seminario 5
TRANSCRIPT
TAREA DEL SEMINARIO 5
Noelia Toro GonzálezGrupo A – Subgrupo 4
Tablas de frecuenciasTablas de contingencia
ÍNDICE
1. Tablas de frecuencias
2. Tablas de contingenciaEjercicios
1. TABLAS DE FRECUENCIAS
Las tablas de frecuencias indican como la población se distribuye entre los diferentes valores o categorías de la variable.
El procedimiento a seguir en el SPSS es:
En la barra de herramienta, pinchar en Analizar.
Después, Estadísticos descriptivos Frecuencia.
Se abrirá el siguiente cuadro.
En el apartado de variables, añadiremos las variables que queremos analizar y pincharemos en aceptar .
Cabe destacar que en el caso de variables de escala, además podremos indicar los estadísticos centrales, de dispersión y de posición.
Para ello, pinchar en la opción de estadísticos del cuadro Seleccionamos los estadísticos que queremos Aceptar Aceptar en el cuadro anterior
LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON:
En primer lugar, los de las variables nominales y ordinales:
LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON:
En segundo lugar, la variable en escala con los estadísticos:
2. TABLA DE CONTINGENCIA
Estas tablas relacionan dos variables, es decir, consiste en realizar un ANÁLISIS BIVARIADO.
Se puede hacer solo entre las VARIABLES CUALITATIVAS, es decir, entre variables ordinales y variables nominales.
El procedimiento en el SPSS es: Analizar Estadísticos descriptivos Tabla de
contingencia
Se abrirá el siguiente cuadro.
Además, podremos elegir si queremos el 100% por columnas (saldrá abajo) o el 100% por filas (saldrá al lado). Para ello, hay que pinchar en la opción casillas porcentaje pinchar en filas o columnas.
En estos cuadros, pondremos las variables que queremos cruzar.
Ahí, elegimos la opción de fila o columna.
Por último, pinchamos en continuar y después en aceptar.
LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON:
Por filas:
LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON:Por columnas:
EJERCICIOS Realizar las tablas de contingencia para
obtener información acerca de:
1. ¿Existe relación entre el tipo de centro educativo de donde proviene el alumnado y la opción de elegir enfermería como primera opción?
2. ¿Existe relación entre elegir enfermería como primera opción y el sexo del alumnado?
3. ¿Existe relación entre el gasto de móvil mensual y el sexo?
1. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE EL TIPO DE CENTRO EDUCATIVO DE DONDE PROVIENE EL ALUMNADO Y LA OPCIÓN DE ELEGIR ENFERMERÍA COMO PRIMERA OPCIÓN?
En este caso, voy a elegir la opción de columna.
1. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE EL TIPO DE CENTRO EDUCATIVO DE DONDE PROVIENE EL ALUMNADO Y LA OPCIÓN DE ELEGIR ENFERMERÍA COMO PRIMERA OPCIÓN?
El resultado obtenido, en columnas, sería:
COMENTARIOS DEL EJERCICIO 1
En la tabla anterior, observamos la relación existente entre personas que provienen de un tipo de centro educativo (filas) y entre la elección de enfermería como primera opción (columnas). Cabe destacar que N = 50.
En los resultados obtenidos, se observa que 28 personas, de las cuales 24 provienen de centros públicos, eligieron como primera opción enfermería, frente a 22 que no la eligieron como primera opción.
Por tanto, en resumen, podemos decir que los alumnos que provienen de centro públicos tienen un porcentaje mas alto que los que provienen de centros privados (solo 3 personas) de elegir enfermería como primera opción.
1. EL RESULTADO OBTENIDO EN FILAS SERÍA:
2. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE ELEGIR ENFERMERÍA COMO PRIMERA OPCIÓN Y EL SEXO ?
En este caso, elijo la opción de filas
2. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE ELEGIR ENFERMERÍA COMO PRIMERA OPCIÓN Y EL SEXO ? El resultado obtenido, en filas, sería:
COMENTARIO DEL EJERCICIO 2
En la tabla anterior, observamos la relación existente entre la elección de ser enfermera como primera opción (filas) y entre el sexo (columnas). Cabe destacar que N = 50.
Observamos que 28 personas del total que eligieron enfermería como primera opción, 25 son mujeres y 3 son hombres.
Por tanto, podemos indicar que por ser mujer hay un porcentaje mas alto de elegir enfermería como primer opción.
2. EL RESULTADOS OBTENIDO EN COLUMNAS, SERÍA:
3. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE EL GASTO DE MÓVIL MENSUAL Y EL SEXO?
En este caso, elijo la opción de columnas
3. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE EL GASTO DE MÓVIL MENSUAL Y EL SEXO?
El resultado obtenido, en columnas, sería:
COMENTARIO DEL EJERCICIO 3 En la tabla anterior, observamos la relación
existente entre el gasto mensual del móvil y entre el sexo. Cabe destacar que N = 50, pero hay un caso perdido, por lo que el total de casos sería 49.
Podemos ver en la muestra como 44 personas del total son mujeres frente a los otros 5 que son hombres. De esas 44 mujeres, 32 mujeres consumen entre 0 – 25 euros, y el resto consumen al mes una cantidad superior a 25 euros.
Por tanto, podemos indicar que el consumo del gasto mensual del móvil aumenta si eres mujer.
3. EL RESULTADO, EN FILAS, SERÍA: