SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA

DATOS INFORMATIVOSInstitución Educativa

Grado y Sección Docente Responsable Practicante Duración

N° 094 “Soterito López Espinoza” 3ro “E” Edmundo Francisco

Montealegre IzquierdoDeysi Yovani

Mendoza Domínguez02 horas

pedagógicasFECHA DE EJECUCIÓN: LUNES 04 DE JULIO DEL 2016

I. TÍTULO DE LA SESIÓN“LA BIBLIA: INSPIRACIÓN DIVINA”

II. APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Formación de la conciencia moral

cristiana.

Reconoce el amor de Dios Padre, revelado en Jesús, y su mensaje

de Salvación para todos.

Reconoce las partes y libros de la Biblia, descubriendo que Dios se revela en su palabra.

III. SECUENCIA DIDÁCTICAInicio: (15 minutos)

- Damos la bienvenida a los estudiantes e invitamos a agradecer a Dios por el día que nos regala.- Mostramos a los estudiantes un pequeño morral conteniendo un objeto (Biblia) y motivamos a

adivinar qué contiene nuestro morral.- Exploramos saberes previos, formulando las siguientes interrogantes:

- Damos a conocer a los estudiantes el propósito de la sesión, el cual consiste en conocer las partes de la Biblia y sus libros.

- El docente plantea las siguientes pautas de trabajo que serán consensuadas con los estudiantes:

¿Conocen la Biblia?¿Tienen alguna Biblia en casa? ¿Alguna vez han leído la Biblia junto a sus padres y hermanos? ¿Conocen alguna historia bíblica?¿Saben cuántos libros contiene la Biblia?

- Conformar y dinamizar el trabajo en equipos acordando la estrategia apropiada para comunicar los resultados.- Respetar los acuerdos y los tiempos estipulados para presentar resultados de trabajos propuestos.

UNIDAD 4NÚMERO DE SESIÓN

5/10

Desarrollo: (60 minutos)

- La docente practicante dialoga con los estudiantes sobre la forma en que se ha ido elaborando el Libro Sagrado, señalando que la Biblia es una obra inspirada por Dios para dar a conocer su Palabra a todos los hombres y mujeres que conforman su creación.

- Analizamos juntos el por qué la Biblia está dividida en dos partes.- Antiguo Testamento: Contiene 46 libros; nos narra la Creación de Dios; los Patriarcas como:

Abraham, Isaac, Jacob, Moisés; la historia del pueblo de Israel; Profetas de esa época: Elías, Jeremías, Zacarías, Daniel, Isaías; historia suscitada antes del nacimiento de Cristo.

- Los estudiantes organizados en grupos realizan la actividad 1 (anexo 2), la cual consiste en organizar los libros del Antiguo y Nuevo Testamento.

- En base a la actividad los estudiantes, responden a las siguientes preguntas: a. ¿Cuántos libros contiene el Antiguo Testamento?b. ¿Cuántos libros contiene el Nuevo Testamento?c. ¿Cuál es la historia más impactante que han escuchado del Antiguo

y del Nuevo Testamento? - Se brinda acompañamiento a los diversos grupos para cumplir con la consigna dada y preparen

su material para socializar.Cierre: (15 minutos)

- Promovemos la reflexión de los estudiantes sobre la sesión realizada, dando énfasis a la importancia de conocer la obra a inspiración de Dios. Se refuerza el aprendizaje de los estudiantes guiándolos en el propósito de conocer la Biblia y las diversas historias que cada uno de los libros contiene para fortalecimiento espiritual, debiendo para ello:1. Leer la Biblia en familia.2. Conocer las historias bíblicas3. Orar constantemente.

- Finalizamos la sesión planteando las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Nos sirve lo que aprendimos? ¿En qué y dónde podemos utilizar lo que aprendimos?

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR- Cuaderno, plumones, colores, goma, tijeras. - Material concreto no estructurado.

DEYSI YOVANI MENDOZA DOMÍNGUEZ EDMUNDO FCO MONTEALEGRE IZQUIERDO

ALUMNA PRACTICANTE DOCENTE RESPONSABLEANEXO 1LA BIBLIA Y SUS PARTES

ANEXO 2LIBROS DEL ANTIGUO Y NUEVO TESTAMENTO

ANEXO 3LISTA DE COTEJO

N° APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTESINDICADOR

Reconoce las partes y libros de la Biblia.

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