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sesion de aprendijzaeTRANSCRIPT
SESIN DE APRENDIZAJE Comprensin de textos reconociendo las ideas principales y secundariasI.- DATOS INFORMATIVOSREA:COMUNICACION.CICLO:VI.GRADO/SECCIN:1 E TIEMPO:80 minutosFECHA:21 de octubre de 2013I.E.:072 SAN MARTIN DE PORRESCAPACIDAD (ES): Comprensin de textosII.- TEMA TRANSVERSAL Y VALORES PRIORIZADOSTEMA TRANSVERSALVALORES
Educacin para la prctica constante de valores en un ambiente escolar y familiar.Puntualidad y honestidad.
III.- SECUENCIA DIDCATICAMOMENTOSESTRATEGA/ ACTIVIDADESRECURSOSTIEMPO
APLICAR/EMPLEAR/UTILIZAR = PONER EN PRACTICA
Ejecucin de procesos ySecuenciar procesos yIdentificacin del proceso, principio oRecepcin de la Informacin
INICIOMotivacinRecuperacin de saberes PreviosConflicto Cognitivo
DESARROLLOAdquisicin de la informacin, aplicacin y transferencia de lo aprendido
CIERREMetacognicinEvaluacin Observan los diferentes ejercicios sobre comprensin lectora presentados en la web de fondo lector. Ingresan a la Direccin web de Fondo Lector: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/ Seleccionan la opcin Nivel Avanzado y lee con atencin cada texto que se presenta y luego responden a las preguntas planteadas, haciendo click en las respuestas.Observan su resultado, el programa les muestra la respuesta correcta y luego pasan al siguiente texto.
Se le presenta la informacin de tcnicas de comprensin lectora a travs de formas para identificar el tema, las ideas principales y secundarias. Revisar el texto del MED Comunicacin 1. En grupo de dos comentan cmo aplicaron las tcnicas en la compresin textos presentados. Se pregunta: Cmo se sintieron? Qu han aprendido? Para qu nos sirve en nuestra vida diaria?PC, parlante, internet web del fondo lector, proyector multimedia (opcional)
Ficha de metacognicin10
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IV.- EVALUACIND E LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACIN/CAPACIDADESINDICADOR (ES) DE EVALUACININSTRUMENTO DE EVALAUCIN
Identifica el tema y la informacin relevante de los textos que lee, teniendo en cuenta las marcas significativas del texto.Identifica el tema central, las ideas principales y secundarias en lecturas variadas.
Ficha de cotejo.
ACTITUDINDICADORINSTRUMENTO
- Se expresa siempre con la verdad.- Participa puntualmente de sus actividades acadmicas.
- Se expresa siempre con la verdad al realizar su tarea e interactuar con sus pares.- Participa puntualmente de sus actividades acadmicas al presentar sus trabajos.
Ficha de observacin
V.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS/ LINKOGRAFIAS
Libro de MEDhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/
VB Director y/o Sub Director Firma del DocenteRosario Snchez Ampuero