SESIN DE APRENDIZAJE N 1

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institucin Educativa : N 80026 Horacio Zeballos Gmez

1.2. Distrito : El Porvenir

1.3. rea Curricular : Matemtica

1.4. Duracin : 90 minutos

1.5. Grado : Primero

1.6. Seccin : A y B

1.7. Fecha :

1.8. Docente : Prof. Walter A. Fernndez Gutirrez

1.9. Tema : Nmeros Enteros

1.10. Nombre de la Sesin : Conociendo a los Nmeros Enteros

2. APRENDIZAJES ESPERADOS:

ESTRUCTURA DEL PROCESO

OBJETO ESPERADO PROCESO MENTAL RESULTADO ESPERADO

Contenidos Bsicos:

Conjunto de los nmeros

Enteros

Valor Absoluto de un

nmero entero

Nmeros enteros opuestos

Comparacin de Nmeros

enteros

o Propiedades

Tema Transversal

Educacin en Democracia

Valores:

Respeto

Puntualidad

Responsabilidad

Capacidades de rea:

Razonamiento y Demostracin

Comunicacin Matemtica

Resolucin de Problemas

Capacidades Especficas:

Reconoce

Clasifica

Aplica

Capacidades Fundamentales:

Pensamiento Critico

Toma de decisiones

Solucin de Problemas

Actitudes:

Muestra disposicin cooperativa

y democrtica

Demuestra sentido de

organizacin y trabajo en equipo

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)

RD: Reconoce los elementos de los nmeros enteros.

CM: Representa a los nmeros enteros en la recta numrica.

RP: Aplica la definicin del valor absoluto para comparar nmeros enteros.

3. DESARROLLO DEL APRENDIZAJES:

MOMENTOS O EVENTOS / ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS MEDIOS Y

MATERIALES TIEMPO

Motivacin:

El docente hace uso del can multimedia presentando un video

donde se aprecian diferentes situaciones que representan a los

nmeros enteros.

http://www.emagister.com/video-matematicas-sistemas-numericos

Los alumnos identifican el tema a tratar, abrindose un dilogo de

la importancia y aplicacin de los nmeros enteros en la vida diaria.

El docente hace las siguientes preguntas.

o Qu nmeros conforman a los nmeros naturales?

o Pueden resolver este tipo de ejercicios?

a) b)

o Saben qu existen otro tipo de nmeros diferentes a los

naturales?

Bsico:

El profesor presenta diapositivas con diferente definiciones y

propiedades de los nmeros enteros y con los alumnos se va

comentando la informacin teniendo en cuanta sus conocimientos

previos.

As mismo juntamente con los alumnos representan a los

nmeros enteros en la recta numrica identificando sus elementos en

diferentes imgenes presentadas.

Los alumnos participan proponiendo algunos ejemplos existentes

en las diversas aplicaciones de nuestro entorno.

El profesor explica la definicin del valor absoluto, la

comparacin de nmeros enteros y sus propiedades, as como su

respectiva aplicacin y juntamente con los alumnos resuelven algunos

ejercicios propuestos.

Prctico(*):

Los alumnos elaboran un organizador grfico del conjunto de los

Nmeros enteros utilizando el programa Xmind

Los alumnos resuelven una variedad de problemas aplicando las

propiedades de la comparacin de los nmeros enteros y luego

intercambian los resultados

Evaluacin:

El docente les aplica una prctica calificada individual.

Los alumnos comentan sobre sus propios aprendizajes

Extensin:

El profesor les deja un trabajo domiciliario (Presentar en la siguiente clase)

y adems les pide que resuelvan las interrogantes propuestas en el

programa educativo eXeLearning.

Laptop

Can

multimedia

Pizarra

Tizas

Cuaderno de

Trabajo

Texto

Hoja impresa

Laptop XO

Secundaria

Cuaderno de

Trabajo

Hoja impresa

Hoja impresa

10

25

40

15