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MANUAL DE PROCESOS MISIONALES CODIGO MPM1- FUA-07 GESTIÓN ACADEMICA VERSION 00 FORMACIÓN FECHA 05-12-08 CONTENIDOS PROGRAMATICOS PAGINA Página 1 de 5 UNIDAD: INGENIERIAS E INFORMATICA PROGRAMA: TECNOLOGIA EN OBRAS CIVILES ASIGNATURA: CONSTRUCCION DE VIAS Y PAVIMENTOS AREA: BASICA REQUISITOS: GEOTECNIA CREDITOS: 4 TIPO DE ASIGNATURA: TEORICO PRÁCTICA JUSTIFICACION El Conocimiento de las estructuras que conforman el sistema de transporte se hace necesario para poder determinar el grado de importancia de la infraestructura existente y necesaria para optimizar el funcionamiento como la operación de un sistema de transporte en general. De ahí que el conocimiento preciso de una estructura vial y los componentes de su estructura permite aportar soluciones a las contingencias que se presenta frecuentemente. OBJETIVO GENERAL Comprender los componentes de una vía y sus funciones así como su proceso constructivo. OBJETIVOS ESPECIFICOS Aprender a trazar una ruta mediante la línea de pendiente Aprender a diseñar curvas simples. Aprender a identificar una sección típica. Diferentes tipos de pavimento COMPETENCIAS - Diseñar geométricamente una vía de tercer orden con base en las normas vigentes. - Interpretar la información de diseño y topográfica contemplada en planos.

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MANUAL DE PROCESOS MISIONALES CODIGO MPM1- FUA-07

GESTIÓN ACADEMICA VERSION 00

FORMACIÓN FECHA 05-12-08

CONTENIDOS PROGRAMATICOS PAGINA Página 1 de 5

UNIDAD: INGENIERIAS E INFORMATICA

PROGRAMA: TECNOLOGIA EN OBRAS CIVILES

ASIGNATURA: CONSTRUCCION DE VIAS Y PAVIMENTOS

AREA: BASICA

REQUISITOS: GEOTECNIA CREDITOS: 4 TIPO DE ASIGNATURA: TEORICO PRÁCTICA

JUSTIFICACIONEl Conocimiento de las estructuras que conforman el sistema de transporte se hace necesario para poder determinar el grado de importancia de la infraestructura existente y necesaria para optimizar el funcionamiento como la operación de un sistema de transporte en general. De ahí que el conocimiento preciso de una estructura vial y los componentes de su estructura permite aportar soluciones a las contingencias que se presenta frecuentemente.

OBJETIVO GENERALComprender los componentes de una vía y sus funciones así como su proceso constructivo.

OBJETIVOS ESPECIFICOSAprender a trazar una ruta mediante la línea de pendienteAprender a diseñar curvas simples. Aprender a identificar una sección típica. Diferentes tipos de pavimento

COMPETENCIAS

- Diseñar geométricamente una vía de tercer orden con base en las normas vigentes.- Interpretar la información de diseño y topográfica contemplada en planos.

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GESTIÓN ACADEMICA VERSION 00

FORMACIÓN FECHA 05-12-08

CONTENIDOS PROGRAMATICOS PAGINA Página 2 de 5

UNIDADES (Copie y pegue las casillas de acuerdo al número de unidades)

UNIDADES HORAS DE CONTACTO DIRECTO

HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE

1. Pavimento 12 6

2. Tipos de pavimento 48 24

3. Drenajes y subdrenajes 4 2

El proceso de enseñanza aprendizaje debe ser dinámico ameno y efectivo en cuanto sirva como herramienta para el desarrollo personal del alumno quien se convierte en actor principal, el maestro asume entonces el papel no menos importante de guía u orientador.

Para la realización del contenido programático se llevaran a cabo las siguientes actividades metodologías:

Cátedra magistral con la ayuda de videos, diapositivas, estudio de casos, prácticas de campo y consultas, El estudiante participara en exposiciones, seminarios y debates entre otros.

SISTEMA DE EVALUACION

Teoría y practica: Se evaluara el desempeño del estudiante en las revisiones bibliografías teóricas junto con sus avances en las actividades prácticas, Se tendrán en cuenta los porcentajes estipulados por la institución.

BIBLIOGRAFIA BASICA

- James Cárdenas Grisales. Diseño geométrico de carreteras, Ediciones ECOE 2002 - Paulo Emilio Bravo. Diseño de Carreteras. Carvajal S.A. 2006 - Alfonso Montejo Fonseca. Ingeniería de Pavimentos para Carreteras. Universidad Católica de

Colombia. 2004.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:

- Ministerio de transporte. - Rodrigo A. Lemos R. Departamento de hidráulica facultad de ingeniería civil. Universidad del

Cauca. 2000.

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GESTIÓN ACADEMICA VERSION 00

FORMACIÓN FECHA 05-12-08

CONTENIDOS PROGRAMATICOS PAGINA Página 3 de 5

INFOGRAFIA:

DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO

- www.invias.gov.co

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GESTIÓN ACADEMICA VERSION 00

FORMACIÓN FECHA 05-12-08

CONTENIDOS PROGRAMATICOS PAGINA Página 4 de 5

UNIDAD N 1NOMBRE DE LA UNIDAD: PAVIMENTOCOMPETENCIAS A DESARROLLAR Qué es un pavimento?Cómo funciona?Para qué y por qué se fabrican?

CONTENIDOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR

HORAS CONTACTO DIRECTO

ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE

HORAS ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO INDEPENDIENTE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACION DEL TRABAJO INDEPENDIENTE

Generalidades sobre pavimentos

-Cátedra, mediante esquemas en el tablero.

-Realización de lecturas complementarias.

12

Consulta sobre documentos de interés.

Taller de trabajo del tema. 6 2

Evaluación escrita sobre los temas.

Evaluación oral sobre las consultas y sobre el artículo.

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GESTIÓN ACADEMICA VERSION 00

FORMACIÓN FECHA 05-12-08

CONTENIDOS PROGRAMATICOS PAGINA Página 5 de 5

UNIDAD N 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: TIPOS DE PAVIMENTO

COMPETENCIAS A DESARROLLAR Pavimentos Flexibles Pavimentos Rígidos

CONTENIDOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR

HORAS CONTACTO DIRECTO

ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE

HORAS ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO INDEPENDIENTE

ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE INCLUYA EVALUACION DEL TRABAJO INDPTE

Estructura del pavimentoConstitución del pavimentoCostos del pavimentoCaracterísticas a tener en cuenta a la momento de la construcciónDetalles constructivos

Cátedra, mediante esquemas en el tablero.Realización de lecturas complementariastaller de refuerzo individual

48

Consulta sobre documentos de interés.

Taller de trabajo del tema. 24 2

Evaluación escrita sobre los temas.

Evaluación oral sobre las consultas y sobre el artículo.

UNIDAD N 3NOMBRE DE LA UNIDAD: DRENAJES Y SUBDRENAJESDrenajes superficial Filtros

CONTENIDOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR

HORAS CONTACTO DIRECTO

ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE

HORAS ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO INDEPENDIENTE

ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE INCLUYA LA EVALUACION DEL TRABAJO INDEPENDIENTE

Tipos de drenajesDetalles constructivos

Cátedra, mediante esquemas en el tablero.

Consulta sobre documentos de interés.

Taller de trabajo del

Evaluación escrita sobre los temas.

Se calificara el taller complementario y