AULA VIRTUAL CREATIVA/Prof. Ireneo Casavilca De La Cruz

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04

1. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 30251 GRADO: 2º SECCIÓN: Única

DOCENTE DE AULA Ireneo Casavilca De La Cruz FECHA: 13 - 03- 2014

2. PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 01 “La importancia de la responsabilidad para organizar nuestras actividades diarias y respetarlas”

ÁREA Personal Social Ciencia y Ambiente

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE Aseo personal Los órgano de los sentidos

COMPETENCIA 1. CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA

1. CUERPO HUMANO YCONSERVACIÓN DE LA SALUD

CAPACIDAD 1.1.3 Practica hábitos de higiene personal y colectiva promoviendo el Uso correcto de objetos de aseo.

1.1. Identifica las características y funciones de los órganos de los sentidos. Indaga sobre el cuidado de los órganos de los sentidos.

CONOCIMIENTO Normas de higiene personal. Partes de cuerpo humano y los sentidos

INDICADOR Protege su cuerpo y su salud responsablemente dentro y fuera de la I.E.

Elabora normas de higiene dentro del aula.

Reconoce los útiles de aseo y promueve hábitos de higiene personal

Cuida responsablemente los órganos de los sentidos.

Mencionando las funciones que tienen cada órgano

Valora los hábitos de higiene en el cuidado de los órganos de los sentidos

ACTITUD Cumple normas para el cuidado de su salud y su integridad

VALOR Responsabilidad

TEMA TRANSVERSAL Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

3. SECUENCIA DIDÁCTICA POCESOS

COGNITIVOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

MATERIALES/RECURSOS

TIEMPO

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MOTIVACIÓN Los estudiantes realizan una oración de gratitud a Dios por todas las cosas del cielo y de la tierra y por tener nuevos amigos.

Escuchan y canta la canción Pin, Pon ……………….. Pin Pon es un muñeco muy guapo de cartón, se lava su carita con agua y con jabón…

Agua Útiles de aseo Papelotes Plumones Recortables Colores

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RECUPARACIÓN DE SABERES PREVIOS

Identifican los materiales de aseo que usa Pin Pon, dando su nombre y realizando los movimientos.

Manifiestan como, realizan el aseo personal cada uno de ellos y dicen como se sienten cuando están aseados.

CONFLICTO COGNITIVO

¿Saben que nos puede pasar cuando no nos aseamos? A quienes conocen que no se asesan? ¿Qué materiales usamos para el aseo personal? ¿Por qué los niños deben asistir a la escuela limpios? ¿Qué pasaría si los niños no asistieran limpios a la escuela? ¿Qué es el aseo personal?

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PRESENTACIÓN DE LA CAPACIDAD Y PROPÓSITOS COGNITIVOS

Docente presenta los materiales de aseo personal, para que reconozcan los niños. Se le llama aseo personal o higiene personal al acto, generalmente autónomo, que un individuo realiza para mantenerse limpio. El aseo personal es muy recomendado por la ciencia médica. Ayuda a prevenir infecciones y otras molestias, especialmente cutáneas. Proponen elaborar normas de higiene personal. Identifican las características y funciones de los órganos de los sentidos. Indagan sobre el cuidado de los órganos de los sentidos. y funciones de los órganos de los sentidos.

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CONSOLIDACIÓN O SISTEMATIZACIÓN

Docente monitorea a los que los estudiantes elaboren normas de aseo por equipo. Los equipos exponen sus conclusiones Docente sistematiza la capacidad desarrollada con la participación de los estudiante

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CIE

RR

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TRANFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS

Dibujan los útiles de aseo e indican su nombre. Dibujan los órganos de los sentidos, indican sus principales funciones

REFLEXIÓN Y METACOGNICIÓN

Permanente durante el desarrollo de la sesión utilizando la ficha de observación. ¿Qué aprendí hoy? …………….. ¿Qué dificultades tuve para reconocer su nombre? ………………….. ¿Para qué podrán servirme estos aprendizajes?.......................................

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4. MATRIZ DE EVALUACIÓN AREA INDICADOR DE EVALUACIÓN PREGUNTAS PESO PS Reconoce los útiles de aseo y promueve hábitos de higiene personal

Elabora normas de higiene dentro del aula.

Protege su cuerpo y su salud responsablemente dentro y fuera de la I.E.

¿Qué útiles de aseo conoces?

¿Qué normas de aseo tenemos en el aula?, ¿Lo practicas?

¿Cómo cuidas tu cuerpo y salud en tu hogar?

5p 7p 8p

CA Cuida responsablemente los órganos de los sentidos.

Mencionando las funciones que tienen cada órgano

Valora los hábitos de higiene en el cuidado de los órganos de los sentidos

¿Cuales son los órganos de los sentidos?

¿Que funciones cumplen cada uno?

¿Cómo cuidamos nuestros sentidos?

5p 7p 8p