sesion de aprendizaje utilizando las tics
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Sesión de aprendizaje que permite hacer el uso de las aulas de Innovación Pedagógica para el nivel secundario en el área de MatemáticaTRANSCRIPT
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°.I. INFORMACIÓN GENERAL
GRADO: Tercer añoUNIDAD 1: “CONOZCAMOS Y GRAFIQUEMOS LAS ECUACIONES CUADRATICAS”DURACIÓN: 90 Minutos.PROFESOR: Amparo Verástegui Quintanilla
II. PROPÓSITOSAprendizajes Esperados.
Analiza e identifica el dominio y rango de funciones cuadráticas a través de su grafica
III. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS EDUCATIVOS
Ingresan los alumnos al AIP en forma ordenada y se ubican e alumnos en cada computadora.
5 minutos
Reciben la información propuesta en el modulo “Ecuaciones cuadráticas”.
10 minutos DIAPOSITIVAS (power point)
Realiza una observación selectiva para reconocer datos y resolver los ejercicios propuestos en el modulo
15 minutos Cuaderno
Agrupa las ideas o elementos que le van a ayudar a resolver las ecuaciones cuadráticas en forma analítica y simbólica y puede comprobar los resultados en forma precisa
40 Software GRAPH
Establece en forma exacta la relación que existe entre la solución analítica y la solución grafica, y busca en internet otros software que le permite realizar la solución de ecuaciones cuadráticas estableciendo dos con sus respectivas características a través de una ficha digital
20 Internet explorer
INDICADORESMuestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemáticos.
V. EVALUACIÓN. La evaluación será de carácter formativo para regular el proceso de aprendizaje. Estará dirigido a verificar los avances o dificultades durante el proceso de aprendizaje. No
se ha previsto poner calificativo
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMATICA