UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDOHojas:1 de 3

UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA CARRERA DE INGENIERA EN GESTIN EMPRESARIALSLABO DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN

1. CDIGO Y NMERO DE CRDITOS:Cdigo:MDULO IX

Nmero de crditos:5

2. DESCRIPCION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJESiendo una unidad de aprendizaje de formacin profesional, Fundamentos de Administracin, comprende la organizacin administrativa de una empresa, a travs del conocimiento y anlisis del proceso administrativo, de los fundamentos para formulacin de propuestas de inversin, de la administracin de los recursos, financieros y humanos, para la toma de decisiones en el manejo de insumos y el logro de resultados.

Conocer las bases para administrar una empresa, implica conocer teoras que sustentan las fases de la administracin y los mecanismos de integracin para estructurar y armonizar sus funciones. Cabe por tanto, sealar ejemplos tiles. Por ello, sus principales contenidos estriban en: Fundamentacin y Principios Administrativos, Proceso Administrativo y Toma de Decisiones, y Responsabilidad tica social del administrador.

3. PRE-REQUISITOS:Prerrequisito: Mdulo VIII

Co-requisito:

4. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (Autor, Ttulo del Libro, Edicin y Ao de Publicacin, Editorial)

Bibliografa bsica: Rojas S. Anzola (2010) Administracin de Pequea Empresa, McGrawHill, Mxico, Pg. 347 Harold Koontz, Heinz Weihrich. Mark Cannice (2012). Administracin una Perspectiva Global y Empresarial Mc. Graw Hill. 14 ava. Edicin Mxico.638 Pg. Amaru Antonio C. (2009). Fundamentos de Administracin, Teora general y Procesos administrativo. Edit. Pearson Mxico. 454 Pg.

Bibliografa complementaria: Robbins Stephen, Coulter Mary (2010) Administracin Editorial Pearson Prentice Hall. Mxico Pg 564 Ramrez C. Carlos (2010). Fundamentos de Administracin. Tercera edicin. Ecoe Ediciones. Mxico. 2010.

5. OBJETIVO GENERALEstructurar los conocimientos de la administracin para la gestin en las empresas, con el propsito de lograr la planeacin, organizacin, direccin, integracin y control.6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE )

Resultado del aprendizaje(objetivos especficos)NivelForma de evidenciarlo

Aplicar el trabajo en equipo multidisciplinario para estimular la investigacin en los estudiantes, a fin de satisfacer las necesidades de la comunidad.

Alto Consultas de fuentes bibliogrficas bsica o complementaria Trabajos grupales realizados de clase. Trabajos individuales Pruebas escritas

Emplear la comunicacin oral y escrita que permita una fluidez de la informacin adquiriendo pensamiento crtico y creativo para las diferentes actividades en el ejercicio de su profesin.

Medio Consultas de fuentes bibliogrficas bsica o complementaria Trabajos grupales realizados de clase. Trabajos individuales Pruebas escritas

Establecer compromisos y responsabilidades sociales para una adecuada atencin a la comunidad.

Medio Consultas de fuentes bibliogrficas bsica o complementaria Trabajos grupales realizados de clase. Trabajos individuales Pruebas escritas

Desarrollar liderazgos en la toma de decisiones que permita al ente humano desempearse con eficiencia y cumplir con las metas propuestas

Alto Consultas de fuentes bibliogrficas bsica o complementaria Trabajos grupales realizados de clase. Trabajos individuales Pruebas escritas

7. TEMAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

CONTENIDOSHORASTAREAS PREVIAS

ENCUADRE DEL MDULO:

UNIDAD I FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS ADMINISTRATIVOS

1.1 Fundamentos1.1.1 Definicin1.1.2 Importancia social de la administracin1.1.3 Alcance de la administracin 1.1.4 Elementos1.1.5 Funciones1.1.6 Clasificacin1.1.7 Roles1.1.8 Organizaciones1.1.9 Eficiencia y eficacia1.1.10 Teoras de la administracin1.1.11 Administracin en la actualidad1.2 Principios de administracin1.2.1 Definicin1.2.2 Clasificacin1.2.3 Principio de la Gerencia de Taylor1.2.4 Principios de Fayol

16Lectura:Establecer parmetros para el desarrollo del modulo

Actividades en clase:Dialogo sobre conocimientos previos Trabajos grupales de contenidos del mduloSocializacin de trabajos grupales

Tareas enviadas:Realizar una lectura del libro de la Biblioteca Bsica

UNIDAD II: PROCESO ADMINISTRATIVO Y TOMA DE DECISIONES

2.1 Generalidades2.1.1 Definicin e importancia2.1.2 Etapas de los enfoques2.1.2.1. La Planeacin2.1.2.2. La Organizacin2.1.2.3. La Direccin2.1.2.4. La Integracin2.1.2.5. El Control2.2 Proceso Decisorio2.2.1. Definicin, importancia.2.2.2. Bases para la toma de decisiones.

14Lectura:Leer los temas del modulo que se desarrollaran en clases

Actividades en clase:Trabajos grupales de contenidos del mduloSocializacin de trabajos grupalesLecciones escritas

Tareas enviadas:Realizar una lectura del libro de la Biblioteca Bsica

Realizar tareas de refuerzo concernientes a los temas desarrollados en clase

UNIDAD III: ADMINISTRACIN Y SOCIEDAD: AMBIENTE EXTERNO, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y TICA

3.1. Operar en una sociedad plural3.2. Entorno tecnolgico3.3. Entorno ecolgico3.4. Responsabilidad social de los administradores3.5. tica en la administracin3.6. La confianza como base de la administracin del cambio

10Lectura:Leer los temas del modulo que se desarrollaran en clases

Actividades en clase:Trabajos grupales de contenidos del mduloSocializacin de trabajos grupalesLecciones escritas

Tareas enviadas:Realizar una lectura del libro de la Biblioteca Bsica

Realizar tareas de refuerzo concernientes a los temas desarrollados en clase

8. HORARIO DE CLASE/LABORATORIO

HORAS PRESENCIALESTOTAL HORASSEMANALES

H/TericasH/Prcticas

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9. CONTRIBUCIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

Esta unidad de aprendizaje Fundamentos de Administracin de Empresas, facilita los conocimientos sobre los fundamentos y principios administrativos que le permita analizar y resolver problemas en las empresas, considerando los elementos y funciones de los roles administrativos pblicos y privados, en el proceso de toma de decisiones por lo tanto, los profesionales en Gestin Empresarial debe estar preparado para la estructuracin o para la creacin de empresas optimizando los recursos y atendiendo las necesidades de los clientes y las oportunidades que surgen en el mercado en su conjunto

10. METODOLOGA ENSEANZA APRENDIZAJE

El estudiante deber preparar el tema previamente a su asistencia a clases.

Consultas puntuales podrn ser realizadas al profesor mediante el uso del correo institucional.

El estudiante deber realizar trabajo independiente relacionado a los contenidos de la unidad de aprendizaje.

El profesor actuar como facilitador, es obligatoriedad del estudiante traer preparado los temas correspondientes a la sesin de trabajo de forma que se pueda establecer intercambio de opciones sobre los temas a tratar.

La cuota de participacin de los estudiantes ser evaluado de acuerdo a la calidad de los aportes que realicen en la discusin de clase

11. CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO TICO

Los estudiantes del curso se comprometen a:

Ser puntuales Toda falta de honradez en la elaboracin de las tareas a realizar, la invalidar. Respeto docente estudiante El aula se mantendr limpia y ordenada. Los trabajos se debe evidenciar la bibliografa La poca colaboracin de los integrantes de los grupos de trabajo debe ser reportado Los trabajos, evaluaciones no pueden sufrir postergaciones

12. EVALUACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Tipo EvaluacionesPrimer Corte EvaluativoSegundo Corte EvaluativoTotal

Evaluaciones FrecuentesPARTICIPACIN EN CLASE 10,010,030%

LECCIONES 10,010,0

DEBERES10,010,0

OTROS10,010,0

Evaluaciones Parciales PRUEBAS PARCIALES 10,010,030%

INFORMES10,010,0

OTROS10,010,0

Examen Final 1040%

Calificacin Final100%

13. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO Y FECHA DE ELABORACIN

Responsable(s) de la elaboracin :Ing. Antonio lava Murillo, M.Sc.

Fecha de elaboracin:13/11/2013