sem. inv. i
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SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I
ANALISIS DE CRECIMIENTO DE LOS ESTUDIANTESESTUDIANTES
CICLO 2
GRADO 3°
Ciclo 2:grado 3°
Ejes de desarrollo Descubrimiento y experienciaexperiencia
Impronta del ciclo Cuerpo , creatividad y cultura.
CARACTERIZACION DE LA POBLACION
Colegio Centro Integral José María Córdoba
� Descripción: Institución de educación distrital. Preescolar, básica primaria, secundaria y media. Mixto.
� Dirección: Carrera 24d #49-50 sur � Localidad: Tunjuelito� Teléfono: 769 71 18� Correo [email protected]
Algunos aspectos descriptivos de los estudiantes1
� Rango de edad del curso: 7-10 años.
� PSICOLÓGICOS: Tiene clara conciencia de su diferencia conlos demás, le disgusta que lo traten como un niño, estáimpaciente por crecer.
SOCIO AFECTIVOS: Presenta un nivel superior de madurez, se� SOCIO AFECTIVOS: Presenta un nivel superior de madurez, secaracteriza por valorar todo lo que sucede, se critica así mismo ya los demás.
� COGNITIVO: Se encuentra en la etapa operatoria, lo que quieredecir que su actividad intelectual está más avanzada y puedecomprender conceptos más complejos. El dominio dehabilidades básicas de lectura le permite informarse y aprender.Continúan con un espíritu curioso frente al mundo que los rodea.
Índices antropométricosÍndices antropométricosÍndices antropométricosÍndices antropométricos2
� Son combinaciones de variables que resultan imprescindibles para la interpretación de éstas.
� Por ejemplo, el peso corporal no tiene valorpor sí solo a menos que se relacione con laedad o la talla del individuo para conformarpor sí solo a menos que se relacione con laedad o la talla del individuo para conformarun índice de peso para la edad o un índicede peso/talla o de peso/talla2.
� En los niños, los tres índicesantropométricos usados comúnmente son :el peso para la talla, la talla para la edad yel peso para la edad.
Edad(años) Talla (cms) Peso (kg) altura hombro altura codo
altura fosa
poplítea
1 9 126 24 100 75,5 33
2 8 119,5 23 97,5 73 29
3 8 134,5 29 112,3 82 37
4 8 124 24 102 74 37
5 8 124,5 29 103 77 34
6 8 110 20 88 65 28
7 8 116,5 22 92 65,5 30
8 8 133,7 28 108,5 83 36
9 8 125,8 24 104,5 75,5 35,5
10 8 125 25 103 76 33,5
11 7 131 33 106,5 79 40
12 7 130 37 105 79 37
13 9 137 32 112 84,5 35
14 8 124,5 27 101,5 64 30,514 8 124,5 27 101,5 64 30,5
15 8 132,5 33 106 79,5 34,5
16 8 127 31 107 83 39
17 8 126 25 102 76 30
18 8 128 30 104,5 81 36
19 7 129 26 105,5 77 36,5
20 8 136 28 113 84 35,5
21 8 131,8 26 110 83 34
22 8 132 26 106,5 79 28
23 8 135 32 108,5 80 34
24 8 124 25 100 76 33
25 8 131,5 30 106,5 80 31,5
26 8 132 32 109 83 38
27 7 117 22 94 72 32
28 8 129 28 105 78,5 36
29 7 117,5 24 95 72 30
Grafico 1 Edad
7
8
9
10
Edad(años)
0
1
2
3
4
5
6
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29
Edad(años)
Edad
Media 7,89655172
Error típico 0,09076614
Mediana 8
Moda 8
Desviación estándar 0,48879061
Varianza de la muestra 0,23891626
Curtosis 1,45567301Curtosis 1,45567301
Coeficiente de asimetría -0,29293612
Rango 2
Mínimo 7
Máximo 9
Suma 229
Cuenta 29
Nivel de confianza(95,0%) 0,185926
Graf. 2 Peso-Talla
100
120
140
160
0
20
40
60
80
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29
Talla (cms)Peso (kg)
Grafico 3 Talla
100
120
140
160
Talla (cms)
0
20
40
60
80
100
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29
Talla (cms)
TALLA
Media 127,251724
Error típico 1,20831092
Mediana 128
Moda 126
Desviación estándar 6,50695346
Varianza de la muestra 42,3404433
Curtosis 0,39741132Curtosis 0,39741132
Coeficiente de asimetría -0,78706729
Rango 27
Mínimo 110
Máximo 137
Suma 3690,3
Cuenta 29
Nivel de confianza(95,0%) 2,47511269
Grafica Peso
25
30
35
40
Peso (kg)
0
5
10
15
20
25
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29
Peso (kg)
PESO
Media 27,4137931
Error típico 0,74694326
Mediana 27
Moda 24
Desviación estándar 4,02241258
Varianza de la muestra 16,179803
Curtosis -0,34712361Curtosis -0,34712361
Coeficiente de asimetría 0,34631146
Rango 17
Mínimo 20
Máximo 37
Suma 795
Cuenta 29
Nivel de confianza(95,0%) 1,5300439
TABLAS DE CRECIMIENTOTABLAS DE CRECIMIENTOTABLAS DE CRECIMIENTOTABLAS DE CRECIMIENTO3
� Gráficos de Crecimiento
� Las tablas de crecimiento son herramientas importantes para la práctica pediátrica. El Servicio de Crecimiento y Desarrollo ha construido en los de Crecimiento y Desarrollo ha construido en los últimos años varias de estas referencias.
� Referencias Generales
� Estatura Niñas de 0 a 19 años (OMS-Datos Argentinos)� Estatura Niños de 0 a 19 años (OMS-Datos Argentinos)� Peso Niñas de 0 a 19 años (OMS-Datos Argentinos)� Peso Niños de 0 a 19 años (OMS-Datos Argentinos)
BIBLIOGRAFIA
�1Malla curricular y planes de estudio ciclo II colegio centro integral José María Córdoba.
�2http://www.galeno.sld.cu/crecedes/artic� http://www.galeno.sld.cu/crecedes/articulos/evaluacion.html
�3http://www.garrahan.gov.ar/index.php/hospital/organigrama/91?start=6