si yo pude, usted ¿por que no?
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AMA A DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS Y A TU PROJIMO, COMO A TI MISMO. EL TE BENDECIRA CON SABIDURIA, CIENCIA , PAZ Y GOZO. SI YO PUDE, USTED ¿POR QUE NO?. DOÑA LIDIA. DON CALIX. BIENVENID@S. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
AMA A DIOS SOBRE TODAS LAS
COSAS Y A TU PROJIMO, COMO A TI MISMO.
EL TE BENDECIRA CON SABIDURIA, CIENCIA ,
PAZ Y GOZO
SI YO PUDE, USTED ¿POR QUE NO?
DOÑA LIDIA
DON CALIX
BIENVENID@S
A ESTE CURSO BASICO DE COMPUTACION, DONDE ADQUIRIREMOS ALGUNOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES BASICAS, PARA EL USO DE LA COMPUTADORA.
QUEREMOS MANIFESTARLES QUE, PARA LOGRAR LOS PROPOSITOS Y OBJETIVOS DE ESTE CURSO, ES SUMAMENTE NECESARIO LO SIGUIENTE:
- ASISTIR DIARIA Y PUNTUALMENTE AL MISMO;- MANTENER LA ATENCION Y CONCENTRACION EN CLASE; - SEGUIR LAS INSTRUCCIONES QUE SE LE DE, AL PIE DE LA LETRA;- TRAER LO NECESARIO, PARA LOS REFRIGERIOS DEL DIARIO
VIVIR.
CURSO
ASPECTOS BASICOS DE
COMPUTACION
AREGLANDO EL MUNDO
OBJETIVOS DEL CURSO
PROPOSITO: HABILITAR A LOS PARTICIPANTES, CON CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS BASICAS, PARA EL COMIENZO DEL USO DE LA COMPUTADORA, LA CUAL, SE HA CONSTITUIDO EN UNA EFICAZ Y EFICIENTE HERRAMIENTA DEL TRABAJO DOCENTE.
OBJETIVOS GENERALES:* Adquirir conocimientos sobre informática y computación y el procesamiento de datos.* Conocer los nuevos sistemas de información y comunicación y su influencia en el proceso educativo.* Adquirir algunos conocimientos y habilidades en el manejo de la computadora y la aplicación de algunos programas para la actividad docente y otras actividades de la vida.
CONTENIDOS
LAS TIC’S Y LA EDUCACION
INFORMATICA Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACION
INTRODUCCION
HARDWARE y SOFTWARE
LAS REDES
A MANEJAR LA COMPUTADORA
LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ASISTIDA POR ORDENADOR
LA INFORMATICA Y LOS PROCESOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
LA COMPUTADORA U ORDENADOR
INTRODUCCION LA REVOLUCION AGRICOLA. LA RUEDA LA ESCRITURA, LA IMPRENTA. REVOLUCIONES CULTURALES. LA REVOLUCION INDUSTRIAL. REVOLUCIONES POLITICO SOCIALES LA REVOLUCION CIENTIFICO-
TECNOLOGICA LA REVOLUCION DE LA INFORMACION Y
DEL CONOCIMIENTO. EL MUNDO Y SOCIEDAD ACTUALVOLVER A INICIO
LA INFORMATICA Y EL TRATAMIENTO DE LA
INFORMACION INFOR=INFORMACION MATICA=AUTOMATICA INFORMATICA: CIENCIA DEL TRATAMIENTO
AUTOMATICO DE LA INFORMACION BUSCA LA MAXIMA EFICACIA Y ECONOMIA EN
EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACION INFORMACION: SON DATOS PROCESADOS DE
MANIFESTACIONES ORALES, ESCRITAS, GRAFICAS, AUDITIO-VISUALES, ETC., TRATADAS, CONSTITUYE UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS
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TRATAMIENTO DE LA INFORMACION
ES LO QUE HACEMOS CON ELLA, ES DECIR LAS OPERACIONES QUE REALIZAMOS CON LOS DATOS O INFORMACION
LECTURA, ESCRITURA, COPIA, TRADUCCION, TRANSMISION..
ORDENACION, CLASIFIICACION, COMPARACION, ARCHIVAR…..
CALCULAR, ANALIZAR, SINTETIZAR, ETC.
FASES DE TODO SISTEMA DE INFORMACION
1. CAPTURAR LOS DATOS. INTRODUCCION DE INFORMACION A TRATAR..
2. PROCESAR LOS DATOS. CALCULAR, ORDENAR, CLASIFICAR, ETC.
OBTENER RESULTADOS. OBTENCION DE DATOS QUE SE PRESENTAN O SE GUARDAN.
INPUT - PROCES- OUTPUT
SISTEMA: CONJUNTO DE ELEMENTOS O PARTES, DE UN TODO, INTERRELACIONADOS PARA
OBTENER O LOGRAR ALGO
LA COMPUTADORA U ORDENADOR
ES UN CONJUNTO DE MAQUINAS ELECTRONICAS INTERCOMUNICADAS ENTRE SI, QUE REALIZAN UN TRATAMIENTO AUTOMATICO DE LA INFORMACION, SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES DE UN PROGRAMA. VOLVER AL INICIO
EL ORDENADOR/COMPUTADORA
EL ORDENADOR, NOS FACILITA EL TRATAMIENTO AUTOMATICO DE LA INFORMACION.
ES VERSATIL, PUEDE HACER CUALQUIER TIPO DE TRABAJO.
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LOS ORDENADORES
VERSATILIDADALTA CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO
RAPIDEZCONFIABLE
AL ORDENADOR SOLO LE BASTA
DARLE UNOS DATOSDECIRLE LO QUE
QUEREMOS QUE HAGA CON EL PROGRAMAEL ORDENADOR
TRABAJA SOLO Y CON GRAN RAPIDEZ
ENTREGA LOS RESULTADOS.
PRINCIPALES ELEMENTOS O PARTES DEL ORDENADOR
UNIDAD CENTRALUNIDADES DE ENTRADAUNIDADES DE ALMACENAMIENTO
UNIDADES DE SALIDAY COMUNICACIONES
TIPOS DE COMPUTADORAS
MICROCOMPUTADORAS
SUPER COMPUTADORAS
MAIN FRAME
MINI COMPUTADORAS
PRECURSORES DE LAS COMPUTADORAS
ABACOSUMADORA DE BLAS PASCAL,
1642.MAQUINA DE MULTIPLICAR Y
DIVIDIR DE LEIBNIZ, 1694.MAQUINA ANALITICA, BABBAGE,
1833MAQUINA DE HOLLERIT, DE FICHAS
PERFORADAS, 1880.MARK-1 DE HOWARD AIKEN, 1944
GENERACIONES DE ORDENADORES
1. 1946 ENIAC VALVULAS Y FICHAS PERFORADAS. UNIVAC, MANIAC, IBM.
2. 1956 SE DESCUBRE EL TRANSITOR3. 1965 CIRCUITOS IMPRESOS E
INTEGRADOS. MINIORDENADORES.4. 1971 MICROPROCESADOR. CHIP
PROGRAMABLE. MICROORDENADORES
2008. ULTIMAS GENERACIONES
SOFTWAREVOLVER AL INICIO
HARDWARE
HARDWAREES EL CONJUNTO
DE MAQUINAS Y DISPOSITIVOS
QUE INTEGRAN O CONSTITUYEN EL ORDENADOR O
COMPUTADORA.SOPORTE FISICO
PARTE DURA
UNIDAD CENTRAL. CONTROLA EL ORDENADOR, PROCESANDO LOS DATOS Y PROGRAMAS QUE RECIBE CON EL OBJETO DE OBTENER UNOS RESULTADOS : ES EL CEREBRO DEL ORDENADOR.
PERIFERICOS. COMUNICAN LA UNIDAD CENTRAL CON EL EXTERIOR; A TRAVES DE ELLOS RECIBE INFORMACION O DATOS Y LA DEVUELVE UNA VEZ PROCESADA.
INTERFACES. CABLES Y DISPOSITIVOS QUE UNEN LA UNIDAD CENTRAL CON SUS PERIFERICOS.
ELEMENTOS DEL HARDWARE
LA UNIDAD CENTRAL
LA UNIDAD CENTRAL ALMACENA Y EJECUTA LOS PROGRAMAS QUE LE INTRODUCIMOS EN LA MEMORIA, CONTROLANDO ADEMAS EL FUNCIONAMIENTO GENERAL DEL ORDENADOR
SU POTENCIA ESTA DETERMINADA POR: CAPACIDAD DE MEMORIA, RAPIDEZ DEL PROCESADOR Y LOS PERIFERICOS QUE PUEDA CONTROLAR.
PRINCIPALES ELEMENTOS DE LA UNIDAD CENTRAL
CPU = CENTRAL PROCESSING UNIT
MEMORIA PRINCIPALDISCO DURO =
HARD DISKCONTROLADOR DE
PERIFERICOSBUS
MEMORIA PRINCIPAL
ES DONDE SE GUARDAN LOS PROGRAMAS A EJECUTAR INMEDIATAMENTE Y LOS DATOS RELACIONADOS CON ELLOS.
EN ELLA PODEMOS DIFERENCIAR: LA MEMORIA ROM Y MEMORIA RAM.
TIPOS DE MEMORIASROM. CONSISTE EN UN CHIP QUE
VIENE GRABADO DE FABRICA CON UNOS PROGRAMAS Y DATOS INDISPENSABLES PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL ORDENADOR.
RAM. ESTA INTEGRADA POR UNO O VARIOS CHIPS Y SE UTILIZA COMO MEMORIA DE TRABAJO DONDE PODEMOS GUARDAR O BORRAR LOS DATOS Y PROGRAMAS QUE QUERRAMOS. ES VOLATIL
UNIDAD CENTRAL DE PROCESO ESTA INTEGRADA POR UN
MICROPROCESADOR , ES LA QUE EJECUTA LOS PROGRAMAS Y CONTROLA EL FUNCIONAMIENTO DE TODO EL SISTEMA.
SU PRINCIPAL VIRTUD DEBE SER LA RAPIDEZ Y DE LOS BITS QUE PUEDA PROCESAR SIMULTANEAMENTE.
PARTES DE LA CPU UNIDAD ARITMETICO Y
LOGICA REALIZA LAS OPERACIONES LOGICA Y ARITMETICAS DE LOS PROGRAMAS.
UNIDAD DE CONTROL. CONTROLA LA EJECUCION DE LOS PROGRAMAS Y EL FUNCIONAMIENTO GENERAL DE TODO EL ORDENADOR.
REGISTRO DE TRABAJO. SON ESPACIOS AUXILIARES DE MEMORIA, A LOS QUE ACCEDE MUY RAPIDAMENTE, Y QUE LA CPU UTILIZA PARA GUARDAR MOMENTANEAMENTE INFORMACION.
CONTROLADOR DE PERIFERICOS
ES EL ENCARGADO DE CONTROLAR EL FUNCIONAMIENTO DE PERIFERICOS : TECLADOS, PANTALLA, IMPRESORA, UNIDAD DE DISCO, ETC.
LOS BUSSON LAS LINEAS A TRAVES DE LAS
CUALES SE COMUNICAN ENTRE SI LOS ELEMENTOS DE LA UNIDAD CENTRAL:
BUS DE DATOSBUS DE DIRECCIONESBUS DE CONTROL
Central Processing Unite M
EM
OR
IAPR
INC
IPA
L
REGISTRO TRABAJOS
UNIDAD DE CONTROL
BUS
UAL
RAM
ROMC
ON
TR
OL
AD
OR
DE
PER
IFE
RIC
OS
PANTALLAIMPRESORA
TECLADO
INTERFACES
DISKETS
UNIDAD DEDISCO
MODEM
ESCANER
MOUSE
PERIFERICOSLos periféricos son los elementos
mediante los cuales el ordenador se comunica con el exterior. A través de ellos recibe y guarda programas y datos, presenta los resultados obtenidos, se relaciona con otras computadoras, etc. Los periféricos se clasifican en:
UNIDADES DE ENTRADA.UNIDADES DE SALIDA.UNIDADES DE ALMACENAMIENTO.UNIDADES DE COMUNICACIÓN.
UNIDADES DE ENTRADA Son aquellos periféricos por medio de los cuales le introducimos
datos y programas a la computadora para que los procese y nos devuelve nueva información a través de los periféricos de salida. Entre otras unidades de entrada, tenemos:
TECLADO RATON - MOUSE SCANER JOYTIC = PALANCA DE JUEGO LECTOR DE BARRAS ANALIZADOR DE VOZ CAMARA DE VIDEO TABLETA GRAFICA TOUCH SCREEN LECTOR DE MARCAS OPTICAS LECTOR DE CARACTERES Y MARCAS MAGNETICAS CONVERTIDOR ANALOGICO - DIGITAL
UNIDADES DE SALIDA Son aquellas que presentan al
usuario los resultados que obtiene la computadora al haber procesado los datos que le introducimos por medio de las unidades de entrada. Entre las unidades de salida tenemos:
EL MONITOR O PANTALLA LA IMPRESORA PLOTTER ROBOTS SINTETIZADOR DE VOZ PARLANTES CONVERTIDORDIGITAL
ANALOGICO
UNIDADES DE ALMACENAMIENTO También se les conoce como
memorias secundarias o externas, actúan como un almacén auxiliar de la memoria principal; en ellas se puede guardar (salvar - escribir - grabar) datos o información y recuperarla cuando sea preciso.
Las informaciones almacenadas se denominan ficheros o archivos, permanecen registradas en un soporte generalmente magnético como ser: cintas, Hard Disc = disco duro, DRIVE C; Compact Disc = CD ROM, DRIVE D; Floppy Disc = diskets, DRIVE A 3 1/5, USB, entre otros.
UNIDADES DE COMUNICACION
Son aquellas que facilitan la comunicación o sea, el intercambio de información entre dos o mas computadoras distantes; entre ellas tenemos el MODEN externo y el FAX MODEN incorporado al ordenador.
CORREO EQUIVOCADO
INTERFACES Los INTERFACES, son cables
y dispositivos (conectores) mediante los cuales la Unidad Central se comunica con sus periféricos conectándose en sus respectivos puertos. Pueden ser:
INTERFACES EN PARALELO
INTERFACE EN SERIE USB
SOFTWARESON LOS DIFERENTES PROGRAMAS
QUE HACEN FUNCIONAR AL ORDENADOR Y LE DAN INSTRUCCIONES SOBRE COMO DEBE REALIZAR DETERMINADOS TRABAJOS.
LOS PROGRAMAS SON UN CONJUNTO DE INSTRUCCIONES
ES EL SOPORTE LOGICOVOLVER AL INICIO
PARTE BLANDA
LENGUAJES DE PROGRAMACION
SON LOS LENGUAJES QUE UTILIZAMOS PARA ESCRIBIR LOS PROGRAMAS. ENTRE ELLOS TENEMOS:
LENGUAJE DE MAQUINALENGUAJE DE ENSAMBLADORESLENGUAJE DE ALTO NIVEL
TIPOS DE PROGRAMA
SISTEMAS OPERATIVOSTRADUCTORESAPLICACIONES
SISTEMAS OPERATIVOS
LOS SISTEMAS OPERATIVOS SON PROGRAMAS QUE NOS PERMITEN CONTROLAR EL ORDENADOR Y SUS PERIFERICOS. PUEDEN SER:
A. SI TIENE UNO O VARIOS TERMINALES: MONOUSUARIO MULTIUSUARIO
B. SI HACE TRABAJO DE UNO EN UNO: MONO PROCESO MULTIPROCESO
Paseo por Windows XP.lnk
TRADUCTORESLOS TRADUCTORES SON PROGRAMAS QUE
TRADUCEN SOFTWARE ESCRITO EN LENGUALE DE ALTO NIVEL A CODIGO DE MAQUINA. TENEMOS:
COMPILADORES.TRADUCEN DE UNA SOLA VES TODO EL PROGRAMA Y LO ALMACENA EN UN DISCO O CASSET PARA SU POSTERIOR EJECUCION.
INTERPRETES. INTERPRETAN LOS PROGRAMAS DE ALTO NIVEL (NO COMPILADO) Y LO VATRADUCIENDO DURANTE LA EJECUCION A MEDIDA QUE EL ORDENADOR LO NECESITA.
APLICACIONES
SON PROGRAMAS QUE RESULTAN DE UTILIDAD EN EL DESARROLLO DE DIVERSAS ACTIVIDADES HUMANAS. DE ELLOS TENEMOS:
APLICACIONES HORIZONTALES: EDITORES DE TEXTO, HOJAS DE CALCULO, GESTORES DE BASES DE DATOS, PAQUETES GRAFICOS, INTEGRADOS.
APLICACIONES VERTICALES: SE EMPLEAN EN ACTIVIDADES ESPECIFICAS: CONTABILIDAD, C.A.D., GESTION DE ESCUELAS, C.A.M., E.A.O.
REDES
RED, ES LA CONEXIÓN ENTRE SI DE VARIOS ORDENADORES, DE FORMA QUE PUEDAN INTERCAMBIAR INFORMACION Y COMPARTIR ALGUNOS PERIFERICOS.
L.A.N. LOCAL AREA NETWORKINTERNET VOLVER AL INICIO
CUALIDADES DE LAS REDES
FACIL MANEJO FIABILIDAD. RAPIDEZ EN EL
TRANSPORTE DE LA INFORMACION.
VENTAJAS DE LAS REDES
COMPATIR SOTWARE COMPARTIR DATOS COMPARTIR RECURSOS RAPIDA COMUNICACIÓN EN EDUCACION, FACILITA EL TRABAJO EN
CONJUNTO Y PERSONALIZADO DE TODOS LOS ALUMNOS EN EL AULA INFORMATICA
TIPOS DE REDESMALLA
ESTRELLA
ANILLOBUS
MALLA
LA INFORMATICA Y LOS PROCESOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
La ciencia informática, con sus ramas como la ofimática, telemática y la informática educativa, se ha convertido en un estratégico aliado de los actores involucrados en los diferentes procesos educativos, tales como los de la administración educativa, la enseñanza y el aprendizaje, sin dejar a un lado los de la investigación y vinculaciones con la comunidad o sociedad local y mundial.
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FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS DE LA INFORMATICA PARA LOS PROCESOS EDUCATIVOS
Toda ciencia que se precia de tal, aparte de tener un cuerpo doctrinario o teórico, un objeto, un método de estudio, también tiene como propósito o finalidad mejorar la calidad de vida de los seres humanos, entre tanto busca como hacer mas eficaz y eficientes sus aplicaciones para resolver problemas manifestados en necesidades o deficiencia que padece la humanidad. La Informática educativa, como disciplina o rama de la Ciencia Informática, en cuanto a sus aplicaciones en los procesos educativos, es respaldada por las ciencias como la pedagogía, la Didáctica, la Psicología, La administración y Planeación educativa y la misma metodología de la investigación científica.
LA INFORMATICA Y LA ADMINISTRACION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
EN LA ADMINISTRACION DE LOS CENTROS EDUCATIVOS, LA COMPUTADORA NOS FACILITA LA EDICION DE TODO TIPO DE TEXTOS; LLEVAR LA CONTABILIDAD, ELABORAR PLANILLAS, INVENTARIOS, FICHAS DE PERSONAL, DE ESTUDIANTES, BASES DE DATOS, ETC.; ESTABLECER Y DESARROLLAR COMUNICACIONES ELECTRONICAS; ELABORAR, COPIAR Y REPRODUCIR MATERIALES ADMINISTRATIVOS Y EDUCATIVOS.
FACILITA DE FORMA DINAMICA, MOTIVADORA Y CONTROLADA, LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE,
LA INFORMATICA, HOY , NO SOLO ES UNA PROPUESTA O CARRERA DE NIVEL MEDIO O SUPERIOR, SE HA VUELTO UNA ASIGNATURA OBLIGADA / COMPLEMENTARIA EN LOS PLANES CURRICULARES DE ESTOS NIVELES E INCLUSIVE EN EL NIVEL BASICO
LA INFORMATICA Y LA EDUCACION ACTUAL
LA EDUCACION, PREPARA PARA LA VIDA
EL MUNDO ACTUAL, ESTA INFORMATIZADO
LO TRADICIONAL EN CUANTO A RECURSOS DIDACTICOS: EL LIBRO, LA PIZARRA Y LA EXPOSICIÓN; LO CONTEMPORANEO Y ACTUAL, EL ORDENADOR, LA MULTIMEDIA, INTERNET, LO VIRTUAL.
LA ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR EAO
• JUEGOS EDUCATIVOS • PROGRAMAS TUTORIALES• PROGRAMAS DE EJERCITACION• SIMULACION Y DEMOSTRACION• PROGRAMAS HEURISTICOS• PROGRAMAS HORIZONTALES• PROGRAMACION• DISEÑOS ASISTIDOS POR COMPUTADORA• PROGRAMA DE EXPERTOS• REDES: LOCALES - INTERNET • EDUCACION VIRTUAL• CURSOS COMPLETOS EN CD, OFF Y ON LINE
CARACTERISTICAS DE LA COMPUTADORA COMO “BUEN PROFESOR”
• CONFIABLE•VERSATIL
•RAPIDA•PACIENTE
•INCANSABLE•OBJETIVA
ASPECTOS EDUCATIVOS QUE SON POTENCIADOS POR LA COMPUTADORA
• HABILITACION PARA LOS PROCESOS PRODUCTIVOS, DE DISTRIBUCION Y CONSUMO DE BIENES Y SERVICIOS
• ACERCAMIENTO AL MUNDO ACTUAL• TRABAJO EN EQUIPO• LA INTERDISCIPLINARIDAD• LA ATENCION Y MOTIVACION• LA CURIOSIDAD E INVESTIGACION• LAS RELACIONES INTERPERSONALES
AULA INFORMATICA
ES UN SALON DE CLASES, QUE SE DESTINA ESPECIFICAMENTE A QUE LOS ALUMNOS TRABAJEN EN ELLA EMPLEANDO LOS ORDENADORES.
LOS ORDENADORES SE COLOCAN:- SOBRE MESAS FORMANDO FILAS- EN MODULOS ESPARCIDOS EN EL AULA- SOBRE MESAS SITUADAS ALREDEDOR DEL AULA
TIPOS DE AULAS INFORMATICAS
- CON ORDENADORES INDEPENDIENTES- CON ORDENADORES CONECTADOS EN RED
AULA INFORMATICASOBRE MESAS, FORMANDO FILAS
AULA INFORMATICAEN MODULOS, ESPARCIDOS POR EL AULA
AULA INFORMATICASITUADAS ALREDEDOR DE LA CLASE
LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN TIC’S
Las TIC’S, es un gran número de recursos electrónicos que nos sirven como medio y/o herramientas para procesar y comunicar datos, noticias y conocimientos.
Entre estos recursos tenemos, la misma computadora, la radio, la televisión, la Internet, la Web, las publicaciones electrónicas, los sitios y paginas web, Correo electrónico, los Chat, los Foros, las audio y videos conferencias, las Redes sociales, las Wikis, los Web Quest, etc..
En educación, estos recursos han venido a facilitar y eficientizar los diferentes procesos de las instituciones y sistemas educativos; siempre y cuando se les sepa utilizar conforme los propósitos y contextos específicos de cada proceso y experiencias que se pretendan desarrollar.
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¡ENTRELE YA A UTILIZAR LA
COMPUTADORACON ESTA MISMA PRESENTACION!
COMENCEMOS POR EL RATONTUTOR
MOUSE=RATON
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BOTON IZQUIERDO
BOTON DERECHO
BOTON SCROLLING
EL TECLADO
TECLAS DE FUNCIONES, COMBINADAS Y ALFABETICAS
TECLAS DE COMANDOS Y NUMERICAS
CURSO DE MECANOGRAFIA
GRACIAS POR SU FINA Y AMABLE ATENCION
ESPERAMOS QUE SUS EXPECTATIVAS, HAYAN
SIDO SATISFECHASVOLVER AL INICIO
DIOS NOS BENDIGA
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