semÁntica de la palabras31118daaff0f03a9.jimcontent.com/download/version/1343244551/mod… ·...

Razonamiento Verbal

71

SEMÁNTICA DE LA PALABRA

Unid

ad

I

CAPACIDADES:

- Reconoce los sinónimos según su contexto.

- Contextualiza los sinónimos en diversas situaciones comunicativas.

- Elabora oraciones utilizando los nuevos sinónimos Reconoce los

antónimos según su contexto.

- Contextualiza los antónimos en diversas situaciones comunicativas.

- Elabora oraciones utilizando los nuevos antónimos.

- Reconoce los homónimos según su contexto.

- Contextualiza los homónimos en diversas situaciones comunicativas.

- Elabora oraciones utilizando los nuevos homónimos.

- Reconoce los parónimos según su contexto.

- Contextualiza los parónimos en diversas situaciones comunicativas.

- Elabora oraciones utilizando los nuevos parónimos.

“Más le vale a un hombre tener la boca cerrada, y que los

demás le crean tonto, que abrirla y que los demás se

convenzan de que lo es.”

Pitágoras

Fuente: http://profesorasaradrianagil.blogspot.com/2010/07/el-significado-de-las-palabras-el.html

Razonamiento Verbal

72

Razonamiento Verbal

73

Tema: 1

SINONIMIA

La semántica es el “estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus

combinaciones, desde un punto de vista sincrónico o diacrónico”. Por lo tanto al hablar de

relaciones semánticas entre las palabras nos estamos refiriendo a las relaciones de

significado que hay entre éstas. Existen distintos tipos de relaciones semánticas entre las

palabras, entre las cuales estudiaremos: Sinonimia, Antonimia, Homonimia y Paronimia.

1.1 Sinonimia

Según el diccionario de la RAE, la sinonimia es: “circunstancias de ser sinónimos

dos o más vocablos”. Si por sinónimo se entiende: “dicho de un vocablo o de una

expresión: Que tiene una misma o muy parecida significación que otro”, entonces al

hablar de sinonimia nos estamos refiriendo a la relación semántica en que dos palabras

son parecidas o iguales en su significado.

Se pueden distinguir diversas formas en que puede presentarse la sinonimia:

1.1.1 Sinonimia absoluta

Los significados denotativos son plenamente coincidentes. Ejem: listo =

inteligente.

1.1.2 Sinonimia relativa

Puede, en ocasiones, no haber coincidencia denotativa; sin embargo esto no

impediría que se consideren sinónimos por los valores connotativos que encierran.

Ejem: listo = zorro

Una de las características

de la Universidad es ser

productora del

conocimiento, por lo tanto

la investigación es una de

las principales actividades

que los estudiantes

universitarios deben

realizar constantemente.

Fuente: http:// www.arenasgamerr.blogspot.com/2009/10/diccion

http://www.arenasgamerr.blogspot.com/2009/10/diccion

Razonamiento Verbal

74

1.1.3. Sinonimia contextual.

En determinados contextos, se pueden establecer ciertas sinonimias que serían

impensables en otros. Ejem: listo = preparado, en contextos como : « ¿Estás listo? ».

1.2 Estructura de un ejercicio de sinónimos

Los sinónimos como ejercicios de Razonamiento Verbal constan de una palabra

base consignada en mayúsculas, llamada premisa y una serie de cinco (5) alternativas

asignadas con letras consecutivas, de las cuales una es la respuesta y las cuatro

restantes funcionan como distractores. Cabe señalar que la respuesta correcta será la

opción cuyo significado guarde la mayor semejanza con las premisas.

1.2.1 Distractor Semántico

Son palabras cuyo significado es muy parecido al que presenta la clave.

1.2.2. Distractor Fonético

Son palabras cuya identificación es idéntica (el caso de los homófonos) o muy

parecida (el caso de los parónimos) a la clave.

1.2.3. Clave o Respuesta

Es la alternativa cuyo significado es idéntico o parecido al que presenta la

premisa.

Ejemplo:

1. SUSCINTO: PREMISA

a) exiguo distractor

b) ínfimo distractor

c) conciso respuesta

d) parco distractor

e) moderado distractor

2. LOA

a) elogiar b) loable c) loor d) alabar e) adorar

Respuesta: Es la “C” cumple la categoría gramatical y campo semántico.

Razonamiento Verbal

75

1.3 Buscando el significado de la relación que proponemos en la parte inferior al

ejercicio escoge y escribe el significante que corresponda al significado que se describe:

1. Contrario o enemigo.

___________________________________

2. Alabanza propia y presuntuosa.

___________________________________

3. Que no hace daño.

___________________________________

4. Pobre, indigente.

___________________________________

5. Cuidadoso, exacto y activo.

___________________________________

6. Alteración, turbación de la paz y concordia.

___________________________________

7. Poner a alguno prisionero de hierro.

___________________________________

8. Remover la tierra con el hocico.

___________________________________

9. Que no se deja vencer por súplicas.

___________________________________

10. Relativo a los bosques.

___________________________________

Razonamiento Verbal

76

SINÓNIMOS LÉXICOS

01. ADRIZAR 02. TRINCHADO 03. VERICUETO 04. VOCINGLEO

A) subidor A) zangarrina A) llanura A) comedido

B) atizar B) sujetado B) laberinto B) trashumante

C) aderezar C) suturar C) descrédito C) volador

D) enarbolar D) inhibirse D) inmoral D) alborotador

E) subida E) cortado E) retraído E) faralá

05. REPULSIÓN 06. DEGRADACIÓN 07. CONSENTIR 08. HUMILLANTE

A) sumisión A) servilismo A) dirigir A) terco

B) consideración B) abyección B) reconsiderar B) moroso

C) alabanza C) escasez C) acceder C) denigrante

D) abominación D) abultado D) conducir D) obstinado

E) abandono E) profusión E) influir E) curioso

09. MAGNIFICIENCIA 10. APOLOGISTA 11. PREÁMBULO 12. BIZARRIA

A) modestia A) panegirista A) pretexto A) inopia

B) ostentación B) servidor B) previsto B) denuedo

C) sobriedad C) vengador C) primacía C) insania

D) oscilación D) discípulo D) prosa D) utopía

E) miseria E) sectario E) prolegómeno E) ironía

13. UBICUO 14. INCUMBIR 15. LOOR 16. DESENFRENO

A) Donde A) modificar A) honor A) inesperado

B) Dimisionario B) determinar B) alabanza B) espontáneo

C) Omnipotente C) persistir C) gusto C) inesperado

D) Omnipresente D) atañer D) olor D) intemperancia

E) Omnisciente E) adelantar E) amor E) moderación

17. CÓDICE 18. SINECURA 19. ARREPENTIMIENTO 20. PANACEA

A) testamento A) simulación A) reflexionar A) orgulloso

B) manuscrito B) hipocresía B) asustarse B) inactivo

C) codicilo C) prebenda C) contrición C) curalotodo

D) nota D) descaro D) angustiarse D) dulce

E) libro E) candidez E) aquietarse E) hablador

21. EXEGETIZAR 22. REDUNDANCIA 23. IMPUGNAR 24. ANTITÉTICO

A) parafrasear A) prolijidad A) comentar A) antiestético

B) cuidar B) claridad B) rebatir B) implicatorio

C) exagerar C) concisión C) discutir C) pesimista

D) adular D) abstracción D) criticar D) controvertido

E) proteger E) ejemplificación E) convenir E) adverso

SINONIMIA PAREADA

Identifica el sinónimo de cada una de las siguientes palabras escribiendo su número correspondiente.

01. Inmerso ..… ….. Malsano

02. Ineludible …….… Mugriento

03. Insalubre ………. Valeroso

04. Intrépido ….…... Inevitable

05. Inmundo …….... Sumergido

06. Infausto …….… Inevitable

07. Inerte …….… Desgraciado

08. Inexorable …….… Inactivo

ACTIVIDAD Nº 1

Razonamiento Verbal

77

Relaciona y marca correctamente

01.

I. El rey no quiso colocar la…ante su hija. A) flaccidez

II. Todos esos hombres, trabajadores del campo, eran unos… B) diadema

III. Después de la operación, sus músculos mostraban… C) cernícalos

IV. Fue acusado de…y asesinato. D) repeler

a) IC, IIA, IIID, IVB b) IC, IID, IIIA, IVB c) IA, IIC, IIID, IVB

d) ID, IIB, IIIC, IVA e) IB, IIC, IIIA, IVD

02.

I. Sus argumentos eran muy…, por eso fueron rebatidos. A) deleznables

II. Nunca le pusieron…cuando solicitó ayuda económica. B) facciosos

III. Luego del atentado, los…se retiraron al campo. C) cortapisas

IV. Jamás aceptó el...de ninguno de sus subalternos ni superiores. D) cohecho

a) IA, IIB, IIID, IVC b) IB, IIA, IIID, IVC c) IC, IIA, IIIB, IVD

d) IA, IIC, IIIB, IVD e) IC, IIA, IIID, IVB

03.

I. Nunca hizo caso, siempre fue un… A) exégesis

II. Cometió un…error, aunque no se dio cuenta. B) obcecado

III. Era un místico, dedicado a la…del budismo. C) precavido

IV. Los…bajaron de un auto polarizado y lo amenazaron de muerte. D) sicarios

a) ID, IIB, IIIC, IVA b) IB, IID, IIIA, IVC c) IC, IID, IIIA, IVB

d) IA, IIC, IIIB, IVC e) IB, IID, IIIC, IVA

Parear los sinónimos de la columna de la derecha con la de la izquierda, colocando en el

paréntesis la letra que corresponde.

1. ( ) Preludio a. incesante

2. ( ) Expirar b. agotar

3. ( ) Hediondo c. fétido

4. ( ) Juglar d. carear

5. ( ) Estirado e. saeta

6. ( ) Ballesta f. exordio

7. ( ) Confrontar g. fallecer

8. ( ) Perenne h. inicuo

9. ( ) Abatir i. pedante

10. ( ) Perverso j. trovador

11. ( ) Odioso k. contienda

12. ( ) Abate l. avasallar

13. ( ) Frenesí m. airoso

14. ( ) Básico n. esencial

15. ( ) Famélico ñ. ominoso

16. ( ) Querella o. callejear

17. ( ) Supeditar p. sacerdote

18. ( ) Esbelto r. medroso

19. ( ) Golfear s. locura

20. ( ) Temeroso t. bulímico

SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN

1.

1. Sevicia ( ) evidente

2. Prurito ( ) límite

3. Obvio ( ) amilanado

4. Azorado ( ) comezón

5. Coto ( ) crueldad

A) 5, 3, 1, 4, 2 B) 1, 2, 3, 5, 4

C) 3, 5, 4, 2, 1 D) 3, 5, 1, 4, 2

E) 3, 1, 5, 2, 4

2.

1. Sandez ( ) alegrarse

2. Interpelar ( ) concurrir

3. Converger ( ) necedad

4. Exultar ( ) escondido

5. Furtivo ( ) interrogar

A) 4, 3, 1, 5, 2 B) 3, 4, 1, 5, 2

C) 4, 2, 1, 5, 3 D) 4, 2, 5, 1, 3

E) 2, 5, 1, 2, 4

Razonamiento Verbal

78

3.

1. Amalgama ( ) adulación

2. Zagal ( ) pigricia

3. Ignavia ( ) mezcolanza

4. Carantoña ( ) chaval

A) 1, 3, 4, 2 B) 4, 3, 2, 1

C) 3, 4, 2, 1 D) 4, 3, 1, 2

E) 4, 1, 3, 2

4.

1. Infundio ( ) concertar

2. Fogoso ( ) inconsistente

3. Estipular ( ) impetuoso

4. Fláccido ( ) inculcar

5. Imbuir ( ) patraña

A) 2, 5, 1, 3, 4 B) 3, 4, 1, 2, 5

C) 3, 4, 2, 5, 1 D) 2, 5, 4, 3, 1

E) 5, 4, 2, 1, 3

5.

1. Hostigar ( ) veleidoso

2. Frívolo ( ) tardo

3. Feble ( ) placer

4. Holganza ( ) débil

5. Flemático ( ) azotar

A) 4, 5, 2, 3, 1 B) 2, 5, 4, 3, 1

C) 3, 2, 1, 4, 5 D) 5, 4, 1, 2, 3

E) 2, 5, 3, 1, 4

6.

1. Azorar ( ) conturbar

2. Ceder ( ) harto

3. Asaz ( ) astuto

4. Oprimir ( ) amollar

5. Artero ( ) agobiar

A) 1, 3, 4, 5, 2 B) 5, 4, 3, 1, 2

C) 1, 5, 3, 2, 4 D) 1, 3, 5, 2, 4

E) 4, 3, 1, 2, 5

7.

1. versado ( ) inhumar

2. frívolo ( ) conocedor

3. probo ( ) debilitar

4. enervar ( ) íntegro

5. soterrar ( ) insustancial

A) 4, 1, 5, 3, 2 B) 1, 5, 4, 3, 2

C) 5, 1, 4, 3, 2 D) 2, 5, 1, 4, 3

E) 4, 3, 5, 1, 2

8.

1. venustez ( ) ímprobo

2. proficuo ( ) propicio

3. írrito ( ) beldad

4. ávido ( ) inválido

5. venal ( ) ansioso

A) 5, 2, 1, 3, 4 B) 4, 5, 2, 1, 3

C) 3, 4, 5, 2, 1 D) 2, 5, 1, 4, 3

E) 1, 2, 3, 4, 5

9.

1. capcioso ( ) revés

2. horro ( ) díscolo

3. renuente ( ) liberto

4. fiasco ( ) ambiguo

A) 3, 2, 1, 4 B) 4, 3, 2, 1

C) 1, 2, 4, 3 D) 4, 2, 1, 3

E) 2, 4, 3, 1

10.

1. impugnar ( ) objetar

2. esquilmar ( ) explorar

3. preterir ( ) obviar

4. socavar ( ) minar

A) 1, 2, 4, 3 B) 4, 3, 1, 2

C) 3, 1, 4, 2 D) 3, 2, 4, 1

E) 1, 2, 3, 4

INSTRUCCIÓN: Marque la alternativa que contenga el significado de la premisa. Después consulta con tu

diccionario.

1. INEXTRICABLE

A) Muy difícil B) De poco pelaje C) Persona belicosa

D) Riña pública E) Que oscila despacio

2. OSTENSIBLE

A) Que puede mostrarse B) Objeto obsoleto C) Limpio de corazón

D) Que es importante E) Persona apacible

Razonamiento Verbal

79

3. FRUGAL

A) Avanzado de edad B) De buenas costumbres C) De actitud hosca

D) Individuo indigente E) Falto de juicio

4. ENERVADO

A) Delicado de salud B) Sin ánimo, acobardado C) Falto de estabilidad

D) Que es inconsistente E) Debilitado, con fuerzas disminuidas

SINONIMIA CONTEXTUAL

De acuerdo al contexto significativo de la construcción, coloque dentro del paréntesis, el sinónimo

más apropiado de la palabra subrayada.

1. El sacerdote dio una exégesis (………………………………) del Evangelio.

2. Con ahínco (……………………………) pudieron llegar a la cápsula a pesar de las dificultades.

3. Por increparle (…………………………….) enérgicamente una decisión, le fue mostrada la cartulina roja.

4. La biosfera comprende (……………………………….) la atmósfera, litosfera e hidrosfera.

5. El científico es la persona que soluciona (……………………………) problemas.

SEGUIMOS PRACTICANDO

6. La cantidad de movimiento es una magnitud escalar.

A) dinamismo B) sacudida C) moda D) tránsito E) agitación

7. El agua es una sustancia hidrolizante.

A) elemento B) corporación C) Productividad D) materia E) Cuerpo

8. La naturaleza es un factor determinante en las clases de producción.

A) Autor B) Ejecutor C) Causa D) Agente E) Alcanzadizo

9. “Después del hallazgo de las ruinas de Machu Pichu, el descubrimiento de la Tumba del Señor de

Sipán está considerado como el más importante de las últimas décadas.

A) evento, cascote, chocante B) acierto, restos, licofantes

C) encuentro, próspera, teófobas D) invención, escuchimizadas, quiméricas

E) descubrimiento, reliquias, trascendente

10. “El responsable de este trabajo es el arqueólogo peruano Walter Alva Alva, director del museo

arqueológico “Brüning”, de Lambayeque, cargo que ocupa desde 1977.

A) cumplido, faena, pinacoteca B) fiador, oficio, templo C) obligado, tarea, galería

D) garante, labor, palacio E) solidario, laborío, biblioteca

Razonamiento Verbal

80

Razonamiento Verbal

81

Tema: 2

ANTONIMIA

La antonimia es un tipo de relación semántica que se establece entre palabras

que poseen significados totalmente contrarios, como bueno – malo, frío – calor, o alto –

bajo.

Se pueden distinguir hasta tres tipos de antónimos:

Los antónimos graduales son aquellos entre los que se puede establecer una

gradación, como grande – pequeño, o bueno – malo. Aunque grande y pequeño son

contrarios, entre ellos algo puede ser mediano, como entre bueno y malo puede ser

regular.

Los antónimos complementarios son aquellos entre los que no es posible

establecer gradación alguna. Ocurre, por ejemplo, entre vivo – muerto, o entre sano –

enfermo. O se está vivo, o se está muerto. O se está sano, o se está enfermo.

Los antónimos recíprocos se dan en aquellos casos en los que la existencia de

un término implica, forzosamente, la del otro: padre – hijo, comprar – vender, etcétera. Si

alguien es padre, alguien tiene que ser hijo. Si alguien compra, alguien vende.

"Aquel que nunca ha fracasado

es porque tampoco nunca ha

intentado nada".

(O. G. Mandino).

Fuente: http://www.eleducador.com/col/contenido/contenido.aspx?catID=110&conID=353

Razonamiento Verbal

82

2.1. Clases de antónimos

Podemos distinguir fundamentalmente dos clases de antónimos: Gramaticales y

lexicales.

2.1.1. Antónimos gramaticales:

Son aquellos que se forman con prefijos que indican negación y se anteponen a la

raíz. También se les conoce como antefijos. Los más comunes son:

DIS (Lat. Oposición)

IN (Lat. Negación)

DES (Lat. Negación)

A (Gr. Sin, Falta de)

ANTI (Gr. Contra)

Antónimos formado por prefijos

INTELIGIBLE opuesto a ININTELIGIBLE

FINITO opuesto a INFINITO

ACATAR opuesto a DESACATAR

CROMÁTICO opuesto a ACROMÁTICO

Antónimos formado por raíces

BIOLOGÍA opuesto a TANATOLOGÍA

Biología: Ciencia al estudio de los seres vivos.

Tanatología: Med. Parte de la medicina todo lo relativo a la muerte.

EUFONÍA opuesto a CACOFONÍA

Eufonía: Sonoridad agradable que resulta de la acertada combinación de

los elementos acústicos del habla.

Cacofonía: Sonido desagradable que se produce por el encuentro o

repetición de sílabas iguales dentro de una solo expresión.

2.2.2. Antónimos lexicales:

Se subdividen en dos tipos básicos:

A) Antónimos absolutos: Son aquellos que al relacionarse comparados sus

significados expresan ideas total y exactamente contrarias.

Razonamiento Verbal

83

ABSOLUTOS

EGOÍSTA opuesto a ALTRUISTA

PRÓLOGO opuesto a EPÍLOGO

Las palabras que están formadas por prefijos de significados opuestos

son siempre Antónimos Absolutos.

INHUMAR es opuesto a EXHUMAR

ANTEPONER es opuesto a POSPONER

Los antónimos formados por prefijos de negación son por lo general

antónimos absolutos.

SALUBRE es opuesto a INSALUBRE

SOCIAL es opuesto a ANTISOCIAL

B) Antónimos relativos: Son vocablos que, al ser contrastados, sus

significados muestran ideas parcialmente opuestas; es decir, la contrariedad

no es plena, dejando la posibilidad de que otro término pueda expresar una

oposición más categórica.

PREMISA RELATIVO ABSOLUTO

ABUNDANTE SUFICIENTE Escaso

EGOÍSTA SOLIDARIO Altruista

OPULENCIA POBREZA Miseria

INFLACIÓN ESTABILIDAD Deflación

Razonamiento Verbal

84

ANTÓNIMOS LÉXICOS

1. DESVALIMIENTO

A) Ventaja

B) Solvencia

C) Protección

D) Capacidad

E) Comodidad

2. PRIORITARIO

A) Consecuente

B) Secundario

C) Detrás

D) Ulterior

E) Sucesivo

3. PINGÜE

A) Frágil

B) Magro

C) Laso

D) Enfermizo

E) Diminuto

4. LENGUARAZ

A) Aislado

B) Sereno

C) Tímido

D) Bienhablado

E) Meditabundo

5. IMPUNIDAD

A) Penitencia

B) Reproche

C) Sanción

D) Afrenta

E) Interdicción

6. ABACORAR

A) Perseguir

B) Atosigar

C) Entregar

D) Repartir

E) Liberar

7. TRANSGREDIR

A) maltrato físico y

psicológico.

B) tranquilidad

comunal.

C) respetar las

normas.

D) faltar el respeto

a las personas.

E) estar libre de

cualquier

obligación.

8. CÉFIRO

A) Turbulencia

B) Agitación

C) Huracán

D) Aguacero

E) Tempestad

9. PROSÉLITO

A) Baladí

B) Farsa

C) Mohín

D) Ardid

E) Adalid

10. DAR

A) Transportar

B) Donar

C) Admitir

D) Ceder

E) Conferir

11. LISO

A) Irregular

B) Áspero

C) Pegajoso

D) Duro

E) Anguloso

12. ESCÉPTICO

A) Ateo

B) Cucufato

C) Crédulo

D) Desconfiado

E) Exigente

13. DESASIR

A) Apretar

B) Maniatar

C) Aprisionar

D) Avasallar

E) Aprehender

14. CONFERIR

A) Defender

B) Refutar

C) Divergir

D) Privar

E) Ofender

15. ESTULTO

A) Ignorante

B) Ingenioso

C) Incrédulo

D) Docto

E) Experimentado

16. IMPLÍCITO

A) Manifiesto

B) Tácito

C) Patente

D) Directo

E) Claro

17. MISÁNTROPO

A) Gregario

B) Filántropo

C) Comunicativo

D) Deferente

E) Sociable

18. ABUCHEO

A) Ovación

B) Agrado

C) Satisfacción

D) Entusiasmo

E) Optimismo

19. COLOFÓN

A) Exhortación

B) Epílogo

C) Soliloquio

D) Proemio

E) Coloquio

20. FORTUITO

A) Previsto

B) Causado

C) Azaroso

D) Habitual

E) Consabido

21. JACTANCIOSO

A) Lacónico

B) Sincero

C) Realista

D) Humilde

E) Obsecuente

22. OBTUSO

A) Agudo

B) Sabio

C) Experto

D) Celebérrimo

E) Ínclito

23. ALTRUISTA

A) Opresor

B) Egoísta

C) Soez

D) Alevoso

E) Filántropo

24. DIFERIDO

A) Igual

B) Aligerado

C) Parecido

D) Morigerado

E) Adelantado

25. GENUINO

A) Clasificable

B) Especial

C) Común

D) Artificial

E) Arúspice

26. MITIGAR

A) Subir

B) Objetar

C) Complicar

D) Coadyuvar

E) Exacerbar

27. SOSEGADO

A) Belicista

B) Alegre

C) Entusiasta

D) Optimista

E) Intranquilo

28. CONJURA

A) Conjetura

B) Alianza

C) Unión

D) Fidelidad

E) Presunción

29. ENCOMIO

A) Censurable

B) Pina

C) Difamación

D) Disensión

E) Diatriba

30. FELÓN

A) Amigo

B) Generoso

C) Sumiso

D) Sensible

E) Leal

31. BURDO

A) Refinado

B) Vasto

C) Vacuo

D) Jocoso

E) Mustio

ACTIVIDAD Nº 2

Razonamiento Verbal

85

32. VELEIDOSO

A) Constancia

B) Asimétrico

C) Factible

D) Frívolo

E) Perseverante

33. ALETARGAR

A) Adormitar

B) Laxar

C) Cargar

D) Moldear

E) Despertar

34. APILAR

A) Liquidar

B) Deshabitar

C) Recargar

D) Mezclar

E) Esparcir

35. REDUCIR

A) Amplificar

B) Convertir

C) Aducir

D) Redimir

E) Retener

36. AFINIDAD

A) Confín

B) Afín

C) Concordancia

D) Disimilitud

E) Reciprocidad

37. AGOBIAR

A) Angustiar

B) Oprimir

C) Aliviar

D) Refrescar

E) Descargar

38. DISCURRIR

A) Detener

B) Converger

C) Consentir

D) Recurrir

E) Simplificar

39. ANSIEDAD

A) Repulsión

B) Depresión

C) Tranquilidad

D) Reducción

E) Suspensión

ANTONIMIA CONTEXTUAL

1. Ese ánimo bizarro fue su característica de

vida.

A) accesorio B) arriscado

C) abulia D) aburrido

E) medroso

2. El juez actuó con arbitrariedad.

A) serenidad B) dulzura

C) destreza D) equidad

E) capricho

3. El joven siente interés por aquella dama.

A) apatía B) indiferencia

C) pérdida D) insignificancia

E) humildad

4. El pueblo después del desastre quedó

desierto.

A) explorado B) habitado

C) fecundo D) cultivado

E) fértil

5. La peor especie de enemigos es la de los

aduladores. (Tácito)

A) cobistas B) denigradores

C) exiguos D) fraguadores

E) caudales

6. “Mejor se guarda lo que con trabajo se

gana”.

A) vacaciones B) entresijo

C) ímpetu D) convite

E) vidorra

7. “Un amigo es aquel que adivina siempre

cuándo se le necesita”. (Jules Renard).

A) desvaría B) descuidará

C) negligente D) desboca

E) perturba

8. “Uno está enamorado cuando se da cuenta

que otra persona es única.”(Jorge Luis

Borges).

A) generoso B) egoísta

C) apático D) desbocado

E) denigrante

9. “El bien que hemos hecho nos da una

satisfacción inferior, que es la más dulce de

todas las pasiones”. (René Descartes).

A) sólido B) blando

C) inflexible D) férrea

E) rigurosa

10. “Es más fácil desviar un río que cambiar el

carácter”. (Proverbio chino).

A) conservar B) remudar

C) enmendar D) anidar

E) permanecer

11. “Casi todo lo grande ha sido hecho por la

juventud “. (Benjamín Disraeli).

A) carcamal B) anciana

C) mengua D) experiencia

E) anacrónico

12. “Conservar algo que me ayude a recordarte,

sería admitir que te puedo olvidar”. (William

Shakespeare).

A) desaprenderte B) preterir

C) relegarte D) sugerirte

E) cicatrizarte

13. “El mercader galopar ufano, satisfecho de su

ganancia“.

A) presumido B) rozagante

C) modesto D) paraninfo

E) viscoso

Razonamiento Verbal

86

14. “Si el Director accede habremos triunfado”.

A) revoca B) rechazar

C) transige D) doblega

E) pudela

15. “Han transcurrido más de 55 años en el

Perú y Ecuador firmaron el Protocolo de Paz,

Amistad y Límites de Río de Janeiro(29 de

Enero de 1942).

A) mediado, propensión

B) quedado, inclusión

C) incumplido , antagonismo

D) retrocedido, rivalidad

E) pararse ,hostilidad

16. “Con el cual se ponía fin a una serie de

enfrentamientos bélicos que duraron cerca

de 100 años y por el cual se le reconocía al

Perú su derecho territorial sobre Tumbes,

Jaén y Maynas”.

A) coincidencias, rechazaba, ilegal

B) convenientes, ignoraba, torcido

C) acuerdos, examinaba, potestad

D) avenencias, confesiones, injusto

E) competencias, negaba, encaminar

17. “Sin embargo, el país del norte insistió en

apoderarse en sucesivas oportunidades del

sector Oriental de la Cordillera del Cóndor,

desconociendo el Protocolo de Río de

Janeiro y la mediación de los países que

actuaron como garantes: Estados Unidos

,Brasil y Chile”.

1) abdicó, poniente

2) renunció, orto

3) conociendo, inexistieron

4) recordando, funcionaron

5) sacrificio, saliente

6) admitiendo, inoperaron

A) 2, 5 B) 1, 3 C) 1, 5

D) 3, 6 E) 1, 6

18. “En el año 1995, nuevamente fuimos objeto

del ataque de fuerzas ecuatorianas y como

lo hicieron antes los peruanos defendieron a

su patria con el mismo amor, Zarumilla y

Falso Paquisha, recuperando Río Cenepa

y los puestos de “Cueva de los Tayos”, “Base

Sur” y “Tiwinza”.

1) defensa, hoy

2) amparo, posteriormente

3) amparo, odiar

4) auténtico, mejorando

5) atacaron, desprecio

6) real, enajenando

A) 1, 3, 4 B) 1, 5, 4 C) 2, 5, 6

D) 2, 3, 6 E) 3, 4, 6

19. “Muchas vidas se perdieron. Luego de una

serie de negociaciones y con intervención

de los países garantes del Protocolo de Río

que se reúnen en Itamaraty y se acuerda

para la guerra y desmilitarizar la zona en

conflicto”.

1) hallaron, desinterés

2) aíslan, discrepa

3) separan, falla

4) recuperan, abstención

5) recordaron, intromisión

6) diferencian, aviene

A) 4, 2 B) 5, 3 C) 1, 6

D) 4, 6 E) 4, 3

20. “No obstante, la insistencia de Ecuador

continúa hasta nuestros días en 1996 el país

vecino precisó sus puntos de vista sobre la

demarcación de la frontera, lo cual de alguna

manera significa un adelanto para que

ambas partes negocien y se encuentre la paz

que todos anhelamos”.

1) decadencia, guerra, aceptemos

2) estacionarse, ruptura, desdeñamos

3) abulia, cesa, enmaraño

4) indolencia, progresa, oscureció

5) desinterés, prorroga, necesitó

6) retroceso, inquietud, conformamos

a) 4, 1 b) 4, 2 c) 5, 2

d) 3, 2 e) 3, 6

Razonamiento Verbal

87

ANTONIMIA PAREADA

1.

I. Cima ( ) Adipsia

II. Sed ( ) Guerra

III. Momento ( ) Sima

IV. Momento ( ) Reposo

V. Paz ( ) Eternidad

A) III, II, I, V, IV B) I, II, III, IV, V

C) IV, III, II, I, V D) II, IV, V, III, I

E) II, V, I, IV, III

2.

I. Agobiar ( ) Descolorido

II. Pigmentado ( ) Inquieto

III. Plácido ( ) Consolar

IV. Vituperar ( ) Elogiar

A) II, III, IV, V B) III, II, IV, II

C) II, III, I, IV D) II, III, IV, I

E) III, IV, I, II

3.

I. Enajenar ( ) lamentar

II. Fatuidad ( ) humildad

III. Exultar ( ) indigno

IV. Plausible ( ) adquirir

A) III, I, II, IV B) II, IV, III, I

C) IV, III, II, I D) III, II, I, IV

E) III, II, IV, I

4.

I. Incuria ( ) diligencia

II. Regresión ( ) progresión

III. Dilación ( ) prontitud

IV. Detracción ( ) elogio

A) I, II, III, IV B) I, II, IV, III

C) III, I, II, IV D) I, III, IV, II

E) IV, III, II, I

5.

I. Boyante ( ) saludable

II. Enervado ( ) honra

III. Contumelia ( ) educado

IV. Palurdo ( ) indigente

A) I, IV, II, III B) II, III, I, IV

C) II, I, III, IV D) III, IV, I, II

E) II, III, IV, I

6.

I. Prosélito ( ) fácil

II. Cogitativo ( ) distraído

III. Manido ( ) líder

IV. Peliagudo ( ) original

A) IV, II, III, I B) III, I, IV, II

C) I, IV, III, II D) IV, II, I, III

E) III, I, II, IV

7.

I. Abrumar ( ) noble

II. Rozagante ( ) alegre

III. Abyecto ( ) aliviar

IV. Mohíno ( ) original

A) II, III, I, IV B) III, IV, I, II

C) III, IV, II, I D) IV, III, II, I

E) II, III, IV, I

8.

I. Venal ( ) reír

II. Plañir ( ) callar

III. Proferir ( ) probo

IV. Connubio ( ) divorcio

A) IV, I, III, II B) IV, I, II, III

C) III, IV, II, I D) II, III, I, IV

E) II, III, IV, I

9.

I. Cohonestar ( ) saludable

II. Coercer ( ) denunciar

III. Polución ( ) liberar

III. Infesto ( ) purificación

A) I, III, II, IV B) I, IV, II, III

C) III, I, IV, II D) I, III, IV, II

E) IV, I, II, III

10.

I. Asiduo ( ) lerdo

II. Perspicaz ( ) infrecuente

III. Urgir ( ) demorar

IV. Expoliar ( ) restituir

A) II, I, IV, III B) III, I, IV, II

C) II, I, III, IV D) I, II, III, IV

E) II, IV, I, III

Razonamiento Verbal

88

Razonamiento Verbal

89

Tema: 3

HOMONIMIA

La homonimia es un tipo de relación semántica donde se establece identidad

formal o fónica entre palabras de distinta significación y distinto origen.

COLA (Pasta para pegar) proviene del griego KOLLA.

COLA (Extremidad posterior de un animal) voz del latín CAUDA

Usualmente estas palabras pueden tener una ligera variación en la escritura.

3.1 Clases de homónimos:

3.1.1 H. Homógrafas.

Aquellos que tienen la misma pronunciación y la misma escritura, pero

semántica y sintácticamente son distintas, dependiendo del contexto en el cual

participen.

La granada estuvo sabrosa………...................... (Núcleo del sujeto, fruto)

El soldado cogió la granada…………………………(Objeto directo, arma)

3.1.2 H. Homófonas.

Se caracterizan porque se pronuncian del mismo modo, pero tienen escritura y

significados diferentes.

ACERVO: Montón de cosas menudas / ACERBO: Áspero al gusto, cruel, riguroso.

BACANTE: Mujer ebria, descocada, lúbrica. / VACANTE: Que está vacía sin

proveer.

No existe nada bueno ni

malo; es el pensamiento

humano el que lo hace

aparecer así..

William Shakespeare

Fuente: http://www.actualicese.com/actualidad/2008/10/22/homonimia-control

http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=915

Razonamiento Verbal

90

HOMONIMIA

I. Luego de leer detenidamente cada expresión, completa los espacios convenientemente.

1. La _ajilla es un conjunto de platos,

vasos y tazas.

A) b B) v C) w

2. Un _ale es un bono que sirve para

adquirir algo.

A) b B) v C) w

3. La mujer del _arón se llama baronesa.

A) b B) v C) w

4. El _iervo pequeño es posible que bale

por la tarde.

A) s B) z C) c

5. La palabra _ale es del verbo balar o dar

balidos.

A) w B) v C) b

6. Logró rebo__ar el veneno en el rio.

A) s B) z C) c

7. Se mostró acer_o ante su subordinado.

A) v B) b C) w

8. Dejó muy en claro su a__titud.

A) c B) p C) d

9. Tuvo que __rrar rápido, porque la

carrera iniciaba en ese instante.

A) he B) e C) j

10. Al __iento por __iento se terminó la

obra.

A) s B) z C) c

II. Complete con la palabra correcta las siguientes oraciones:

1. VACANTE / BACANTE

No alcanza una……….. para estudiar

Medicina.

Hay diez……….. para ingenieros de

sistemas.

La…………., con sus propios dientes

destrozó a su hijo.

En un bacanal, vi muchas……….

2. VACÍA / BACÍA

El barbero rompió su………. nueva.

Debes traer una botella limpia

y…………

Esta……….. es un recuerdo familiar.

La casa quedó…………… después de su

muerte.

3. VACILO / BACILO

Nunca………… ante un plato de arroz

con pollo.

Jaime……….. antes de declararse.

Ese…………. Causa la tuberculosis.

Un………. Como éste puede vivir casi un

año.

4. VARÓN / BARÓN

Deseo que mi próximo hijo sea………….

El…………. de Cañabrava visitó al Rey.

El……….. es tan conservador como la

mujer.

El libro trataba sobre las aventuras

del………….. Rodrigo.

5. VASTA / BASTA

¡……………..! ¡No hagan más ruido!

Súbete la…………. A ese vestido.

Era una región tan……… que todos la

codiciaban.

Es muy………, maltrataba a sus hijos.

6. VATE / BATE

Rompió el……… al batear.

Está………… que………… la crema.

El………. español se inspiró en la

naturaleza.

7. CAVE / CABE

Aquí ya no……. nadie más.

Espero que……….. hasta dar con el

cadáver.

En esta caja no……….. algo tan grande.

……….y……… y no encontré el tesoro.

8. GRAVAR / GRABAR

Vamos a…….... la venta de licor en esta

ciudad.

………. Sus melodías en un CD.

Voy a……… tu rostro en la pared de mi

habitación.

……..…. el expendio de artículos

extranjeros.

ACTIVIDAD Nº 3

Razonamiento Verbal

91

9. REBELAR / REVELAR

Se van a………….… por el alza de

matrícula.

No debes….………. Tus secretos a

nadie.

Me…………, pues no soporto más

humillaciones

El científico………….. sus fórmulas.

10. RECAVAR / RECABAR

Hay que………. Hasta encontrarlo.

…………, pero no en lo enterrado.

………….. mucho dinero en la colecta.

Dinero, alimentos y enseres

fueron……….. para los damnificados.

11. CORVETA / CORBETA

El caballo lo botó al hacer la………….

Esta……….. es una reliquia de la marina.

En aquella………… lucharon nuestros

héroes.

Tomaron una foto a Babieca haciendo

una…………….

12. RIVERA / RIBERA

Construyó su casa cerca de una

hermosa….…..

Nausiaca y sus sirvientas levantaron su

ropa en la……….

Hay abundancia de algas en

esta……….

Me gusta caminar por las…………

13. SAVIA / SABIA

La………… tiene propiedades

medicinales.

Es una madre bondadosa y…………..

La………. Tiene función similar a la

sangre.

La………….. mujer supo planificar su

futuro

14. VALE / BALE

Ojalá que mi corderito……….. de nuevo.

Deme otro……… de cien soles.

Esperamos que las ovejas……… si las

roban.

No dieron los………. que prometieron.

15. VAYA / BAYA

Quisiera que no……… otra vez.

………. usted a hacer su tarea.

Esta……….. es dulce.

Recoge mucha………….. para hacer

jugo.

16. HIERVA / HIERBA

Los herbívoros se alimentan

de…………….

Tiene los dientes verdes de tanto

masticar……..

Debes esperar a que…………. el agua.

Cuando…………, apaga la cocina.

17. DESOYÓ / DESOLLÓ

………… su padre y éste lo castigó.

………… al conejo para hacer un tapete.

Algunos nativos………… humanos para

hacer tambores.

Si………. Los conejos, nunca cambiarán.

18. VEGETE / VEJETE

Aquél es un pobre…………..

Esperamos que………. por poco tiempo.

Ese…………. es sumamente huraño.

Las zanahorias que plantaste……….

saludables

19. VIGA / BIGA

Con el terremoto,..... y paredes se

vinieron abajo.

Pintó las……… de color celestes y

paredes, de rosas.

Los romanos se movilizaban en………….

tiradas por caballos.

La……… es antecedente de las

carrozas.

20. GAYO / GALLO

Es caldo parece que es de…………….

El arlequín tiene un gorro muy…………

III. Con las siguientes palabras homónimas construye oraciones con las diferentes acepciones.

Mate :………………………………………………………………………………………………..

Mate :………………………………………………………………………………………………..

Razonamiento Verbal

92

Pico :………………………………………………………………………………………………..

Pico :………………………………………………………………………………………………..

Araña :………………………………………………………………………………………………..

Araña :………………………………………………………………………………………………..

Cebo :………………………………………………………………………………………………..

Sebo :………………………………………………………………………………………………..

Cepa :………………………………………………………………………………………………..

Sepa :………………………………………………………………………………………………..

Razonamiento Verbal

93

Tema: 4

PARÓNIMOS

4.1 La paronimia

Es un tipo de relación semántica, donde se establece la semejanza

formal y fonética entre palabras de distinta significación y distinto origen.

Ejemplos:

Tú TAMPOCO vienes………………… (adverbio de negación)

Tú vienes TAN POCO…………...…. (adverbio da cantidad + adjetivo)

Azahar.- Flor del naranjo y del limonero.

Asar.- Cocinar al fuego.

Azar.- Casualidad.

Acceder.- Conceder, consentir.

Exceder.- Pasar el nivel.

Basar.- Fundamentar sobre una base.

Bazar.- Tienda donde se venden mercancías diversas.

Contesto.- Acción de contestar.

Conocimientos puede tenerlos

cualquiera, pero el arte de pensar es

el regalo más escaso de la

naturaleza.

Federico II

Fuente: http://malinagraficosmaniac.blogspot.com/2008/02/fotomontaje-abrazando-palabras.html

http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=348

Razonamiento Verbal

94

Contexto.- Contenido de un texto. Hilo de un discurso.

Comprensión.- Facultad de comprender.

Compresión.- Acción y efecto de comprimir.

Esclusa.- Puerta movible para detener o dejar correr las aguas.

Excusa.- Disculpa.

Estirpe.- Raíz y tronco de familia.

Extirpe.- Del verbo extirpar.

Estática.- Relativo al equilibrio de los cuerpos.

Extática.- Que está en éxtasis.

Espirar.- Exhalar el aire.

Expirar.- Morir.

Espiral.- Curva que se aleja cada vez más de su punto de partida.

Espiar.- Observar.

Expiar.- Reparar un crimen o culpa por medio de castigo o sacrificio.

Prejuicios.- Juicios previos.

Perjuicios.- Daños.

Preposición.- Parte de la oración que une palabras o frases.

Proposición.- Asunto que se propone para la deliberación.

Parecer.- Opinión.

Perecer.- Morir.

Cesto, a.- Utensilio de mimbre o junco trenzado, para transportar cosas.

Sexto, a.- Que sigue al quinto lugar.

Testo.- Del verbo testar.

Texto.- Contenido de un libro. Libro.

Víscera.- Órgano del cuerpo.

Visera.- Parte delantera de la gorra.

Razonamiento Verbal

95

PARONIMIA

INSTRUCCIONES: A continuación desarrolla correctamente los ejercicios propuestos y reconoce qué

tipo de palabras son, según el significante.

1. ÁBSIDE:

A) eje menor de una órbita

B) parte de un arco

C) parte de una cornisa

D) parte de un templo

E) posición atrasada

2. ÁPSIDE:

A) término astronómico

B) término físico

C) término numismático

D) término de blasón

E) aburrimiento

3. DEFERENCIA:

A) respeto

B) distinción

C) inherencia

D) imitación

E) significado

4. DIFERENCIA

A) difidencia

B) dificultad

C) disimilitud

D) diferencial

E) amenguar

5. COMPLEMENTO:

A) sustento

B) Alimento

C) suplemento

D) atención

E) componenda

6. CUMPLIMIENTO:

A) cultismo

B) cortesía

D) cumpleaños

C) culteranismo

E) cumplido

7. BRASA:

A) ascua

B) cierto fuego

C) quemazón

D) ceniza

E) abrazar

8. BRAZA:

A) pieza de armadura

B) luz

C) medida

D) movimiento corporal

E) brillo

9. FUCILAR:

A) fulgurar, rielar

B) labrar

C) cerrar

D) soplar

E) ejecutar

10. FUSILAR:

A) matar

B) ejecutar

C) ser fútil

D) usar la fusta

E) cargar

11. HOZAR:

A) atreverse

B) segar mieses con la boca

C) remover la tierra con el

hocico

D) cantar cierto himno

religioso

E) instrumento

12. OSAR:

A) meter el cerdo el hocico

en tierra

B) inclinar la proa

C) atreverse

D) cazar un oso

E) educado

I. Con la ayuda de un diccionario averigüe el significado de las siguientes palabras parónimas.

Casual :………………………………………………………………………………………………..

Causal :………………………………………………………………………………………………..

Seso :………………………………………………………………………………………………..

Sexo :………………………………………………………………………………………………..

Paralizar :………………………………………………………………………………………………..

Paralogizar :………………………………………………………………………………………………..

Espolear :………………………………………………………………………………………………..

Expoliar :………………………………………………………………………………………………..

Contesto :………………………………………………………………………………………………..

Contexto :………………………………………………………………………………………………..

ACTIVIDAD Nº 4

Razonamiento Verbal

96

Boletín :………………………………………………………………………………………………..

Volatín :………………………………………………………………………………………………..

Combino :………………………………………………………………………………………………..

Convino :………………………………………………………………………………………………..

Contracta :………………………………………………………………………………………………..

Contrasta :………………………………………………………………………………………………..

Derribar :………………………………………………………………………………………………..

Derivar :………………………………………………………………………………………………..

Afección :………………………………………………………………………………………………..

Afición :………………………………………………………………………………………………..

Alinear :………………………………………………………………………………………………..

Alienar :………………………………………………………………………………………………..

Guarnecer :………………………………………………………………………………………………..

Guarecer :………………………………………………………………………………………………..

Azar :………………………………………………………………………………………………..

Azahar :………………………………………………………………………………………………..

Solaz :………………………………………………………………………………………………..

Salaz :………………………………………………………………………………………………..

Razonamiento Verbal

97

SEMÁNTICA DEL TEXTO

En realidad vivir como hombre significa elegir un blanco -

honor, gloria, riqueza, cultura- y apuntar hacia él con toda la

conducta, pues no ordenar la vida a un fin es señal de gran

necedad.

Aristóteles

CAPACIDADES:

- Diferencia las clases de palabras según el significado.

- Contextualiza las palabras en diversas situaciones comunicativas.

- Elabora textos utilizando el registro adecuado.

- Ordena enunciados considerando los criterios de jerarquía.

- Identifica los elementos cohesivos en la redacción.

- Identifica las relaciones análogas en textos.

- Elabora enunciados aplicando las propiedades de la redacción.

- Reconoce correctamente los textos análogos.

- Reconoce y diferencia correctamente cada uno de los ejercicios

propuestos.

Unid

ad

II

Foto tomada por Imagen Institucional - USS

Razonamiento Verbal

98

Razonamiento Verbal

99

Tema: 5

COHERENCIA GLOBAL PLAN DE REDACCIÓN

Describe la imagen

¿Será esta imagen un texto? ¿Por qué?

¿Cuáles son las características de la información que transmite?

La coherencia global depende de las conexiones entre cada proposición y el tema del

discurso; para ello nos apoyamos en el plan de redacción y los textos excluidos. Lo cual

exige el conocimiento y aplicación correcta de la coherencia y cohesión.

5.1 Coherencia y cohesión:

La red de ideas en el texto se denomina coherencia. La red de palabras en el texto

se denomina cohesión. Ideas y palabras conforman un todo organizado llamado

estructura textual, una estructura «coherente en sus ideas» y «cohesionada en sus

palabras». La coherencia y la cohesión son dos propiedades claves en la organización

interna de los textos.

La coherencia se refiere a la organización conceptual o estructura de ideas, y se le

conoce también con el nombre de estructura semántica del texto, pues en ella se

organiza el «contenido» del texto. La cohesión alude a la organización verbal o estructura

de oraciones, frases y palabras, y se le conoce también con el nombre de estructura

verbal del texto, pues en ella se organiza la «expresión» del texto.

El que lee mucho y

anda mucho, ve mucho

y sabe mucho.

Miguel de Cervantes

Saavedra


Razonamiento Verbal

100

En el Razonamiento Verbal son dos los ejercicios más comunes que nos ayudan a

evaluar las características más importantes de la coherencia de un texto: el orden y la

unidad, éstas son el Plan de Redacción y los Textos Excluidos u Oraciones Eliminadas,

de los cuales revisaremos el primero:

5.2 ¿Qué es un plan de redacción?

La redacción es un proceso de plasmación de planteamientos que permite expresar

clara y ordenadamente lo que sólo existe en la mente como un conglomerado, como una

masa amorfa e imprecisa.

Dentro del razonamiento verbal, el plan de redacción es un tipo de ejercicio formado

por una estructura de cuatro o cinco unidades informativas (que pueden ser oraciones o

simples subtítulos) y cinco alternativa que indican diversos ordenamientos de las

anteriores. Estas unidades deben ser ordenadas en función al tema o al título que

encabeza el ejercicio y de acuerdo con ciertos criterios lógicos deductivo.

5.2.1 Criterios de ordenamiento de ideas:

A. Criterio de Generalidad.- Nos permite identificar un conjunto de inclusiones

sucesivas, donde un enunciado más abarcador incluye a otro u otros de

menor amplitud.

B. Criterio de Jerarquía.- Nos lleva a identificar cuál de las ideas es el eje de

las restantes, la misma que debe dar inicio al nuevo esquema, seguida de los

enunciados complementarios.

C. Criterio de Temporalidad.- Cuando ordenamos los enunciados según el

desarrollo de los acontecimientos en la línea del tiempo, estamos aplicando el

criterio de temporalidad o cronología.

D. Criterio de Causalidad.- Es aplicable cuando en el ejercicio se explica un

hecho o fenómeno. Se parte indicando el factor desencadenante (causa) para

luego ubicar las consecuencias inmediatas y mediatas.

E. Criterio de Metodología.- Cuando enunciamos el conjunto de etapas o pasos

de un procedimiento especializado, estamos aplicando el criterio

metodológico.

F. Criterio de la generalidad.- Consiste en partir por lo general y concluir en los

detalles o asuntos particulares.

Razonamiento Verbal

101

G. Criterio de todo aparte.- Consiste en empezar por la explicación del conjunto

para luego concluir con sus componentes.

H. Criterio de género o especie.- Iniciamos el texto presentando la clase y

posteriormente concluimos mencionando el ejemplar.

I. Criterio de necesario a circunstancial.- Consiste en partir por los hechos

necesarios o urgentes y terminar con los circunstanciales o excepcionales.

5.2.2 ¿Cuál es la estructura ideal de un plan de redacción?

Presentación

Antecedentes

Factores del problema

Introducción

Definición

Características

Formulación y explicación

del problema

Desarrollo

Fines, objetivos o desenlace

Solución del problema

Conclusión

Procedimiento de solución de un plan de redacción: Se debe considerar como

pasos a seguir:

1. Analizar el contenido de cada unidad informativa: Este primer paso

requiere tomar como elemento orientador “EL TÍTULO” que encabeza el ítem,

el cual permitirá reconocer el papel específico que desempeña cada frase u

oración dentro del texto.

2. Identificar la frase inicial y final del texto: Si no los dos. Siempre es posible

reconocer uno de ellos que facilitará la identificación de las unidades

informativas que constituyen el desarrollo del texto.

3. Ordenar de acuerdo a la secuencia lógica-deducativa: Este paso final

supone partir de los planteamientos que contienen conceptos generales,

totales, importantes y remotos, para concluir con los particulares, parciales,

secundarios, circunstanciales y actuales, respectivamente.

Punto de partida del

texto discurso

Cuerpo o plenitud del

texto o discurso

Término del texto o

discurso

Razonamiento Verbal

102

¡OBSERVA!

1. “LA NATURALEZA DE LA ACTINIA”

I. Pueden sobrevivir, sin embargo, por mucho tiempo sin comer,

disminuyendo su tamaño gradualmente hasta convertirse en diminutas.

II. Voraces como son, las actinias comen cualquier tipo de animal, mientras

pueda capturarlo y engullirlo, sabemos que pueden tragar presas que

superan su propio tamaño.

III. Esto puede ser uno de los factores de su larga vida; se han mantenido

actinias con vida durante casi cien años.

IV. Son más abundantes en los mares cálidos, donde pueden alcanzar casi un

metro de diámetro.

V. Las actinias viven en el mar, pero su dispersión es muy grande, desde las

zonas de las mareas hasta las grandes profundidades oceánicas.

a) V,IV,III,II,I b) V,IV,II,III,I c) V,IV,III,I,II

d) V,IV,II,I,III e) V,IV,I,II,III

Su procedimiento es el siguiente:

1. Introducción o presentación del tema -relativo -

2. Etimología, evolución, historia, definición o conceptualización por desarrollar.

3. Características o especificidades del tema propuesto.

4. Fines u objetivos del tema.

5. Conclusión del tema.

Razonamiento Verbal

103

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES: encuentre el orden correcto de los ejercicios que presentamos a continuación:

1. LA ORTOGRAFÍA

I. Proviene del griego órthos “recto” y grapho “letra”.

II.En otras palabras, la ortografía se encarga del alfabeto y de las normas combinatorias para representar

gráficamente los sonidos.

III. Es decir, conjunto de normas que prescriben el uso de las letras.

IV. Aún cuando las prescripciones son arbitrarias, sus preceptos adquieren valor de ley.

V. Sobre todo, en los ámbitos académicos: hay que aprenderlas y cumplirlas.

A) I, II, III, IV, V B) I, II, V, IV, III C) II, I, III, IV, V

D) I, III, II, IV, V E) I, III, IV, II, V

2. LA GRAVEDAD

I. Tanto un objeto grande como uno pequeño tiene gravedad.

II. La gravedad de la enorme Tierra es miles de millones de veces más fuerte.

III. Todo tiene gravedad.

IV. Es por eso que la manzanita cae al suelo.

V. Hasta una manzana tiene gravedad. Atrae un poco la Tierra.

A) III, I, V, II, IV B) III, I, V, IV, II C) III, I, V, II, IV

D) II, III, I, V, IV E) II, I, III, V, IV

3. PEREGRINACIÓN CRISTIANA

I. En el año 1095, el Papa Urbano II hizo un llamado a los reyes y príncipes de Europa para que

organizaran un ejército que permitiera reconquistar Tierra Santa.

II. Los cristianos solían en peregrinación a los lugares santos en Palestina y lo hacían sin dificultad.

III. El ejército que se formó tomó como emblema una cruz roja.

IV. Hasta que la Tierra Santa cayó en poder de los turcos.

V. Los peregrinos comenzaron a sufrir toda clase de penalidades.

A) II, I, IV, III, V B) II, III, IV, I, V C) II, IV, V, I, III

D) II, IV, I, V, III E) I, II, IV, V, III

4. EL PINGÜINO DE HUMBOLDT

I. Habita en las costas frías de la costa peruana. Vive en colonias tanto en la orilla como en las islas

guaneras.

II. Existen muy pocos, que se encuentran principalmente en la Reserva Nacional de Paracas.

III. No puede volar, pero es un formidable nadador, pues se alimenta de peces.

IV. Los pingüinos son muy tímidos y huyen rápidamente cuando un observador se acerca.

V. El pingüino de Humboldt es un ave en peligro de extinción.

A) V, II, I, IV, III B) V, I, II, IV, III C) V, I, II, III, IV

D) III, II, I, IV, V E) V, II, I, III, IV

5. REFORMA PROTESTANTE

I. Planteó problemas doctrinales de enorme trascendencia para el cristianismo.

II. Es importante mencionar aquí las 95 tesis de Martín Lutero como inicio de la Reforma.

III. Las cuales llevaron a la separación de algunas iglesias, denominadas globalmente protestantes.

IV. Se conoce como reforma protestante al movimiento radical producido en la Iglesia occidental durante

el siglo XVI.

V. Martín Lutero fue el gestor e iniciador de este movimiento.

A) IV, I, III, II, V B) IV, I, III, V, II C) IV, I, V, III, II

D) IV, V, II, I, III E) V, IV, I, II, III

ACTIVIDAD Nº 5

Razonamiento Verbal

104

6. EL MULTILINGÜISMO PERUANO

I. Sin embargo, la gran mayoría ignora esta situación e incluso desprecia a quienes no hablan castellano.

II. A aquellos que la “hablan mal”, según sus criterios.

III. Incluso son tildadas de “no idiomas”. La verdad es otra.

IV. Somos un país con diversas nacionalidades, culturas y lenguas.

V. Es común referirse a las lenguas peruanas –sobre todo las amazónicas- como dialectos.

A) V, III, II, I, IV B) IV, I, III, II, V C) IV, I, II, V, III

D) IV, I, II, III, V E) IV, I, III, II, V

7. AZUL

I. Sus rasgos son sensualidad, erotismo y musicalidad.

II. Significó para el autor el reconocimiento en América y España.

III. Fue su primera obra importante publicada en Valparaíso.

IV. Está constituida por relatos breves y algunos poemas.

V. En los sonetos que cierran la obra, Darío rebela sus preferencias y su cosmopolitismo.

A) III, IV, II, I, V B) III, IV, I, II, V C) IV, V, III, II, I

D) III, I, II, IV, V E) IV, II, I, III, V

8. APURÍMAC

I. Su relieve es bastante complejo.

II. Limita al norte con Cusco y Ayacucho.

III. Su población es escasa pero se encuentra distribuida por todo su territorio.

IV. Limita al sur con Cusco, Arequipa y Ayacucho.

V. Está situado en la parte andina, iniciando el sector sur del Perú.

A) I, II, IV, V, III B) I, II, III, IV, V C) V, II, IV, I, III

D) V, II, IV, III, I E) V, II, III, IV, I

9. TIPOS DE ENTREVISTA

I. En el segundo se agrupan las entrevistas en las que se hace la misma pregunta a muchas personas.

II. Las entrevistas periodísticas pueden ser clasificadas dentro de dos grandes grupos.

III. Al primero pertenecen aquellas en que se formulan muchas preguntas a una sola persona.

IV. En el segundo está las que se conocen como entrevistas-encuesta.

V. En el primer grado están representados por tres tipos de entrevistas: de actualidad, de personalidad y

biográficas.

A) II, III, I, V, IV B) II, V, I, III, IV C) II, III, I, IV, V

D) III, IV, V, I, II E) V, IV, III, I, II

10. LAS HUELLAS DEL HOMBRE DE LAS NIEVES

I. Desde 1921, los exploradores del Everest han quedado asombrados por las huellas encontradas en la

nieve que asemejan las pisadas de un gran ser humano.

II. EL hombre de las nieves tiene muchos nombres: “Yeti”, “Mirka”, “Metchkangmi” y “Bad Man-shi”.

III. Estas huellas se encuentran a unas cuatro o cinco millas de actitud, donde la temperatura

generalmente es de 25 grados bajo cero.

IV. Sin embargo, hasta ahora ningún explorador, ni siquiera gran distancia, ha visto la criatura que

produce tales rastros.

V. Diferentes científicos lo han identificado definitivamente como un lobo, oso negro, oso rojo de la

montaña, mono langur y gran gorila.

A) I, III, II, IV, V B) I, III, IV, II, V C) II, I, III, IV, V

D) II, I, III, IV, V E) V, II, I, III, IV

Razonamiento Verbal

105

11. ASESINATO DE LINCOLN

I. Cuando se hallaba con su esposa y varios amigos en un palco de teatro de Washington.

II. Había nacido en Kentucky en 1809.

III. El 14 de abril de 1865, un actor fanático sudista dio muerte a tiros de revólver, al presidente Lincoln.

IV. Fue barquero, cortador de madera, dependiente de una taberna, capitán de voluntarios en una guerra

contra los indios.

V. Era patriota, honrado, resuelto, sencillo, entendido y sagaz. En su aspecto físico era alto y desgarbado.

A) III, I, V, II, IV B) V, IV, II, I, III C) II, IV, V, III, I

D) III, I, II, IV, V E) III, I, II, V, IV

12. EL CÓMIC

I. Los movimientos de los personajes se representan en el dibujo con rayas de movimiento.

II. Se puede considerar el cómic como una pequeña película, donde las imágenes se suceden una detrás

de otra.

III. El diálogo en los cómics sale de unos globos que se llaman bocadillos, en ellos se pone el texto de los

personajes.

IV. El personaje más importante del cómic es el héroe, que suele ser alguien atractivo, fuerte, que lucha

contra el mal para salvar el mundo.

V. El cómic es una sucesión de viñetas o dibujos que narran una historia, normalmente de personajes

fantásticos.

A) V, III, I, II, IV B) V, III, II, I, IV C) II, V, III, I, IV

D) III, IV, V, I, II E) V, III, II, IV, I

13. EL BUDISMO

I. Se le llamó así porque a su fundador se le llamó Buda, que significa “el iluminado”.

II. Nació en el siglo VI a. c.

III. Siddharta, como cualquier hijo de príncipe, poseía de todo, pero su vida se encontraba vacía.

IV. El budismo es una religión muy antigua que nació en la India y que hoy se practica en muchos países

del Asia.

V. Buda era Gautama Siddharta, el hijo de un príncipe de uno de los estados del Norte de la India.

A) IV, I, II, V, III B) IV, III, II, I, V C) IV, I, V, II, III

D) IV, I, II, III, V E) V, IV, III, I, II

14. EL MESTIZAJE EN EL PERÚ

I. El mestizaje se desarrolló rápidamente en el Perú a partir de la llegada de los españoles en 1532.

II. Hacia 1570 los mestizos constituían un grupo importante.

III. Incluidos negros y mulatos, los mestizos eran aproximadamente 100 000.

IV. Los mestizos que se quedan en las aldeas desposan a las mujeres indias.

V. Por estas fechas, la población blanca se eleva a unos 38 000 habitantes.

A) I, II, III, V, IV B) I, II, III, IV, V C) II, I, III, V, IV

D) I, II, IV, III, V E) II, I, V, III, IV

15. LOS RECURSOS NATURALES

I. El agua, para irrigar áreas y para la electricidad.

II. Son recursos naturales; los suelos aluviales, que se convierten en suelo fértil donde se obtienen

productos agropecuarios.

III. Los recursos naturales son los elementos materiales que existes en forma espontánea en nuestro

territorio.

IV. Y que al ser explotados por la población, se convierten en bienes de consumo.

V. los peses, que sirven para la alimentación o materia prima.

A) I, II, III, IV, V B) II, III, I, IV, V C) III, IV, II, I, V

D) III, IV, II, V, I E) III, IV, V, II, I

Razonamiento Verbal

106

16. LA ARQUITECTURA NAZCA

I. La ciudad de Cahuachi fue construida con adobes alargados y quincha.

II. Los edificios eran construidos de adobes cónicos; los cuartos o habitaciones se construían de

“quincha”.

III. La cultura nazca destacó en urbanismo. Construyeron varias ciudades pequeñas.

IV. La “estanquería” se consideraba un sitio ceremonial; está formada por una plataforma cuadrangular de

adobe.

V. Otros restos tenemos: Tambo viejo, Chocavento, Pampa Tiguiña, Huaco del loro, entre otros.

A) IV, III, II, I, V B) III, IV, V, II, I C) III, II, V, I, IV

D) III, II, I, IV, V E) III, II, IV, I, V

17. LA ÉPICA EN GRACIA Y ROMA

I. En Roma, Virgilio, compuso La Eneida, que narra las peripecias del príncipe troyano Eneas.

II. Cuyos descendientes fundaron la gran capital del vasto imperio romano, según cuenta la leyenda.

III. Que relata las aventuras de Aquiles, héroe de la Guerra de Troya.

IV. En Grecia, en la Edad Antigua, se escribieron grandes poemas épicos: La Ilíada y La Odisea, de

Homero.

V. Y las de Ulises, señor de una pequeña isla griega llamada Ítaca.

A) IV, II, III, I, V B) IV, III, V, I, II C) IV, III, I, V, II

D) III, II, I, IV, V E) IV, V, III, II, I

18. FACUNDO

I. Los personajes históricos importantes no son muchos.

II. Y reflejo vivo de una época de la historia de Argentina.

III. Sarmiento escribió una obra extraordinaria, Facundo, biografía del célebre caudillo de La Rioja.

IV. En Facundo, Sarmiento se manifiesta como escritor vigoroso, de talento creador.

V. Con esta biografía trata de explicar las causas que provocaron el caudillismo y el advenimiento de

Rosas al poder.

A) III, II, V, IV, I B) III, II, IV, V, I C) III, II, V, I, IV

D) IV, III, V, I, II E) I, II, IV, III, V

19. LAS PROTESTAS COCALERAS EN SAN GABÁN

I. Tras los incidentes, el presidente Alejandro Toledo convocó a una reunión de gabinete aprobó el Estado

de emergencia en San Gabán y Antauta.

II. Según el alcalde de San Gabán, Adolfo Humantica, los cocaleros protestaron porque representantes de

Devida no asistieron a la reunión.

III. El 19 de octubre del 2004 tres campesinos murieron en un violento enfrentamiento entre 800 cocaleros

y la policía, durante la toma de la central hidroeléctrica de localidad de San Gabán, en Puno.

IV. Un comunicado del Ministerio del Interior confirmó las muertes.

V. Los campesinos protestaban contra la erradicación forzosa de los cultivos de hoja de coca y tomaron la

central de San Gabán.

A) III, V, I, IV, II B) III, V, IV, II, I C) IV, II, III, I, V

D) III, I, V, IV, II E) III, I, II, IV, V

20. LA FELICIDAD

I. La felicidad, para Tales de Mileto, está en un cuerpo sano, y buena fortuna.

II. El concepto de felicidad, un estado de satisfacción, es humano y mundano.

III. Aristipo, posteriormente, afirmaba que la felicidad es el sistema de los placeres.

IV. Pero, Hegugesias negó la posibilidad de la felicidad porque los placeres son raros y efímeros.

V. Mientras que Demócrito la definió como “la medida del placer y la proporción de la vida”.

A) II, I, V, III, IV B) I, III, IV, V, II C) II, III, I, IV, V

D) I, IV, III, V, II E) II, I, V, IV, III

Razonamiento Verbal

107

Tema: 6

COHERENCIA GLOBAL TEXTO EXCLUIDO

6.1 Definición

Las normas del apropiado lenguaje escrito indican que se deben obviar o

eliminar las palabras u oraciones que nada aporten a la correcta comprensión del

texto.

Toda comunicación tiene que ser lo más concisa y clara posible, evitando

ambigüedades, incoherencias u oraciones que refuercen innecesariamente una idea.

6.2 Criterios de eliminación

La no pertinencia de una oración puede determinarse aplicando los siguientes

criterios:

6.2.1 Redundancia:

Según este criterio debemos eliminar la oración que reitera una idea mejor

expresada en otra, ya sea en cuanto al uso del vocabulario o a la mayor precisión

de su contenido.

Ejemplo Nº 1

1. El trovador era un poeta de índole aventurero que se movía tanto en los

palacios como donde diera lugar para componer y cantar.

2. Su origen es remoto y desconocido.

3. De sentimiento delicado, versificaba acerca de las virtudes humanas,

controversias dialécticas o excursiones campestres.

El lenguaje ha de ser

matemático, geométrico,

escultórico. La idea ha de

encajar exactamente en la

frase, tan exactamente que

no pueda quitarse nada de

la frase sin quitar eso

mismo de la idea.

José Martí

No te contentes con saber leer, busca la

capacidad de aprender leyendo.

Foto tomada por Imagen Institucional – USS

Razonamiento Verbal

108

4. Sus composiciones están contenidas en lo que se llama lírica trovadoresca.

5. Una de sus características más relevantes fue su espíritu aventurero.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4

6.2.2. Irrelevancia

A través de este criterio debemos descartar el enunciado que aporte una

información ajena o contradictoria, con el tema que se desarrolla en el texto.

Ejemplo Nº 2

1. Las rocas son cuerpos tridimensionales sólidos y duros.

2. Están constituidos por dos o más minerales los cuales están formados por

dos o más elementos.

3. El suelo está compuesto por un conjunto de rocas solidificadas.

4. Las rocas ígneas son aquellas que forman la solidificación del Magma.

5. Las rocas sedimentarias se forman debido a la litificación de partículas de

rocas antiguas y restos orgánicos.

a) 2 b) 5 c) 1 d) 3 e) 4

6.3. Pautas para resolver

1. Efectuar una lectura comprensiva de todo el fragmento.

2. Captar el sentido general del texto, luego proponer UN TÍTULO AL TEXTO.

3. Ubicar EL TEMA CENTRAL de cada oración (unidad informativa)

4. Determinar si hay una oración innecesaria.

5. Verificar si al excluir la oración considerada ajena se ve afectado el sentido

completo del fragmento.

APLICACIÓN

I. La mesa redonda es un conversatorio.

II. La esencia de la mesa redonda es el debate, ventilar desacuerdos sobre un

tema polémico, aclarar un tema.

III. Este es un verdadero torneo intelectual donde se enfrentan tres o cuatro

rivales académicos.

IV. Su origen (Round Table) es norteamericano, pero hoy se pone en práctica en

todo el ámbito académico.

V. Su diferencia con el Simposio está en que los participantes tienen la misma

especialidad.

a) II b) III c) I d) IV e) V

Razonamiento Verbal

109

AHORA ESCRIBE UNA ORACIÓN QUE TENGA COHERENCIA CON LA QUE

SE TE PRESENTA:

1. Hay alhajas para mujeres de mucho peso.

_______________________________________________________________

2. Los alumnos que trajeron ejemplos se rieron porque eran muy graciosos.

_______________________________________________________________

Vendo perro. Le gustan los niños.

_______________________________________________________________

3. Se venden medias para caballeros de seda.

_______________________________________________________________

4. Hable con el amigo de Andrés y me invitó a su casa.

_______________________________________________________________

TEXTOSEXCLUIDOS

INTRUCCIONES: Selecciona el enunciado que no guarde relación análoga con el texto y explica

qué criterio has utilizado.

1. (I) Órganos respiratorios formados por un tejido almacenador de aire y de color rosado denominado

parénquima respiratorio. (II) Existen dos pulmones ubicados en ambos lados del tórax, ocupando

la mayor parte de la caja toráxica. (III) En el pulmón derecho existen dos surcos que lo dividen en

tres lóbulos (superior, medio e inferior). (IV) El pulmón izquierdo presenta un surco que lo divide en

dos lóbulos (superior e inferior). (V) La ventilación pulmonar es el fenómeno mecánico de ingreso y

salida del aire inspirado.

a) I b) II c) III d) IV e) V

Respuesta: ________________________________________________________________

2. (I) Fue la exaltación del yo el desbordamiento afectivo. (II) Las descripciones son abundantes y los

sentimientos encuentran su marco adecuado en la noche, los lugares apartados, los cementerios, el

mar embravecido, etc. (III) El costumbrismo se debe, ante todo, al gusto por lo peculiar. (IV) En la

versificación se ampliaron las formas, se volvió a métricas casi olvidadas. (V) En este género

poético destacaron dos direcciones temáticas: la evocación histórica y la pintura de costumbres.


Respuesta: ________________________________________________________________

3. (I) Rubén Darío nació en Nicaragua en 1867 y se llamaba Félix Rubén García Sarmiento. (II) Todo

cuanto hemos señalado acerca al Modernismo se aplica a la obra de Darío: lo pagano, lo exótico, lo

legendario, lo cosmopolitano o lo íntimo. (III) Se le aplica también todos los esplendores posibles

del estilo: color, sonoridad y ritmo. (IV) Entre los asuntos preferidos por los autores modernistas,

cabe señalar aquellos que hacen resaltar los valores y las percepciones sensoriales. (V) El primer

gran libro de Darío es Azul.


Respuesta: ________________________________________________________________

ACTIVIDAD Nº 6

Razonamiento Verbal

110

4. (I) El conocimiento científico es fáctico porque parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto y

siempre vuelve a ellos. (II) Intenta describir los hechos tales como son, independiente de su valor

emocional o comercial. (III) No siempre es posible, ni siquiera deseable, respetar enteramente los

hechos cuando se los analiza. (IV) No poetiza los hechos ni los vende, si bien sus hazañas son

una fuente de poesía y de negocios. (V) Comienza estableciendo los hechos; esto requiere

curiosidad impersonal, desconfianza por la opinión prevaleciente.


Respuesta: ________________________________________________________________

5. (I) Cuando se habla de la novela castellana de la Edad de Oro, de hecho se piensa en Cervantes y

se olvidan los nombres de los muchos cultores de este género. (II) El genio del magnífico creador

de “El Quijote” eclipsa a todos los novelistas de la época. (III) Esto se debe a la obra cimera del

autor, “El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha”. (IV) “El Quijote” es una novela integral

desde el punto de vista que se le quiera mirar. (V) Cervantes no sólo escribió este libro, sino

muchos más como “La Galatea”, “La Gitanilla”, “El Rinconete y Cortadillo”, entre otros.


Respuesta: ________________________________________________________________

6. (I) De 2,4 millones en 1940, pasó a 11,6 millones en 1981. (II) Entre 1940 y 1981 la población

urbana casi se quintuplica. (III) La población rural creció apenas un tercio. (IV) El 940, dos de cada

tres peruanos vivía en el campo. (V) En 1981, dos de cada tres vivían en las ciudades.


Respuesta: ________________________________________________________________

7. (I) No son informales los individuos, sino sus hechos y actividades. (II) El Estado no tiene

capacidad coercitiva suficiente para convertir la informalidad en formalidad. (III) La informalidad no

es tampoco un sector preciso ni estático de la sociedad, sino una zona de penumbra. (IV) La

informalidad refugia a los individuos cuando los costos de cumplir las leyes exceden a sus

beneficios. (V) La informalidad aparece cuando el derecho impone reglas que exceden el marco

normativo socialmente aceptado.


Respuesta: ________________________________________________________________

8. (I) La columna vertebral es un tallo óseo, largo, resistente y flexible. (II) Se encarga de sostener a la

cabeza. (III) Se apoya en la pelvis y protege la médula espinal. (IV) La columna vertebral se

encuentra contenida en el conducto raquídeo. (V) La columna se encuentra formada por 33 o 34

vértebras.


Respuesta: ________________________________________________________________

9. (I) El género épico tiene por fin expresar belleza objetiva. (II) El género lírico expresa la belleza

objetiva. (III) La narrativa es un género extenso de hechos reales o imaginarios. (IV) El dramático

es un género mixto de lo épico y lo lírico. (V) La novela es una narración de sucesos verosímiles e

inverosímiles.


Respuesta: ________________________________________________________________

10. (I) El faraón Ramsés III afirmaba: “yo permití a la mujer de Egipto ir a su propia manera, viajar a

donde desee…”. (II) La mujer egipcia gozaba de los mismos derechos legales y económicos que

los varones. (II) La mujer egipcia era libre para moverse en público y se desempeñó en diversas

actividades. (IV) Su principal rol fue como esposa y madre. (V) En general, el trabajo de la mujer de

la clase superior y media fue limitado al hogar y la familia.


Respuesta: ________________________________________________________________

Razonamiento Verbal

111

11. (I) Los mochicas fueron un pueblo agrícola. (II) Construyeron canales, acueductos y represas. (III)

Domesticaron a los camélidos andinos y al cuy. (IV) Como técnica estaba la utilización del guano

de las islas del litoral como abono. (V) La pesca fe practicada mediante el uso de los caballitos de

totora.


Respuesta: ________________________________________________________________

12. (I) Las representaciones lineales de áreas donde se especifican distritos, localidades, etc. (II) Los

mapas representan áreas extensas (tierra, continente, país, etc.). (III) Se realizan a escalas

pequeñas. (IV) Contienen poca información debido a que solo representan aspectos generales. (V)

Son bidimensionales, pues en el mapa se puede determinar la latitud y la longitud de un lugar.


Respuesta: ________________________________________________________________

13. (I) José Zorrilla y Moral nació en Valladolid en 1817. (II) En Toledo estudió Derecho que luego

continuaría en su tierra natal. (III) En 1885 se incorporó a la Real Academia Española de la Lengua.

(IV) Fue autor de uno de los dramas más fantásticos y legendarios: “Don Juan Tenorio”. (V) Su

espontaneidad fue asombrosa. Fue un descriptor magnífico de almas y paisajes. Estilo lleno de

figuras luminosas y acentos musicales.


Respuesta: ________________________________________________________________

14. (I) Pucallpa, la capital de la región Ucayali, es la más importante. (II) Cumple la doble función de

puerto fluvial sobre el río Ucayali y centro comercial. (III) Ucayali ofrece similares atracciones

turísticas que Loreto, debido a la similitud de su naturaleza. (IV) El futuro de Pucallpa está ligado al

aprovechamiento de los medios de comunicación para hacer llegar sus productos a los mercados

de los Andes. (V) La laguna de Yarinacocha es de una gran belleza y se encuentra cerca de

Pucallpa.

a) III b) IV c) II d) V e) I

Respuesta: ________________________________________________________________

15. (I) En Loreto se practica la agricultura tropical, de carácter extensivo, con grandes dificultades y no

muy variada. (II) Aquí se encuentra ubicada la Reserva Nacional de Pacaya-Samiria, que se

caracteriza por poseer una gran variedad de especies animales y vegetales. (III) La ganadería

promueve la cría de cebú con cruce de vaca criolla, también ganado porcino y aves de corral. (IV)

Posee grandes yacimientos petrolíferos que los convierte en la primera región productora del país.

(V) La actividad forestal es una de las principales actividades económicas del poblador loretano,

convirtiéndose en la base de sus industrias.

a) V b) IV c) I d) II e) III

Respuesta: ________________________________________________________________

16. (I) El romanticismo, que surge en el Perú en 1854, aparece contra el costumbrismo realista. (II) El

costumbrismo abarcó el período de las luchas políticas, el caudillismo y las dictaduras. (III) Fue un

movimiento realista, con descripción del ambiente social y político con manifestaciones satíricas y

humanísticas. (IV) Los principales representantes fueron Felipe Pardo y Aliaga y Manuel Ascensio

Segura. (V) Pardo fue el autor de “Frutos de la Educación” y Segura de “Ña Catita”.

a) I b) IV c) II d) V e) III

Respuesta: ________________________________________________________________

17. (I) La obra de Martín Adán “La casa de cartón” (1928) se puso a la vanguardia de la literatura de

ese momento. (II) El libro, de prosa lírica, se ha convertido en un clásico de las letras peruanas. (III)

El relato es sustancialmente diferente a todo lo que se había hecho en prosa en el Perú. (IV) Con

solo 16 años de edad, Adán, con esta obra, se abría paso como uno de los mejores poetas

vanguardistas. (V) Martín Adán, es el seudónimo de Rafael de la Fuente Benavides (1908 - 1985).

a) II b) III c) V d) I e) IV

Respuesta: ________________________________________________________________

Razonamiento Verbal

112

18. (I) Terminada la Segunda Guerra Mundial, los países afectados comienzas la reconstrucción. (II) La

Unión Soviética (URSS) y los Estados Unidos de Norteamérica (EE.UU.) se convierten en dos

potencias hegemónicas. (III) Entre ambos se mantuvo una permanente tensión que recibió el

nombre de Guerra Fría, una posibilidad de guerra nuclear. (IV) Gran Bretaña y Holanda pierden las

colonias que tenían en Asia y África. (V) Su desarrollo tecnológico los compromete en una carrera

por el dominio del espacio.

a) IV b) V c) I d) II e) III

Respuesta: ________________________________________________________________

19. (I) De todas las selvas tropicales del mundo, la Amazonía representa el 75% de ellas. (II) Equivale a

2/3 de las selvas tropicales de la Tierra. (III) Es el pulmón del planeta y la reserva más grande de

oxígeno y de agua dulce (20%). (IV) Con más de 7 millones de k , la región amazónica se

extiende sobre Brasil, Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú y Guyana. (V) La Amazonía guarda en

su seno la mayor cantidad de especies animales y vegetales en 1 k .

a) III b) IV c) V d) I e) II

Respuesta: ________________________________________________________________

20. (I) En la zona costera y en Lima encontrará el mejor cebiche. (II) Éste es el palto nacional,

preparado con trozos de corvina cruda macerada en limón y acompañada de cebolla. (III) En el

Amazonas, quedará enamorado del pescado dorado, en cualquiera de sus presentaciones. (IV)

También sirven cebiches mixtos, preparados con conchas y moluscos, o cebiches de camarones.

(V) Si prefiere, puede degustar una corvina a la chorrillana, frita en aceite de achiote.

a) II b) IV c) III d) V e) I

Respuesta: ________________________________________________________________

21. (I) Fue la reina Victoria de Inglaterra la primera portadora que transmitió la hemofilia a las familias

reales europeas. (II) La reina Victoria de Inglaterra tuvo nuevos hijos, cuatro varones y cinco

mujeres. Uno de sus hijos, Leopoldo, era hemofílico. (III) Éste tuvo un hijo y una hija llamada Alicia,

quien era portadora. (IV) Ésta tuvo un hijo llamado Ruperto, quien padecía la misma enfermedad

que sufrió su abuelo, el príncipe Leopoldo. (V) Alexandra, hija de Alicia, era portadora y llegó a ser

Zarina al casarse con el Zar Nicolás de Rusia.

a) IV b) II c) V d) I e) II

Respuesta: ________________________________________________________________

22. (I) Chavín de Huántar surgió en Ancash. (II) Los Incas fundaron el Imperio en Cusco. (III) Paracas

se expandió por Pisco. (IV) Tiahuanaco renació en el altiplánico de Puno. (V) Los mochicas

sobresalieron en el norte del Perú.

a) V b) III c) II d) I e) V

Respuesta: ________________________________________________________________

23. (I) El huevo de gallina presenta tres partes: la cáscara, la clara y la yema. (II) La cáscara contiene

98% de carbonatos y fosfatos de calcio y magnesio. (III) Estas sales están depositadas sobre una

matriz formada por la proteína denominada oseína. (IV) La clara es un sistema coloidal que

contiene 88% de agua y 12% de proteínas. (V) La yema contiene el 48% de agua, 16% de

proteínas, 30% de lípidos, 2% de minerales, 4% de vitaminas y un pequeño porcentaje de glúcidos.


Respuesta: ________________________________________________________________

24. (I) El sujeto es parte de la oración bimembre. (II) EL predicado puede presentar OD y OI. (III) Hay

oraciones unimembres con verbo. (IV) El sustantivo es el núcleo del sujeto. (V) El verbo es el

núcleo del predicado.


Respuesta: ________________________________________________________________

Razonamiento Verbal

113

Tema: 7

COHERENCIA LINEAL CONECTORES LÓGICOS

7.1 Definición

Se denominan CONECTORES o ILATIVOS a los enlaces que son nexos

gramaticales que unen internamente una oración o más oraciones entre sí para

conformar un discurso. Esta cadena lingüística debe mantener una coherencia

sintáctica y semántica para que el contenido de la frase tenga un significado lógico.

7.2 Tipos de conectores.

Los más conocidos y usados en los ejercicios de esta naturaleza son:

La lectura hace al

hombre completo ; la

conversación lo hace

ágil ; el escribir lo hace

preciso.

Francis Bacon

Fuente: http://www.taringa.net/posts/ebooks-tutoriales/3011535/Como-reconocer-los-conectores-de-una-

fuente-de-alimentacio.html

Razonamiento Verbal

114

TIPOS CONECTORES

Causales Son aquellos que se utilizan para

justificar lo que se está diciendo. Con estos

conectores se fundamenta lo expresado en la

proposición anterior.

Porque, ya que, debido a, puesto que, en razón

de que, a causa de, pues, debido a, dado

que,…

Consecutivos o ilativos Son aquellos que indican

o señalan una relación inmediata entre lo que se

ha dicho y lo que se dirá en seguida.

Con que, pues, por lo tanto, así que, por

consiguiente, por ello, en consecuencia,

entonces, por esto, así, luego, de esta manera,

en conclusión, de ahí que

Adversativos o de contraste

Son los que indican oposición o restricción;

contraponen dos o más ideas entre sí.

Pero, mas, empero, sin embargo, sino, a pesar

de, no obstante, aunque, al contrario, siquiera,

antes, bien, bien que, más bien, por otra parte,

mientras que,…

Copulativos o aditivos

Son aquellos que simplemente enlazan o unen

proposiciones.

Y, e, ni, que, además, más aún, también, aparte

de ello,…

Disyuntivos Son aquellos conectores que

plantean una alternativa o una decisión a escoger

entre dos ideas.

O, u, o ... o, o bien ... o bien,…

Enfáticos Son aquellos que resaltan un punto

evidente o que son utilizados para destacar un

punto obvio que no debe olvidarse.

Naturalmente, por supuesto, obviamente,

evidentemente, en efecto, sin lugar a dudas,…

Equivalentes o reiterativos Son aquellos que

permiten repetir la información dada en términos

más sencillos o comprensibles o más depurados y

técnicos.

Estos son: es decir, en otras palabras, en otros

términos, lo que se quiere decir

Es decir, en otras palabras, en otros términos, lo

que se quiere decir,…

Secuenciales

Estos conectores indican una secuencia de ideas

en el tiempo.

Antes, después, posteriormente, a continuación,

antes de todo

Comparativos

Son aquellos conectores que denotan la

semejanza o parecido entre lo dicho y lo que se

dice en seguida.

Como, como que, así, así como, tal como

Finales

Estos conectores denotan la finalidad u objeto de

lo expresado anteriormente.

Para que, a fin de que, para, con objeto de, con

la finalidad de

Condicionales

Son los que indican que previamente debe

realizarse talo cual circunstancia para que se

realice lo dicho anteriormente.

si, con tal que, como, ya que, siempre que, en

caso que, dado que, siempre y cuando

NOTA. Los conectores lógicos usualmente son las conjunciones gramaticales y

algunos adverbios.

Razonamiento Verbal

115

En las siguientes oraciones encuentra el conector lógico que falta para lograr la

coherencia.

1. Intenté comunicarme con él _________________ no estuvo en casa todo el día.

2. Carlos es estudioso _______________ aprobará.

3. Dio todo de sí en la competencia _________________ no lo logró.

4. No te quejes _________________ debes estarle agradecido.

5. No pierde belleza, está cada día más guapa _______________ se esmera.

6. Procuré avisarle ______________ no lo encontré en ningún lado.

7. No volveré a hablarte _______________ me has tratado muy mal.

8. Camilo es estudioso e inteligente ________________ ganará la beca.

9. Le dolía la cabeza ________________ se fue antes de acabar la reunión.

10. No han perdido su inversión ___________________ han obtenido grandes

ganancias.

11. No todos los estudiantes participarán en el campeonato de fútbol,

_____________________ habrá una selección previa de los participantes.

12. Aunque finjas dormir yo sé que estás escuchándome, ______________

levántate ya.

13. ______________ estudiaron para el examen no lograron obtener el puntaje que

anhelaban.

14. ______ eres capaz de soñar _________________ eres capaz de dejar soñar a

tus hijos con un mundo más justo.

15. En los Andes, sólo algunos ríos alcanzan a llegar al mar, _____________ la

mayoría terminan siendo sólo quebradas secas __________ las aguas se

pierden a medio camino.

16. _________ tienes la urgencia de comprar ese artefacto _______ no tienes el

dinero suficiente, _______________ puedes pedir un préstamo a la compañía.

17. Ese auto tiene garantía por dos años, _____________ está asegurado contra

accidentes. _________ debes manejar con cuidado _______________ la póliza

de seguros cubre sólo el 75 % de los daños.

18. Era muy raro que alguna vez se sintiera desanimado, ______________ en

aquella época debió estar en un momento difícil ___________________ con

facilidad se deprimió.

Razonamiento Verbal

116

CONECTORES LÓGICOS

INSTRUCCIÓN: Elija los conectores que al ser colocados en los espacios, establezcan una

relación adecuada entre los segmentos de la oración.

1. Comparar la muerte a un sueño eterno no es correcto _______ mientras estoy durmiendo sigo

sintiendo cosas _________, cuando me despierto, digo si he dormido bien ___________

mal, _____ no puede ser como dicen que es la muerte: una ausencia total y definitiva de

sensaciones:

A) aunque-Empero-hasta-finalmente B) puesto que-Con que-si no – es decir

C) incluso-Sin embargo – o – entonces D) ya que – Conque – y – por ello

E) porque-Luego – o – por lo tanto

2. Investigamos, _______ no sólo registramos una observación, _____ que intentamos resolver

problemas más o menos prácticos _____ definidos. Y progresamos __________ estamos

preparados a aprender de nuestras equivocaciones:

A) incluso-si no-o-solamente B) es decir-sino – y – solo si

C) o sea – hasta – aunque – si D) además – sino – y – siempre que

E) pero – también – o – solo cuando

3. La matemática no es una ciencia fáctica, ___ formal, ________ la razón juega un papel importante _

_____ su desarrollo:

A) si no – porque – con B) pero – entonces – para C) y – pues – por

D) sino – por eso– por E) si no – por ello – en

4. Mariátegui es el gran intelectual del proletariado, ______ Haya de la Torre es el pensador de la

burguesía intermediaria, ________ en sus pensamientos ____________ acciones

encontramos muchas diferencias:

A) sin embargo – dado que – sin B) entonces – por que – de C) ergo – pero – con

D) en cambio – con que – o E) mientras que – por lo tanto – y

5. El Cunce Maille era altruista, ______ su soberbia , a veces, lo hacía intolerable ______ con su

propia familia.

A) con - más B) más - hasta C) mas - aún

D) mas - aun E) pero - con

6. El demócrata Jhon F. Kennedy dijo: “No preguntes __________ puede hacer tu Patria por

ti. Pregunta ____________ puedes hacer tú por tu Patria”.

A) cuánto - que B) que - lo que C) lo que - que

D) lo que - lo que E) qué - qué

7. No está barata la carne, ________ está cara.

A) pero B) mas C) más D) y E) antes

8. _____________ las duras críticas hacían mella en el juez, continuó con su trabajo honesto, pues

estaba seguro que sus verdaderos amigos, _____________ los insultos, le darían su confianza.

A) dado que - sin B) aunque - por C) ya que – de

D) aunque - a pesar de E) a pesar de - ni

9. Le ofrecí todo mi amor _____ mi ternura a la mujer de mi vida, ________ se fue humillándome.

A) con - más B) con - tanto C) con - pues D) y - empero E) todo - por tanto

10. ________ el egoísmo nace en la mente de los hombres , es en la mente de los hombres _____

deben erigirse los baluartes de la solidaridad.

A) ya que - los que B) puesto que - donde C) porque - cuanto

D) ciertamente que - quienes C) en tanto - siempre

11. La razón ____ algunas estrellas que brillan apaciblemente a lo largo de millones de años, ______

ACTIVIDAD Nº 7

Razonamiento Verbal

117

luego explotan es ___________ se agota tanto el hidrógeno ___________ helio.

A) porque – y – además – como el B) por qué – más puesto que – o

C) por que – y – con que – o D) por qué – mas – pues – como el

E) por que – pero – porque – y

12. El enfado de la infancia puede convertirse con el tiempo en comprensión o, _________ no, en

agradecimiento _________, el pasado puede cambiar con el tiempo _____ seguir formando parte de

nuestro presente.

A) por qué – Pero en B) porqué – Sin embargo – y C) porque – Luego – o

D) por que – Con que – para E) por qué – Por lo tanto – y

13. Cuando un alumno no quiere trabajar, _______, estudiar, es generalmente _______ no entiende qué

sentido puede tener la cantidad de información que tiene que asimilar ______ un deportista que se

entrena sabe ____________ lo hace, no lo ve como sufrimiento.

A) o sea – por que – Sin embargo – con qué B) ni – porque – Ergo – porqué

C) es decir – porque – En cambio – por qué D) en otros términos – por que – Así – con que

E) es decir – cuando – Entonces – porqué

14. Ser justo, actuar con justicia, es también respetar las leyes _____ si las leyes son injustas ___

tendremos que tomar una decisión. ___ bien, nos resignamos a obedecer una ley ____ bien

decidimos oponernos.

A) sin embargo – luego – Si – y B) mas – con que – Pero – más

C) pero – en consecuencia – O – o D) porque – entonces – O – u

E) luego – por ello – Ni – mas

15. ________ lo que diga la tradición, es posible imaginar una profesión como una actividad placentera.

No significa que no exija esfuerzo, _____ que permite sentirse plenamente realizado como

persona, esto ___ se ha optado su verdadera vocación.

A) aunque – si no – siempre y cuando B) a pesar de – sino – si y solo si

C) no obstante – sino – si D) porque – ni – ni

E) incluso – pero – solo cuando

16. Antonio le reprochó su actitud, ____ ella no se inmutó, _____, sintió que el reclamo era injusto, __,

optó por ignorarlo.

A) pero – más bien – por ello B) aunque – pero – y

C) por eso – aunque – sin embargo D) sin embargo – incluso – ni

E) con que – siempre que – por eso

17. En una sociedad _____ valores, el camino de la corrupción es fácil _______ ya no existen

limitaciones éticas, ____, normas o reglas de convivencia respetable. _____, se hace vital e

indispensable el rescate de los valores.

A) con – porque – ni – Con que B) sin – pues – vale decir – De ahí que

C) de – pero – ni – Aunque D) sin – porque – ni – Aun así

E) con – dado que – o sea – Por ello

18. Repartió la ayuda para los damnificados, _______ éste era insuficiente __________ eran muchos

los que se habían quedado sin bienes y recursos ________ intenso terremoto que asoló todo

______ no dejó ninguna casa en pie.

A) menos – porque – a causa del – y B) empero – y – por el – pero

C) mas – y – dado que – por eso D) y – por que – por el – y por eso

E) pero – puesto que – debido al – y

19. _________no derramar lágrimas en vano, el campesino esperó pacientemente el fin de la sequía

______ planificó el próximo período de siembra.

A) por – antes bien B) para – siempre que C) para – y

D) para – sino E) por – sin embargo

Razonamiento Verbal

118

20. La química le había dado un sentido de estructura ____ estudiaba y sabía que los elementos se

componían de otros subelementos __________ realizó experimentos muy valiosos.

A) pero – con qué B) por eso – porque C) para – con que

D) por ello – con qué E) por consiguiente – con que

21. Marx _______ Engels reconocían la contradicción en la sociedad ____ concluyeron que el motor del

cambio es la lucha de clases.

A) y – puesto que B) o – pero c) y – por consiguiente

D) o – aunque E) y – sin embargo

22. La ciencia existe ______ la curiosidad del ser humano ______ es parte de nuestra naturaleza en la

vida.

A) en – con que B) por – por eso C) con – y

D) para – pero E) por – por que

23. La ciencia trata encontrar reglas generales _______ explicar la realidad, ________, ecuaciones que

describan el movimiento de los planetas ________ procesos naturales.

A) por – como – o B) para – o sea – como C) en – siempre – por que

D) de – vale decir – y E) para – es decir – y

24. Entramos __________ la casa para ver a los que se odiaban __________ muerte.

A) en – de B) a - a C) por - a

D) solos a - a E) en - por

25. Asistiré a la reunión ______ nunca más me invitarán.

A) pero B) o C) sin embargo

D) también E) y

26. Estuve de acuerdo con las conclusiones, ______ tuve que apoyarlos incondiconalmente.

A) sin embargo B) sino C) aunque

D) en cambio E) en consecuencia

27. Fuimos a la fiesta, al matrimonio ______ al bautizo ; ______ asistimos a la despedida de Miguel.

A) y – sin embargo B) y – también C) pero no – y

D) y – y E) aunque – pero

28. No asistí a tu matrimonio, _______ estaba fuera del país.

A) y B) como C) pues

D) en efecto E) así también

Razonamiento Verbal

119

Tema: 8

COHERENCIA LINEAL ORACIONES INCOMPLETAS

La semántica no determina el significado de la palabra sobre la base del

diccionario ni teniendo solamente en cuenta el contexto, sino más bien examinando el

entramado y la interacción de una pluralidad de valores semánticos, como por ejemplo

las figuras retóricas (semejanza, metáfora, metonimia, etc.). La semántica, por

consiguiente, no es el estudio lexical de las palabras, ya que considera que la unidad

fundamental del discurso y del significado es la frase. Se ocupa: por tanto, de la relación

entre la forma y el contenido, entre lo significante y lo significado en las palabras, en las

frases y en los textos. El análisis semántico de un texto intenta responder a la pregunta

¿qué quiere decir un texto y qué establece lo que significan determinadas expresiones y

frases utilizadas en un texto?

La semántica en el texto puede abordarse a través de diversos ejercicios, entre

los cuales están: La coherencia lineal y la coherencia global.

8.1 Definición

Muchos textos verbales están organizados en secuencias que partiendo de la

anterior modifican la sucesión de informaciones, las secuencias de una historia, la

cadena argumental o las partes de una descripción, así como los temas conversacionales

que se van sucediendo. Ello permite construir la coherencia lineal de los textos, con la

Aprendamos a decir las

cosas con presteza,

claramente, de forma

sencilla y con una

determinación serena:

hablemos poco, pero con

claridad; no digamos más

que lo que es

estrictamente necesario.

Mile Coue


Razonamiento Verbal

120

que se desarrolla sucesivamente la idea central que proporciona la coherencia global al

texto.

Las secuencias utilizan fórmulas de transición drásticas o se van sucediendo con

cambios casi imperceptibles. A veces, cada secuencia se proyecta en un párrafo oral o

escrito independiente, y de esta forma gana funcionalidad textual la articulación en

párrafos de un texto.

Este tipo de secuencialidad requiere de la ejercitación para encontrar el término

que le dé coherencia a una oración incompleta, además del uso adecuado de los

conectores lógicos

8.2 Oraciones incompletas

Las oraciones incompletas son ejercicios que están formados por textos breves, a

los cuales se le han suprimido de manera deliberada uno o más de sus elementos;

debiendo restablecer el sentido de la expresión, escogiendo la palabra o palabras más

adecuadas de una relación de cinco (5) opciones. En el desarrollo de estos ejercicios

hay que tener en cuenta dos aspectos fundamentales: su estructura y su significado

(coherencia y lógica). Esto implica poner en juego tres habilidades: raciocinio, lógica y

análisis. Tiene la finalidad de reconstruir el sentido de un sistema gramatical incompleto.

8.2.1 Tipos de oraciones incompletas

A. De un Complemento.

Se le llama así, porque es una palabra la que ha sido suprimida en la estructura

de la oración o enunciado. Está deberá ser relacionada y completada en el

orden lógico estructural que requiera.

Ejemplo:

A causa de las inundaciones se temía una………. en la zona.

a) Solidaridad b) inspección c) emergencia

d) epidemia e) pérdida.

B. De dos Complementos.

En relación con la modalidad anterior, es de mayor grado de complejidad, pues

son dos los elementos que faltan o han sido suprimidos.

Ejemplo:

Las investigaciones modernas demuestran que las sociedades primero tienen un

carácter……………donde la caza es la base de la economía, y luego pasan a una

Razonamiento Verbal

121

etapa………donde la organización social depende de la tenencia de la tierra.

a) inestable – aristocrática. b) nómada – agrícola.

c) primitivo – industrial d) artístico - tecnológica.

e) paternalista – democrática

Las palabras que se necesitan para llenar los espacios en blanco de esta oración

tienen que ser adjetivos que califiquen los dos tipos de sociedades al que el

enunciado se refiere. Estos adjetivos deben estar relacionados entre sí del mismo

modo que las cláusulas que los definen. Solamente la alternativa b) cumple con

estos requisitos. En algunos casos, como ocurre en la alternativa a) por ejemplo,

una de las palabras sería correcta, pero la otra no.

C. De tres Complementos.

Aquí son tres los elementos suprimidos; esto las reviste de mayor dificultad de

resolución.

Ejemplo:

Posiblemente la pintura........................tiene un significado…………; el deseo del

hombre de asegurarse la caza lo lleva a trazar dé antemano en las paredes de

sus………………la escena, como un conjuro de augurio.

a) Renacentista - religioso – templos b) Barroca- Decorativo- palácios

c) Rupestre – mágico- cuevas d) Primitiva – totémico- palafitos

e) Griega .filosófico – Santuarios

Analizando el texto y las alternativas, a simple vista quedan descartadas las

proposiciones a., b, y e. porque según el texto "el hombre desea asegurarse la

caza”, lo que nos sitúa en la época prehistórica con un hombre cazador; quedan

dos y, de ellas, la más adecuada es evidentemente la c).

Ahora completa las siguientes oraciones con el término preciso:

1. ..................... de todo el mundo se hallaban interesados en la expansión del

universo.

2. Aquella calculadora tiene el ................ de una tarjeta de crédito, pero está

............. para realizar más de cien funciones.

3. El mundo entero ............... el atentado contra aquel paladín de la paz.

4. Estaba dispuesto a desacatar toda fuerza o .................. con el fin de lograr su

........................

Razonamiento Verbal

122

5. Cada astro es como un grano de arena en una ................., vale entonces decir

que nuestro universo es ...............

6. Su rostro arrugado por los años, como una flor ................... provocaba ternura.

7. La mejor ............... de mantener tus amigos es no deberles ni ................. nunca

nada.

8. La sabiduría eterna no está en los .................. ancianos, sino en los viejos.

9. No era por necesidad, sino, por ...............

10. Finalmente los rumores se .................. no era un hombre probo sino .................

11. A .................... de la torrencial lluvia salieron de Safari, no había duda que eran

hombres ...................., o tal vez necios.

12. Mónica recibió .................. por sus éxitos académicos. Para lograrlo tuvo que

....................: competencia, nervios y demás factores.

13. El sensato usa la ..............., mientras que el insensato se deja fácilmente

arrastrar por la ...................

14. Aunque aquellos productos estaban prohibidos, una ........ organizada los

introducía de manera .........

15. Te ruego aceptes mis ..............., fue un ....................... Tú eres la única.

16. Cuentan que un ................... que un día, tan ....................... y mísero estaba, que

sólo se alimentaba de ................... que cogía.

17. Todas las .............. hasta la más necia, saben usar la .................... para lograr

sus .....................

18. Si das de comer pescado a un hombre comerá ................ si le enseñas a pescar

comerá .......................

19. Fácilmente estará ................ y sosegado el que tiene la ...................... limpia.

20. La ......................... en sí mismo es el primer ......................... del éxito.

Razonamiento Verbal

123

ORACIONES INCOMPLETAS

INSTRUCCIONES: MARQUE LA ALTERNATIVA QUE GUARDE RELACIÓN CON EL ENUNCIADO.

1. Los _____ pintan con la palabra; los _____ hablan con el pincel.

A) pintores – poetas B) artistas – literatos C) poetas – pintores

D) estultos – tontos E) pintores – artistas

2. Tenía la _____ perfecta, jamás ____ de él.

A) idea – creerían B) coartada – sospecharían C) trampa – criticarían

D) mentira – pensarían E) emboscado – revelarían

3. El abogado revisó detenidamente _____ de sus pruebas antes de empezar su _______.

A) aspectos – defensa B) la certeza – juicio C) la autenticidad – alegato

D) los papeles – perorata E) los objetos – discurso

4. ___ las tardes ____ vecinos, cual personajes típicos ___ lugar, terminaban su faena ____ poblaban

la ciudad.

A) durante – muchos – en el – cuando B) en – tus – de el – y C) por – sus – en el – cuando

D) muchas de – mis – del – donde E) todas – algunos – del – y

5. El acto heroico, para ser tal, debe ser ____; de lo contrario, no pasa de ser un acto ciego y temerario

cuyo autor lo realiza sin medir sus ____________.

A) consciente – consecuencias B) generoso – ideales C) audaz – logro

D) desinteresado – propósitos E) oportuno – anhelos

6. Carlos nunca fue un hombre ________ comenzó a estudiar en cinco universidades; pero, por el

momento está dedicado a la venta de ganado.

A) tonto B) constante C) emprendedor D) inteligente E) estudioso

7. Las personas ________ me desilusionaron en mi carrera de _____ a la edad de seis años.

A) cuidadosas – locutor B) respetuosas – educador C) adultas – aviador

D) ingratas – orientador E) mayores – pintor

8. La lectura es un proceso que_____abarca dos aspectos: la___ visual y la_____ mental de lo leído.

A) lamentablemente – técnica – fijación B) difícilmente – unidad – abstracción

C) únicamente – sensación – agilidad D) raramente – variedad – lentitud

E) fundamentalmente – percepción – comprensión

9. La___nos dice siempre que el___será mejor.

A) religión – destino B) esperanza – mañana C) nostalgia – pasado

D) humildad – prójimo E) envidia – amigo

10. El hombre muere, pero su_____ y su________sobreviven.

A) pensamiento – personalidad B) pensamiento – crítica C) pensamiento – obra

D) personalidad – alma E) Arte – ciencia.

11. La palabra que ___ es tu amo; la que guardas es tu_________.

A) piensas – castigo B) creas – tesoro C) conoces – vida.

D) callas – fracaso E) revelas – esclavo

12. Una persona_____ es considerada_______.

A) dogmática – escéptica B) sectaria – vacilante C) Vehemente – circunspecta

D) hereje – sacrílega E) sofista – lógica

ACTIVIDAD Nº 8

Razonamiento Verbal

124

13. Lo que hizo_______ con el trabajo de Paco Yunque se llama_____.

A) Humberto Grieve – usurpación B) Antonio Gesdres – usurpación C) el profesor – restitución

D) Paco Fariña – utilidad E) César Vallejo – fama

14. Nadie pone más evidencia su____ y mala crianza que el que empieza a_____ antes que su

interlocutor haya concluido.

A) torpeza – Hablar B) hablar – insultar C) discutir – carácter

D) ignorancia – hablar E) hablar – ignorancia

15. El Perú es un país con una orografía muy accidentada la que influye radicalmente en muchos

aspectos, por ejemplo uno de ellos es el (la)…

A) deporte B) ingreso mensual C) población

D) censo E) alimentación

16. La aburrida conferencia_____ en los asistentes.

A) bostezos B) alaridos C) Miedo

D) rechazo E) quejas

17. Tanto era su interés en la que _____que el ____ no lo molestaba.

A) novela – prólogo B) noticia – futuro C) lectura – bullicio

D) fiesta – rigor E) canción – sueño

18. ”............... es manantial de esperanza para todos los ................; fuerza espiritual para los

.................”

A) el arroyo- sedientos- sufren B) el santo- devoto-inocentes C) el cielo- piadosos- difuntos

D) el santo- devotos- impíos E) Dios-creyentes- desconsolados

19. ”Todo ................ vive a expensas de quien le .................. ”

A) magnate- escucha B) adulador- escuche C) pobre- enriquezca

D) miserable-conozca E) hablador- crea

20. ”Por su .................. que es la .................. no se acerca a los perros”

A) cura- ictiofobia B) cariño- amistad C) fuerza- voluntad

D) miedo- geumofobia E) mal- cinofobia

Continuando con las oraciones incompletas :

01. ” El fósil hallado, de tan extraño animal, asombró a los ............... ”

A) zoólogos B) paleontólogos C) espeólogos

D) antropólogos E) zoofílicos

02. ”El que antes de su muerte ha plantado un .................. no ha vivido inútilmente”.

A) árbol B) cielo C) despertar

D) naranjo E) cimiento

03. “Su .................. actitud demostrará a los .............. que usted no ha ganado nada en defender esta

causa”.

A) violenta- cobarde B) interesada- necios C) generosa- avaros

D) modesta- orgullosa E) altruista- suspicaces

04. “El tamaño de la .............. controla la cantidad de .............. recibida”.

A) carrocería – metal B) deuda- amortización C) plataformas- personas

D) ranura- dinero E) abertura- luz

05. “La .................. de los habitantes de la superficie terrestre es ................”.

A) distribución- desigual B) expansión- pareja C) urbanización- rural

D) vivienda- similar E) organización- similar

Razonamiento Verbal

125

06. “El mal que le .................. es de difícil pronóstico”.

A) sufre B) conturba C) ocasiona

D) aqueja E) interrumpe

07. “El .................. no busca serlo; sólo pretende ................... cuanto le rodea”.

A) sabio- comprender B) ladrón- hurtar C) asesino- matar

D) alumno- leer E) experto- aprender

08. “El .................. es matar un niño”.

A) Infanticidio B) parricidio C) uroxicidio

D) homicidio E) filicidio

09. “Zoila es una apasionada por la música, es una ..................”.

A) melómana B) mitómana C) tonera

D) fiestera E) megalómana

10. “Para el ejercicio del razonamiento ..................... es necesario conocer la ................ de los términos

....................”.

A) lógicos- distribución- cálculos B) matemático- temática- hipotéticos

C) académico- práctica- ejercicios D) verbal- distribución- practicas

E) lógico- práctica- ordenados

Razonamiento Verbal

126

Razonamiento Verbal

127

Tema: 9

TEXTO O ENUNCIADO ANÁLOGO

Fuente: http://www.gabrielrud.com.ar/2008/06/

9.1. Definición

Es un tipo de ítem cuya estructura esta diseñada por un párrafo o proposición que

asume la función de premisa o base así como cinco oraciones o enunciados que actúan

como alternativas.

9.1.1. ¿Cómo resolver este tipo de ejercicio?

En primer lugar es de vital importancia que conozcas todo lo relacionado a las

analogías. Esto te va a facilitar el trabajo con respecto al tema de los enunciados

análogos.

La idea o el propósito es buscar en las alternativas aquel enunciado que tenga

una relación semejante o análoga al concepto, dato, temática o contenido del párrafo

base o que en algo concuerde con la premisa.

Ejemplo:

El transbordador “Atlantis” llegó a la estación espacial MIR-RUSA

a) La nave espacial lleva un nitrógeno líquido y un peruano.

b) El “Nautilus” investigó en el fondo marino el galeón español.

c) “Papa móvil” traslada al Santo Pontífice a la plaza de los fieles.

d) El MIR tuvo un incendio espacial.

Nunca consideres el estudio como

una obligación sino como una

oportunidad para penetrar en el

bello y maravilloso mundo del

saber.

Albert Einstein

http://www.frasedehoy.com/call.php?file=autor_mostrar&autor_id=20

Razonamiento Verbal

128

e) Los científicos y astrónomos espectaban el acoplamiento mediante cámaras de

video.

Del ejemplo anterior podemos establecer en la premisa un medio de transporte y la

llegada hacia un destino donde hay otro objeto. En este caso la repuesta sería la

alternativa b)

TEXTOS ANÁLOGOS

I. INTRUCCIONES: Selecciona el párrafo que tenga relación análoga con el enunciado base.

1. Suecia es uno de los países más igualitarios del orbe, pero conserva su monarquía.

a) Inglaterra es sólo una parte del Reino Unido de Gran Bretaña.

b) don Juan Carlos de Borbón, Rey de España, es uno de los hombres más respetados de su país.

c) Kuwait es un emirato cuya monarquía conserva poderes casi absolutos.

d) a pesar de abundar en petróleo, el analfabetismo es aún alto en los países árabes.

e) los británicos le han perdido mucho respeto a la familia real.

2. “Del agua mansa me libre Dios, que de la recia me libro yo”:

a) Siempre se debe aprender el carácter personal.

b) En la vida y la costumbre se debe conocer a los allegados.

c) Las personas de buen genio suelen ser más terribles en el enojo.

d) Dios nos envía pruebas que debemos resolver con otras personas.

e) En preferible tener pocas amistades que muchas.

3. Me temo que este caso de estafa, como muchos otros en el país, quedará impune.

a) Los políticos peruanos son pigmeos intelectuales.

b) En el caso la Cantuta se sancionó a los autores materiales.

c) Las inversiones extranjeras no traerán la solución definitiva a los problemas más agudos del país.

d) El ministro de educación ha programado un aumento para Julio al sector educación.

e) Las posibilidades de conseguir un empleo en el país, son muy escasas.

4. “Beldad y hermosura poco dura, mas vale la virtud y la Cordura”:

a) Son más duraderos los dones del espíritu que los del cuerpo.

b) Lo que poco dura se debe aprovechar más.

c) Por nuestros actos nuestros parientes se acordarán más.

d) Es preferible aprovechar de la beldad y hermosura de una mujer porque se marchita pronto.

e) Una conciencia limpia prevalece a una deformación física.

5. El terrorismo no es un fenómeno ajeno a los países desarrollados.

a) Los criminales más “celebres” han tenido una infancia muy conflictiva.

b) La contaminación es un problema mundial.

c) El maltrato a la mujer no es privativo de los sectores pobres.

d) Las ciudades más pobladas tienen altos índices de delincuencia.

e) La desnutrición infantil deja graves secuelas sociales.

6. “A cada puerco le llega su San Martín”:

a) La Libertad es inherente a cada persona.

b) No hay persona para quien no llegue la hora de la tribulación.

c) Es necesario llegar a tiempo en el trabajo.

d) A quien madruga Dios le ayuda.

e) Cada uno será un santo canonizado en su casa.

ACTIVIDAD Nº 9

Razonamiento Verbal

129

7. La robótica es una rama de la informática, que trata sobre la automatización de los procesos

que de manera habitual son realizados por el hombre.

a) La ciencia se está volviendo inferencial.

b) Los vehículos accionados por energía solar serían una alternativa mucho más ecológica que los

de motor de explosión, aunque usen gasolina sin plomo.

c) Los aviones deberían ser un poco más silenciosos.

d) La computación doméstica ha significado en muchos casos, el agravamiento de las diferencias

sociales

e) El acero vino a reemplazar a otros materiales más pesados, a partir del siglo XIX.

8. “A galgo viejo echadle liebre, no conejo”:

a) Un galgo viejo es una figuración de la experiencia.

b) Echarle liebre a un galgo es cometer una injusticia.

c) El conejo es más fácil de cazar que la liebre.

d) Simbolización que denota la sagacidad en las injusticias.

e) A las personas de experiencia debe dársele a resolver las cosas difíciles, no las sencillas.

9. El idioma no es más que la lengua con carácter de oficial.

a) el esperanto fue un fallido intento de universalizar a una lengua.

b) el dialecto no es una lengua inferior, sino que es la variación de una misma lengua de acuerdo a

peculiares condiciones.

c) el origen del Vasco, es todo un misterio.

d) los extranjerismos, para muchos, no son un peligro, sino que acuden porque se les requiere.

e) el Runa Simi o Quechua es una lengua que en parte se ha estancado en su evolución.

10. “En tierra de ciegos, el tuerto es rey”:

a) Por poco que valga uno, puede sobresalir entre los que valgan menos.

b) Las malas acciones de otros no serán iguales a una equivocación personal.

c) Donde faltan talentos puede triunfar un artista.

d) Donde hay defectos de virtudes una persona honrada es elogiable.

e) En el imperio del desorden reina el caos general.

11. La radio es un medio de comunicación que permite realizar otras actividades mientras se

escucha.

a) La televisión por cable es un medio fuertemente segmentado.

b) Los periódicos sensacionalistas son un mal mundial.

c) Las revistas de análisis permiten interpretar los hechos de actualidad de una manera más fría y

objetiva

d) El público prefiere los programas de entretenimiento sobre los culturales.

e) Internet está en camino a convertirse en el supermedio de comunicación más utilizado.

12. “Quien siembra vientos cosecha tempestades”:

a) Uno tiene que ser consciente de las consecuencias de sus actos.

b) Si uno quiere lograr grandes efectos tiene que comenzar por pocos.

c) Tienes que cuidarte de las tempestades.

d) Si alguien quiere lograr una tempestad debe haber bastante viento.

e) Si no realizas algún acto terrible tu conciencia no te recriminará.

13. “Quién se viste con ropa ajena en la calle lo desvisten”:

a) Es preferible comprar ropa nueva.

b) La posesión de objetos ajenos no nos asegura el goce de ellas.

c) La gente puede desvestir a Paola si lleva la ropa de Josefina.

d) La gente siempre actúa mal cuando se puede progresar.

e) No hay que exagerar con atributos que no tenemos.

Razonamiento Verbal

130

Razonamiento Verbal

131

Tema: 10

REVISIÓN GENERAL

PALABRA

SIGNIFICANTE

SIGNIFICADO

EJEMPLO

Sinónimos

Diferente

Igual

Sino – destino

Plétora –

abundancia

Escéptico –

incrédulo

Antónimos

Diferente

Opuesto

Cima – abismo

Mustio – lozano

Vasto – corto

Parónimos

Parecido

Diferente

Inerme – inerte

Corte – cohorte

Vahído – vagido

Homónimos

Igual

Diferente

Homófonas:

Cien – sien

Aya – Haya

Homógrafas:

Lima -Lima

Aro – Aro

Razonamiento Verbal

132

REVISIÓNGENERAL

I. SINÓNIMOS

1. ESTILAR

a) Dominar

b) Robar

c) Comprar

d) Acostumbrar

e) Remendar

2. PRURITO

a) Anhelo

b) Preparación

c) Adelanto

d) Profusión

e) Impoluto

3. DISCURRIR

a) Tranquilizar

b) Reflexionar

c) Alegrar

d) Escurrir

e) Huir

4. IMPUGNAR

a) Propugnar

b) Combatir

c) Salvar

d) Perquirir

e) Ajustar

5. PROPENDER

a) Producir

b) Tender

c) Proclamar

d) Reducir

e) Comprender

6. LATO

a) Aquiescencia

b) Sayón

c) Vasto

d) Laudo

e) Propia

7. ALEVE

a) Leal

b) Felón

c) Ileso

d) Sucio

e) Gayo

8. BOYANTE

a) Próspero

b) Facundo

c) Fimo

d) Gandul

e) Crápula

9. SUBYUGAR

a) Aplacar

b) Soliviantar

c) Esclavizar

d) Embelesar

e) Amenazar

10. CALAR

a) Yuxtaponer

b) Aminorar

c) Entablar

d) Penetrar

e) Amortiguar

11. AFORISMO

a) Leyenda

b) Execración

c) Refrán

d) Mito

e) Pensamiento

12. ADVENEDIZO

a) Arribista

b) Zafio

c) Valetudinario

d) Ajumado

e) Afirmado

Sinónimos por relación

1.

1. Progenie ( ) opuesto

2. Candor ( ) gasto

3. Coste ( ) dinastía

4. Dispar ( ) credulidad

a) 2, 1, 3, 4 b) 3, 1, 4, 2

c) 4, 3, 2, 1 d) 4, 2, 3, 1

e) 1, 3, 2, 4

2.

1. Perpetrar ( ) encubrir

2. Indulgente ( ) benigno

3. Blandir ( ) enarbolar

4. Apañar ( ) cometer

a) 4, 3, 1, 2 b) 2, 1, 3, 4

c) 3, 1, 2, 4 d) 2, 4, 1, 3

e) 1, 3, 4, 2

3.

1. Tolerancia ( ) atrincherar

2. Oprimir ( ) transigencia

3. Parapetar ( ) presionar

4. Meticuloso ( ) quisquilloso

a) 2, 3, 4, 1 b) 2, 1, 3, 4

c) 4, 2, 3, 1 d) 3, 1, 2, 4

e) 3, 4, 2, 1

4.

1. Conmiseración ( ) estribillo

2. Pingüe ( ) fértil

3. Harapo ( ) pingajo

4. Muletilla ( ) indulgencia

a) 2, 1, 3, 4 b) 4, 2, 3, 1

c) 1, 2, 3, 4 d) 4, 3, 2, 1

e) 1, 2, 4, 3

5.

1. Baldón ( ) Ignominia

2. Caducidad ( ) discreción

3. Nefando ( ) indigno

4. Mutismo ( ) prescripción

a) 1, 4, 3, 2 b) 2, 1, 3, 4

c) 1, 4, 2, 3 d) 1, 3, 2, 4

e) 2, 3, 1, 4

6.

1. Lánguido ( ) éxodo

2. Arbitrario ( ) injusto

3. Diáspora ( ) extenuado

4. Fomento ( ) promoción

a) 1, 2, 3, 4 b) 4, 1, 3, 2

c) 3, 2, 1, 4 d) 3, 1, 2, 4

e) 4, 2, 1, 3

ACTIVIDAD Nº 10

Razonamiento Verbal

133

Sinónimos por significación

1. DICTERIO

a) Dicho que agravia y provoca

b) Acción de dictar

c) Escrito mediante un dictado

d) Gobierno que impone el autoritarismo

e) Sentencia que se emite sobre algo

2. DRACONIANO

a) Relativo a los dragones

b) Excesivamente severo

c) Uso del dracma griego

d) Célebre por su rigor

e) Abuso de autoridad

3. VENTUROSO

a) Viento fuerte y dañino

b) Brisa que refresca

c) Que tiene buena suerte

d) Deseo de felicidad

e) Que busca aventura

4. AMAINAR

a) Hacer intento de amago

b) Intención de amenazar

c) Golpear con la mano

d) Perder la fuerza

e) Disminución de algo

Sinónimos contextuales

1. El maestro evaluaba con complacencia a

su excelente alumnado.

a) Fruición b) Júbilo

c) Triunfo

d) Lujuria e) Algarabía

2. Con profundo sentimiento de contrición

acudió al templo.

a) Hondo-lástima

b) Penetrante-llanto

c) Intenso-arrepentimiento

d) Recóndito-tristeza

e) Fuerte-convicción

3. Su corazón apasionado le cegó todas sus

acciones.

a) Vehemente-manipuló

b) Ardiente-encegueció

c) Ardoroso-sosegó

d) febril-cambió

e) Intenso-trastornó

4. Tenía el cabello apelmazado por falta de

peine y aseo.

a) Esponjoso-ausencia

b) Apretujado-incorrección

c) Maltratado-desuso

d) Enredado-carencia

e) Tupido-privación

II. Antónimos

1. OSADÍA

a) Constancia

b) Apocamiento

c) Desidia

d) Medrar

e) Intrepidez

2. ASERCIÓN

a) Aserto

b) Asenso

c) Negación

d) Afirmación

e) Expulsión

3. DEPOTISMO

a) Conformismo

b) Protesta

c) Adecuación

d) Democracia

e) Inquina

4. FATUIDAD

a) Locura

b) Locuacidad

c) Ardid

d) Alarde

e) Discreción

5. IMPUDICIA

a) Honestidad

b) Indigencia

c) Destacado

d) Pasmado

e) Desdoro

6. OSTENSIBEL

a) Descubierto

b) Perceptible

c) Desnudo

d) Ostracismo

e) Recóndito

7. IMPERICIA

a) Inexperiencia

b) Capaz

c) Esmero

d) Experimentado

e) Idoneidad

8. DITIRÁMBICO

a) Permitido

b) Posible

c) Diteísmo

d) Vituperable

e) Cotizable

9. INCAUTO

a) Prudente

b) Reintegrar

c) Cautivo

d) Gracioso

e) Discreción

10. HESITANTE

a) Calmante

b) Desenvuelto

c) Atenuante

d) Concomitante

e) Empresario

11. VELEIDAD

a) Embeleso

b) Mutabilidad

c) Vaivén

d) Constancia

e) Vanidad

12. SOTERRAR

a) Inhumar

b) Destapar

c) Exhumar

d) Levantar

e) Erigir

Razonamiento Verbal

134

Antónimos por relación

1.

1. Fisión ( ) importante

2. Estoico ( ) lealtad

3. Perfidia ( ) unión

4. Nimio ( ) medroso

a) 2, 1, 3, 4 b) 3, 4, 1, 2

c) 4, 3, 1, 2 d) 4, 2, 1, 3

e) 1, 2, 3, 4

2.

1. Ladino ( ) disgusto

2. Execrar ( ) admirar

3. Magín ( ) incapacidad

4. Fruición ( ) cándido

a) 2, 3, 1, 4 b) 4, 2, 3, 1

c) 3, 1, 4, 2 d) 1, 3, 2, 4

e) 4, 3, 2, 1

3.

1. Honorífico ( ) vileza

2. Laberinto ( ) puro

3. Oprobio ( ) honra

4. Ignoto ( ) explorado

a) 4, 3, 1, 2 b) 2, 4, 1, 3

c) 2, 1, 3, 4 d) 1, 3, 4, 2

e) 3, 1, 2, 4

4.

1. Impertérrito ( ) esmero

2. Capacidad ( ) Ineptitud

3. Procacidad ( ) decoro

4. Abandono ( ) sensible

a) 2, 1, 3, 4 b) 4, 3, 2, 1

c) 4, 2, 3, 1 d) 1, 2, 4, 3

e) 1, 2, 3, 4

5.

1. Venal ( ) probo

2. Proemio ( ) cobardía

3. Nefando ( ) elogiable

4. Proeza ( ) epílogo

a) 1, 4, 3, 2 b) 1, 3, 2, 4

c) 2, 1, 3, 4 d) 2, 3, 1, 4

e) 1, 4, 3, 2

6.

1. Plagio ( ) alegría

2. Meritorio ( ) reprensible

3. Morriña ( ) inédito

4. Pacato ( ) osado

a) 1, 2, 3, 4 b) 3, 1, 2, 4

c) 4, 1, 3, 2 d) 4, 2, 1, 3

e) 3, 2, 1, 4

Antónimos por significación

1. Acto vituperable

a) Palanquín b) Loa c) Indebido

d) Lascivo e) Indecencia

2. Exageración en los actos

a) Alabanza b) Loa c) Exacción

d) Corrección e) Sobriedad

3. Que causa daño o perjuicio

a) Perjudicial b) Esparcir

c) Descalabrar d) Damnificado

e) Inocuo

Antónimos contextuales

1. El delito fue consumado en esas

circunstancias.

a) Terminado b) Negado

c) Debilitado d) Frecuente

e) Intentado

2. EL mercader ufano está satisfecho de su

ganancia.

a) Presumido b) Rozagante

c) Modesto d) Paraninfo

e) Gozoso

3. Es un hombre abyecto, repudiado por el

pueblo.

a) Justo-repelido

b) Vil-acongojado

c) Digno-querido

d) Despreciable-querido

e) Decente-encomiado

4. Se trata de un joven concupiscente que

lleva una vida libertina.

a) Casto-fascinante

b) Virtuoso-honesto

c) Sensual-ejemplar

d) Espiritual-disoluta

e) Lascivo-honorable

Razonamiento Verbal

135

III. Investigue el significado de las siguientes palabras y construya oraciones:

Ablando :………………………………………………………………………………………………..

Hablando :………………………………………………………………………………………………..

Acechar :………………………………………………………………………………………………..

Asechar :………………………………………………………………………………………………..

Acerbo :………………………………………………………………………………………………..

Acervo :………………………………………………………………………………………………..

Arrollo :………………………………………………………………………………………………..

Arroyo :………………………………………………………………………………………………..

Bobina :………………………………………………………………………………………………..

Bovina :………………………………………………………………………………………………..

Enceres :………………………………………………………………………………………………..

Enseres :………………………………………………………………………………………………..

Lista :………………………………………………………………………………………………..

Lista :………………………………………………………………………………………………..

Bala :………………………………………………………………………………………………..

Bala :………………………………………………………………………………………………..

Ama :………………………………………………………………………………………………..

Ama :………………………………………………………………………………………………..

Madrid :………………………………………………………………………………………………..

Madrid :………………………………………………………………………………………………..

Toledo :………………………………………………………………………………………………..

Toledo :………………………………………………………………………………………………..

IV. Con la ayuda del diccionario averigüe el significado de las siguientes palabras parónimas y

construye oraciones:

Lato :………………………………………………………………………………………………..

Laxo :………………………………………………………………………………………………..

Solaz :………………………………………………………………………………………………..

Salaz :………………………………………………………………………………………………..

Boato :………………………………………………………………………………………………..

Beato :………………………………………………………………………………………………..

Posesión :………………………………………………………………………………………………..

Posición :………………………………………………………………………………………………..

Asila :………………………………………………………………………………………………..

Axila :………………………………………………………………………………………………..

V. Plan de redacción.

1. El nombre bíper

I. Utilización del verbo biperear en vez de bipear.

II. En inglés, beep es una palabra onomatopéyica.

III. Del verbo inglés to sep, “emitir sonidos intermitentes”, surge el derivado beeper.

IV. Inicialmente se aplicaba al toque intermitente de la bocina del automóvil.

a) II-IV-III-I b) IV-II-III-I c) II-III-IV-I d) III-I-II-IV e) IV-III-I-II

2. Los biosistemas

I. Las células y los órganos: ejemplos de biosistemas.

II. Los organismos vivos como clase especial de sistemas.

III. Aplicación del término biosistema a subsistemas (partes) de un organismo vivo.

IV. Los sistemas y la biología.

V. El sistema como un objeto completo cuyas partes o componentes están interrelacionados.

a) IV-II-III-V-I b) V-IV-II-III-I c) IV-V-II-III-I d) IV-II-III-I-V e) V-IV-III-II-I

Razonamiento Verbal

136

3. Orígenes del teatro

I. Construcción de los primeros teatros de piedra; Grecia, siglo V a. C.

II. La escena, la orquesta y las gradas: las tres partes principales de los primeros teatros.

III. El griego theatron, contemplar; voz que da origen al término teatro.

IV. Las gradas o koilon: lugar reservado para el público.

V. La forma semicircular de los primeros teatros griegos.

a) I-V-II-IV-III b) III-I-II-V-IV c) I-III-V-II-IV d) III-I-V-II-IV e) III-I-II-IV-V

4. El estilo artístico

I. Fray Luis de León: representante emblemático del estilo renacentista.

II. El estilo Barroco alcanzó su cima sólo en la arquitectura.

III. El estilo como conjunto de procedimientos, medios e imágenes de expresión artística.

IV. Asociaciones tradicionales de un estilo a un determinado artista.

V. La plenitud de un estilo sólo es alcanzada en determinadas artes.

a) IV-I-III-V-II b) III-V-II-IV-I c) IV-I-V-III-II d) III- IV-I-II-V e) III-IIIV-I-V

5. La seda

I. Producción y manufactura de la seda: origen oriental.

II. Disminución de la producción de seda en Europa: siglo XX.

III. Desarrollo de la técnica de la seda: oriente medio y en la Grecia del tiempo de Pericles.

IV. Italia y España: importantes productores de seda en la Edad Media.

V. China: actual primer productor mundial de seda.

a) IV-I-III-V-II b) I-IV-II-V-III c) I-III-IV-II-V d) III-I-II-IV-V e) IV-I-V-III-I

VI. Textos excluidos.

1. (I) Depredadores son aquellos que cazan y devoran a otros animales. (II) El depredador ejerce un

control selectivo sobre la población de la presa. (III) La huida es la respuesta de un animal ante el

peligro. (IV) Los carnívoros son los depredadores por antonomasia. (V) Un depredador se alimenta

de distintas presas, aunque siempre tiene especies preferidas.

a) III b) IV c) V d) I e) II

Respuesta: ________________________________________________________________

2. (I) Los romanos utilizaron teatros provisionales de madera hasta el año 56 a.c. (II) Pompeyo fue

quien construyó el primer teatro permanente. (III) El teatro romano se convirtió en una construcción

de piedra suntuosa, ornamentada y gigantesca. (IV) Todas las fiestas oficiales incluían

representaciones teatrales bajo la protección de Apolo. (V) Las representaciones se desarrollaban

dentro de edificaciones magníficas.

a) II b) IV c) III d) V e) I

Respuesta: ________________________________________________________________

3. (I) Llegó buscando futuro a la gran ciudad. (II) Con sus escasos ahorros pudo sobrevivir dos

meses. (III) Encontró trabajo en un pequeño periódico. (IV) Su sueldo, aunque pequeño, le

alcanzaba para vivir. (V) El invierno en las ciudades es más triste que en el campo.

a) IV b) II c) V d) I e) II

Respuesta: ________________________________________________________________

Razonamiento Verbal

137

4. (I) El océano es un maravilloso mundo y reino de los seres acuáticos. (II) Criaturas hermosas e

inteligentes como delfines y focas viven en él. (III) He visto focas obligadas a trabajar en los circos

para divertir a insensibles personas. (IV) Hay leyendas que narran que los delfines salvan a los

humanos. (V) El tiburón está entre las criaturas más temidas del océano.


Respuesta: ________________________________________________________________

5. (I) Los gritos y los ruidos azotaban los tímpanos. (II) Más los primeras que los segundos incitaban

a la concurrencia. (III) Más los primeros ruidos generaban los gritos que a varias cuadras se oían.

(IV) Se confundían para amenizar la fiesta. (V) El homenajeado estaba feliz de contar con sus

mejores y más risueños amigos.

a) III b) V c) I d) II e) IV

Respuesta: ________________________________________________________________

VII. Oraciones incompletas y conectores lógicos.

1. La ________________ puede ser útil en la investigación de la verdad, porque nos libra del

___________ y nos induce a reflexionar.

a) incertidumbre – perjuicio b) confusión – acierto c) duda – prejuicio

d) afirmación – error e) negación – antecedente

2. Hube de reunir el resto de mi ______________ para ___________ a la puerta de la casa.

a) herencia – asomarse b) equipaje – descansar c) valor – llamar.

d) energía - detenerme e) entereza – sentarme

3. La amabilidad con que fueron recibidos los adversarios hizo __________que la contienda se

efectuaría con __________

a) suponer – lealtad b) temer – denuedo c) confiar – desgano

d) sospechar - lenidad e) esperar – violencia

4. Si vivir es crear, la _________ que es __________ por esencia, es la vida misma.

a) creación – fácil b) imaginación – creadora c) inspiración – romántica

d) mente - vital e) suposición – compleja

5. Cuando el calendario anuncia que el carnaval se acerca parecería que un __________ inquieto,

descocado y definitivamente ______________ se apoderara de la gente.

a) hombrecillo – hastiado b) diosecillo – pagano c) jovencillo – humano

d) geniecillo – cautivo e) viejecillo – huraño

6. Tuve que recurrir tantas veces a un _____ que algunos pensaron que estaba realmente ________.

a) sacerdote – desahuciado b) médico – enfermo c) profesor – desorientado

d) contador – quebrado e) policía – perdido

7. No estaba muy _____________ de lo que sostenía, pues constantemente se ________.

a) alegre – lamentaba b) convencido – reafirmaba c) contento – entristecía

d) conforme - turbaba e) seguro – contradecía

Razonamiento Verbal

138

8. La fama del cantante se _______ no solo por todo el pueblo, sino también por lejanas ________.

a) difundió – regiones b) incrementó – circunstancias c) expandió – estrellas

d) premio – tierras e) descubrió – ciudades

9. Como un enorme _______ que arrastró la ola, yace el _________ varado en la ________.

a) árbol – hombre - laguna b) tronco – pez - inercia c) monstruo – bote – caldera

d) tronco – caimán - ribera e) ser – animal – torrente

10. Las ____ de la vida profesional, el deseo de una mayor información cultural o la necesidad de estar

al tanto de las últimas novedades en el ____ nacional o mundial ____ de nosotros muchas horas de

dedicación a la lectura.

a) expectativas – quehacer – quieren b) exigencias – ámbito – exigen

c) tareas – plan – entregan d) experiencias – idioma – extienden

e) necesidades – plano – prueban

11. Todo mi afecto puse en una ingrata _______ ella inconstante me llegó a olvidar.

a) aunque b) pero c) y d) mas e) ni

12. Hallamos obstáculos; ________ supimos salvarlos.

a) no obstante b) antes bien c) luego d) en consecuencia e) sino

13. Nada le debe, ______ es su acreedor.

a) sino b) antes bien c) mas d) con que e) así que

14. Apresúrate, _______ el tren _____ espera.

a) porque – no b) ya que – te c) que – sí

d) porque ya e) aunque – no

15. Partió _____ la sierra _____ se lo ordenó el médico.

a) hacia – porque b) hasta – como c) a – ya que

d) para – pues e) para – que

16. Ahora no come _________ trabaja, _________ sigue enfermo.

a) porque – por tanto b) sino – aunque c) así que – pues

d) si no – y e) aunque – pero

17. Juan _____ lee ______ Andrés pinta _______ Isidoro canta.

a) no – ni – ni b) sí – mas – sin embargo c) no – aunque – pero

d) tampoco – jamás – sino e) no – ni - e

18. Salgamos ____ la calle Angamos, _____ tomemos el camino de los molinos, _____ pasemos junto a

la casa de Manuel.

a) a – después – y b) hacia – y – luego c) por – luego – después

d) a – pero – por último e) hasta – luego – pero

19. Le injurié, _____ él primero me había agredido; ________ estamos a mano.

a) ya que – pues b) porque – ya c) aunque – y

d) pero – no obstante e) pues – así que

Razonamiento Verbal

139

20. _____ llueva, saldrás de madrugada, ______ mañana será el examen.

a) Aunque – puesto que b) Por más que – pues c) No obstante – ya que

d) Así – porque e) Aun – dado que

VIII. Textos análogos.

1. "Para comer la nuez hay que romper la cáscara":

a) Para logra un objetivo debemos superar hasta los obstáculos más difíciles.

b) En el interior de un problema hallaremos una sorpresa.

c) Jamás los objetivos difíciles vendrán en derroteros inaccesibles.

d) Las facilidades están en ciertas ocasiones presentes en este mundo.

e) Sin dolor nos sentiremos en un mundo mejor.

2. "Con las glorias se olvidan las memorias":

a) Cuando se muere quedan los recuerdos.

b) Nos pueden olvidar los parientes al partir al más allá.

c) Obtener un lauro enaltece notablemente.

d) Conoceremos a nuestros amigos que nos ayudan en la convalecencia.

e) El que sube a altos cargos suele olvidar a los amigos y los beneficios recibidos.

3. "A grandes males, grandes remedios":

a) Lo barato sale caro.

b) La cura suele ser más grande que la enfermedad.

c) Hay cosas necesarias para un fin determinado.

d) Cuando se ocasiona un mal mayúsculo suele repercutir en quien lo ocasionó.

e) Un mal gigante puede ser apaciguado por una disculpa.

4. “Daños, engaños y desengaños frutos son de los años”:

a) Tus experiencias te harán madurar.

b) Durante tu vida tendrás buenas o malas experiencias.

c) Durante tu vida los años te darán lecciones.

d) La vida sólo es felicidad.

e) La experiencia es cruel en el aprendizaje.

5. “Es preferible lo malo conocido a lo bueno por conocer” :

a) Las acciones engañan a las personas.

b) A caballo regalado no se le mira el diente.

c) A falta de pan buenas son tortas.

d) Más vale pájaro en mano que ciento volando.

e) A río revuelto ganancia de pescadores.

6. “La rutina no es hija de la experiencia” :

a) No es el resultado de cambios.

b) Siempre se repite lo mismo.

c) No permite novedades.

d) La experiencia nos hará cambiar.

e) Vivir encasillado en lo mismo nos hará mediocres.

7. “A cada santo le llega su día” :

a) Quien promete amor eterno es porque desconoce los cuernos.

b) Bien predica el ayunar quien acaba de almorzar.

c) Abriga bien el pellejo si quieres llegar a viejo.

d) Tiempo al pez que picará alguna vez.

e) Zumbido de mosquito, música de violín chiquito.

Razonamiento Verbal

140

8. “Pequeños golpes derriban grandes árboles” :

a) Los grandes árboles pueden ser fuertes.

b) El esfuerzo continuo da resultado.

c) Son más efectivos los golpes suaves.

d) Los pequeños son más fuertes.

e) Para ser leñador hay que tener paciencia.

9. “La pereza viaja tan despacio que la pobreza no tarda en alcanzarla” :

a) El perezoso termina pobre.

b) Pereza y pobreza andan juntas.

c) Todo pobre es perezoso.

d) La pereza es hija de la pobreza.

e) La pobreza provoca pereza.

10. “Entre pescadores revoltosos, los peces salen ganando” Pues ...

a) Hay mucho negocio que recoger si nos apuramos.

b) Nadie está contento con lo que tiene hasta que lo pierde.

c) La pesca será buena si al que la red.

d) Abunda la comida sin trabajar en la vida.

e) No hay pesca que sea tan productiva como la de San Pedro.

Razonamiento Verbal

141

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Alegría de la Colina, M. (1989). Variedad y precisión en el léxico. México: Trillas.

Ávila, F. (2002). Dígalo sin errores. Diccionario de dudas. Bogotá: Norma.

Domenecq, H. (2006): Mi gran academia. Aptitud verbal. Lima: Septiembre SAC.

Fernández, C. (1996). La comunicación humana en el mundo contemporáneo. México: Trillas.

Gatti, C y Wiesse, J. (1996). Elementos de Gramática Española. Lima: Universidad del

Pacífico.

Hildebrandt, M. (2000). El habla culta. Lima: Esuela Nueva.

Medina, M, García, F. (1992). Taller de lectura y redacción. México: Trillas.

Medina, D. (2005). Lenguaje y Comunicación. Documento de trabajo. La Punta – Perú:

Escuela Naval del Perú.

Moreno, N. (2008). Comprensión y producción. Semántica léxica.

Martínez de Sousa, J. (2000) Diccionario de ortografía de la Lengua Española. Madrid:

Paraninfo.

Ramírez, L. (1993). El acento escrito. Lima: Espasa Calpe.

Real Academia Española de la Lengua. (1999). Ortografía de la lengua Española. Madrid:

Espasa Calpe.

Sánchez, M. (1993). Los textos expositivos. Madrid: Santillana.

Sánchez, O. (2007). Razonamiento Verbal y Ortografía. Chiclayo: Valderrama.

Seco, M. (2002). Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española. Madrid: Espasa

Calpe.

Vásquez, S. (1992). Ortografía del lenguaje. Lima: San Marcos

Razonamiento Verbal

142

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS

http://www.mercaba.org/VocTEO/S/semantica.htm

http://manuel.cerezo.name/archives/000126.html

http://gabrielrud.com.ar/troca01.jpg

http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/lex_sem.htm

http://lengua.laguia2000.com/general/250



http://gabrielrud.com.ar/troca01.jpg

http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/lex_sem.htm

http://lengua.laguia2000.com/general/250


semÁntica de la palabras31118daaff0f03a9.jimcontent.com/download/version/1343244551/mod… ·...

Documents