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7/24/2019 SEMANA CUATRO.docx

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PRIMER QUIMESTRE

UNIDAD EDUCATIVAFRANCISCO EUGENIO TAMARIZ

AO LECTIVO2015-2016

PLAN MICROCURRICULAR POR SEMANA N 4

No DEBLOQUE

01

1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE: REA/ASINATURA AOTIEMPO DURACI!N

SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL

Lic. Ana Vlez VintimillaLENUA " LITERATURA OCTAVO EB 1 6

2#/0$/2015 02/10/2015

2. PRECISIONES PARA LA ENSEAN%A " EL APRENDI%A&E

E&E CURRICULAR INTERADOR E&E DE APRENDI%A&E/MACRODESTRE%A E&E TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

E'()(*+, *++, , '(,, 3+,+ +4,+((o4 'o(+

Leer Escribir Texto Literatura L+ 4,()),+7+7L+ 8o,9+(4 7 )4+ ()7+7+4;+ 79o(,


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'lo+al del texto. Di,erencia las principales caracter/sticas de los 'neros literarios. 0xpresa analiza sintetiza para,rasea e interpreta textos e in,ormaci-n $ la relaciona con s&s !i!encias $

sa+eres para ,orm&lar planteamientos con sentido cr/tico.DOMINIO CPRODUCCIN DE

TEXTOSESCRITOS

1rod&ce textos escritos literarios $ no literarios de car"cter ar'&mentati!o. 0sta+lece metas $ o+*eti!os personales

para la prod&cci-n de s&s textos. Desarrolla ideas con co2erencia $ co2esi-n so+re &n tema central $ considera la estr&ct&ra de &n texto.

3tiliza con precisi-n las partes de &n p"rra,o ar'&mentati!o $ la estr&ct&ra de &n ensa$o ar'&mentati!o. 3sa !oca+&lario pertinente oraciones comp&estas $ conectores. espeta la orto'ra,/a de las pala+ras $ los si'nos

de p&nt&aci-n. Cita s&s escritos c&ando toma re,erencias. 0scri+e s&s ideas5 opina $ ar'&menta so+re di!ersas sit&aciones sociales de s& entorno $ con prop-sitos

com&nicati!os espec/,icos.

DESTRE%A CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEIAS METODOL!ICAS RECURSOS EVALUACI!N

INDICADORESESENCIALES DE

EVALUACI!N

TCNICAS EINSTRUMENTOSDE EVALUACI!N

ESCRI1IR

Comparar p&+licidades campa6associales $ di!ersos textos desde laplani,icaci-n de textos ar'&mentati!os

ANTICIPACI!N

MOTI0ACION Encuentra "a pa"abra c"a)e PRERREQUISITOS: Ina*aci'n sobre pub"iciaes obser)aas

en "a prensa! te"e)isi'n

Se"ecci'n e un e+emp"o e pub"icia moe"o 2Elgel red!"#r

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

E"aboraci'n e re3exiones e "os conteniosim4*enes! es"o*an presentaos

5esarro""o e ia*ramas e oposici'n para

comparar "as pub"iciaes ana"i#aas% Retenci'n e ieas exp"icitas en "as

campa&as pub"icitarias Comparaci'n e "as pub"iciaes e"

peri'ico $ e "a te"e)isi'n

CONSOLIDACI!N

C&adernos

de tra+a*o7o*as depapel +on

0*emplos dep&+licidadesdel peri-dico

1apelotes8exto $

c&aderno detra+a*o

Cart&lina8i*eras9oma

6%7Compara "os

temas con "area"ia e"

mercao

existente

8%7Ienti,ca "asar*umentacione

s presentaas en

caa campa&a

pub"icitaria

9%70sta+lecedi,erencias entre lasp&+licidadespresentadas

:%7Veri,ica !aloresde los prod&ctosp&+licitados en losmercados

TCNICAS:O',?+(4O,+4+7o,,


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Comparaci'n e "os temas! prouctos

pub"icitaos con "a rea"ia e" mercao

existente% Ienti,caci'n e "as ar*umentaciones

presentaas en caa campa&a pub"icitaria%

0eri,caci'n e )a"ores e "os prouctos

pub"icitaos en "os mercaos

. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACI!N DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACI!N DE LA ADAPTACI!N APLICADA

1O D:;ICI8 D0 A80NCI

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