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Sesión 7

Digital Literacy Standard: programas de productividad

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Introducción a los programas de presentaciones

I. Aprendizaje esperado

Competencias Capacidades Indicadores

Comprensión y aplicación de tecnologías.

Presenta información visual haciendo uso de un

programa de presentaciones.

Identifica los elementos de un programa de presentaciones.

Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, y

principios tecnológicos de estructuras, máquinas

simples y herramientas informáticas que se

utilizan para la producción de un bien o

servicio(DCN 2009).

Crea una presentación.

Agrega imágenes y multimedia a una

presentación.

Usa las opciones para imprimir disponibles en un

programa para presentaciones.

Crea diversos tipos de documentos para

presentar información en diferentes formatos

(DLS).

Crea una nueva presentación en línea.

II. Materiales

Recursos

Imágenes digitales.

Plumones.

Digital Literacy Standard Curriculum Version 3 (E-Learning).

Simulaciones y videos.

Computadoras, proyector multimedia.

Anexos

Lecturas de introducción a programas de presentaciones.

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III. Secuencia didáctica

Inicio Tiempo: 10 min

Iniciamos la sesión saludando amablemente a nuestros estudiantes.

Comentamos que se pueden crear presentaciones visuales incorporando distintas herramientas.

Enseguida, presentamos la siguiente imagen a nuestros estudiantes:

Hacemos las siguientes preguntas a los estudiantes:

Anotamos en la pizarra las respuestas que elaboran nuestros estudiantes a partir de sus saberes previos y las comentamos con ellos.

Seguidamente, pedimos que inicien la plataforma E-Learning para continuar con el desarrollo de la clase.

Presentamos a los estudiantes el propósito de la sesión:

Desarrollo Tiempo: 110 min

¿En qué consiste una presentación visual?

¿Qué ventajas tiene frente a un documento de texto?

¿Qué utilidad tendrán las presentaciones visuales en la escuela?

Aprender los elementos básicos de un programa de presentaciones, cómo crear una presentación y cómo agregar imágenes y multimedia en ella. Además, aprender a identificar las distintas opciones disponibles para imprimir la presentación en distintos formatos, y crear una nueva presentación en línea.

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Indicamos a nuestros estudiantes que, de manera individual o grupal, usen la computadora para continuar con la sesión a través de la plataforma E-Learning.

El desarrollo de la sesión se realizará por etapas, indicadas en cada subtítulo.

Exploración de un programa de presentaciones

Les solicitamos que lean la información sobre la utilidad del programa para presentaciones Power Point 2010. Luego deberán hacer clic en Iniciar para ver la simulación, que consta de 12 pasos. Este es un ejemplo de cómo se ve la pantalla donde encontrarán la simulación que indicamos:

Enfatizamos que las presentaciones son especialmente importantes en reuniones de negocios o en escuelas y universidades, para fines de enseñanza.

Creación de una presentación

Indicamos a nuestros estudiantes que hagan clic en Iniciar para ver la simulación, que consta de 22 pasos. Este es un ejemplo de cómo se ve la pantalla donde encontrarán la simulación que indicamos:

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Orientamos el desarrollo enfatizando los procesos trabajados y la importancia de estos en la elaboración de una presentación efectiva.

Adición de imágenes y multimedia

Pedimos a nuestros estudiantes que revisen la información proporcionada y que hagan clic en Iniciar para ver la simulación de 15 pasos sobre la adición de imágenes y multimedia. Este es un ejemplo de cómo se ve la pantalla donde encontrarán la simulación que indicamos:

Resaltamos la importancia de insertar imágenes, tablas y gráficos para lograr un mayor impacto y captar la atención del público.

Cómo imprimir una presentación

Pedimos a nuestros estudiantes que revisen la información sobre la impresión de una presentación y que hagan clic en Iniciar para ver la simulación de 15 pasos.

Luego reforzamos la importancia de elegir correctamente el formato de impresión.

Creación de una nueva presentación en línea

Indicamos a nuestros estudiantes que lean la información sobre cómo mejorar la productividad en línea. Luego deben hacer clic en Iniciar para ver la demostración en 7 pasos de cómo se crea una presentación en línea.

A continuación, orientamos el trabajo de los estudiantes para que creen una presentación en línea en la que consideren el tema de la interculturalidad.

Luego les pedimos que muestren sus productos editados y que comenten la experiencia, sus logros y dificultades.

Cierre Tiempo: 15 min

Pedimos a nuestros estudiantes que continúen usando la plataforma E-Learning.

Enseguida, señalamos que desarrollen de manera individual los siguientes ejercicios de autoevaluación:

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Indicamos a nuestros estudiantes que deben elaborar algunas conclusiones en relación con los aprendizajes construidos y socializar sus respuestas.

Recordamos a nuestros estudiantes que verifiquen los porcentajes de avance de su sesión en el E-Learning y que comenten sobre sus logros y dificultades.

Destacamos la importancia de las presentaciones visuales y sus ventajas en actividades futuras, como sus proyectos escolares, y en diversos campos laborales.

Finalmente, felicitamos el esfuerzo de nuestros estudiantes durante la sesión.

Actividades complementarias

Pedimos a nuestros estudiantes que visiten los enlaces propuestos para reforzar lo aprendido:

Lección 1: Cómo escribimos textos en PowerPoint.

Video en <http://aula.mass.pe/office/ppt/1/video>

Lección 2: Cómo insertamos pie de página.


Lección 3: Cómo insertamos imágenes.


Lección 4: Cómo insertamos gráficos de SmartArt.


Lección 5: Cómo animamos las diapositivas.


Tarea a trabajar en casa

1. ¿En qué caso se usa la vista Presentación con diapositivas?

a. Para organizar las diapositivas de la presentación.

b. Para insertar una nueva diapositiva en la presentación.

c. Para obtener una vista en pantalla completa de la presentación.

d. Para ver un esquema de la presentación.

2. ¿En qué caso seleccionarías la opción Documentos?

a. Para imprimir diapositivas específicas de la presentación.

b. Para imprimir todas las diapositivas de la presentación.

c. Para imprimir la diapositiva actual de la presentación.

d. Para imprimir varias diapositivas de la presentación en una página.

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Solicitamos a nuestros estudiantes que elaboren una presentación en la que se incluyan imágenes sobre el tema “Prevención de riesgos en mi institución educativa”.

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