Vicerrectoría Académica y de Innovación Educativa

Estructura de una sesión sincrónica por medio de zoomCómo elaborar una sesión exitosa

¿Qué se espera de las sesiones sincrónica?Se busca que cada sesión sea una experiencia de aprendizaje significativa para el alumno. Ir más allá de las explicaciones, utilizar ejemplos, ejercicios.

Conocer y dominar la herramienta de interacción Zoom es esencial para que la clase fluya de manera natural.

1. Participación del profesor

3. Experiencias que activen el

aprendizaje

4. Trabajo colaborativo

2. Participación activa del alumno

Características de la planeación de las sesionesLa planeación de las sesiones no debe dejarse al azar o al último momento.

Para lograr tener una sesión exitosa, hay que considerar tres elementos fundamentales en la planeación de sesiones virtuales.

A continuación abordaremos la recomendaciones que nos ayudarán a tener una buena logística de la sesión.

1. Estructura recomendada

2. Logística de una sesión sincrónica a distancia

3. Pauta de la sesión

Estructura recomendada

Inicio Desarrollo Cierre

Estructura recomendada

Inicio Desarrollo Cierre

• Activación del conocimiento.• Repaso de reglas básicas.• Vinculación con actividades y contenidos de preparación.• Detonantes/Teasers (recursos).• Avisos/notificaciones.

Estructura recomendada

Inicio Desarrollo Cierre

• Explicaciones• Presentaciones• Dinámicas• Participación activa

• Trabajo colaborativo• Invitados• Profundizar en conceptos• Contenidos complejos

Estructura recomendada

Inicio Desarrollo Cierre

• Recapitulación• Vinculación con contenidos y actividades de refuerzo en

plataforma.• Avisos y notificaciones.

Recomendaciones para el INICIO de la sesiónEn el diseño de actividades previas:

• Diseñar o seleccionar actividades que el alumno pueda realizar antes de la

sesión.

• Cuando los estudiantes tengan que leer textos deben ser guiados en la lectura;

es conveniente que respondan cuestionarios sobre el texto, realicen

resúmenes, redacten comentarios reflexivos, etc.

• Los recursos didácticos o materiales necesarios para realizar la actividad

previa deben estar disponibles para los estudiantes a través de la plataforma.

Recomendaciones para el DESARROLLOUso de recursos para explicaciones• Utiliza presentaciones en Power Point o Prezi con textos, imágenes, gráficas o

dibujos para facilitar la asimilación del contenido teórico.

• Si el tema lo permite hacer uso de las tabletas electrónicas.

Formato• La presentación en Power Point o en Prezi debe contener en cada slide, pocas

frases breves; imagen nítida y pertinente al tema; las gráficas deben presentar poca información y sólo la necesaria para ilustrar el concepto específico que se explica.

• Busca cumplir con la regla 6*6 (6 renglones por slide y cada renglón con 6 palabras)

Recomendaciones para el DESARROLLOInteraccion con alumnos• Durante tu exposición, realiza preguntas específicas a los estudiantes para

saber si están comprendiendo los conceptos clave del tema.

• Se recomienda preparar un listado de los alumnos por campus para la formación de equipos.

Actividades durante sesión• Lee las instrucciones e indica la modalidad (individual, equipo, grupal).

• Uso de los breakout rooms de ZOOM.

• Explica el entregable.

• Establece los tiempos de la actividad.

• Atiende las dudas de los estudiantes durante la actividad.

• Realiza el cierre de la actividad.

Recomendaciones para el CIERRE

• Repasa de manera breve los conocimientos, habilidades o actitudes adquiridos durante la sesión.

• Utilízalo como un espacio para intercambio de dudas.

• Realiza un enlace o ancla para la siguiente clase.

• Aprovecha para dar las recomendaciones de recursos de apoyo del tema.

• Menciona la actividad previa para la siguiente sesión.

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