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UNIDAD EDUCATIVA TCNICA
VIDA NUEVA Educacin de calidad para un mundo competitivo
INDICE SISTEMAS INFORMTICOS MULTIUSUARIOS Y EN RED
INTRODUCCION .................................................................................................................... 2
REQUISITOS ........................................................................................................................... 3
EVLUACION INICIAL ........................................................................................................... 4
ORIENTACIONES GENERALES ......................................................................................... 6
UNIDAD 1 INFORMTICA ....................................................... 7 INTRODUCCIN ......................................................................................................... 7
HISTORIA DE LA COMPUTADORA .................................................................................. 7
El baco .............................................................................................................................. 7
Pascalina ............................................................................................................................ 7
Mquina deferencial ......................................................................................................... 7
Telar ................................................................................................................................... 7
MarK I ............................................................................................................................... 8
Eniac ................................................................................................................................... 8
Edvac .................................................................................................................................. 9
Taller .................................................................................................................................. 9
GENERACION DE COMPUTADORAS ............................................................................... 10
Primera generacion ........................................................................................................... 10
Segunda generacin .......................................................................................................... 11
Tercera generacin............................................................................................................ 12
Cuarta generacin ............................................................................................................. 13
Quinta generacin ............................................................................................................. 14
Taller .................................................................................................................................. 14
COMPUTADORA .................................................................................................................... 15
Tipos de computadora ...................................................................................................... 15
DEFINICIN Y ORIGEN DE INFORMTICA .................................................................. 16
SITEMAS INFORMTICOS ............................................................................................... 17
UNIDADES DE MEDIDA ....................................................................................................... 17
DATOS E INFORMACIN .................................................................................................... 18
PARTES INTERNAS DEL COMPUTADOR ....................................................................... 20
Mainboard ......................................................................................................................... 20
El procesador ..................................................................................................................... 23
Memoria RAM .................................................................................................................. 25
Memoria Cache ................................................................................................................. 25
PerIfericos .......................................................................................................................... 26
UNIDAD 2 SISTEMAS OPERATIVOS ..................................... 27 Qu es el SO? ................................................................................................................... 27
Historia del SO .................................................................................................................. 27
Concepto SO ...................................................................................................................... 28
Instalacin del SO ............................................................................................................. 29
Instalacin del SO compilado ........................................................................................... 33
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SISTEMA OPERATIVO MONOUSUARIO MS-DOS......................................................... 39
Historia .............................................................................................................................. 39
Panorama ........................................................................................................................... 41
Ingreso al MS-DOS ........................................................................................................... 42
Caracteres de interaccin ................................................................................................. 44
Tipos de archivos ............................................................................................................... 44
Comandos del MS-DOS .................................................................................................... 45
Comandos internos ............................................................................................... 45
Comandos externos .............................................................................................. 46
SISTEMAS OPERATIVOS MULTIUSUARIO UNIX ......................................................... 47
Historia ............................................................................................................................... 47
El estndar de UNIX ......................................................................................................... 49
Comandos principales ....................................................................................................... 49
UNIDAD 3ELECTRNICA BSICA ....................................... 53 Simbolos y componentes ................................................................................................... 53
Herramientas fundamentales ........................................................................................... 55
Cdigos de colores de las resistencias .............................................................................. 55
Soldadura elctrica............................................................................................................ 56
Como soldar .......................................................................................................... 56
Procedimiento ....................................................................................................... 58
Ejemplos de circuitos ........................................................................................................ 59
Unidad 4 MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS ........... 66 Recomendaciones de seguridad ....................................................................................... 66
MANTENIMIENTO PRECENTIVO Y CORRECTIVO ..................................................... 66
HERRAMIENTAS ................................................................................................................... 67
PASOS PARA UN BUEN MANTENIMIENTO .................................................................... 68
LIMPIEZA DEL MONITOR .................................................................................................. 79
QUE OTRAS COSAS DEBO SABER .................................................................................... 80
ACTITUDES Y VALORES ..................................................................................................... 81
UNIDAD 5 REDES INFORMTICAS ...................................... 82 NIVELES DE COMPONENTE .............................................................................................. 82
TIPOS DE REDES.................................................................................................................... 82
Redes LAN ......................................................................................................................... 82
Redes WAN ........................................................................................................................ 83
TOPOLOGA DE REDES ....................................................................................................... 83
Tipos de topologas ........................................................................................................... 84
PROTOCOLO CLIENTE SERVIDOR ................................................................................. 85
MEDIOS DE TRANSMISIN ................................................................................................ 86
PASOS PARA PONCHAR UN CABLE UTP ........................................................................ 89
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDISAJE ....................................................... 95
RECURSOS ............................................................................................................................... 96
EVALUACION FINAL ............................................................................................................ 97
PROGRAMACIN EN LENGUAJES ESTRUCTURADOS INTRODUCCIN .................................................................................................................... 101
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REQUISITOS ........................................................................................................................... 102
EVALUACIN INICIAL ........................................................................................................ 103
ORIENTACIONES GENERALES ......................................................................................... 104
Unidad 6 JAVA ............................................................................. 106 PROGRAMACIN ORIENTAD A OBJETOS .................................................................... 106
Programacion convencional ............................................................................................. 106
Objetos ............................................................................................................................... 106
INTRODUCCIN A JAVA ..................................................................................................... 108
Historia de Java ................................................................................................................. 108
Cmo realizar un programa en Java? ........................................................................... 110
Tipos de datos .................................................................................................................... 110
Elementos de un programa en Java ................................................................................ 112
Usu de variables ................................................................................................................ 114
Operadores, comentarios y literales ............................................................................... 115
ENTORNO GRFICO ............................................................................................................ 118
Paquete javax.swing.*:...................................................................................................... 118
Leer datos ........................................................................................................................... 119
APPLETS ................................................................................................................................. 120
Uso de Applet ..................................................................................................................... 120
Qu es un Applet? .......................................................................................................... 120
Caractersticas de los Applets ......................................................................................... 121
Mtodos de los Applets .................................................................................................... 121
Mtodos para dibujar en Applets ................................................................................... 122
Colores en los Applets...................................................................................................... 125
CADENA DE CARACTERES ................................................................................................ 125
Variables ............................................................................................................................ 125
Los objetos ......................................................................................................................... 126
MTODOS MATEMTICOS ................................................................................................ 128
EXCEPCIONES........................................................................................................................ 130
SENTENCIAS DE CONTROL ............................................................................................... 131
Estructuras selectivas........................................................................................................ 131
Estructuras repetitivas...................................................................................................... 136
ARREGLOS EN JAVA ............................................................................................................ 140
Arreglos unidimensionales .............................................................................................. 140
Arreglos bidimensionales.................................................................................................. 140
Caractersticas de los arreglos ......................................................................................... 142
Clases en java .................................................................................................................... 143
Constructures ................................................................................................................... 146
UNIDAD 7 JAVA SCRIPT .......................................................... 151 ESTRUCTURA DE UN FICHERO HTML .......................................................................... 152
SINTAXIS BSICA ................................................................................................................. 153
VARIABLES ............................................................................................................................. 155
TIPOS DE DATOS ................................................................................................................... 156
Tipo de dato string ............................................................................................................ 157
Tipo de fato numbre.......................................................................................................... 157
CONTADORES ........................................................................................................................ 158
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CONVERSIN ENTRE TIPOS DE DATOS ........................................................................ 159
Conversin implicita ......................................................................................................... 159
Conversin explicita .......................................................................................................... 159
OPERADORES ......................................................................................................................... 161
Operadores lgicos y relacionales .................................................................................... 161
ESTRUCTURAS DE CONTROL ........................................................................................... 161
Estructura if/else ............................................................................................................... 161
Estructuras while .............................................................................................................. 163
Contadores ......................................................................................................................... 163
Estructura for .................................................................................................................... 165
Estructura switch case ................................................................................................... 168
Estructura Do while ....................................................................................................... 170
OBJETO MATH ....................................................................................................................... 171
NMEROS ALEATORIOS .................................................................................................... 172
FUNCIONES ............................................................................................................................. 173
Funciones sin retorno ........................................................................................................ 173
Funciones con retorno....................................................................................................... 175
MATRICES Y ARRAYS ......................................................................................................... 176
UNIDAD 8 PHP ............................................................................................. 181
INTRODUCCIN .................................................................................................................... 181
VARIABLES ............................................................................................................................. 181
CONVERTIR TIPOS .............................................................................................................. 182
Variables caractersticas ................................................................................................... 182
CONSTANTES ......................................................................................................................... 182
OPERADORES ......................................................................................................................... 183
ESTRUCTURAS DE CONTROL ........................................................................................... 185
Estructura if ....................................................................................................................... 185
Estructura switch .............................................................................................................. 186
Bucle for ............................................................................................................................. 186
Bucle while ......................................................................................................................... 186
Bucle Do while ................................................................................................................... 187
FUNCIONES ............................................................................................................................. 187
MATRICES ............................................................................................................................... 188
Recorrido de una matriz ................................................................................................... 188
Insercin de elementos ..................................................................................................... 189
Ordenacin de matrices .................................................................................................... 190
CADENA DE CARACTERES ................................................................................................ 190
Acceso al contenido ........................................................................................................... 193
Apoyo a HTML ................................................................................................................. 193
CLASES ..................................................................................................................................... 194
FECHAS .................................................................................................................................... 197
Formato de fechas ............................................................................................................. 198
Estableciendo horas y fechas ............................................................................................ 200
Validacin de fechas .......................................................................................................... 201
ENTRADA Y SALIDA ............................................................................................................. 201
Abrir un fichero ................................................................................................................ 201
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Escritura en ficheros ......................................................................................................... 202
Acceso directo a ficheros .................................................................................................. 202
Operaciones con ficheros .................................................................................................. 203
UNIDAD 9 LENGUAJE SQL Y MYSQL ................................... 204 SQL ............................................................................................................................................ 204
Creacin y modificacin de tablas ................................................................................... 204
Eliminar tablas .................................................................................................................. 205
Modificar tablas ................................................................................................................ 206
MANIPULACION DE DATOS EN SQL ............................................................................... 206
Insercin de datos .............................................................................................................. 206
Consulta de datos .............................................................................................................. 206
Eliminacin de datos ......................................................................................................... 206
CONEXIN CON MYSQL ..................................................................................................... 207
SESIONES ................................................................................................................................. 208
FORMULARIOS CON PHP ................................................................................................... 210
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE ............................................................ 215
RECURSOS .................................................................................................................................... 216
EVALUACION FINAL ................................................................................................................. 217
EVALUACION GENERAL DEL FOLLETO ............................................................................ 224
BIBLIOGRAFIA............................................................................................................................ 228
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SISTEMAS INFORMTICOS MULTIUSUARIOS Y EN RED 1
SISTEMAS
INFORMTICOS
MULTIUSUARIOS Y EN
RED
Conocer los avances tecnolgicos y caracteristicas de las computaoras tanto en software
como en hardware para enterder su funcionamiento y clasificacin de las mismas
realizando un estudio desde la creacin de las primeras maquinas hasta la actualida.
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INTRODUCCIN.
Desde hace ya bastante tiempo, el hombre ha tenido la necesidad de tratar y transmitir la informacin
de una forma continuada. Para conseguir los objetivos deseados, se han utilizado diferentes tcnicas y
medios.
Teniendo en cuenta esta necesidad, poco a poco se han creado herramientas que han ido facilitando
una solucin a estas necesidades, hasta que hace algunos aos se empezaron a disear y construir
herramientas complejas para el tratamiento y la transmisin de informacin.
La historia de la informtica personal comenz a finales de la dcada de los setenta cuando la
compaa norteamericana International Business Machine (IBM), decidi dar nuevos aires a la
informtica empresarial, hasta entonces prcticamente limitada a grandes ordenadores,
extremadamente costosos y que requeran unas condiciones de funcionamiento y control extremos.
Lo primero que hizo IBM fue contactar con una empresa capaz de disear y desarrollar un
microprocesador adaptado al objetivo que esta tenia. La empresa contactada fue la norteamericana
Intel que se comprometi a desarrollar el primer procesador de una serie que, luego, llegara a
convertirse en la familia de procesadores ms conocida en el mundo de la informtica. El procesador
8088 de Intel se transform en el cerebro de los nuevos productos de IBM, sus famosos PC.
Es el ordenador la herramienta que actualmente nos permite el tratamiento automtico de la
informacin, facilitndonos en gran medida su organizacin, proceso, transmisin y almacenamiento.
Un ordenador, computador o computadora es una mquina capaz de aceptar unos datos de entrada,
efectuar con ellos operaciones lgicas y aritmticas, y proporcionar la informacin resultante a travs
de un medio de salida; todo ello sin intervencin de un operador humano y bajo el control de un
programa de instrucciones previamente almacenado en el propio computador.
Informtica es una palabra de origen francs formada por la contraccin de los vocablos Informacin y
autoMTICA. La Real Academia de la Lengua Espaola define la informtica como el conjunto de
conocimientos cientficos y tcnicas que hacen posible el tratamiento automtico de la informacin por
medio de ordenadores.
Se puede decir que Informtica o Ciencia e Ingeniera de os computadores es el campo de
conocimiento que abarca todos los aspectos del diseo y uso de los computadores. Como disciplina
utiliza los mtodos y procedimientos de los desarrollos tericos, experimentales y de diseos, por lo
que es tanto una ciencia como una ingeniera. La disciplina de informtica es el cuerpo de
conocimiento que trata del diseo, anlisis, implementacin, eficiencia, y aplicacin de procesos que
transforman la informacin.
El ordenador se puede definir como una mquina compuesta de elementos fsicos, en su mayora de
origen electrnico, capaz de realizar una gran variedad de trabajos a gran velocidad y con gran
precisin. El conjunto de rdenes o instrucciones que se introducen en un ordenador para realizar un
proceso determinado se denomina programa.
El conjunto de varios programas se denomina aplicacin informtica. Instrucciones, programas y
aplicaciones informticas, en general, junto con los datos que manejan estos quedan definidos bajo el
trmino de software.
Por otro lado, hay que considerar que para que estos programas funcionen y puedan genera la
informacin que el usuario precisa, se necesitan determinados componentes fsicos. Estos se agrupan
bajo la denominacin de hardware.
El conjunto de componentes hardware constituyen un sistema informtico.
Por ltimo, el Firmware es la parte intangible de componentes de hardware. Un ejemplo es el software
con el que estn programadas las memorias ROM, el software de configuracin de dispositivos de
comunicaciones, como routers o switches.
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PREREQUISITOS
Definiciones bsicas como:
Computadora
Software
Hardware
Computacin
Manejo de Microsoft Office
Word
Excel
Power Point
Access
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EVALUACIN INICIAL
A) Elija la respuesta correcta
1. La computadora es:
a. Mquina electrnica rpida y exacta que es capaz de aceptar datos a
travs de un medio de entrada, procesarlos automticamente bajo el
control de un programa previamente almacenado, y proporcionar la
informacin resultante a un medio de salida.
b. Programas que realizan un determinado trabajo en un tiempo indicado.
c. Maquina que son capaces de tomar deciciones por si mismas
B) Conteste.
2. Cul es la principal diferencia entre hardware y software?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Qu trabajos podemos realizar en Excel?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
C) Realizar.
4. Realizar una factura en Ecxel aplicando los clculos bsicos mas el IVA y un
descuento al sub total segn la siguiente tabla
Sub total $ Descuento %
0 a 50 0
51 a 100 10
100 a 200 15
200 o mas 20
D) Grafique y ponga el concepto
5. Dispositivos de entrada
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6. Dispositivos de salida
7. Dispositivos de almacenamiento
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ORIENTACIONES GENERALES
El Modulo de sistemas informticos multiusuario y en red iniciara el 2 de septiembre del presente ao
y culminara el 15 de enero del 2014.
En el mdulo revisaremos temas como historia del computador en el cual trabajaremos con
investigaciones sobre los temas revisados en la hora clase.
En generaciones de Computadoras formaremos grupos de trabajo para realizar exposiciones de los
temas entregados.
Definicin y orgenes de trminos informticos.
Analizaremos los conceptos relevantes al rea de informtica y realizaremos clculos matemticos
para las transformaciones de las medidas de almacenamiento.
En el mbito de hardware estudiaremos las partes internas y externas del computador miestras que en
el mbito de software revisaremos manejo, uso e instalacion de los sistemas operativos tanto en
software libre como privado.
Se estudiara las principales fallas de un computador y de esta manera podremos poner en practica el
mantenimiento preventivo o correctivo segn sea el caso
Veremos la aplicacin de las redes infomticas en el campo laboral y asi seremos capaces de
implementar redes lan.
Los estudiantes debern aprobar el modulo con un promedio igual o mayor a siete caso contrario
deber rendir el supletorio correspondiente.
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UNIDAD 1 INFORMTICA
INTRODUCCIN
HISTORIA DE LA COMPUTACIN
El baco
Uno de los primeros dispositivos mecnicos para contar fue el baco,
cuya historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana.
Este dispositivo es muy sencillo, consta de cuentas ensartadas en
varillas que a su vez estn montadas en un marco rectangular. Al
desplazar las cuentas sobre varillas, sus posiciones representan valores
almacenados, y es mediante dichas posiciones que este representa y
almacena datos. A este dispositivo no se le puede llamar computadora
por carecer del elemento fundamental llamado programa.
Pascalina
Otro de los inventos mecnicos fue la Pascalina inventada por Blaise
Pascal (1623 - 1662) de Francia y la de Gottfried Wilhelm von
Leibniz (1646 - 1716) de Alemania. Con estas mquinas, los datos se
representaban mediante las posiciones de los engranajes, y los datos
se introducan manualmente estableciendo dichas posiciones finales
de las ruedas, de manera similar a como leemos los nmeros en el
cuentakilmetros de un automvil.
Maquina diferencial
La primera mquina analtica fue creada por Charles Babbage,
profesor matemtico de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX.
La idea que tuvo Charles Babbage sobre un computador naci debido
a que la elaboracin de las tablas matemticas era un proceso tedioso
y propenso a errores. En 1823 el gobierno Britnico lo apoyo para
crear el proyecto de una mquina de diferencias, un dispositivo
mecnico para efectuar sumas repetidas.
El primero de estos dispositivos fue concebido en 1786 por Johann
Helfrich von Mller pero nunca fue construido.
Telar
Mientras tanto Charles Jacquard (francs), fabricante de tejidos,
haba creado un telar que poda reproducir automticamente
patrones de tejidos leyendo la informacin codificada en
patrones de agujeros perforados en tarjetas de papel rgido. Al
enterarse de este mtodo Babbage abandon la mquina de
diferencias y se dedic al proyecto de la mquina analtica que
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se pudiera programar con tarjetas perforadas para efectuar cualquier clculo con una precisin de 20
dgitos. La tecnologa de la poca no bastaba para hacer realidad sus ideas.
El mundo no estaba listo, y no lo estara por cien aos ms.
Mark I
En 1944 se construy en la Universidad de Harvard, la Mark I, diseada por un equipo encabezado por
Howard H. Aiken. Esta mquina no est considerada como computadora electrnica debido a que no
era de propsito general y su funcionamiento estaba basado en dispositivos electromecnicos llamados
relevadores.
ENIAC
En 1947 se construy en la Universidad de
Pennsylvania la ENIAC (Electronic Numerical
Integrator And Calculator) que fue la primera
computadora electrnica, el equipo de diseo lo
encabezaron los ingenieros John Mauchly y John
Eckert. Esta mquina ocupaba todo un stano de
la Universidad, tena ms de 18 000 tubos de
vaco, consuma 200 KW de energa elctrica y
requera todo un sistema de aire acondicionado,
pero tena la capacidad de realizar cinco mil
operaciones aritmticas en un segundo.
El proyecto, auspiciado por el departamento de
Defensa de los Estados Unidos, culmin dos
aos despus, cuando se integr a ese equipo el
ingeniero y matemtico hngaro John von Neumann (1903 - 1957). Las ideas de von Neumann
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resultaron tan fundamentales para su desarrollo posterior, que es considerado el padre de las
computadoras.
EDVAC
La EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic
Computer) fue diseada por este nuevo equipo. Tena
aproximadamente cuatro mil bulbos y usaba un tipo de
memoria basado en tubos llenos de mercurio por donde
circulaban seales elctricas sujetas a retardos.
La idea fundamental de von Neumann fue: permitir que en
la memoria coexistan datos con instrucciones, para que
entonces la computadora pueda ser programada en un
lenguaje, y no por medio de alambres que elctricamente
interconectaban varias secciones de control, como en la
ENIAC.
Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones y el criterio que se
determin para determinar el cambio de generacin no est muy bien definido, pero resulta aparente
que deben cumplirse al menos los siguientes requisitos:
TALLER EN CLASE
Realizar un organizador grafico el cual resuma las principales caractersticas de cada una de las
maquinas anteriores.
La forma en que estn construidas.
Forma en que el ser humano se comunica con ellas.
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GENERACIONES DE COMPUTADORAS
Primera Generacin
En esta generacin haba un gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que
se realiz un estudio en esta poca que determin que con veinte computadoras se saturara el mercado
de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos.
Esta generacin abarco la dcada de los cincuenta. Y se conoce como la primera generacin. Estas
mquinas tenan las siguientes caractersticas:
En 1951 aparece la UNIVAC (NIVersAl Computer), fue la primera computadora comercial, que
dispona de mil palabras de memoria central y podan
leer cintas magnticas, se utiliz para procesar el
censo de 1950 en los Estados Unidos.
En las dos primeras generaciones, las unidades de
entrada utilizaban tarjetas perforadas, retomadas por
Herman Hollerith (1860 - 1929), quien adems fund
una compaa que con el paso del tiempo se
conocera como IBM (International Bussines
Machines).
Despus se desarroll por IBM la IBM 701 de la cual se
entregaron 18 unidades entre 1953 y 1957.
Posteriormente, la compaa Remington Rand fabric el
modelo 1103, que competa con la 701 en el campo
cientfico, por lo que la IBM desarrollo la 702, la cual
present problemas en
memoria, debido a esto
no dur en el mercado.
La computadora ms
exitosa de la primera generacin fue la IBM 650, de la cual se
produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un
esquema de memoria secundaria llamado tambor magntico, que
es el antecesor de los discos actuales.
Estas mquinas estaban construidas por medio de tubos de vaco.
Eran programadas en lenguaje de mquina.
En esta generacin las mquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de ciento
de miles de dlares).
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Estn construidas con circuitos de transistores.
Se programan en nuevos lenguajes llamados lenguajes de alto nivel.
Se reducen de tamao y son de menor costo.
Segunda Generacin
Cerca de la dcada de 1960, las computadoras seguan evolucionando, se reduca su tamao y creca
su capacidad de procesamiento. Tambin en esta poca se empez a definir la forma de comunicarse
con las computadoras, que reciba el nombre de programacin de sistemas.
Las caractersticas de la segunda generacin son las siguientes:
Algunas de estas computadoras se programaban con
cintas perforadas y otras ms por medio de cableado en
un tablero. El usuario final de la informacin no tena
contacto directo con las computadoras. Esta situacin
en un principio se produjo en las primeras
computadoras personales, pues se requera saberlas
programar (alimentarle instrucciones) para obtener
resultados; por lo tanto su uso estaba limitado a
aquellos audaces pioneros que gustaran de pasar un
buen nmero de horas escribiendo instrucciones,
corriendo el programa resultante y verificando y
corrigiendo los errores o bugs que aparecieran.
Adems, para no perder el programa resultante haba
que guardarlo (almacenarlo) en una grabadora de
astte, pues en esa poca no haba discos flexibles y mucho menos discos duros para las PC; este
procedimiento poda tomar de 10 a 45 minutos, segn el programa. El panorama se modific
totalmente con la aparicin de las computadoras personales con mejores circuitos, ms memoria,
unidades de disco flexible y sobre todo con la aparicin de programas de aplicacin general en donde
el usuario compra el programa y se pone a trabajar. Aparecen los programas procesadores de palabras
como el clebre Word Star, la impresionante hoja de clculo (spreadsheet) Visicalc y otros ms que
de la noche a la maana cambian la imagen de la PC. El software empieza a tratar de alcanzar el paso
del hardware. Pero aqu aparece un nuevo elemento: el usuario.
El usuario de las computadoras va cambiando y evolucionando con el tiempo. De estar totalmente
desconectado a ellas en las mquinas grandes pasa la PC a ser pieza clave en el diseo tanto del
hardware como del software. Aparece el concepto de human interface que es la relacin entre el
usuario y su computadora. Se habla entonces de hardware ergonmico (adaptado a las dimensiones
humanas para reducir el cansancio), diseos de pantallas antirreflejos y teclados que descansen la
mueca. Con respecto al software se inicia una verdadera carrera para encontrar la manera en que el
usuario pase menos tiempo capacitndose y entrenndose y ms tiempo produciendo. Se ponen al
alcance programas con mens (listas de opciones) que orientan en todo momento al usuario (con el
consiguiente aburrimiento de los usuarios expertos); otros programas ofrecen toda una artillera de
Primer transistor
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teclas de control y teclas de funciones (atajos) para efectuar toda suerte de efectos en el trabajo (con la
consiguiente desorientacin de los usuarios novatos). Se ofrecen un sinnmero de cursos prometiendo
que en pocas semanas hacen de cualquier persona un experto en los programas comerciales. Pero el
problema constante es que ninguna solucin para el uso de los programas es constante. Cada
nuevo programa requiere aprender nuevos controles, nuevos trucos, nuevos mens. Se empieza a
sentir que la relacin usuario-PC no est acorde con los desarrollos del equipo y de la potencia de los
programas. Hace falta una relacin amistosa entre el usuario y la PC.
Las computadoras de esta generacin fueron: la Philco 212 (esta compaa se retir del mercado en
1964) y la UNIVAC M460, la Control Data Corporation modelo 1604, seguida por la serie 3000, la
IBM mejor la 709 y sac al mercado la 7090, la National Cash Register empez a producir mquinas
para proceso de datos de tipo comercial, introdujo el modelo NCR 315.
La Radio Corporation of America introdujo el modelo 501, que manejaba el lenguaje COBOL, para
procesos administrativos y comerciales. Despus sali al mercado la RCA 601.
Tercera generacin
Con los progresos de la electrnica y los avances de comunicacin con las computadoras en la dcada
de los 1960, surge la tercera generacin de las computadoras. Se inaugura con la IBM 360 en abril de
1964.3
Las caractersticas de esta generacin fueron las siguientes:
La IBM produce la serie 360 con los modelos 20, 22, 30, 40,
50, 65, 67, 75, 85, 90, 195 que utilizaban tcnicas especiales
del procesador, unidades de cinta de nueve canales, paquetes
de discos magnticos y otras caractersticas que ahora son
estndares (no todos los modelos usaban estas tcnicas, sino
que estaba dividido por aplicaciones).
El sistema operativo de la serie 360, se llam OS que contaba
con varias configuraciones, inclua un conjunto de tcnicas de
manejo de memoria y del procesador que pronto se
convirtieron en estndares.
En 1964 CDC introdujo la serie 6000 con la computadora 6600 que se consider durante algunos aos
como la ms rpida.
En la dcada de 1970, la IBM produce la serie 370 (modelos 115, 125, 135, 145, 158, 168). UNIVAC
compite son los modelos 1108 y 1110, mquinas en gran escala; mientras que CDC produce su serie
7000 con el modelo 7600. Estas computadoras se caracterizan por ser muy potentes y veloces.
Su fabricacin electrnica est basada en circuitos integrados.
Su manejo es por medio de los lenguajes de control de los sistemas
operativos.
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A finales de esta dcada la IBM de su serie 370 produce los modelos 3031, 3033, 4341. Burroughs con
su serie 6000 produce los modelos 6500 y 6700 de avanzado diseo, que se reemplazaron por su serie
7000. Honey - Well participa con su computadora DPS con varios modelos.
A mediados de la dcada de 1970, aparecen en el mercado las computadoras de tamao mediano, o
minicomputadoras que no son tan costosas como las grandes (llamadas tambin como mainframes
que significa tambin, gran sistema), pero disponen de gran capacidad de procesamiento. Algunas
minicomputadoras fueron las siguientes: la PDP - 8 y la PDP - 11 de Digital Equipment Corporation,
la VAX (Virtual Address eXtended) de la misma compaa, los modelos NOVA y ECLIPSE de Data
General, la serie 3000 y 9000 de Hewlett - Packard con varios modelos el 36 y el 34, la Wang y Honey
- Well -Bull, Siemens de origen alemn, la ICL fabricada en Inglaterra. En la Unin Sovitica se
utiliz la US (Sistema Unificado, Ryad) que ha pasado por varias generaciones.
Cuarta Generacin
Aqu aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de
la microelectrnica, son circuitos integrados de alta densidad y
con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con
base en estos circuitos son extremadamente pequeas y baratas,
por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aqu nacen las
computadoras personales que han adquirido proporciones enormes
y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada
revolucin informtica.
En 1976 Steve Wozniak y Steve Jobs inventan la primera
microcomputadora de uso masivo y ms tarde forman la compaa conocida como la Apple que fue la
segunda compaa ms grande del mundo, antecedida tan solo por IBM; y est por su parte es an de
las cinco compaas ms grandes del mundo.
En 1981 se vendieron 800 00 computadoras personales, al siguiente subi a 1 400 000. Entre 1984 y
1987 se vendieron alrededor de 60 millones de computadoras personales, por lo que no queda duda
que su impacto y penetracin han sido enormes.
Con el surgimiento de las computadoras personales, el software y los sistemas que con ellas de
manejan han tenido un considerable avance, porque han hecho ms interactiva la comunicacin con el
usuario. Surgen otras aplicaciones como los procesadores de palabra, las hojas electrnicas de clculo,
paquetes grficos, etc. Tambin las industrias del Software de las computadoras personales crece con
gran rapidez, Gary Kildall y William Gates se dedicaron durante aos a la creacin de sistemas
operativos y mtodos para lograr una utilizacin sencilla de las microcomputadoras (son los creadores
de CP/M y de los productos de Microsoft).
No todo son microcomputadoras, por supuesto, las minicomputadoras y los grandes sistemas
continan en desarrollo. De hecho las mquinas pequeas rebasaban por mucho la capacidad de los
grandes sistemas de 10 o 15 aos antes, que requeran de instalaciones costosas y especiales, pero sera
equivocado suponer que las grandes computadoras han desaparecido; por el contrario, su presencia era
ya ineludible en prcticamente todas las esferas de control gubernamental, militar y de la gran
industria. Las enormes computadoras de las series CDC, CRAY, Hitachi o IBM por ejemplo, eran
capaces de atender a varios cientos de millones de operaciones por segundo.
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Quinta Generacin
En vista de la acelerada marcha de la microelectrnica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de
poner tambin a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las
computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computacin, en
la que se perfilan dos lderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la
capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje ms cotidiano y no a travs de cdigos o
lenguajes de control especializados.
Japn lanz en 1983 el llamado programa de la quinta generacin de computadoras, con los
objetivos explcitos de producir mquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en
los Estados Unidos ya est en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes,
que pueden resumirse de la siguiente manera:
El futuro previsible de la computacin es muy interesante, y se puede esperar que esta ciencia siga
siendo objeto de atencin prioritaria de gobiernos y de la sociedad en conjunto.
TALLER EN CLASE
Conteste:
1. Qu determina el cambio de generacin en las computadoras?
2. Site a los grandes inventores de la computacin y por qu?
3. Cul de todas las generaciones cree que es la mas importante y por qu?
Procesamiento en paralelo mediante arquitecturas y diseos especiales y circuitos
de gran velocidad.
Manejo de lenguaje natural y sistemas de inteligencia artificial.
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COMPUTADORA
Mquina capaz de efectuar una secuencia de operaciones mediante un programa, de tal manera, que se
realice un procesamiento sobre un conjunto de datos de entrada, obtenindose otro conjunto de datos
de salida.
Tipos de computadoras
Se clasifican de acuerdo al principio de operacin de Analgicas y Digitales.
Computadoras digitales
Son computadoras que operan contando nmeros y haciendo
comparaciones lgicas entre factores que tienen valores numricos.
Caractersticas de las Computadoras Digitales:
Su funcionamiento est basado en el conteo de los valores que le son introducidos.
Este tipo de computadora debe ser programada antes de ser utilizada para algn fin especfico.
Son mquinas de propsito general; dado un programa, ellas pueden resolver virtualmente todo
tipo de problemas.
Son precisas, proveen exactamente la respuesta correcta a algn problema especfico.
Estas computadoras tienen una gran memoria interna, donde pueden ser introducidos millones de
caracteres.
Estas computadoras son las ms utilizadas. En la actualidad el 95% de los computadores
utilizados son digitales dado a su gran utilidad a nivel comercial, cientfico y educativo.
Computadoras analgicas
Las computadoras analgicas no computan directamente, sino que perciben
constantemente valores, seales o magnitudes fsicas variadas.
Caractersticas de las Computadoras Analgicas
Son las computadoras ms rpidas. Todas las computadoras son rpidas pero la naturaleza directa
de los circuitos que la componen las hacen ms rpidas.
La programacin en estas computadoras no es necesaria; las relaciones de clculo son construidas
y forman parte de stas.
Son mquinas de propsitos especficos.
Dan respuestas aproximadas, ya que estn diseadas para representar electrnicamente algunos
conjuntos de daros del mundo real, por lo que sus resultados son cercanos a la realidad.
Estos se utilizan generalmente para supervisar las condiciones del mundo real, tales como Viento,
Temperatura, Sonido, Movimiento.
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DEFINICIN Y ORIGEN DEL TRMINO INFORMTICA
La informtica es una ciencia con una historia
tan reciente como densa. Hace poco ms de
medio siglo que se crearon los
fundamentos tericos para la construccin
de los ordenadores electrnicos.
La informtica nace de la idea de ayudar al
hombre en aquellos trabajos rutinarios y
repetitivos, generalmente de clculo y de
gestin, donde es frecuente la repeticin de
tareas.
La idea es que una mquina pueda realizarlos mejor, aunque siempre bajo la supervisin del
hombre.
El trmino informtica se cre en Francia en el ao 1962 bajo la denominacin
de INFORMATIQUE y procede de la contraccin de las palabras INFORmation
autoMATIQUE; posteriormente fue reconocido por el resto de pases, siendo adoptado en
Espaa en el ao 68 bajo el nombre de INFORMTICA que, como puede deducirse fcilmente
viene de la contraccin de las palabras INFORmacin autoMATICA. En los pases anglosajones
se conoce con el nombre de COMPUTER SCIENCE.
La informtica se puede definir de muchas formas y de hecho aparece en diversas publicaciones
con una gran variedad de definiciones, si bien ellas giran en torno a la misma idea. Nosotros
vamos a utilizar la definicin ms extendida:
Un computador es capaz de realizar diferentes operaciones sobre la informacin: lectura,
almacenamiento, clculos aritmticos, comparaciones lgicas y escritura a una gran velocidad,
adems de poder enviar y recibir datos a distancia, tratar los problemas en tiempo real, etc. Lo que
le convierte en una herramienta muy valiosa.
Para realizar cualquier tarea, el computador u ordenador deber recuperar la informacin,
empezando por el programa y continuando con los datos que deba manejar, una vez procesada la
informacin, mostrar los resultados o informacin de salida.
Informtica: Es la ciencia que estudia el tratamiento automtico y racional de la
informacin.
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SISTEMAS INFORMTICOS
UNIDADES DE MEDIA DE LA INFORMTICA Usamos los metros para medir las longitudes.
Usamos los litros para medir capacidades.
Cuando necesitamos medir peso, utilizamos los gramos.
Y el tiempo, lo medimos en horas, minutos y segundos.
Para medir la capacidad de almacenamiento de informacin, utilizamos los Bytes.
Dentro de la computadora la informacin se almacena y se transmite en base a un cdigo que slo usa
dos smbolos, el 0 y el 1, y a este cdigo se le denomina cdigo binario.
Todas las computadoras reducen toda la informacin a ceros y unos, es decir que representan todos los
datos, procesos e informacin con el cdigo binario, un sistema que denota todos los nmeros con
combinaciones de 2 dgitos. Es decir que el potencial de la computadora se basa en slo dos estados
electrnicos: encendido y apagado. Las caractersticas fsicas de la computadora permiten que se
combinen estos dos estados electrnicos para representar letras, nmeros y colores.
Un estado electrnico de "encendido" o "apagado" se representa por medio de un bit. La presencia o la
ausencia de un bit se le conoce como un bit encendido o un bit apagado, respectivamente. En el
sistema de numeracin binario y en el texto escrito, el bit encendido es un 1 y el bit apagado es un 0.
Las computadoras cuentan con software que convierte automticamente los nmeros decimales en
binarios y viceversa. El procesamiento de nmero binarios de la computadora es totalmente invisible
para el usuario humano.
Para que las palabras, frases y prrafos se ajusten a los circuitos exclusivamente binarios de la
computadora, se han creado cdigos que representan cada letra, dgito y carcter especial como una
cadena nica de bits. El cdigo ms comn es el ASCII (American Standard Code for Information
Interchange, Cdigo estndar estadounidense para el intercambio de informacin).
Un grupo de bits puede representar colores, sonidos y casi cualquier otro tipo de informacin que
pueda llegar a procesar un computador.
La computadora almacena los programas y los datos como colecciones de bits.
Hay que recordar que los mltiplos de mediciones digitales no se mueven de a millares como en el
sistema decimal, sino de a 1024 (que es una potencia de 2, ya que en el mbito digital se suelen utilizar
slo 1 y 0, o sea un sistema binario o de base 2).
La siguiente tabla muestra la relacin entre las distintas unidades de almacenamiento que usan las
computadoras. Los clculos binarios se basan en unidades de 1024.
En informtica, cada letra, nmero o signo de puntuacin ocupa un byte (8 bits).
Por ejemplo, cuando se dice que un archivo de texto ocupa 5.000 bytes estamos afirmando que ste
equivale a 5.000 letras o caracteres. Ya que el byte es una unidad de informacin muy pequea, se
suelen utilizar sus mltiplos: kilobyte (kB), megabyte (MB), gigabyte (GB).
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DATOS E INFORMACIN
En la vida cotidiana resulta bastante comn emplear indistintamente y con el mismo significado los
trminos dato e informacin. Pero cuando nos referimos a los sistemas de computacin es
conveniente hacer distincin entre ambos conceptos.
El sistema informtico usa una computadora para el procesamiento de datos proporcionados como
entrada. Una vez procesados estos datos, la computadora genera la informacin de salida solicitada
por el usuario.
Los datos son la materia prima necesaria para la obtencin de la informacin. De un conjunto
de datos suficientemente organizados y procesados convenientemente, extraeremos el
conocimiento que nos faculta para una actuacin apropiada.
ENTRADA DE DATOS PROCESO SALIDA DE
INFORMACIN
Dato es un concepto bsico, elemental y sin elaborar. Por ejemplo, los nombres con
que designamos los objetos que nos rodean, un precio, una direccin,
Informacin es un conjunto de datos ya procesados con un computador convertidos
una forma til e inteligible como, por ejemplo, un documento impreso y
con un procesador de textos, un recibo de pago, una tabla de pesos y edades,
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Para que un ordenador pueda tratar automticamente un problema, se le proporcionar un plan de
trabajo muy concreto: un programa, que ser un conjunto de instrucciones que dirn a la mquina
qu trabajo debe realizar, adems necesitar que se le proporcionen una serie de datos, cuya
manipulacin permitir obtener los resultados deseados. Para que el ordenador pueda realizar las
operaciones necesarias con los datos que se le suministran es necesario darle las instrucciones en un
lenguaje especfico y ''comprensible'', que es lo que se denomina lenguaje programacin.
Al ordenador se le suministra, por tanto, dos cosas: los datos y los programas; los cuales son
fundamentales en cualquier aplicacin informtica, y producen un resultado.
Por cuestiones de ndole, tcnica, los circuitos electrnicos que conforman una computadora,
suelen estar capacitados, en la mayora de los casos, para reconocer seales elctricas de tipo
digital; por tanto, se hace necesario que los mtodos de codificacin internos tengan su origen en
el sistema binario, y con ellos se puedan representar todo tipo de informaciones que maneje la
computadora.
En los circuitos electrnicos, desde el punto de vista lgico, suele representarse la presencia de
tensin en un punto del circuito (respecto a masa) por medio de un 1, correspondiendo el 0 a la
ausencia de tensin. Si se hacen las consideraciones anteriores, se dice que se est utilizando
lgica positiva (utilizada en la mayora de los casos). Por otro lado, si se asocia el 0 a la presencia
de tensin y el 1 a la ausencia de la misma, se dice que se utiliza lgica negativa.
Componentes fsicos
No hace falta saber cmo funciona un ordenador para poder utilizarlo, como tampoco hace falta
saber cules son los fundamentos de los motores de combustin interna para poder conducir un
coche. Sin embargo, cuanto mejor conozca el funcionamiento interno del ordenador y cules son
sus componentes, mejor podr entender su comportamiento y en ocasiones, dar solucin a los
pequeos problemas que puedan surgirle.
El hardware, como ya hemos dicho, es la parte fsica del ordenador. Son elementos tangibles.
Algunos componentes hardware son la memoria, la fuente de alimentacin, los cables, la tarjeta
grfica, el disco duro, etc...
El hardware tuvo especial importancia en las primeras generaciones de ordenadores, debido sobre
todo, a que no se utilizaban los medios electrnicos miniaturizados que se usan en la actualidad. El
ENIAC2000 por ejemplo, era un ordenador capaz nicamente, de procesar operaciones como una
calculadora sencilla y que ocupaba el espacio de una habitacin completa. La conmutacin de las
operaciones de realizaba de forma manual, como si se tratase de una centralita de telfonos de hace
ms de treinta aos.
Un ordenador se compone de las siguientes unidades funcionales:
Unidad de entrada: Es el dispositivo por donde se introducen en el computador los datos e
instrucciones. En estas unidades se transforman las informaciones de entrada en seales binarias de
naturaleza elctrica. Estas pueden ser: el teclado, un digitalizador, un scanner, un lector de tarjetas
de crdito, etc.
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Unidad de salida: Es un dispositivo por donde se obtienen los resultados de los programas
ejecutados en el computador. La mayor parte de estas unidades transforman las seales elctricas
binarias en caracteres escritos o visualizados o en imgenes. Estas pueden ser: el monitor, la
impresora, el modem, etc.
Unidad central de proceso (CPU). Consta de la unidad aritmtico-lgica (ALU), de la unidad
de control (UC) y de la memoria central.
Unidades perifricas o perifricos de entrada y salida.
DESCRIPCIN DE LAS PARTES INTERNAS DEL COMPUTADOR
Mainboard:
Historia
La historia de las tarjetas madres comienza en 1947 cuando William Shockley, Walter Brattain y John
Bardeen, cientficos de los laboratorios Bell, muestran su invento, el transistor amplificador de punto-
contacto, iniciando el desarrollo de la miniaturizacin de circuitos electrnicos.
Dummer, un britnico que en 1952 present sobre la utilizacin de un bloque de material slido que
puede ser utilizado para conectar componentes electrnicos sin cables de conexin.
1961 cuando Fairchild Semiconductor anuncia el primer circuito integrado, Con estos inventos se
comienza a trabajar en la computadora con una tarjeta,
Concepto de la tarjeta madre.
La mainboard es la parte principal de un computador ya que nos sirve de alojamiento de los dems
componentes permitiendo que estos interacten entre si y puedan realizar procesos.
La tarjeta madre es escogida segn nuestras necesidades.
Partes de la tarjeta madre
Bios Ranuras PCI Cach Chipset Conectores USB Zcalo ZIP Ranuras DIMM Ranuras SIMM Conector EIDE (disco duro) Conector disquetera Ranuras AGP Ranuras ISA Pila del sistema Conector disquetera Conector electrnico
Bios: (Basic Input Output Sistem), sistema bsico de entrada-salida.
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Programa incorporado en un chip de la tarjeta madre que se encarga de realizar las funciones bsicas
de manejo y configuracin del ordenador.
Ranuras PCI: Pueden dar hasta 132 MB/s a 33 MHz, lo que es suficiente para casi todo, excepto quiz
para algunas tarjetas de vdeo 3D. Miden unos 8,5 cm y generalmente son blancas.
Cach: es un tipo de memoria del ordenador; por tanto, en ella se guardarn datos que el ordenador
necesita para trabajar.
Chipset: es el conjunto de chips que se encargan de controlar determinadas funciones del ordenador
USB: Conectores usados para insertar dispositivos transportables
Zcalo ZIF: Es el lugar donde se aloja el procesador
Slot de Expansin: son ranuras de plstico con conectores elctricos (slots) donde se introducen las
tarjetas de expansin
Ranuras PCI: Peripheral Component Interconnect ("Interconexin de Componentes Perifricos")
Generalmente son de color blanco, miden 8.5 cm es de hasta 132 MB/s a 33 MHz, no es compatible
para alguna tarjetas de vdeo 3D.
Ranuras DIMM: son ranuras de 168 contactos y 13 cm. de color negro.
Ranuras SIMM: tienen 30 conectores, y meden 8,5 cm. En 486 aparecieron los de 72 contactos, ms
largos: unos 10,5 cm de color blanco.
Ranuras AGP: Se dedica exclusivamente a conectar tarjetas de vdeo 3D,. Ofrece 264 MB/s o incluso
528 MB/s. Mide unos 8 cm
Ranuras ISA: son las ms antiguas. Funcionan con 8 MHz-16MB/s sirve para conectar un mdem o
una tarjeta de sonido, Miden unos 14 cm y su color suele ser negro
Pila: se encarga de conservar los parmetros de la BIOS como la fecha y hora.
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El procesador. Funciones, componentes, tipos y caractersticas.
El procesador es el elemento encargado del control y ejecucin de las operaciones que se realizan
dentro del ordenador con el fin de realizar el tratamiento automtico de la informacin.
Es la parte fundamental del ordenador. Se encarga de controlar todas las tareas y procesos que
se realizan dentro de l. Al procesador se le denomina unidad central de proceso (CPU del ingles
Central Process Unit). Est formado por la Unidad de Control y la Unidad Aritmtico Lgica y su
propia memoria que no es la RAM.
El procesador es la parte pensante del ordenador; se encarga de todo: controla los perifricos,
la memoria, la informacin que se va a procesar, etc.. Adems de los componentes aqu
mencionados tambin son necesarios los mencionados en la introduccin a este epgrafe, la
memoria y las unidades de entrada y salida.
Una cosa que nos debe quedar clara es que el ordenador, a travs de su
microprocesador, solamente es capaz de procesar rdenes elementales. Lgicamente el procesar un
conjunto de estas rdenes sencillas, nos lleva a realizar el tratamiento de un programa.
La frecuencia con la que trabaja el microprocesador indica el nmero de instrucciones que es
capaz de procesar por segundo. A mayor frecuencia, mayor nmero de instrucciones para
procesar.
Es microprocesador est conectado a un oscilador (reloj) que genera impulsos igualmente
espaciados en el tiempo. Su frecuencia base es de 14.31 Mhz (millones de ciclos por segundo).
Es el propio microprocesador el que divide esta frecuencia base para implementar un ciclo de
mquina. El ciclo ms frecuente y con el que empezaron a funcionar la mayora de los
ordenadores es 1/3 de la frecuencia base, es decir, 4.77 Mhz. Pues bien, varios ciclos de mquina
son los que una instruccin necesita para ejecutarse.
Por tanto una de las caractersticas que define a los procesadores es la velocidad o frecuencia a
la que trabajan. Esta velocidad se mide en megahertzios (Mhz), y de ella depender la velocidad de
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proceso de nuestro ordenador. Las velocidades o frecuencias de trabajo de los ordenadores
han pasado desde los 4.77 Mhz de los primeros, denominados XT, hasta ms de 2 Ghz. Pero esto no
parece tener fin, pues los fabricantes crean procesadores cada vez ms rpidos y fiables.
Unidad de Control (UC)
La unidad de control detecta seales de estado procedentes de las distintas unidades, indicando su situacin o condicin de funcionamiento. Capta de la memoria una a
una las instrucciones del programa, y genera, de acuerdo con el cdigo de operacin de la instruccin captada y con las seales de estado, seales de control dirigidas a todas las unidades, monitorizando las operaciones que implican la ejecucin de la instruccin. Para
realizar todas estas operaciones, la UC dispone de pequeos espacios de almacenamiento denominados registros que son su esencia. Contienen la direccin en la que se encuentran almacenados datos e instrucciones. Los registros ms importantes son:
Registros de uso general (R0 a Rm): Estos registros se utilizan como almacn temporal de los datos con los que va a operar la ALU o de resultados intermedios. Tambin pueden
dedicarse a almacenar direcciones de memoria.
Acumulador: Es un registro significado (R0) que se usa con gran frecuencia en los lenguajes mquina para operar entre este y otro registro o el contenido de una posicin
de memoria, depositndose el resultado en el acumulador de nuevo.
Flags Flip-flops o biestables indicadores o de condicin: que se ponen a 1 o 0 dependiendo de la ltima operacin realizada en la ALU. Al conjunto de estos
biestables se les denomina palabra de estado (SW Status Word)
Registro de instruccin: Es el encargado de almacenar la instruccin. Consta de diferentes campos :
CO : Cdigo de operacin que se va a realizar. MD : Modo de direccionamiento de la memoria. CDE : Campo de direccin efectiva de la informacin.
Registro contador de programas: Contiene la direccin de la siguiente instruccin que se va
a ejecutar. Se entiende que esa direccin es de memoria central.
Registro de direccin de memoria (DM): Se utiliza para almacenar direcciones de memoria en las que se puede leer o escribir datos. En l se almacena la informacin de los datos que
se van a leer o escribir sobre la memoria principal.
Registro de memoria (RM): Donde se almacenar el dato a escribir en la memoria o la informacin leda de la memoria, dependiendo del caso.
Controlador y decodificador: Se encarga de controlar el flujo de instrucciones en la CPU interpretando la instruccin para su posterior proceso.
La memoria principal se conecta al exterior por dos buses uno de direcciones y otro de
datos, adems dispone de una seal de control, denominada R/W para especificar si
debe leer o escribir.
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Unidad Aritmtico-Lgica (ALU)
Esta unidad contiene los circuitos electrnicos con los que se hacen las operaciones detipo aritmtico y de tipo lgico. Esta unidad tambin se puede denominar unidad de tratamiento o camino o ruta de datos ya que aparte de considerar los circuitos especficos que
realizan las operaciones aritmtico-lgicas se consideran tambin otros elementos auxiliares por donde se trasmiten o almacenan temporalmente los datos al objeto de operar con ellos.
Memoria RAM
Es un componente necesario para que se pueda procesar la informacin. Lo normal es que los procesadores incorporen otro tipo de memoria para agilizar los clculos de las
instrucciones. Esta memoria intermedia que almacena y procesa temporalmente la informacin se denomina memoria cach. Esta memoria no es RAM propiamente dicha, sino un conjunto de registros que almacenan la informacin que se utiliza con ms
frecuencia.
La memoria cach:
Esta memoria de acceso rpido, ms aun que la propia RAM, se incorpora en la placa base
de los equipos, especialmente en los de la ltima generacin, para reducir la frecuencia de accesos a memoria RAM que el procesador tiene que realizar.
La caracterstica fundamental de esta memoria es que al inicio de una sesin, el
ordenador se encuentra sin ninguna informacin. Una vez que el procesador accede a
memoria RAM para llevar o traer informacin, sta pasa por la memoria cach,
quedndose almacenada en ella. De esta forma, si tenemos que acceder, por la circunstancia
que sea, a la misma informacin de la memoria RAM, ya no ser necesario ir hasta ella,
sino que esa informacin se encontrar ya almacenada en la memoria cach; as, el acceso a
la misma informacin ser mucho ms rpido.
El principal problema de la memoria cach es que no tiene demasiada capacidad; por eso,
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la informacin que se quedar almacenada en esta memoria ser solamente aquella
que utilicemos con mayor frecuencia.
Los ordenadores actuales suelen montar dos tipos de memoria cach. Los hay que
incorporan o montan cach asociado al propio procesador. Esta memoria agiliza en gran
medida las operaciones que se han de realizar por el propio procesador, ya que no necesita
acceder a la RAM continuamente. Este tipo de cach, llamado cach interno, es de pequea
capacidad, pero de elevado rendimiento.
Los ordenadores denominados celeron son ms baratos que los normales. Esto es debido a
que no incorporan este tipo de memoria cach asociada al procesador, disminuyendo la
velocidad real de proceso.
El otro tipo de cach, que incorporan todos los equipos actuales, se sita, normalmente,
entre el microprocesador y el resto de componentes hardware, como la propia RAM y el
controlador de entrada / salida. Sirve de almacenamiento intermedio, almacenando
aquellas rutinas, instrucciones o informacin que ms se utiliza. Con ello, se consigue
realizar menos accesos reales a la RAM y ganar velocidad de proceso. Este tipo de memoria
se denomina cach externo.
Podemos pensar que en algn momento la memoria cach puede llegar a saturarse. Esto es
cierto, pero el propio procesador ir actualizando la informacin que se almacena en
ella. Eliminar informacin que se utilice poco o que tenga poca importancia y se
cargar con informacin ms importante.
Perifricos. Tipos y caractersticas.
Se denominan perifricos tanto a las unidades o dispositivos a travs de los cuales la CPU
se comunica con el mundo exterior, como a los sistemas que almacenan o archivan
informacin, sirviendo de memoria auxiliar de la memoria principal.
Segn la definicin de perifrico dada anteriormente, stos estn constituidos por
unidades de entrada, unidades de salida y unidades de memoria masiva. Estas ltimas
unidades tambin pueden considerarse como unidades de entrada / salida, ya que la CPU y
memoria principal puede escribir sobre ellas, y la informacin escrita puede ser leda; es
decir, ser dada como entrada. Ahora bien, la informacin grabada en estos soportes no es
directamente inteligible para el usuario del computador; esto es, no puede haber una
intercomunicacin directa usuario-computador como la que hay a travs de un teclado-
pantalla.
El ordenador es una mquina que no tendra sentido si no se comunicase con el exterior, es
decir, si careciese de perifricos. Debe disponer de:
Unidades de entrada, a travs de las cuales poderle dar los programas que queremos que ejecute y los datos correspondientes.
Unidades de salida, con las que el computador nos da los resultados de los programas.
Memoria masiva auxiliar, que facilite el funcionamiento y utilizacin del computador.
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UNIDAD 2 SISTEMAS OPERATIVOS
Introduccin
Para instalar un Sistema Operativo hay que realizar varios pasos previos: preparar el disco,
formatearlo, verificar si tiene errores y si los hay, solucionarlos y despus comenzar con la instalacin.
Todos estos pasos se detallan en los siguientes captulos.
Monousuario:
Los sistemas operativos monousuarios son aquellos que soportan a un solo usuario a la vez, sin
importar el nmero de procesadores que tenga la computadora o el nmero de procesos o tareas que el
usuario pueda ejecutar en un mismo instante de tiempo, las computadoras personales tpicamente se
han clasificado en este rengln.
Multiusuarios:
Los sistemas operativos multiusuarios son capaces de dar servicio a ms de un usuario a la vez, ya sea
por medio de varias terminales conectadas a la computadora o por medio de sesiones remotas en una
red de comunicaciones, ni importa el nmero de procesadores en la maquina ni el nmero de procesos
que cada usuario puede ejecutar simultneamente.
Mono tareas:
Los sistemas Mono tareas son aquellos que solo permiten una tarea a la vez por el usuario. Puede
darse el caso de un sistema multiusuario y mono tarea, en el cual se admiten varios usuarios al mismo
tiempo pero cada uno de ellos puede estar haciendo solo una tarea la vez
Qu es el Sistema Operativo?
El Sistema Operativo, es el "intermediario" entre los programas y los componentes electrnicos de la
computadora, es decir que es el que se encarga de la gestin de los recursos del sistema y de realizar
las operaciones que solicitan los programas.
Estos sistemas llevan a cabo dos funciones:
El sistema operativo como una maquina extendida: en este caso, lo que el programa hace es ocultar la
verdad acerca del hardware al programador, y presentar una agradable y sencilla visin de los archivos
con su nombre, en los cuales se puedan leer o escribir. Es decir que en esta perspectiva, la funcin del
sistema operativo es presentar al usuario el equivalente de una mquina virtual, que sea ms fcil de
programar que el hardware subyacente.
El sistema operativo como controlador de recursos: la funcin en este caso es la de controlar todas las piezas de un complejo sistema, es decir que la labor que el sistema operativo debe cumplir es la de
proporcionar una asignacin ordenada y controlada de los procesadores, memorias y dispositivos de
Entrada/Salida para los varios programas que compiten por ellos. En resumen, el sistema operativo
sostiene que su principal tarea es la de llevar un registro de la utilizacin de los recursos, llevar la
cuenta de su uso y mediar entre las solicitudes en conflicto de los distintos programas y usuarios.
Historia de los Sistemas Operativos
Origen de los Sistemas Operativos
Las computadoras de 1960, no posean programas que ayudaran a gestionar su funcionamiento. A esta
organizacin se le llam Sistema Monoltico y facilitaran el trabajo a los usuarios. De hecho, tampoco
existan lenguajes de alto nivel