Tareas para la semana del 30 de marzo al 3 de abril

Las actividades se han establecido por días, pero ustedes pueden realizarlas en el momento que mejor les viene. Las fichas se encuentran en el apartado Anexos.

LUNES 30

• Actividad 1. Continuaremos trabajando con la poesía “ historia de una semilla”. Pueden enviarnos los video al correo deliayeli.infantil@gmail.com Les podemos hacer preguntas como por ejemplo ¿quién despertó a la semilla? ¿quién lo hizo primero el sol o la lluvia?... (ver poesía en ANEXO 1)

• Actividad 2. Trabajamos la atención con estas fichas buscando la sombra que corresponde a cada uno. (ANEXO 2)

• ACTIVIDAD 3. ¿DE QUIÉN ES CADA SOMBRA?. El alumnado deberá unir o relacionar la imagen con su sombra. (ANEXO 3)

• EJERCICIOS BUCO-FACIALES. (ANEXO 13)

• INGLÉS (ANEXO 12)

MARTES 31

• ACTIVIDAD 4. Repasamos los trazos, podemos imprimirlos o hacerlos desde la pantalla. (ANEXO 4)

• ACTIVIDAD 5. Repasa las líneas y pinta. (ANEXO 5)

• ACTIVIDAD 6. Repasa las líneas y pinta. (ANEXO 6)

• IDEAS DE YOGA. (ANEXO 13)

MIÉRCOLES 1

• ACTIVIDAD 7. Repasa el número 1: 1º con el dedo, en 2º lugar con lápiz y si fuera el caso, con rotulador. (ANEXO 7) • ACTIVIDAD 8. Repasa el número 2: 1º con el dedo, en 2º lugar con lápiz y si fuera el caso, con rotulador. (ANEXO 8) • ACTIVIDAD 9. Pegar con gomets o colorearlo, si no pueden imprimirlos, pueden hacerlos en un folio o simplemente tocan desde la

pantalla. Hay que hacerlo siguiendo la flecha, siguiendo la direccionalidad del número: (ANEXO 10) • ACTIVIDAD 10. Ejercicios de psicomotricidad (ANEXO 11)

JUEVES

• ACTIVIDAD 11. Ideas para plástica (Anexo 12) • ACTIVIDAD 11. cuenta y di en voz alta, cuantos coronavirus se encuentran en los cuadraditos… si has podido imprimir esta ficha, puedes

repasar el número. (ANEXO 14) • ACTIVIDAD 12. Repasa primero con el dedo, el camino que hay que hacer para que el coronavirus consiga la vacuna… si has podido

imprimir esta ficha, repasa los puntitos. (ANEXO 15) • ACTIVIDAD 13. 1º escoge 1 tarjeta, la que más te guste, y di en voz alta los elementos que aparecen. (TODO EN ANEXO 16)

2º vamos al tablero de las tarjetas (página siguiente) y elegimos un color (siempre decir el color en voz alta). 3º hacemos las indicaciones marcadas en el tablero. (podemos imprimirlo o hacerlo directamente desde el ipad u ordenador) VIERNES

• ACTIVIDAD 14. 1º. vemos los disfraces, los decimos en voz alta. (ANEXO 17) 2º. elegimos el que más nos guste, y nos disfrazamos con lo que tengamos en casa, o lo imitamos con gestos.

• ACTIVIDAD 15. Series (ANEXO 18) • ACTIVIDAD 16. Valores (ANEXO 19) • ACTIVIDAD 17. Inglés (ANEXO

ANEXO 1

ANEXO 2 Trabajamos la atención con estas fichas buscando la sombra que corresponde a cada uno.

ANEXO 3

ANEXO 4 Repasamos los trazos, podemos imprimirlos o hacerlos desde la pantalla.

ANEXO 5

ANEXO 6

ANEXO 7

ANEXO 8

ANEXO 9

ANEXO 10 Los siguientes números podemos pegar con gomets o colorearlo, si no pueden imprimirlos, pueden hacerlos en un folio o simplemente tocan desde la pantalla. Hay que hacerlo siguiendo la flecha, siguiendo la direccionalidad del número:

ANEXO 10

ANEXO 10

ANEXO 11 PSICOMOTRICIDAD

Comenzaremos con la canción “pie, pie, pie” https://www.youtube.com/watch?v=SJGvFI9vwEo.

A continuación el niño/a tendrá que desplazarse por el pasillo, la habitación o cualquier lugar de la casa de diferentes maneras:

-­‐ 3 años: de puntillas, con los talones, arrastrándose, gateando, de lado, con una pelota o juguete agarrándola con las manos en alto.

-­‐ 4 años: de puntillas, con los talones, arrastrándose, gateando, de lado, saltando con los dos pies juntos, con una pelota o juguete agarrándola

con una sola mano.

-­‐ 5 años: de puntillas, con los talones, arrastrándose, gateando, de lado, saltando con los dos pies juntos, con una pelota o juguete agarrándola

con una sola mano, a la pata coja, de espaldas.

Los desplazamientos se realizarán haciendo cambios de ritmo primero de manera más lenta y luego más rápido. La siguiente actividad consiste en ponerle al niño/a música para que baile e írsela parando. Cuando la paremos tendremos que decirle al niño/a

alguna de las acciones descrita a continuación. Una vez realizada la acción volvemos a poner la música para que el niño/a continúe bailando.

Repetiremos este proceso hasta que los niños/as hayan realizado al menos 3 acciones

-­‐ Ir saltando hasta el sillón y sentarte.

-­‐ Arrastrarse hasta coger el juguete que quieran.

-­‐ Caminar de puntilla hasta la cocina.

-­‐ Desplazarse como si fueran una rana

-­‐ Ir gateando y darle un abrazo a un miembro de la familia.

A continuación les pongo algunos enlaces de música que pueden utilizar para realizar el ejercicio.

-­‐ “ el twist de los ratoncitos” https://www.youtube.com/watch?v=gqpgZBtUt78

-­‐ “cabeza, hombros, rodillas” https://www.youtube.com/watch?v=Ovc3IG3pBBQ

-­‐ “ Susanita tiene un ratón” https://www.youtube.com/watch?v=UGO2vBsdoK4

Para la relajación con un pincel o cualquier objeto con el que puedan realizar un masaje suave se darán un masaje mutuo primero al niño/a y

después, el niño/a a un adulto, hermano, etc.

ANEXO 12 Ideas para plástica:

• https://www.youtube.com/watch?v=FpvIOpciq2Y&frags=pl%2Cwn

• https://www.youtube.com/watch?v=9yoRr3BbqZo&frags=pl%2Cwn

INGLES. Sing and dance the following songs with your family: https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY (The Sun comes up!) https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo (How’s the weather song) https://www.youtube.com/watch?v=efMHLkyb7ho (One potato…) https://www.youtube.com/watch?v=GFdIDLN0xgM (Who is it?) https://www.youtube.com/watch?v=xGnSXtllYCs (On, under) Stories: https://www.youtube.com/watch?v=V252oko5GwM https://www.youtube.com/watch?v=tpiKTRiaUs8

ANEXO 13 Ideas para el lenguaje-ejercicios bucofaciales:

• https://www.youtube.com/watch?v=-HcTjREYzbE&frags=pl%2Cwn

• https://www.youtube.com/watch?v=a8KCKxo6aEM&frags=pl%2Cwn

• https://www.youtube.com/watch?v=imz9Ii3vhTs

• https://www.youtube.com/watch?v=FLkt0mF0N38

• https://www.youtube.com/watch?v=djKlftPkWbo

Yoga.

• https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ

• https://www.youtube.com/watch?v=iKfYvENTi40

ΑNEXO 14

ANEXO 15

ΑΝΕΞΟ 16

ANEXO 16

ANEXO 17

ANEXO 18

ANEXO 19