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lunes, 7 de enero de 2013

EL SUMILLADO (2° Secundaria) ¿Qué aprenderé hoy?A utilizar el sumillado como técnica para comprender textos.

Aprendizaje individualLee atentamente la siguiente nota:

¿Qué técnicas empleas para leer comprensivamente?, las ideas subrayadas, ¿Qué indican?, ¿sabes cómo se llaman las anotaciones hechas al margen del texto?

El sumilladoConsiste en realizar anotaciones al margen para sintetizar en pocas palabras las ideas centrales del texto. El sumillado es un recurso importante al que recurrimos cuando se trata de leer y tomar pequeñas notas que nos permitan repasar y recordar los aspectos más importantes sobre el tema que estamos leyendo (es un resumen extremo). 

¿Para qué sirve?Aquí algunas de sus utilidades:

Fijar ideas principales y secundarias Para mayor concentración al leer Como método de estudio Para recoger datos y luego elaborar un resumen Para elaborar esquemas

¿Cómo la realizamos?1º Hacer una lectura general y rápida para saber de qué trata el texto.

2º Realizar una lectura cuidadosa e ir resaltando o subrayando las ideas principales y las secundarias que consideres importantes para la comprensión.

3º Repasar las seleccionadas y realizar el sumillado.

Recuerda que puede ser una sola palabra o una frase breve que al leerlas, posteriormente, te ayuden a recodar la idea que quisiste destacar; el sumillado irá escrito en el margen derecho o izquierdo de tu texto; es recomendable hacerlo con letra clara.

En el siguiente ejemplo podrás distinguir entre las ideas principales y las sumillas:

Idea principal:El año escolar 2005 será flexible y se acomodará a las necesidades y características de cada región.

Ideas secundarias:

Inicio de clases será el 7 de marzo Flexibilidad del calendario escolar

Cumplir con 38 semanas de clases Llegar a 1200 horas de clases en secundaria y 1100 en primaria

Aprendizaje grupalTrabajaremos en pares. Lean el siguiente texto, subrayen las ideas más importantes y a partir de ellas redacten las sumillas.

Con las sumillas elaboren un organizador gráfico (mapa conceptual, diagrama de árbol, cuadro sinóptico, etc.) y preséntenlo a sus compañeros para verificar las coincidencias y diferencias.

Con el apoyo del tutor, realicen la coevaluación.

Nos evaluamosLee con atención cada texto y redacta las sumillas:

Aprovechamos las TICTe recomendamos visitar las siguientes páginas:EduCallao: El resumen, técnicas para su elaboraciónInstituto de Tecnologías Educativas: Anotaciones marginalesInstituto Radiofónico Fe y Alegría: Cómo elaborar un textoPublicado por ingrid romero en 19:19 Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con FacebookCompartir en PinterestEtiquetas: 2° secundaria, COMPRENSIÓN DE TEXTOS, sumillado

3 comentarios:1.

Anónimo23 de julio de 2013, 12:16

Este comentario ha sido eliminado por un administrador del blog.Responder

2.

Anónimo3 de agosto de 2014, 15:01

Excelente contenido. Muchísimas gracias.Responder

3.

Anónimo19 de septiembre de 2014, 8:03

muchas gracias, muy claro, me sirvió mucho.Responder

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