ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “Paula Nava Nava” Ciclo escolar 2020-2021

Asignatura: TECNOLOGÍA Turno: Vespertino

SEMANA 9, DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE 2020

DOCENTE/ASIGNATURA ACTIVIDADESDE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO

OBSERVACIONES

Profr. Ing. Vidal López

Ramos

Asignatura:

Ductos y Controles

Grupos: 1ero. “G” vidal.lopezr@aefcm.gob.mx

Son las actividades sugieren

en cada sesión de clase, con

relación a la semana y estos

son los días martes, miércoles y

jueves. Revisar la

programación televisiva de su

preferencia del programa

“Aprende en casa II”

Serán todos los

días lunes a las

12:00 hrs. Cada

inicio de semana

posterior estudiada

Se les asignara a los

alumnos de cada grupo,

una actividad de

reforzamiento (está se subirá

a la plataforma virtual

Google Classroom el día

viernes de esa semana

transcurrida en un horario

de 18:00 hrs), que consistirá

en tomar un tema

sobresaliente de cada

sesión vista en la semana. Y

la cual se publicara en e

blog de la

escuela/Classrom de cada

asignatura indicada. La

entrega de todas las

actividades sugeridas por

el programa a prende en

casa II y la de reforzamiento

será los días lunes de la

semana próxima a la vista

en un horario de 12:00 hrs

por medio de Classrom/

correo institucional de cada

alumno.

Codigo de la clase en

Classroom de la asignatura:

I Ductos y controles

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SEMANA 9, DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE 2020

DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA DEL

ALUMNO

Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar?

Observaciones

PROFA. EDITH TREJO HERNANDEZ

INFORMÁTICA 1° H

edith.trejo@docente.aefcm.

gob.mx

Realizar la actividad que señala el programa en casa, si son preguntas o cualquier actividad que marca, realizarla en su cuaderno, escribiendo su nombre, grupo y fecha. Investigar ya sea en casa o en otro

medio, relacionar las formas de la naturaleza para crear objetos, después

al final realice un dibujo. Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=U0BHTVX6oQg Y realiza un mapa mental de lo observado en el video; todo realícelo en su cuaderno, escribiendo su nombre, grupo y fecha. Las actividades que realizo, tomen usted una foto y envíemelas a mi correo electrónico, en el mensaje escriba su nombre y grupo por favor.

25/10/20

Lista de cotejo Actividad del programa en casa 40 % Actividad del blog 40 %

SEMANA 9, DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE 2020

DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA DEL

ALUMNO

Criterios de evaluación

¿Qué va a evaluar?

Observaciones

Profa. Violeta Rodríguez Pérez Asignatura: Tecnología, énfasis.

Administración Contable 1° I violeta.rodriguezp@aefcm.gob.mx

Tema: Identificando problemas técnicos Fecha de Transmisión: 14 de octubre del 2020 Aprendizaje Esperado: Reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos. Act. Una vez visto los programas de Aprende en casa. Realiza las siguientes actividades En tu cuaderno de trabajo, anotar el tema, aprendizaje esperado, fecha de transmisión, nombre y grupo, realizar las actividades. Anexo 1 url: https://afly.co/2fj4 Nota: Es importante comenzar a repasar y estudiar los conceptos mencionados en cada tema con el objetivo de prepararte para el examen departamental.

Viernes 23 de octubre del

2020

Identifica problema técnico 4 ptos

Conoce las etapas para diseñar un proyecto técnico 3 ptos

Creatividad y Diseño 3 ptos Valor: 10 puntos

Para todos los alumnos: Realizar las actividades en el cuaderno de trabajo de la asignatura, con pluma de tinta negra, letra legible, ordenada y con presentación. Con las siguientes especificaciones: Tema, Fecha de Transmisión, Asignatura, Nombre completo del alumn@ y grupo. Envía fotos claras y en la posición correcta para revisarlas. Los alumnos que no se encuentren en Classroom, favor de enviar las actividades al correo institucional de la profesora por medio del correo del alumn@ (Gmail) identificándolo con su nombre completo, para que envíe la invitación a la Clase. Los alumn@s que se encuentren en Classroom, para tener acceso sin problemas a los documentos debes utilizar tu cuenta institucional y subir las actividades en el tema correspondiente, es importante utilizar la plataforma. Las actividades se recibirán hasta las 9 de la noche del día de entrega

ANEXO 1 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA” CICLO ESCOLAR 2020 – 2021 TURNO VESPERTINO

PRIMER GRADO Profesora: Violeta Rodríguez Pérez Asignatura: Tecnología Administración Contable Tema: Identificando problemas técnicos Fecha de transmisión del programa: 14 de octubre de 2020 Aprendizaje Esperado: Reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos. Nombre alumn@:_____________________________________________________ Grupo: 1° I A partir de lo visto en el Programa Aprende en Casa II, resuelve las siguientes actividades en tu cuaderno del Taller 1. Elabora el siguiente esquema, utiliza pluma de tinta color negra, usa colores, regla, con letra legible y ordenado.

2. Menciona un problema técnico escolar y un problema técnico familiar.

3. Describe como los podrias resolver.

4. Indica la importancia de la técnica para resolver los problemas.

SEMANA 9, DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE 2020

DOCENTE/ASIGNATURA ACTIVIDADESDE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA DEL

ALUMNO

OBSERVACIONES

Profesor: Raúl Galindo Sánchez

Asignatura: Taller de diseño de circuitos eléctricos

Grupos: 1ero. “J”

Son las actividades que se sugieren en la semana los días martes, miércoles y jueves de cada sesión del programa televisivo “Aprende en casa II” para

primer grado.

Los días lunes a las 12:00 hrs. Cada inicio de

semana posterior a la estudiada

Se realizara una actividad de reforzamiento que consistirá en tomar un tema más sobresaliente de cada sesión en la semana. La cual descargaran de Classroom de la asignatura.

- ¿Qué es la resolución de problemas técnicos?

Correo electrónico del profesor Raúl Galindo; raulgselectricidad@hotmail.com

PRIMERO J 2020 Código de la clase mqm6nc7

En classroom.

PRIMERO J Electricidad ciclo escolar 2020-21 para alumnos sin correo institucional Código de la clase f27lsce

SEMANA 9, DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE 2020

DOCENTE/ASIGNATURA

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

OBSERVACIONES

Agustin Salgado

Cruz

Ductos y Controles

1er. Grado

De la clase del 13 de Octubre. “Las acciones de regulación y control en la resolución de problemas”

Actividad: Realiza lo que se te pide

a) Define que son las acciones de regulación b) Define que son las acciones de control c) Piensa y elige una acción de tu vida cotidiana, (por ejemplo: bañarte,

lavar tu ropa, hacer la comida, limpiar tu cuarto, etc.), e identifica de esa acción cotidiana cuáles son las acciones de control y cuales las de regulación para poder llevarla a cabo.

19 -23 OCTUBRE

agustinsalgadocruz146

@gmail.com

enviar su correo institucional o de Gmail para poder

agregarlos a classroom

Agustin Salgado

Cruz

Ductos y Controles

1er. Grado

De la clase del 14 de octubre. “Identificando problemas técnicos.”

Piensa en el siguiente problema técnico: la generación de basura, los desechos que se tienen todos los días, que afectan el ambiente y la calidad de vida. Recuerda verlo como un problema técnico. Piensa en los empaques plásticos que acompañan a algunos alimentos. Su diseño, su estructura, la forma en la que fueron elaborados además de ser material de un solo uso. También analiza ¿Cómo terminará la mayoría de ellos?

Antes, la mayoría de los productos de consumo que requerían ser empacados, se hacían con material de papel o cartón. Estos materiales tienen un impacto al ambiente menor, pues la materia prima se obtiene de la celulosa de los árboles. Con la industrialización y la alta demanda de consumo, los materiales plásticos se convirtieron en los más usados, por ser más fácil su elaboración y más baratos en la producción a gran escala. Los productos alimenticios necesitaban conservar sus cualidades hasta llegar al consumidor, pero esta necesidad ha generado un nuevo problema: La acumulación de la basura

Ahora responde lo siguiente:

1.- ¿Qué desperdicios, que se generan en tu casa, piensas que se pueden convertir en materiales para hacer un producto nuevo? 2.- ¿Conoces alguna técnica para transformar la basura y los desechos en materiales para nuevos productos? 3.- ¿Cómo crees que, como simple ciudadano, podemos ayudar a resolver el problema de la basura y los desechos?

19 -23 OCTUBRE

agustinsalgadocruz146

@gmail.com

enviar su correo institucional o de Gmail para poder

agregarlos a classroom

SEMANA 9, DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE 2020