INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO NAVAL -

CITEN

SÍLABO DE PESO Y BALANCE DEL HELICOPTERO AB-212 ASSILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL1.1 Nivel : Perfeccionamiento1.2 Programa : Actualización Profesional Técnica1.3 Especialidad : Mav – Moa – Sea1.4 Módulo : Peso y Balance de Aeronaves1.5 Unidad Didáctica : Peso y Balance del Helicóptero AB-212 AS1.6 Código : 1.7 Créditos : 061.8 Ciclo : Fase IV1.9 N° de horas Sem. : 081.10 N° de horas Ciclo : 401.11 Docente : T2. SEA. Darwin Omar ROMERO Preciado

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área de técnicas básicas, es de naturaleza teórico – práctico. Tiene como propósito proporcionar al alumno las herramientas teórico-prácticas necesarias para poder realizar un correcto peso y balance del Helicóptero AB-212, cuando se realice una reparación mayor o se instalen nuevos componentes a bordo de la misma.

III. COMPETENCIA ESPECÍFIFICA DEL PROGRAMA ACADÉMICO

Obtener conocimiento del correcto peso y balance del Helicóptero AB-212, aplicando técnicas y procedimientos desarrollando habilidades a través del empleo de las técnicas operativas especiales, en beneficio de la institución.

IV. UNIDAD DE COMPETENCIA

Operar equipos, instrumentos y llenado de formatos de Peso y Balance de aeronaves, de acuerdo a las normativas vigentes.

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MARINA DE GUERRA DEL PERUDIRECCION GENERAL DE

EDUCACION

V. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD TERMINAL: CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1.- Ejecutar los procedimientos teóricos y prácticos para desarrollar un correcto peso y balance del Helicóptero AB-212 AS.

1. Explica los planos característicos del Helicóptero AB-212 mediante gráficos y tablas de definición, importancia, condiciones esenciales funciones, factores de la observación y descripción.

2. Explica los datos más importantes del peso y balance del Helicóptero AB-212 AS en sus diferentes versiones.

3. Explica los procedimientos para peso y balance.

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VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS

Semana Elementos de Capacidad Actividades de Aprendizaje Contenidos Tareas Previas

1ra. Semana Del 03 al

07 de octubre del 2016

Explicar los planos característicos del helicóptero AB-212 AS

Describir y reconocer los planos característicos del helicóptero AB-212 AS mediante el uso de gráficos y tablas respectivas.

- Introducción- Objetivo- Datos importantes respecto al

peso y balance Helicóptero AB-212 AS

- Estaciones, Líneas de Agua y Línea Central

- Balanceo de la Aeronave

Identificación, general de los planos y característicos del helicóptero AB-212 AS.

2da – 3ra. Semana Del 10 al

21 de octubre del 2016

Explicar los datos de peso y balance del Helicóptero AB-212 AS en sus diferentes versiones.

Establece los datos de peso y balance del Helicóptero AB-212 AS y como varían los mismos de acuerdo a la versión o misión para la que este configurada.

- Datos generales del peso y balance del Helicóptero AB-212 AS

- Datos del peso y balance para las diferentes configuraciones del Helicóptero AB-212 AS

- Formato “F” para registrar datos de peso y balance de los Helicópteros AB-212 AS

Reconocimiento los datos generales del peso y balance de las diferentes configuraciones.

4ta – 5ta. Semana Del 24 de octubre al 04 de noviembre del 2016

- Aplicar los procedimientos para el peso y balance del Helicóptero AB-212 AS.

Describe los PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR UN CORRECTO PESO Y BALANCE DEL HELICÓPTERO AB-212 AS.

- Precauciones en el proceso de pesaje

- Material y Equipos para el pesado

- Procedimientos para el pesado de una aeronave.

Realizar un correcto y eficaz procedimiento de peso y balance de una aeronave tipo Helicóptero AB-212 AS..

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V. METODOLOGÍA

En el proceso de enseñanza aprendizaje se utilizará metodologías activas que permitan la adquisición de conocimientos significativos y promuevan con efectividad los procesos de enseñanza aprendizaje, se utilizará el enfoque comunicativo a fin de propiciar la ayuda mutua, la cooperación, la participación entre los discentes y docentes, propiciando el trabajo en equipo, por ende se emplearán métodos y técnicas activas destinadas a desarrollar aprendizajes significativos:

- Mapa conceptual- Exposición- Estudio de casos- Mapa conceptual- Dinámicas grupales- Análisis de casos- Prácticas- Lluvia de Ideas

VI. EVALUACIÓN

- La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es TRECE (13), en todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

- El estudiante que al finalizar la unidad didáctica (Asignatura), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de nivelación programado.

- El estudiante que después de realizado el proceso de nivelación y habiendo rendido su evaluación de subsanación, obtuviera nota menor a trece /13), desaprueba la misma y pasará a un Consejo Académico según reglamento.

- El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (asignatura), será desaprobado en forma automática, sin derecho a nivelación.

VII. REQUISITOS DE APROBACIÓN

a. Logro de las capacidades terminales.b. Haber tenido una asistencia mayor al 70%.c. Obtener una nota mínima igual o mayor a trece (13).

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VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

Impresos

Manual de Peso y Balance P/N E-AB212AS-PT6T-5.

T2 Sea ROMERO Preciado Darwin Omar……………………………………………………

DOCENTE

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