SELECCIÓN Y DEFINICION DE ALTERNATIVAS

YESID DIAGOCOMPETENCIAS COMUNICATIVAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

2015

RESUMEN DEL PROBLEMA

La comprensión de textos escritos, sobre todo de literatura científica, desconocen el público lector generando en el mismo, dificultades para “hacerse entender”. En otras palabras, los textos a los que nos vemos remitidos en los estudios posgraduales demandan de una serie de saberes previos que a veces no tenemos y que remiten a más y más búsquedas en el intento de dilucidar el mensaje que se nos quiere comunicar.

DELIMITACION

Proceso: Comprensión de textos

Tema: uso excesivo de términos y conceptos demasiado técnicos para el lector principiante.

DELIMITACION

Razón: el uso indiscriminado de conceptos y términos técnicos en la bibliografía académica es una de las causas de la poca comprensión del conocimiento expuesto, obligando a indagar y profundizar en dichos conceptos y términos lo cual a veces se ve limitado por el recurso tiempo.

SELECCIÓN DE LA ESTRATEGIA

Desarrollar una campaña personalizada en la cual se expongan conocimientos científicos o académicos con lenguaje sencillo, sin caer en lo vulgar, ni desconocer la particularidad de cada saber.

OBJETIVOS DE LA ESTRATEGIA

General: fomentar una cultura de popularización y universalización del conocimiento a partir de romper la barrera que impone el lenguaje técnico.

OBJETIVOS DE LA ESTRATEGIA

Específicos:

Identificar un área determinada del saber.

Crear redes de personas destacadas en dicha área.

Concientizar respecto a la problemática y liderar iniciativas de simplificación.

LIMITANTES

Para algunos, el carácter cerrado del conocimiento demuestra su importancia; por lo tanto, mientras se crea que el saber es un privilegio no apto para todos, se mantendrá en el uso excesivo de lenguaje técnico.

LIMITANTES

La disposición para generar textos o iniciativas en áreas determinadas del conocimiento en función de simplificar sin hacerle perder su esencia.

LIMITANTES

La voluntad del lector o estudiante principiante para acercarse a los textos académicos partiendo del reconocimiento de sus falencias y déficits en la comprensión textual.

POSIBILIDADES

La puesta en crisis de acuerdo a la cual se considera que la legitimidad del conocimiento viene dada por la complejidad y carácter técnico del lenguaje.

POSIBILIDADES

La difusión de saber en determinadas áreas redundando en una mayor y mejor comprensión de los textos que le son básicos.

POSIBILIDADES

A una mejor comprensión de un saber determinado, es posible que surjan otras voces en la construcción de dicho saber, incomprendido por el carácter técnico de su lenguaje.

Muchas Gracias