I. INFORMACIÓN GENERAL

DURACIÓN 3 semanas

INICIO 5/08/2012

FINALIZACIÓN 19/08/2012

DOCENTE Miguel Jorge Manyari Galván

II. SUMILLA

Comprende el estudio del software Corel Draw X5, con un perfil moderno, para lograr un producto gráfico final, las actividades prácticas están enfocadas en situaciones laborales de diferentes instituciones públicas y privadas de la región, de esta forma el curso se orienta como herramienta de aplicación en el entorno laboral.

III. COMPETENCIA

Realizar productos gráficos (afiches, publicidades, tarjetas personales, etc.) con criterio estético y técnico, utilizando las herramientas de Corel Draw X5.

ASIGNATURA: COREL DRAW X5

BÁSICO

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

DISEÑO GRÁFICO Y ANIMACIÓN WEB

2

IV. MATRIZ PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS

COMPETENCIA: Realizar productos gráficos (afiches, publicidades, tarjetas personales, etc.) con criterio estético y técnico, utilizando las herramientas de Corel Draw X5.

CAPACIDADES INDICADORES BÁSICOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS ACTITUDES SEMANA

Conoce y maneja las herramientas de CorelDraw X5, con destreza y

creatividad

1.1. Percibe el aprendizaje y ejecuta la acción

1. Entorno del programa 2. Manejo de objetos 3. Creación de vectores

1ª

1.2. Conoce conceptos

Crea y compone productos gráficos aplicando efectos de CorelDraw con

creatividad y destreza

2.1. Aplica el CorelDraw en diversas situaciones

4. Gestión de color 5. Manejo de texto 6. Aplicación de efectos

2ª

2.2. Relaciona el concepto con otros conocimientos previos y nuevos

Elabora productos gráficos finales, gestionando herramientas de imágenes de CorelDrawX5

3.1. Investiga y resuelve problemas sobre la aplicación de CorelDraw

7. Manipulación de

contenedores 8. Gestión de imágenes 9. Manejo de mapas de bits

3ª

3.1 Utiliza el concepto en diferentes circunstancias

1.

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V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Teóricas:

- Guía de aprendizaje.

- Hojas teóricas.

Prácticas:

- Clases 90% prácticas manipulando la PC.

- Pasos del procedimiento mediante uso de pizarra.

Formativas:

- Orientar a que demuestren perseverancia en los manejos de los diferentes programas y asuman responsabilidad con sus trabajos académicos.

- Obtengan iniciativas de creatividad, imaginación y desarrollen habilidades para manipular con rapidez y seguridad la PC.

VI. EVALUACIÓN

6.1. INDICADORES DE EVALUACIÓN

Nº CAPACIDAD

INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN

1º

Indicador básico procedimental

1.1. Percibe el aprendizaje y ejecuta la acción

- Pruebas objetivas.

- Pruebas de completamiento.

- Pruebas de correspondencia

- Prácticas calificadas.

- Actividad evaluativo.

- Elaboración de trabajos.

Indicador básico conceptual

1.2. Conoce conceptos

2º

Indicador básico procedimental

2.1. Aplica el CorelDraw en diversas situaciones

Indicador básico conceptual

2.2. Relaciona el concepto con otros conocimientos previos y nuevos

3º

Indicador básico procedimental

3.1. Investiga y resuelve problemas sobre la aplicación de CorelDraw

Indicador básico conceptual

3.1 Utiliza el concepto en diferentes circunstancias

ACTITUDES INDICADORES BÁSICOS ACTITUDINALES INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN

I UNIDAD 1. Nivel de estima frente a lo que aprende Intervenciones orales

II UNIDAD 2. Relación con los demás al aprender

Pruebas de progreso

III UNIDAD 3. Nivel de interés frente al contenido de aprendizaje

Trabajos individuales y grupales

4

6.2. PONDERACIÓN

VII.- MEDIOS DE APOYO ACADÉMICO

7.1. BÁSICOS

Autor, año Título, editorial, lugar Donde lo encuentra Editorial MACRO Corel Draw X5 Biblioteca Universitaria

Huancayo, 4 de Agosto de 2012

------------------------------------------- ----- --------------------------------------- MIGUEL MANYARI GALVAN Coordinador

CONTROL DE LECTURA + TAREA ACADEMICA = Evaluación de Competencia 70% + 30% = 100%