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Semana de trabajo escolar

del 4 al 8 de mayo

Curso: 4ºA

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Ciencias naturales día 1

Para hoy:

1) Anuncio sobre una máquina electrónica

1. Busca anuncios en folletos, periódicos, revistas o Internet sobre una máquina electrónica

portátil: un teléfono móvil, una cámara de fotos, una videoconsola...

Observa cómo exponen la información, y qué aspectos suelen destacar. Escoge entonces qué

máquina quieres anunciar y sus características.

2. Ordena la información sobre el producto que vas a anunciar teniendo en cuenta:

• Las características externas: peso, tamaño, color…

• Para qué se puede utilizar: para comunicarse, tomar y almacenar fotos o vídeos,

escuchar música, leer documentos, navegar por internet, orientarnos, jugar...

• Otras características: duración de la batería, cómo se almacena la información

(memoria interna, tarjeta extraíble...).

3. Elabora el anuncio. Incluye una o varias imágenes del producto. Combina la información

con algún eslogan publicitario para hacerlo atractivo.

PUEDES INVENTARTE UNA MÁQUINA QUE NO EXISTA TAMBIÉN.

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Ciencias naturales día 2

Para hoy:

1) Realiza las siguientes preguntas.

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Ciencias Sociales día 1

Para hoy:

1) Corregimos los ejercicios del día anterior.

Soluciones

1.- Contesta las siguientes preguntas:

• ¿Cuántos países forman la UE? ¿Está España entre ellos? La UE está formada por 27

países, estando España entre ellos, que entró a formar parte de ella en el año 1986.

• ¿Tienen la mayoría el euro como moneda? No. Sólo 19 países de los 27 tienen el euro

como moneda, a los cuales se les conoce como zona euro.

• ¿Es condición indispensable utilizar el euro para ser parte de la UE? No, no es

condición indispensable. Sin embargo, para usar el euro, los países deben demostrar tener

una buena economía.

2) Elaboramos el esquema de la segunda parte del tema, llamado "Las instituciones del municipio y

de la provincia". Recuerda que un esquema explica, de forma muy resumida, lo más importante.

Ejemplo:

Las instituciones del municipio y de

la provincia

¿Qué es un municipio?

El municipio es... ...

Formado por...

...

...

...

Las provincias y sus instituciones

...

...

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Ciencias Sociales día 2

1) Elaboramos el esquema de la tercera parte del tema, llamado "Las comunidades autónomas y sus

instituciones". Recuerda que un esquema explica, de forma muy resumida, lo más importante.

Ejemplo:

Las comunidades autónomas y sus

instituciones

Una comunidad autónoma es...

...

Las instituciones autonómicas

...

...

...Los cabildos insulares

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Lengua Castellana y Literatura día 1

Para hoy:

1) Corregimos los ejercicios de la semana anterior.

Soluciones

1.- Coloca las tildes que faltan en el siguiente texto.

Amaneció con una llovizna áspera que caía del cielo. Hacía mucho frio y teníamos la nariz

congelada. Íbamos hacia la parada de autobús y recordé que había olvidado mi pantalón de

montaña. Mi profesora de esquí también llevaba ropa para nosotros, así que no había problema.

Álvaro iba el ultimo porque físicamente se encontraba débil. Atrás quedaba mi mama, que

desde el balcón me saludaba. Tenía la sensación de que iban a ser unos días fantásticos.

2.- DICTADO. Para esta actividad, será necesario que algún miembro de la familia os dicte el

texto. Las comas y los puntos se avisarán. Una vez terminado, debéis comparar lo que habéis

escrito con el texto y señalar los fallos que hayáis tenido. Después del dictado, tenéis que

señalar el tipo de prefijos que tienen las palabras subrayadas.

Prefijos de negación: incapaz, deshacerse.

Prefijos de lugar: sobrepasó, subestimado, extraordinaria.

1.- Escribe un determinante y un adjetivo para formar grupos nominales con cada sustantivo.

La respuesta es más o menos libre siempre que delante llevara un determinante, y detrás un adjetivo

Esas montañas lejanas

El árbol frondoso

Aquel coche azul

Los edificios enormes

2.- Copia los grupos nominales de estas oraciones y subraya sus núcleos.

Esta mañana compré unos limones.

Grupo nominal: Esta mañana (núcleo).

Grupo nominal: unos limones (núcleo).

La radio emitió unas noticias divertidas.

Grupo nominal: La radio (núcleo)

Grupo nominal: unas noticias (núcleo) divertidas

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La semana pasada escuché una canción muy bonita.

Grupo nominal: La semana (núcleo) pasada

Grupo nominal: una canción (núcleo) muy bonita

3.- Completa con sustantivos para formar grupos nominales.

La respuesta era libre, siempre que fuera un sustantivo que concordara en género y número con el

complemento y el determinante.

Las plantas verdes Los cielos nublados

Estas sillas bajas. Aquella mochila ligera.

Mi casa nueva. Nuestros familiares lejanos.

Lengua Castellana y Literatura día 2

Para hoy:

1) Realizamos los siguientes ejercicios.

1.- DICTADO. Para esta actividad, será necesario que algún miembro de la familia os dicte el

texto. Las comas y los puntos se avisarán.

2.- COMPRENSIÓN LECTORA. Leemos el siguiente texto y realizamos las preguntas.

- ¿Qué animales vivían en cada parte del río? Contesta.

- ¿Cómo intentó solucionar el tigre su problema con el león? Explica

- Elige y contesta. ¿Quiénes iban a participar en la carrera? ¿Quiénes habían decidido

hacerla?

• El tigre y el león. • El coatí y el tigre. • El coatí y el mono.

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- Resume la historia del cuento a partir de estas viñetas:

- Elige y completa con la explicación más exacta del final de la historia. Luego, explica por qué

se sintieron así.

El coatí y el mono abandonaron la carrera porque...

• se sintieron manipulados por el tigre y el león.

• no se sintieron apoyados por el tigre y el león.

- Imagina lo que dirían el coatí y el mono y completa sus palabras.

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Matemáticas día 1

Para hoy:

1) Corregimos los ejercicios del día anterior.

Soluciones

1.- Escribe los siguientes números compuestos por:

a) Cinco unidades, dos décimas y seis centésimas = 5,26

b) Una decena, cuatro unidades y ocho centésimas = 14,08

c) Nueve decenas, nueve décimas y ocho milésimas = 90,908

d) Un millar, una decena, una décima y una milésima= 1.010,101

e) Dos unidades, una décima y seis centésimas = 2,16

f) Cuatro centenas y dos milésimas = 400,002

2.- Descompón los siguientes números decimales. Sigue el ejemplo:

a) 4,563 = 4 U + 5 d + 6 c + 3 m

b) 159,998 = 1 C + 5 D + 9 U + 9 d + 9 c + 8 m

c) 16,075 = 1 D + 6 U + 0 d + 7 c + 5 m

d) 43,209 = 4 D + 3 U + 2 d + 0 c + 9 m

e) 27, 345 = 2 D + 7 U + 3 d + 4 c + 5 m

f) 186,072 = 1 C+ 8 D + 6 U + 0 d + 7 c + 2 m

h) 90,204 = 9 D + 0 U + 2 d + 0 c + 4 m

i) 6.210,983 = 6 UM + 2 C+ 1 D + 0 U + 9 d + 8 c + 3 m

3.- Contesta V, si son verdaderas, o F, si son falsas, las siguientes afirmaciones, y corrige las

que sean falsas:

- V En un número decimal, la parte situada a la derechade la coma se llama parte decimal.

- F En un número decimal, la parte situada a la izquierda de la coma se llama parte decimal.

En un número decimal, la parte situada a la izquierda de la coma se llama parte entera.

- F En un número decimal, el valor de cada cifra no depende del lugar que ocupa.

En un número decimal, el valor de cada cifra depende del lugar que ocupa.

- V El número 8,03 está compuesto por ocho unidades y tres centésimas.

- F El número 28,14 se lee como veintiocho unidades y catorce milésimas.

El número 28,14 se lee como veintiocho unidades y catorce centésimas.

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4.- Completa la tabla:

Matemáticas día 2

Para hoy:

1) Corregimos los ejercicios del día anterior.

1.- Coloca entre cada pareja de números decimales el símbolo > ó <, según corresponda:

a) 3,7 ..... 4,1 d) 43,73 ..... 43,76

b) 2,23 ..... 2,56 e) 59,467 ..... 59,479

c) 5,09 ..... 5,01 f) 17,93 ..... 17,95

2.- Indica cuál es el menor de los siguientes números decimales:

9,011 9,01 9,012 9,1 9,009

3.- Pablo y Belén están viendo los informativos. Al llegar las noticias del tiempo,

anuncian que la temperatura para ese día será de 18,6 ºC. Si Pablo le dice a Belén que se

espera que hagan 18ºC:

a) ¿A qué unidad está redondeando?

b) ¿Es correcta su aproximación?

4.- Completa las tablas:

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5.- Copia en tu cuaderno esta recta numérica y sitúa en ella los siguientes números decimales: