por los estudiantes con organizadores gráficos.
Hojas de trabajo de resolución de ejercicios.
Resumen de la cátedra.
Hoja de cotejo de las evaluaciones prácticas.
Correos electrónicos A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido
Clases Prácticas:
Uso de las herramientas de navegación y seguridad de los programas navegadores.
Uso del servicio World Wide Web para acceder a sitios web educativos y de investigación.
Practica con motores de búsqueda para localizar información textual, video, imágenes, libros electrónicos y utilitarios mediante búsquedas simples, compuestos y con operaciones and, y or.
Creación y configuración de cuentas de correo electrónico.
Uso profesional del Correo Electrónico para envío y recepción de email.
Ejercicios de envió de correos electrónicos con archivos
Horas
8
Semanas
7, 8
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Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática TICs
adjuntos o subject.
Configuración de contactos, carpetas o etiquetas y calendario.
Utilización de herramientas web 2.0 para compartición de archivos.
Utilización de bibliotecas virtuales a través del portal institucional.
Realización de una videoconferencia mediante la red Internet II.
Trabajo de Investigación: Existen sitios de fortalecimiento académico dentro de la web.
La tendencia de los principales navegadores.
Entregar en la semana 10
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS – TEMAS Nº DE
HORAS/S
EMANA
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE
LO APRENDIDO
Unidad IV
Multimedia y Utilitarios
Temas:
Creación De Videos – Windows Movie Maker
- Ambiente de Trabajo Interfaz - Importar archivos vídeo,
imágenes y audio - Escala de Tiempo y el Guion
Gráfico. - Editar una película: Títulos,
Animaciones y Transiciones - Guardar una película
Empaquetadores - Características de los
empaquetadores y compresores de información.
- Uso que se dan a los archivos empaquetados
- Programas que permiten empaquetar o comprimir
- Formas de comprimir y descomprime archivos.
Antivirus - Tipos y características de los
Horas
4
Semana
9
El estudiante será capaz de:
Manejar diferentes tipos de archivos: audio, imágenes, video.
Crear videos de cualquier tipo
Configurar la presentación del video
Respalda y enviar información con archivos empaquetados.
Reconocer si una computadora está infectada de virus y que proceso debe seguir.
Se aplicará la técnica del
portafolio académico que
contendrá:
Trabajos de investigación realizados por los estudiantes.
Hojas de resumen elaboradas por los estudiantes con organizadores gráficos.
Hojas de trabajo de resolución de ejercicios.
Resumen de la cátedra.
Hoja de cotejo de las evaluaciones prácticas.
A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido
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Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática TICs
virus - Características de los antivirus. - Selección de antivirus. - Protección de equipos.
Clases Practicas
- Creación de un video personal. - Creación de un video de apoyo
académico - Respaldo (Backup) de
proyectos realizados. - Desinfección de unidades de
almacenamiento y actualización de antivirus.
Horas
8
Semanas
10, 11
Trabajos de Investigación Creación de un video reproducido en un DVD.
Establecer una comparativa de programas de edición de
video y sus requerimientos.
Entregar en la semana 14.
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS – TEMAS Nº DE
HORAS/S
EMANA
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE
LO APRENDIDO
Unidad V
OFIMÁTICA
Temas:
Fundamentos Teóricos - terminología
Procesadores de texto Fundamentos teóricos -
terminología Elementos de la Interfaz Gestión de Archivos(Abrir,
Guardar, Seguridades) Diseño y configuración de
paginas Manejo de secciones,
encabezados y pies. Manejo de Estilos de Texto y
esquemas numerados Tablas de Contenido,
Horas
8
Semanas
12, 17
El estudiante será capaz de:
Configurar páginas de texto siguiendo valores indicados para formatos de texto.
Utilizar estilos para predeterminar formatos de texto, e insertar tablas de contenido y generar esquemas de numerado.
Diseñar tablas de texto.
Insertar Imágenes y editarlas para sustentar ideas expuestas en documentos.
Generar oficios y realizar la
Se aplicará la técnica del
portafolio académico que
contendrá:
Trabajos de investigación realizados por los estudiantes.
Hojas de resumen elaboradas por los estudiantes con organizadores gráficos.
Hojas de trabajo de resolución de ejercicios.
Resumen de la cátedra.
Hoja de cotejo de las evaluaciones prácticas.
A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los
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Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática TICs
ilustraciones e índices Diseño de Tablas Uso de la combinación de
correspondencia Inserción y edición de
Organizadores gráficos e Imágenes
Revisión e impresión de documentos
Hojas de Calculo Fundamentos teóricos –
terminología, Elementos de la Interfaz, Gestión de Archivos(Abrir,
Guardar, Seguridades), Configuración de hoja de
cálculo, Diseño de formularios y
manejo de formato de celda, Manejo de fórmulas,
funciones y referencias básicas,
Manejo de tipos de gráficos y configuración,
Manejo de filtros y ordenamientos,
Revisión y configuración de impresión,
Generador de Presentaciones Fundamentos teóricos –
terminología, Configuración de una
diapositiva, Elementos u objetos que
tienen una diapositiva, Animaciones y transiciones Manejo de patrones. Manejo de sonido y video. Uso de Hipervínculos, Personalización de una
presentación,
correspondencia a varios contactos de una lista.
Crear archivos en la hoja de cálculo y configurarlos de acuerdo a valores indicados en clase.
Diseñar programas de cálculo en formatos pre-establecidos para su profesión, estableciendo formatos adecuados a las celdas según el tipo de datos a insertar.
Realizar programas en la hoja de cálculo diseñando fórmulas para obtener resultados correctos, y reflejarlos en gráficas estadísticas.
Filtrar datos de tablas en celdas y en tablas dinámicas.
Realizar presentaciones de forma profesional con diseños coherentes, y con elementos multimedia.
Insertar Hipervínculos entre diapositivas y facilitar la navegación mediante el uso de botones de acción.
Realizar las prácticas con el procesador de texto conforme a las indicaciones realizadas en clase.
Realizar las prácticas con la hoja de cálculo conforme a las indicaciones realizadas en clase.
Realizar las prácticas con el generador de presentaciones conforme a las indicaciones realizadas en clase.
cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido
Clases Prácticas:
Creación de hojas membretadas
Elaboración de una mini tesis. Elaboración de cuadros
sinópticos, mapas conceptuales y ecuaciones.
Elaboración de un currículo u hoja de vida.
Elaboración de hojas de
Horas
28
Semanas
13, 14, 15, 16,
18, 19, 20.
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Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática TICs
publicidad hojas volantes Elaboración de trípticos. Manejo de plantillas Creación de una combinación
de correspondencia. Diseño de Formatos en Hojas
de Cálculo para el ingreso de datos.
Procesamiento de información utilizando formulas y funciones
Representación de la información a través de gráficos.
Utilización de Filtros y Ordenamiento para la gestión de información
Creación de una presentación automática con sonido de un caso personal.
Creación de una presentación académica con utilización de hipervínculos y patrones.
Creación de una presentación con utilización de videos.
Trabajo de Investigación: Determinar la incidencia que tienen el uso de programas
ofimáticos de licencia libre con respecto a los comerciales.
Entregar en la semana 40.
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
Desarrollar una sólida cultura general en los estudiantes, a través de la utilización
responsable de las herramientas de comunicación, investigación, y NTIC´S con el
propósito de contribuir a la formación de profesionales líderes y emprendedores,
con conocimiento de su realidad social, que favorezcan a la solución de los
problemas de la salud y el acondicionamiento físico.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
La asignatura contribuye a sentar las bases para que el estudiante procese
adecuadamente información mediante el uso del computador, realizando
documentos con el procesador de texto, diseñando programas con la hoja de
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Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática TICs
cálculo, sustente exposiciones con el generador de presentaciones, fundamente
investigaciones y se comunique mediante el uso de los servicios de Internet.
METODOLOGÍA
Se emplearan las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la siguiente
asignatura:
ACTIVIDADES INICIALES
Motivación,
Presentación de Competencias.
Conferencia.
Video ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Foros, debates
Talleres.
Exposición
Comparación
Prácticas en el Laboratorio.
Desarrollo de casos ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
Ejercicios prácticos.
Resúmenes
Retroalimentación ACTIVIDADES FINALES
Evaluación,
Investigaciones
Proyectos
Debemos tomar en consideración que la materia de Informática es estrictamente
tecnológica y se dará más importancia a la parte práctica que a lo teórico. (70 / 30)
Todos los involucrados en este proceso deben cumplir y comprometerse con lo
establecido en este silabo.
La cuantificación de las actividades y procesos de aprendizaje serán evaluados
periódicamente.
Aprobarán la materia quienes cumplan con lo establecido con los estatutos y reglamentos
académicos de la Institución.
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Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática TICs
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BASICA
LÓPEZ, Hermoso José Joaquín .Informática aplicada a la gestión de empresas.
Edición, Ilustrada. Editor, ESIC Editorial, 2000.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
VALENTIN, Handz. Windows 7 y sus novedades. Editor Handz Valentin.
CENTENO, Pérez Álvaro. WINDOWS 7. Grupo Anaya Comercial, 2009.
WIKIPEDIA Source. Ubuntu: Distribuciones Basadas En Ubuntu, Kubuntu,
Linux Mint, Edulibreos, Guadalinex, Lliurex, Zentyal, Molinux, Canonical Ltd.
General Books, 2011
Varios Autores, Diccionario de Internet. Edición Ilustrada. Editorial
Complutense, 2002.
LASO, Ballesteros Isidro, IGLESIAS, Meléndez Marta. Internet, comercio
colaborativo y mComercio: nuevos modelos de negocio. Edición ilustrada.
Editor, Mundi-Prensa Libros, 2002
AGUILERA, López Purificación. Aplicaciones informáticas: ofimática. Editor.
Editex, 2007.
PREPPERNAU, Joan. COX, Joyce. FRYE, Curtis, LAMBERT Steve.
MURRAY, Katherine. Office 2007: Paso a Paso. Editor, Anaya Multimedia,
2007.
GONZÁLEZ C, Carlos Hernán. SALTARÉN Q. Henry Antonio.
OpenOffice.org2.X. Todo lo que necesita saber sobre software libre. Ediciones
Ecoe (incluye CD). Editor, ECOE EDICIONES, 2006.
MCFEDRIES, Paul .Excel: fórmulas y funciones. Editor Anaya Multimedia,
2005
LECTURAS RECOMENDADAS
Evolución de los computadores.
Tipos de computadores
Periféricos de los computadores.
10 ventajas del software libre y propietario.
Qué es Internet II, cuáles son sus aplicaciones.
Herramientas de Google.
Creando un video con Windows Movie Maker.
Ofimática con Open Office.
Curso ofimática. Manual de Windows, Word, Access y Power Point.
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Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática TICs
SITIOS WEB
http://www.slideshare.net/jackson1reyes2/evolucin-de-las-
computadoras-189296
http://perifericosdelacomputadora.blogspot.com/
http://www.icono-computadoras-pc.com/tipos-de-computadoras.html
http://www.abadiadigital.com/articulo/diez-ventajas-del-software-libre-
y-propietario/
http://www.tsares.net/Articulos/que_es_internet_2.htm
http://www.slideshare.net/iesocaparra/herramientas-google-5514027
http://www.youtube.com/watch?hl=es&v=agQEkhB14Bc
http://www.youtube.com/watch?v=Ra1q7oRFbIk
http://www.mailxmail.com/curso-ofimatica-manual-windows-word-
access-power-point
Responsable de la elaboración del
Silabo:
Ing. Jorge Fernando Cruz P. – Área
Informática de la UNACH.
Fecha de Elaboración Marzo 2012.