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Si los padres y maestros trabajan
juntos, los estudiantes tienen
mayor probabilidad de tener éxito
en la escuela.
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Metas: 1. Dar a los padres la información y conocimiento necesario para apoyar el éxito de su estudiante.
2. Reforzar estos conocimientos con el estudiante, trabajando juntos con los padres.
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#1: Introducción al programa AVID
Bienvenidos
¿Qué es AVID?
Administración del tiempo
Metas para el futuro
El cuaderno AVID
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PROGRAMA AVIDPROGRAMA AVIDAVANZAR
VIA DETERMINACIÓN
INDIVIDUAL[L. avidus]: ávido por conocimiento
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El propósito de AVIDEl propósito de AVID
tengan éxito en las materias más avanzadas, participen en actividades escolares, aumenten su matriculación en colegios de cuatro
años y sean educados y responsables participantes y
líderes en una sociedad democrática.
El propósito de AVID es de asegurar que todos los estudiantes, especialmente los estudiantes en el medio a nivel académico y con la capacidad de completar los requisitos para ir a una universidad:
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LO QUE AVID NO ES:
• Para estudiantes atrasados ¡NO!• Programa de Acción Afirmativa ¡NO!• Escuela dentro de escuela ¡NO!• Para todos los estudiantes ¡NO!• Algo que arreglará todo ¡NO!• Ofrecido sin crédito electivo ¡NO!• Sin compromiso ¡NO!• Programa temporal ¡NO!• Sólo afecta a siertos estudiantes ¡NO!
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¿Qué es AVID?¿Qué es AVID?
AVID es un programa académico electivo que se
lleva a cabo continuamente y que está basado en la
escritura como implemento de aprendizaje, grupos
de colaboración y métodos de investigación. Los
tres componentes principales del programa son:
• la enseñanza académica,
• la ayuda por medio de tutelaje
• y las actividades motivacionales.
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El estudiante de AVID
Medio a alto promedio en examenes estatales 2.0-3.5 promedio en las calificaciones Capacidad para ir a la universidad con apoyo Deseo y determinación
Estudiante con la capacidad académica
Satisface uno o más del siguiente criterio: Primero en la familia en asistir al colegio Históricamente ausente en colegios de cuatro
años De bajos ingresos Circustancias especiales
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Ejemplo de una semana en la clase de AVIDEjemplo de una semana en la clase de AVID
lunes martes miércoles jueves viernes
Currículode
AVID
Tutoría Tutoría
Calificación decuaderno
Excursiones
Invitadosespeciales
Actividades demotivación
Currículo de AVID incluye:• Currículo de escritura• Colegios y carreras• Estrategias para el éxito
Tutoría incluye:• Grupos colaborativos• Grupos de escritura• Seminarios socráticos
Currículode
AVID
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• 95% están matriculados en colegios o universidades
• 71% asisten a universidades de cuatro años
• 24% asisten a colegios de dos años
• 75% de los graduados trabajan tiemplo completo o medio tiempo para pagar sus estudios
Graduados de AVID en California
CREATE, Center for Research and Evaluation in Education, 1999, Palo Alto, CA
(AVID students in California schools)
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Cómo contribuye el programa AVID al éxito de los estudiantes
• Enseña técnicas para estudiar y organizar
• Usa la escritura como una herramienta para aprender
• Fortalece la destreza de escribir
• Proporciona ayuda tutorial por medio de tutores universitarios
• Ayuda a los estudiantes a trabajar colaborativamente a fin de dominar las clases avanzadas
• Lleva a los estudiantes a visitar universidades
• Asiste con el proceso de aplicación para la universidad
• Ayuda a los estudiantes a explorar carreras a través de invitados especiales
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Indicaciones para la actividad :Disposición de su tiempo
1. Tome 3-4 minutos para completar el cuestionario de distribución del tiempo. Sea honesto.
2. Acompañe a su estudiante para discutir las siguientespreguntas:a. ¿Cuáles son los obstáculos que encaramos que
disminuyen el uso efectivo de nuestro tiempo?b. ¿Cuáles deberían ser nuestras prioridades en el
uso del tiempo? ¿Cómo son similares o diferentes?c. ¿Qué pudieramos hacer para usar nuestro tiempo más
eficazmente?
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¿Cómo pueden ayudar los padres?
• Discutir los próximos eventos familiares y marcar las fechas en el calendario estudiantil.
• Discutir con el estudiante la selección de su grupo de tutoría y repasar de vez en cuando las asignaciones de las clases.
• Repasar de vez and cuando hojas de notas.
• Usar las preguntas que el estudiante construyó para repasar para los exámenes
• Compartir con su estudiante el esfuerzo para mantenerse organizado y motivar a su estudiante a mantenersu cuaderno organizado.
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#2: Estrategias para estudiar
Intercambios en el salón
STAR
SQ3R
Diarios de aprendizaje
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Puedes ser una estrellaUsa las estrategias CORNELL para tomar notas
= Establece el formato.
= Toma notas de textos o lectura.
= Revisa tus notas al terminar la clase.
= Repasa y estudia tus notas.
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#3: Proceso de escrituraActividades antes de escribir
Borradores
Compartir en grupo o pareja
Editar
Copia final
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La escritura como instrumento de aprendizajeLa escritura como instrumento de aprendizaje
El escribir es un instrumento poderoso para el
pensamiento, la organización y el aprendizaje; lo
que es esencial para el éxito del estudiante en la
escuela secundaria y de postgrado.
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#4: Trabajo en grupos en el salón de AVID
Método de preguntar
Grupos colaborativos de tutoría
Grupos colaborativos de estudiar
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#5: Preparándose para una carrera e ir al colegio
Escojiendo una carrera
Proceso para ir al colegio