sesion 01

2
I.E. EMBLEMATICA “JUAN MANUEL ITURREGUI” LAMBAYEQUE Prof. Niltón Ramos Alache Conociendo los números enteros 1. Escribe verdadero o falso en cada enunciado según corresponde. a. El conjunto de los números enteros es infinito. b. Hay algún número entero positivo menor que cero. c. Hay algún número entero negativo mayor que cero. d. El cero no es negativo ni positivo. e. -2 está a la derecha de -7 2. Escribe la sucesión de los números enteros consecutivos, usando el símbolo “<” y empieza en -5. 3. Escribe la sucesión de los números enteros consecutivos, usando el símbolo “>” y empieza en 4. 4. Escribe > o <, según corresponde para que la afirmación sea verdadera. a. -21 +19 d. -78 -100 b. +31 -26 e. -95 -96 c. -49 0 f. 0 2 5. Escribe >, < o =, según corresponde. a. |-5| |+5| e. |105| |305| b. |+7| |0| f.|-167| |-168| c. |0| |-4| g. |-80| |-40| d. |-20| |+20| h. |-42| |-40| 6. Efectúa las siguientes operaciones: a. |+13|+|+19|= e. |-5| 2 = b. |-82|+|-46|= f. |-7| 2 = c. |-32|:|8|= g. -|- 8| 2 = d. |-9|x|-12|= h. ¿36¿¿ = 7. Completa escribiendo izquierda o derecha y > o < a. +2 está a la ______________ de - 1. b. -1 está a la _______________ de - 8. c. -13 está a la ______________ de - 10. d. -283 está a la ___________ de - 282. 8. Ubica en la recta numérica los siguientes elementos de los conjuntos y da como respuesta la suma del menor número del conjunto P con el mayor numero del conjunto Q. P={x / x∈Z,8 ≤x <2 }

Upload: nilton

Post on 21-Dec-2015

2 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

matemática 1ro de secundaria

TRANSCRIPT

Page 1: sesion 01

I.E. EMBLEMATICA“JUAN MANUEL ITURREGUI”

LAMBAYEQUE

Prof. Niltón Ramos Alache

Conociendo los números enteros1. Escribe verdadero o falso en cada

enunciado según corresponde.a. El conjunto de los números enteros

es infinito.b. Hay algún número entero positivo

menor que cero.c. Hay algún número entero negativo

mayor que cero.d. El cero no es negativo ni positivo.

e. -2 está a la derecha de -7

2. Escribe la sucesión de los números enteros consecutivos, usando el símbolo “<” y empieza en -5.

3. Escribe la sucesión de los números enteros consecutivos, usando el símbolo “>” y empieza en 4.

4. Escribe > o <, según corresponde para que la afirmación sea verdadera.a. -21 +19 d. -78 -100

b. +31 -26 e. -95 -96

c. -49 0 f. 0 2

5. Escribe >, < o =, según corresponde.a. |-5| |+5| e. |105| |305|

b. |+7| |0| f.|-167| |-168|

c. |0| |-4| g. |-80| |-40|

d. |-20| |+20| h. |-42| |-40|

6. Efectúa las siguientes operaciones:a. |+13|+|+19|= e. |-5|2 =

b. |-82|+|-46|= f. |-7|2 =

c. |-32|:|8|= g. -|-8|2 =

d. |-9|x|-12|= h. √¿−36∨¿¿ =

7. Completa escribiendo izquierda o derecha y > o <a. +2 está a la ______________ de -1.b. -1 está a la _______________ de -8.c. -13 está a la ______________ de -10.d. -283 está a la ___________ de -282.

8. Ubica en la recta numérica los siguientes elementos de los conjuntos y da como respuesta la suma del menor número del conjunto P con el mayor numero del conjunto Q.

P= {x / x∈Z ,−8≤x<2 }Q= {x / x∈Z ,−10≤ x<3 }

9. Escribe el número que corresponde para completar la tabla.

Anterior Número Posterior-19-6

-100

-21

10. Coloca >, < o =, según corresponde.

a. √144 - √144

b. √90 -1

c. −3√8 +2

d. −2 ∙√9 -5

e. √1 0

f. |-1|+|-1| -2