SESION DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nazareth College

1.2 EDAD : 4 años

1.3 AREA : Comunicación

1.4 TEMA : Vocal U

1.5 RESPONSABLE : Kelly Fiorella Sipión Ramírez

II. PERSPECTIVA DIDÁCTICA

• DENOMINACIÓN : “Conocemos la vocal U”

• FUNDAMENTACIÓN :

Con la presente actividad se pretende que los niños y niñas de cuatro años

reconozcan la grafía y discriminen el sonido de la vocal “u”, porque es

importante que desde pequeños incrementen su vocabulario utilizando

palaras con dicha vocal; para que de esta manera puedan comunicarse y

ampliar sus posibilidades de expresión.

1

Áreas Organizador Competencia Capacidad/actitud Conocimiento Indicadores

Comunicación EXPRESIÓN

Y

COMPRENSIÓN

ORAL

Expresa espontáneamente en

su lengua materna sus necesidades,

sentimientos, deseos, ideas, y

experiencias, escuchando y demostrando

comprensión a lo que le dicen otras

personas.

.Incrementa su vocabulario utilizandolas palabras con la vocal U para comunicarsey ampliar sus posibilidades de expresión.

Vocal I Menciona palabras y/o objetos con la vocal U.

MATEMATICA NUMERO Y

RELACIONES

Establece relaciones de semejanza y

diferencia entre personas yobjetos de

acuerdo a sus características

con seguridad y disfrute

Agrupa imágenes de acuerdo a un atributo: que empiecen con la vocal U

Sonidos Selecciona correctamente las imágenes de los objetos cuyo nombre empiezan con la vocal U

2

MOMENTOS ACCIONES RECURSOS

INICIO

Los niños descubren el contenido del bolso viajero

(ANEXO 01), una vez que hayan descubierto todas

las figuras , responden a las siguientes preguntas.

¿Qué había en el bolso viajero?

¿Los han visto en algún lugar? ¿Dónde?

¿Qué tienen en común todas esas

imágenes?

Docente Niños Bolso Imágenes

PROCESOSe presenta el tema del día:

“ CONOCEMOS LA VOCAL U”

Los niños observan imágenes palabras cuyos nombres son con la vocal U (ANEXO 02).

Se organizan en grupos, y a cada grupo se les entrega un sobre con imágenes para que seleccionen solo las imágenes cuyos nombres empiezan con la vocal U . (ANEXO 03)

De manera individual desarrollan una ficha

práctica con la siguiente consigna:” Colorea los objetos cuyos nombre empiezan con la vocal U. (ANEXO 04)

Para sintetizar lo aprendido los niños con ayuda de la docente elaborar una lista de palabras que empiezan con la vocal U. (ANEXO 05)

Docente Niños Imágenes Sobres Ficha de

práctica.

Finalmente desarrollan la metacognición a través de preguntas:

¿Qué aprendimos hoy? Ficha de

SALIDA ¿Cómo lo aprendimos?

Se aplica la Coevaluación (ANEXO 06), la Heteroevaluacion (ANEXO 07) y Autoevaluación ( ANEXO 08)

Para que trabajen en casa se les deja una hoja de

trabajo con la siguiente consigna : “Recorten de

periódicos o revistas palabras que empiecen con la

vocal U ”.

(ANEXO 9)

coevaluación. Ficha de

heteroevaluacion Ficha de

autoevaluación. Hoja de trabajo Cuaderno

MARCO TEÓRICO:

LAS VOCALES

En fonética, una vocal es un sonido de una lengua hablada

que se pronuncia con el tracto vocal abierto, no habiendo un

aumento de la presión del aire en ningún punto más arriba de

la glotis. Esto contrasta con las consonantes, donde hay una

obstrucción o cerrazón en algún punto del tracto vocal. Las

vocales se consideran silábicas; un sonido equivalente,

abierto, pero no silábico, se denomina semivocal

FUENTE :www.wikipedia.com

BIBLIOGRAFÍA

I. DEL DOCENTE:

Científico:

Referencias Electrónicas:

www.monografias.comwww.wikipedia.comwww.kalipedia.com

http://www.wordreference.com/definicion/peligroso

Didáctico:

Ministerio de educación; Diseño curricular nacional de la educación básica curricular, Educación Inicial. Editorial MV Fénix, Edición 2009; 70 pág.

Del Alumno:

Saltarín” 4 años; Edición Nº 01 Santillana Lima- Perú Santiago de surco, Editorial Santillana 2010; 25 pág.

ANEXO 01:

IMAGENES

ANEXO 02:

ANEXO 03:

IMÁGENES

ANEXO 04:

FICHA DE TRABAJO INDIVIDUAL

VOCAL “U ” MI NOMBRE ES: ………………………………………………………………………………………………

ANEXO 05:

FICHA DE AUTOEVALUACION

NOMBRE: …………………………………………………………………

. MARCA LA OPCION QUE CREAS CONVENIENTE

¿QUÉ TRABAJÉ HOY?

OBJETOS PELIGROSOS VOCAL U

¿ME GUSTÓ LO QUE HICE?

SI NO

ANEXO 06:

FICHA DE COEVALUACIÓN

INDICADORES

GRUPOS

Realiza las indicaciones dadas por la docente.

Participa en las actividades grupales.

Participan todos los integrantes del grupo.

ESCALA DE VALORACIÓN

SI

NO

ANEXO 07:

FICHA DE HETEROEVALUACIÓN

Nº INDICADORES

APELLIDOS Y NOMBRES

Menciona palabras y/o objetos con la vocal U.

Selecciona correctamente las imágenes de los objetos cuyo nombre empiezan con

la vocal U.

1BARDALES GONZALES MISSIE

2CASTILLO ALDANO THAYRA SARAÍ

3CHISCOL RAMÍREZ JEANPIERE

4CORTÉZ CHICLAYO GREYSI ARACELI

5MENDOZA MALPICA DÁMARIS NAZARETH

6RÍOS QUIÑONEZ MARÍA JOSÉ

7VASQUEZ PAREDES LENNART LEONARD.

CALIFICATIVO LETRAS VALORA LOGROB PROCESOC INICIO

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