SEMINARIO DIRIGIDO A DIRECTORES Y PROMOTORES DE LAS IIEE PRIVADAS DE LA

UGEL05ALCANCES Y ORIENTACIONES PARA EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2018

ELVA MILAGROS MUÑOZ TUESTA DIRECTORA DE LA UGEL.05EDGARDO CHUQUIMANGO VERGARAY: JEFE DE ASGESEEMÉRITA DINA BRIO CALIZAYA: COORDINADORA ESSE

Área de Supervisión y Gestión del Servicio Educativo

EQUIPO DE SOPORTE DEL SERVICIO EDUCATIVO - ESSE

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➢ ASPECTOS SISMO RESISTENTE

De acuerdo a la Norma Técnica Sismo Resistente E-030 vigente (Reglamento Nacional de Edificaciones), la Institución Educativa es una EDIFICACION ESENCIAL cuya función no debe interrumpirse inmediatamente después de ocurrir el sismo.

➢ ASPECTOS DE CARGAS

De acuerdo a la Norma Técnica Sismo Resistente E-020 vigente (Reglamento Nacional de Edificaciones), la sobre carga de piso, debería ser:

Mientras en una vivienda: Ya que muchas Instituciones Educativas Privadas fueron construidos para uso de vivienda.

➢ ASPECTOS DE CONFIGURACION ESTRUCTURAL

De acuerdo a la Norma Técnica Sismo Resistente E-030 vigente (Reglamento Nacional de Edificaciones), el Sistema Estructural de una Institución Educativa debe tener un Sistema Dual con Muros de Concreto Armado.

Mientras en una vivienda: tiene un Sistema de columnas de Concreto Armado.

➢ ASPECTOS ARQUITECTONICOS

De acuerdo a la Norma Técnica A-040 vigente (Reglamento Nacional de Edificaciones), el ANCHO min. De escalera de una Institución Educativa debe tener 1.20m. Así como barandas en ambos lados.

Mientras en una vivienda: tiene por debajo de lo exigido por la Norma Técnica.

➢ ASPECTOS ARQUITECTONICOS

De acuerdo a la Norma Técnica A-040 vigente (Reglamento Nacional de Edificaciones), la DOTACION de agua a garantizar para el diseño de sistemas de suministro y almacenamiento son:Primaria : 20Lts x estudiante x día.Secundaria: 25Lts x estudiante x día.Mientras en una vivienda: tiene por debajo de lo exigido por la Norma Técnica.

NORMATIVIDADOFICIO MÚLTIPLE N° 070-2017-MINEDU/VMGI-DRELM-UGEL.05Prohibición del condicionamiento de Matrícula

OFICIO MÚLTIPLE N° 001-2018-MINEDU/VMGI-DRELM-UGEL.05Orientaciones para el proceso de matrícula por el Buen Inicio del Año Escolar 2018

•Crea usuarios y brinda soporte técnico a IIEE.

•Monitorea y asesora permanentemente a las IIEE en la ejecución de los procesos del sistema

•Registra información en el sistema.

•Responsable de la generación y aprobación de los documentos oficiales de gestión.

•Supervisa los procesos relacionados a la gestión del SIAGIE.

•Desarrolla un proceso de asesoramiento continuo orientado a las UGEL

•Brinda la arquitectura y plataforma tecnológica.

•Ofrece soporte al usuario •Realiza mejoras continuas.

MINEDU DRE

UGELIE

LA GESTIÓN DEL SIAGIE SE REALIZA EN FORMA ARTICULADA ENTRE DIFERENTES ACTORES DEL SECTOR EDUCACIÓN:

Apertura del cuaderno de especializado de incidencias, registro y actualización del SISEVE.

ACTIVIDADES FRECUENTES - SISEVE

REGISTRO DEL CASOLa I.E toma conocimiento del caso a través de:

* Plataforma del SISEVE (www.siseve.pe).

* Libro de Registro de Incidencia

ACCIÓN DE LA INSTITUCIÓN

•La I.E. para atender los casos de violencia y proteger al escolar agredido, debe adoptar medidas, de acuerdo a Normas. •Entrevista con los estudiantes Solicitar información a los docentes y al personal administrativo de la I.E.•Garantizar la protección de los escolares.•Suscribir un acta de compromiso.•Acompañar y dar soporte socio-emocional al estudiante y a la familia durante el proceso. •Brindar apoyo académico y tutorial al estudiante agraviado.•Fortalecer la convivencia escolar con la participación de la comunidad educativa. Hacer uso de Ficha de entrevista y Acta de compromiso.

DERIVACIÓNDe acuerdo a la evaluación del caso el agresor y/o el agredido recibirán atención especializada por servicios externos de la I.E.Hacer uso de: Ficha de Derivación

SEGUIMIENTO •Supervisión sobre la situación de bienestar de los estudiantes y el cese de todo tipo de agresión. •Coordinar y reunirse con el tutor de aula para conocer los avances y cumplimiento de los acuerdos, quienes informarán que las relaciones de convivencia entre los involucrados en el hecho de violencia ha mejorado. •Promover reuniones periódicas con los padres de familia de los estudiantes involucrados para conocer el cumplimiento de los acuerdos suscritos y hacer el seguimiento a la atención del estudiante en los casos que fue derivado.• Ingresar las acciones realizadas al SISEVE•Hacer uso de: Ficha de Seguimiento.

CIERRESe da por concluida la atención de casos cuando haya cesado la violencia, habiendo cumplido todos los pasos.

CASOS QUE SE DEBEN REPORTAR EN LA PLATAFORMA DEL SISEVE

VIOLENCIA

ACOSO CYBERBULLYING

VERBAL

SEXUAL

PSICOLÓGICA

FISICA

USO DE ARMAS

HURTO

GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRE

PARTICIPACIÓN EN SIMULACROS DE SISMO 2017

LEY 29664, LEY DEL SINAGERD

ESTRUCTURA GRD EN LA IE.

SIMULACROS DE SISMO EN EL MARCO DE LA RM. 657-2017-MINEDU.

SIMULACRO FECHA SE CONMEMORA

PRIMERO 20 de Abril Día Mundial de la Tierra

SEGUNDO 31 de Mayo Día Mundial del Tabaco

TERCERO 13 de Octubre Día Internacional para la Reducción de Desastres

CUARTO 22 de Noviembre Día Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio.

LEY DEL SINAGERDN° 29664

GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRE

Articulación con los aliados en la

GRD, PNP, Salud, DEMUNA,

Municipalidad SJL-EA

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GRACIAS