SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

I. INFORMACIÓN GENERAL1.1 ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS1.2 DURACIÓN: 2 HORAS PEDAGÓGICAS1.3 PROFESOR: JAQUELINE KATERINEE VERA HUAHUACONDO YENIFER ESTEFANI VÁSQUEZ IQUISE1.4 TEMA: CICLO DE LA VIDA FAMILIAR

II. TEMA TRANSVERSAL:

III. APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA LAS MANIFESTACIONES Y CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

PROCESOS PEDAGÓGICOS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

MEDIOS Y MATERIALES/ RECURSOS

TIEMPO

INICIO:

Motivación

Saberes previos

Conflicto cognitivo

Saludo a los estudiantes y llamado de la lista de asistencia

Presentación de video referido al tema para sensibilizar a los estudianteshttps://youtu.be/ziIU2V_2C2A

Finalizado el video se pide a los alumnos que lo comenten. Intercambiamos opiniones.

Preguntamos a los estudiantes

Proyector multimedia, computador, internet

5 min

20 min

PROCESO:

Procesamiento de la información.

Aplicación de lo aprendido.

PRESENTACIÓN DE LA CAPACIDAD damos a conocer la intención de

nuestra sesión de aprendizaje con la ayuda de una presentación

de diapositivas explicamos los conceptos básicos.

Los estudiantes plantean preguntas respecto al tema

Los estudiantes revisan la información de sus textos. Pág. (20-22).

Con la información obtenida los estudiantes procederán a formar grupos y deberán crear un sketch.

Luego de la presentación de su sketch propondrán alternativas de solución para prevenir la violencia familiar.

Proyector, computador.

Texto del ministerio de educación.

Actuación

3 min

15min

5 min

10min

30 min

5

Consolidación del tema, aclaración de dudas.

minSALIDA:Transferencia a situaciones nuevas

Reflexión de lo aprendido

evaluación

Conversatorio: ¿Qué actividades podríamos realizar desde la escuela para prevenir la violencia familiar?.

Los estudiantes reflexionan sobre su aprendizaje: ¿Qué aprendí hoy? ¿cómo lo aprendí? ¿para qué me servirá lo aprendido?

La evaluación será permanente mediante fichas de evaluación y escala de actitudes.

Extensión: Investigan sobre los índices de

violencia familiar a nivel local y nacional. Presenta un breve informe.

Hoja, pizarra

Hojas, lápiz.

Fichas de evaluación, escala de actitudes.

Hojas.

5.min

5min

v. EVALUACIÓN:

CRITERIO INDICADOR TÉCNICA INSTRUMENTOPensamiento critico Propone alternativas

de solución respecto al problema de violencia familiar apoyado en los casos que se dan con mayor frecuencia.

Investigación Fichas de evaluación

ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTOConcientizar, sensibilizar

Reflexiona sobre las consecuencias de la violencia familiar

Escala de actitudes en clase.