SESION DE APRENDIZAJE N° 14I. INFORMACION GENERAL.

1. AREA : Historia, Geografía y Economía

2. GRADO Y SECCION : 1° “G – H”

3. DURACION : 3 Horas

4. DOCENTE :

5. TITULO : “La Cultura Hebrea”

6. FECHA : 03SET2012 – 07SET2012

7. TEMA TRANSVERSAL : Educación para el éxito

II. APRENDIZAJE ESPERADO.

“Identifica las etapas del proceso histórico hebreo y juzga los aportes culturales de la

cultura hebrea para la civilización actual”

III. SECUENCIA DIDACTICA.

PROCESOS PEDAGOGICOS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJESRECURSOS/ MATERIALES

T

I N

I

C I

O

MOTIVACION Se inicia la clase con la lectura de un

pasaje de la biblia. Se pregunta a los estudiantes: ¿de dónde se ha extraído la lectura? ¿de quién habla la lectura?

¿Qué conoces del Rey Salomón? ¿Ya habías escuchado de este relato? ¿Fue justo la decisión del Rey Salomón? ¿Por qué?

¿Cómo era la sociedad Hebrea? ¿siempre fue un reino? ¿Qué aportes dejaron los hebreos para la civilización actual?

Hoja de lectura

Pizarra tizas

20’’SABERES PREVIOS

CONFLICTO COGNITIVO

P R

O C

E S

O

PROCESAMIENTO DE LA

INFORMACION

Se organiza equipos de trabajo, para realizar las siguientes actividades:

¿Cómo se produjo las etapas de la cultura Hebrea? ¿Cuáles son los aportes de los hebreos para la civilización actual? ¿es realmente un aporte importante el monoteísmo de los hebreos?

Clasifica fuentes: libros, separatas, hojas de lectura, diccionarios, imágenes acerca de los hebreos.

DinámicaGuías

didácticasLibrosHojas

resúmenespizarra

60’

APLICACIÓNDE LO

APRENDIDO

Elabora resúmenes, clasifica y diferencia las diferentes etapas y los aportes importantes de la cultura hebrea.

Verifica las fuentes escritas entregadas. Fundamenta el origen de los hebreos.

Explica las etapas de la cultura hebrea. Explica en qué consistió la Diáspora. Manifiesta porque somos monoteísta.

S A

L I

D A

TRANFERENCIA A SITUACIONES

NUEVAS

¿para qué te sirve en tu vida diaria lo que aprendiste hoy? ¿Por qué es importante creer en un solo Dios?

CuestionariosPapel sabana

plumones15’REFLEXION

SOBRE LO APRENDIDO

¿como realizaste tus resúmenes? ¿Cuáles son los problemas que tuviste al realizar tu actividad? ¿Qué hiciéramos para no tener esos problemas?

¿Qué aprendimos con este tema?EVALUACION

IV. EVALUACIONCRITERIOS INDICADOR TECNICA INSTRUMENTO

MANEJO DE INFORMACION

1. Identifica las etapas del proceso histórico hebreo en un resumen

Equipo de trabajo.

Organizador grafico.

exposición

Lista de cotejo.

JUICIO CRÍTICO

2. juzga los aportes culturales de la cultura hebrea para la civilización actual en una exposición

V. VALORES Y ACTITUDES.VALORES ACTITUDES DE COMPÓRTAMIENTO INSTRUMENTO

RESPETO Respeta las normas de convivencia del aula Lista de observaciónRESPONSABILIDAD Muestra empeño al realizar las tareas y trabajo en

equipo Cumple con las indicaciones del profesor

ACTITUD ANTE EL AREA Demuestra orden y limpieza al desarrollar sus actividades Valora los aprendizajes de la sesión de aprendizaje

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Firma del Docente