Formación tecno pedagógica en ambientes virtuales

BlackBoard 9.1

JOHAN ENRIQUE ARDILA

UNIDAD 2-3

1.Simulación

2. Perfil JOHAN ENRIQUE ARDILA BENAVIDES

E-mail: ing.ardilajohan@misena.edu.co

Teléfono de trabajo: 6550000

Lugar de oficina: cra29 Nro 16-50 Bucaramanga Santander.

Horario de atención: 8:00-12:00 am, 2:00-6:00 pm

Mi nombre es Johan Enrique Ardila Benavides, soy ingeniero mecánico de la Universidad Industrial

de Santander, actualmente resido en la ciudad de Bucaramanga, Santander, en mis ratos libres,

utilizo el tiempo para continuar mi formación, en los diferentes campos de mi profesión, e incluso

algunos que no son muy afines, pero que me llaman la atención, como lo son el diseño de paginas

WEB, uso de las TIC en la formación, algo de  programación, software para el diseño, entre otros.

Actualmente me encuentro trabajando para una firma de ingenieros mecánicos y electromecánicos

en la parte de diseño estructural y de maquinaria.

La Mecánica de Fluidos La mecánica de fluidos es la rama de la mecánica de medios continuos, rama de

la física a su vez, que estudia el movimiento de los fluidos (gases y líquidos) así

como las fuerzas que lo provocan.1 La característica fundamental que define a

los fluidos es su incapacidad para resistir esfuerzos cortantes (lo que provoca que

carezcan de forma definida). También estudia las interacciones entre el fluido y el

contorno que lo limita. La hipótesis fundamental en la que se basa toda la mecánica

de fluidos es la hipótesis del medio continuo. El enfoque presentado en este curso

consta principalmente del estudio de los fenómenos que suceden sobre flujo de

fluidos bajo el principio de flujo incompresible, y 5 fenómenos bajo estas

condiciones. http://es.wikipedia.org/wiki/Mec%C3%A1nica_de_fluidos

http://www.monografias.com/trabajos12/mecflui/mecflui.shtmlhttp://www.fisicanet.com.ar/fisica/estatica_fluidos/ap03_hidroestatica.php

Una mejor apreciación es posible en estos enlaces.

Pruebas Realizadas en el curso

En el curso presentado en estas secciones se trataran cinco fenómenos de la mecánica de fluidos presentes comúnmente en el flujo de fluidos incompresibles, y basados como una consecuencia del principio de conservación de la masa. Las pruebas que se estudiaran y se contemplaran son los siguientes:

Ariete Hidráulico

Centro de presión

Experimento de Osbourne Reynolds

Ecuación de Bernoulli

Flujo en vertederos.

Corroboración de datos

experimentales

Guia del objetivo del curso

3.OVA

Fenómenos en la

Mecánica de fluidos

Practicas en laboratorio simulado y enlaces a bancos reales

Ecuación de Bernoulli

Ariete Hidráulico

Experimento de Reynolds Osbourne

Flujo en vertederos

Fuerzas Hidrostáticas

EES (Solucionador de ecuaciones de

ingeniería)

Simulación por Análisis de

elementos finitos ANSYS 14 (Flow

motion)

Enlaces didácticos pruebas en

bancos

Bases de datos de bibliotecas donde podemos encontrar información.

E-books, referentes a la mecánica de fluidos

Material del curso

Guía de aprendizaje

Manuales para uso de

software

NOTA: Las palabras subrayadas y las flechas poseen hipervínculos

3.Actividad de Inducción o DiagnosticoPara llevar a cabo el curso virtual de Mecánica de Fluidos usted deberá responder de la

forma mas sincera posible el siguiente sondeo inicial con la finalidad de establecer, un promedio de edades, escolaridad, y manejo de herramientas informáticas de los participantes del curso.

1.Edad :

15-20 años___ 20-25 años___ 25-30 años___ 30-más___

2. Nivel de estudios:

Bachiller___ Técnico___ Tecnólogo___ Universitario___ Posgrado (Maestría, doctorado, especialización etc)___

3. ¿Se encuentra actualmente trabajando para alguna empresa o institución?

Si___ No___

4. realiza este curso por:

Interés propio___ Requisito de empresa o institución ___ Ayudar a población vulnerable ___

5.¿Desde que lugar tiene pensado ingresar al curso virtual?

Café internet ___ Portátil propio___ Computador de un familiar___ Colegio___

6.Area o sector en el cual labora

Comercial___ Educativo___ Industrial___ Financiero___

7. ¿De cuantas horas semanales cuenta para realizar este curso virtual?

5-10 horas ___ 10-15 horas ___ 15-20 horas___ 20-o más horas ___

8. Reside usted en un área:

Urbana ___ Rural___

9. ¿Cómo considera su nivel de manejo o pericia en el uso de la herramientas tecnológicas?

Malo ó aceptable ___ Bueno ___ Excelente o experto ___

10. ¿posee una conexión a internet banda ancha de al menos 1M?

Si ___ No ___

4. Inserción de Video Youtube Existen varias formas de incrustar un video de YouTube en una publicación o en un

LMS como blackBoard. Una opción seria por medio de “adjuntar archivo” en la opción examinar, u otras como se sugiere a continuación.

Para esto es necesario ingresar como tutor, ir al menú “información general”, luego damos click en “anuncio” y luego “crear” un anuncio, posteriormente podemos ubicar la opción de insertar “Hipervinculo”, también podemos llevar a cabo esta acción con el icono de la sección de edición “añadir herramienta combinada” (Las opciones se muestran en la figura)

1ro. Dar click

2do. Seleccionar video de YouTube

Herramienta “Hipervínculo”

CIBERGRAFIA

Acerca del ariete hidraulico: http://es.wikipedia.org/wiki/Ariete_hidr%C3%A1ulico

Memorias de mecánica de fluidos: http://nanisolanog.wordpress.com/

Centro de presión hidrostática: http://www.ingenieriarural.com/Hidraulica/Temas/Tema2.pdf

Flujo en vertederos: http://fluidos.eia.edu.co/hidraulica/articuloses/medidores/vertederos/vertederos.html

Ariete video principio físico: www.youtube.com/watch?v=HrVDdxjiT5s

Fluejo en vertederos: www.youtube.com/watch?v=PMElh-pmEVE

Imagen extraida de la plataforma BlackBoard: http://sena.blackboard.com/webapps/discussionboard/do/message?action=create&do=create&type=thread&forum_id=_2154210_1&nav=discussion_board_entry&conf_id=_426181_1&course_id=_308373_1