SESION DE APRENDIZAJE N1I.- DATOS INFORMATIVOS:

Institucin Educativa:

Profesor de aula:

Grado y seccin:

Fecha: Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Tema transversal: Nombre de la actividad de aprendizaje significativa: Aprendizaje esperado:

II.- SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES.

REAORGANIZADORCAPACIDADCONTENIDOACTITUDESINDICADORESINSTRUMENTOS

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

III.- SELECCIN DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS.

MOMENTOS

PROCESOS PEDAGGICOS

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIASRECURSOSTIEMPO

INICIO

-Motivacin

-Activacin de saberes previos

-Generacin de conflicto CognitivoNARRACIN DEL DOCENTE.

PROCESO

-Construccin de aprendizajeNARRACIN DEL ESTUDIANTE.

CIERRE

-Aplicacin de lo aprendido/transferencia.

-Recuento y reflexin de lo aprendido.

-Metacognicin

-Evaluacin.

IV.- Bibliografa.SESION DE APRENDIZAJE N 2I.- DATOS INFORMATIVOS:

Institucin Educativa:

Profesor de aula:

Grado y seccin:

Fecha: Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Tema transversal: Nombre de la actividad de aprendizaje significativa:

Aprendizaje esperado:

II.- SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES.REAORGANIZADORCAPACIDADCONTENIDOACTITUDESINDICADORESINSTRUMENTOS

COMPRENSIN DE TEXTOS

III.- SELECCIN DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS.

MOMENTOSPROCESOS PEDAGGICOSACTIVIDADES Y ESTRATEGIASRECURSOSTIEMPO

INICIO

-Motivacin

-Activacin de saberes previos

-Generacin de conflicto Cognitivo

PROCESO

-Construccin de aprendizajeANTES DE LEER:

Observacin de imgenes-Lectura del ttulo.

Formulacin de preguntas de Anticipacin sobre el contenido del texto.

Formulacin de Hiptesis sobre el contenido del texto.

DURANTE LA LECTURA:

Lectura silenciosa/Lectura compartida/Lectura en voz alta.

Formulacin de preguntas para predecir el contenido del texto.

DESPUS DE LEER:

Comprobacin de hiptesis. Formulacin de preguntas de los niveles de Comprensin: Literal-inferencial-criterial.

CIERRE

-Aplicacin de lo aprendido/transferencia.

-Recuento y reflexin de lo aprendido.

-Metacognicin

-Evaluacin.

IV.- Bibliografa.

SESION DE APRENDIZAJE N3I.- DATOS INFORMATIVOS:

Institucin Educativa:

Profesor de aula:

Grado y seccin:

Fecha: Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Tema transversal: Nombre de la actividad de aprendizaje significativa:

Aprendizaje esperado:

II.- SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES.REAORGANIZADORCAPACIDADCONTENIDOACTITUDESINDICADORESINSTRUMENTOS

PRODUCCIN

DE TEXTOS

III.- SELECCIN DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS.

MOMENTOSPROCESOS PEDAGGICOSACTIVIDADES Y ESTRATEGIASRECURSOSTIEMPO

INICIO

-Motivacin

-Activacin de saberes previos

-Generacin de conflicto Cognitivo

PROCESO

-Construccin de aprendizaje ESTRATEGIAS DE PLANIFICACIN:

ESTRATEGIAS DE TEXTUALIZACIN:

ESTRATEGIAS DE REVISIN Y EDICIN:

ESTRATEGIAS DE PUBLICACIN.

CIERRE

-Aplicacin de lo aprendido/transferencia.

-Recuento y reflexin de lo aprendido.

-Metacognicin

-Evaluacin.