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7/23/2019 Sesion Vi Mi

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CONSIDERACIONES PARA ELABORAR E

INTERPRETAR DP.

1. Utilice el sentido comn los eventos msfrecuentes o ms costosos no son siempre losms importantes, Ej. Dos accidentes fatales

requieren ms atencin que 100 cortes en losdedos.

2. Marque el DP, claramente para mostrar elpatrn de medicin: ( $, %, c, Tiempo, calor,

esfuerzo, , , etc.)

08/09/2013 Ing. S. Benavides Ch.


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4. DIAGRAMA DE CAUSA Y EFECTO

El DCE: Utilizar cuando necesite explorar y mostrar todaslas causas posibles de un problema o una condicinespecfica.

El DCE, Son trazadas para ilustrar claramente las diferentes causas queafectan un proceso. Para

Cada efecto generalmente surgen varias categoras de causas principalesque se resumen en 4MsEn el rea de procesos de gestin: MANO DE OBRA, MAQUINARIAS,MTODOS, Y MATERIALESEn el rea de gestin administrativase resumen en las 4Ps: POLIZAS,PROCEDIMIENTO, PERSONAL Y PLANTA.Un DCE, bien detallado, toma la forma de un esqueleto de pescado,donde, en la cabeza se coloca el problema y al lado izquierdo las causas olluvias de Ideas



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CONSIDERACIONES PARA CONSTRUIR UN

DCE

A) Identificar el problema, donde y cundo ocurrenB) Generas las causa y efecto de la siguiente manera

- Lluvia de Ideas- Cada miembro debe ubicar las causas del proceso

C) Elabore el DCE actual:- Coloque la frase descriptiva del problema- Anote las categoras de las causas principales- Coloque en cada categora las la lluvia de ideas- Para cada causa pregunte: porqu sucede? En

cada rama de las causas relativas.

D) Interpretacin:- Observe causas repetitivas- Consiga el consenso del grupo de trabajo- Reuna informacin relativas de las causas.



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DCE DE UN PROCESO DE GESTIN

Calidad

MaquinariaMateriales

Mtodos Mano de Obra



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INTERPRETAR UN DCE

Procure no ir ms all del rea de control del grupo

Si las ideas tardan en llegar, utilice las principales categoras decausa

Sea conciso, use pocas palabras

Asegrese de que todos estn de acuerdo con la frase descriptiva Elija el tipo de D C E, adecuado al anlisis del problema, estos

pueden ser:

1. DCE, segn el proceso: Utiliza el anlisis de dispersin

2. DCE, Segn las causas: enumera todas las causas posibles del

problema pero estn organizadas en categoras de causasprincipales.



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5. GRAFICOS DE DESARROLLO - GD

El GD: Se utiliza cuando se necesita mostrar de la manera mssimple posible las tendencias de puntos observados dentro de unperodo de tiempo especificado. Existen varios tipos de GD, segnsea el caso del problema.

Los GD, son usados para representardatos visualmente. Se utilizan paramonitorear un sistema con el fin de ver siel promedio a largo plazo ha cambiado.Los DG, Son herramientas simples deconstruir y de usar. Los puntos graficados

de acuerdo a como se van obteniendo.Es comn graficar los resultados de unproceso tal como el tiempo muerto deuna mquina, eficiencia, el materialdesperdiciado, los errores tipogrficos, laproductividad, etc. A medida que varan

con el tiempo

M

edida

Tiempo o secuencia

Promocin

GD; tpico



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INTERPRETAR UN DG

El eje Y es la lnea vertical de la grfica

El eje X es la lnea horizontal de la grfica

Un punto marcado indica ya sea la medicin o la

cantidad observada o muestreada en un tiempodeterminado.

El perodo de tiempo cubierto y la unidad de medicindeben ser claramente marcados.

Deben mantenerse el orden de los datos al momento deser recolectados ya que se sta monitoreando unacaracterstica con el tiempo, siendo crtica su secuenciade graficado.



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6. HISTOGRAMA

Los HI: se utilizan cuando se necesita descubrir y mostrar la distribucin de losdatos graficando con barras el nmero de unidades en cada categora.

Un HI, toma datos de mediciones por Ej. Temperatura, dimensiones, etc. Ymuestra a su vez su distribucin

Un HI, revela la cantidad de variacin propia de un proceso un HI, tpico escomo se muestra a continuacin:

3.3 3.4 3.5 3.6 3.70

10

20

30

40

50

Frecuencia

Espesor

NORMAL----------------Sesgo PositivoSesgo negativo


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INTERPRETAR UN HI

Se debe tener un clases y lmites de clase en un muestreo

1. Paso 1: Cuente el nmero de datos en la serie

2. Paso 2: Divida el Rango R de los datos

3. Paso 3: Divida el valor del rango entre un cierto numerode clases referidas como K

4. Paso 4: Determinar el intervalo H de la Clase: H = R / K

5. Paso 5: Determine los lmites de clase

6. Paso 6: Construya una tabla de frecuencias basada en losvalores obtenidos

7. Paso 7: Construya el HI, basado en la tabla de frecuencias


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