7/24/2019 Seas de Gestin Estrategica Educativa

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ANEXO 01

Seas de identidad de la gestin educativa estratgica1

GESTINEDUATI!A EST"AT#GIA$%ara re&le'i(nar

1$ )(r*ula un +reve resu*en del te't($Lo pedaggico debe ser el centro de la buena gestin escolar es esto lo que busca toda gestineducativa estratgica , y que se vea reflejada en el logro de aprendizajes de nuestros estudiantes yaque ellos son la parte medular del sistema educativo, para ello se debe fortalecer la cooperacinprofesional, es decir, el trabajo en equipo, integrar funciones descentralizadas, una comunicacinasertiva y comprometida, es decir la manera de pensar, ver la educacin como una empresa enconstruccin donde los gerentes que son los directores cambien de roles, donde el poder seahorizontal, compartido, y no el verticalismo se imponga, en la actualidad necesitamos un trabajo enequipo donde todos vayamos en pos de las mismas metas, para ello los objetivos deben serprecisos y los resultados compartidos. Los docentes deben estar preparados al cambio y asumirlocomo una parte de nuestra formacin acadmica, un cambio de mentalidad en el proceso de

enseanza acorde con las nuevas polticas educativas, donde se busque las diversas estrategias,tcnicas y comparta sus eperiencias con el equipo o red, en la cual se haya integrado. !e necesitade un verdadero equipo directivo que sean los lderes, con alta colaboracin y organizacin, donde eldi"logo sea su mejor insumo, para que pueda guiar al cumplimiento de metas, de objetivos, de laescuela que todos queremos y anhelamos$#ara ello se deber" planificar y ejecutar, dos cosas quevan de la mano y que necesita con urgencia la escuela para esta gran transformacin de las mentesde nuestros estudiantes, porque la cultura de la informacin es abrupta y necesitamos enfocarla conun buen fin. $hora en la %estin &ducativa &stratgica para mejorar el logro de los apendizajespropone tambin el asesoramiento y orientacin contin'a a los docentes por partes de losprofesionalizantes.

,$ A -artir de l( anali.ad(/ identi&ica la -(sicin de la gestin en tu IIEE en la siguiente escala , res-(nde a la -regunta 2u estrategia/ accin ( -r(cedi*ient( 3e*(s e*-lead(/ desde lagestin/ -ara des-egar 3acia una gestin esc(lar c(3erente c(n l(s -r(-uest( -(r el 45DDr$6

A"ATE"7STIAS DE 8ASESUE8AS "7TIAS 9:;

AD4INIST"AINESO8A"

7/24/2019 Seas de Gestin Estrategica Educativa

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7$8$! &G#&/($()$!-& -2/&+(&! 5&!(-)$+(&!

&!/&L$! !)+&!(0$(&%)$! #$0$)+/20#20$0&3&/()$6&+(& $ L2!

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L2/$L 2 0&%)2+$L9& +2 !&)+2L/0$+ &+ L$%&!()*+

%&!()*+ !)+ 0&-&! +)/2+($/(2!0&L&$+(&!

&structurasdesacopladas

X /ulturasorganizacionalescohesionadas por

una visin de futuro

2bservacionessimplificadas yesquem"ticas

X

)ntervencionessistmicas yestratgicas

8E?ENDA

; 4ay algunas evidencias de logro que muy pocos pueden ver.=; 4ay varias evidencias de logro que varios ven, pero queda mucho en el papel, en la planificacinA; 4ay evidencia de que se est" avanzando, las personas muestran epectativasF; 4ay bastante evidencia del avance, las personas lo saben, est"n satisfechas y est"n comprometidascon el crecimiento constante

GAIT@N "A47"E 4A"I5E8$