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SEGUNDO INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES FACULTAD DE PLANEACIÓN URBANA Y REGIONAL

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DR. EN U. JUAN ROBERTO CALDERÓN MAYA ADMINISTRACIÓN 2016-2020

DIRECTORIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

Doctor en Educación Alfredo Barrera Baca

RECTOR Maestra en Salud Pública María Estela Delgado Maya

SECRETARIA DE DOCENCIA Doctor en Ciencias e Ingeniería Carlos Eduardo Barrera Díaz

SECRETARIO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS AVANZADOS Doctor en Ciencias Sociales Luis Raúl Ortiz Ramírez

SECRETARIO DE RECTORÍA Doctor en Arte José Edgar Miranda Ortiz

SECRETARIO DE DIFUSIÓN CULTURAL Maestra en Comunicación Jannet Valero Vilchis

SECRETARIA DE EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN Maestro en Economía Javier González Martínez

SECRETARIO DE ADMINISTRACIÓN Doctor en Ciencias Computacionales José Raymundo Marcial Romero

SECRETARIO DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL Maestra en Lingüística Aplicada María del Pilar Ampudia García

SECRETARIA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL Doctora en Derecho Luz María Zarza Delgado

ABOGADA GENERAL Licenciado en Comunicación Gastón Pedraza Muñoz

DIRECTOR GENERAL DE COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA Maestro en Relaciones Interinstitucionales Jorge Bernaldez García

SECRETARIO TÉCNICO DE LA RECTORÍA Maestra en Administración Pública Guadalupe Ofelia Santamaría González

DIRECTORA GENERAL DE CENTROS UNIVERSITARIOS Y UNIDADES ACADÉMICAS PROFESIONALES

Maestro en Administración Ignacio Gutiérrez Padilla

CONTRALOR

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DIRECTORIO FACULTAD DE PLANEACIÓN URBANA Y REGIONAL Doctor en Urbanismo Juan Roberto Calderón Maya

DIRECTOR Maestro en Estudios Urbanos y Regionales Isidro Rogel Fajardo

SUBDIRECTOR ACADÉMICO Maestro en Desarrollo Municipal Sergio Rivera Morales

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO Licenciado en Planeación Territorial Benigno González García

COORDINADOR DE LA LICENCIATURA EN PLANEACIÓN TERRITORIAL

Maestro en Relaciones Interinstitucionales Tomás Ángel Bernal Dávila

COORDINADOR DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS AMBIENTALES

Doctor en Ciencias Ambientales Carlos Alberto Pérez Ramírez

COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN Y CEPLAT Doctor en Ciencias Sociales Pedro Leobardo Jiménez Sánchez

COORDINADOR DE ESTUDIOS AVANZADOS Licenciado en Planeación Territorial Rubén Amado Serrano Gonzaga

COORDINADOR DE DIFUSIÓN CULTURAL Maestro en Ciencias Ambientales Isidro Colindres Jardón

COORDINADOR DEL CETA Maestra en Administración Pública Mariana Fabiola Rodríguez Flores

COORDINADORA DE PLANEACIÓN Licenciada en Letras Latinoamericanas Gabriela Mañon Romero

COORDINADORA DEL PROGRAMA EDITORIAL

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Índice

Presentación

Mensaje

1.- Funciones Sustantivas

Educar a más personas con mayor calidad

Ciencia para la dignidad humana y la productividad

Difusión de la cultura para una ciudadanía universal

Retribución Universitaria a la sociedad

2.- Funciones Adjetivas

Gobernabilidad, identidad y cohesión institucional

Administración eficiente y economía solidaria

Aprender con el mundo para ser mejores

Certeza jurídica para el desarrollo institucional

Planeación y evaluación de resultados

Diálogo entre universitarios y con la sociedad

Autoevaluación para la eficiencia institucional

Indicadores

Anexo estadístico

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Presentación

Le educación superior es la herramienta a través de la cual se traslada el legado académico

de las generaciones actuales a las futuras; es por ello que la Facultad de Planeación Urbana y

Regional, refrenda el compromiso con la sociedad al formar profesionistas capaces de

desarrollar sus habilidades para que puedan cumplir con las expectativas y exigencias del

mundo contemporáneo.

Por ello, en cumplimiento con lo establecido en el capítulo; artículo 115, fracción VII del

Estatuto Universitario, juntamente con el artículo 10 fracción VII del Reglamento de

Planeación, Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo Institucional de la Universidad

Autónoma del Estado de México, comparezco ante los Honorables Consejos de Gobierno y

Académico de la Facultad de Planeación Urbana y Regional; del Honorable Consejo

Universitario presidido por nuestro Rector el Doctor en Educación Alfredo Barrera Baca y los

Directores de Organismos Académicos, Centros Universitarios y Planteles de la Escuela

Preparatoria de nuestra Máxima Casa de Estudios; así mismo ante la comunidad fapureña y

la sociedad en general para presentar el Segundo Informe Anual de Actividades,

correspondiente al periodo de enero 2017 - enero 2018 a fin de transparentar la rendición de

cuentas sobre los avances obtenidos en la implementación del Plan de Desarrollo 2016-2020

de la Facultad de Planeación Urbana y Regional, mismo que es congruente con el Plan

Rector de Desarrollo Institucional 2017-2021.

El Informe expone a la comunidad los logros y avances alcanzados en el segundo año de

gestión de la administración 2016-2020 gracias a la confianza de los alumnos, profesores,

investigadores y administrativos; así mismo se hace entrega del documento impreso

detallado del informe y de la documentación probatoria de su contenido a la Comisión

Especial para el Estudio y Evaluación del Informe del H. Consejo de Gobierno para el análisis,

evaluación y dictamen del Informe que se presenta; lo anterior en relación con el

cumplimiento de las metas y objetivos planteados en el actual Plan de Desarrollo de nuestro

Organismo Académico.

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El documento se estructura en las funciones sustantivas y adjetivas; así como en los

proyectos transversales establecidos en el Plan de Desarrollo Institucional 2017-2021 en

donde se exponen los avances por área y los resultados alcanzados; si bien se han cumplido

metas y se han iniciado los trabajos para el alcance de metas de impacto, el trabajo continua

en beneficio de nuestra comunidad, de nuestra Universidad, de nuestro Estado y nuestra

Nación.

PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO

Dr. en U. Juan Roberto Calderón Maya

DIRECTOR

Facultad de Planeación Urbana y Regional

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MENSAJE

“Es oportuno recordar que las universidades tienen en nuestro tiempo una misión más alta que la ya

trascendente, decisiva, de preservar la tradición y el saber. Se proponen, ante todo, la formación del hombre

para que en sus manos, ciencia, técnica y artes, influyan y actúen como potencias defensoras de los supremos

valores humanos”

Adolfo López Mateos

Las convicciones y tareas que hemos desempeñado desde hace dos años, quienes

orgullosamente pertenecemos a la Facultad de Planeación Urbana y Regional de la UAEM,

en la época de la internacionalización de nuestra universidad cuya calidad, influencia y

prestigio se desarrolla más allá de las fronteras, como una de las mejores del país, de

Latinoamérica y del mundo.

En el 190 Aniversario de la UAEM, hoy la honramos como la casa por excelencia para la

formación de profesionales libres que responden a problemas territoriales y ambientales con

responsabilidad social en el marco de la igualdad, la inclusión y la sustentabilidad.

Porque creemos firmemente que la resolución de problemas ambientales y urbanos debe

trascender hacia la solución oportuna, por medios concretos, porque entendemos que todo

organismo académico ha de promover la investigación, la difusión y la publicación de sus

hallazgos.

Con este ejercicio transparente y de rendición de cuentas, es justo mencionar que durante el

periodo que se informa, cumplimos con nuestro compromiso institucional y moral, que fue

asumido por mi equipo de trabajo, quienes con disciplina y honradez respaldan todas las

acciones emprendidas y los resultados obtenidos.

Comunidad estudiantil, su empeño en aprender, su entusiasmo y su presencia en las aulas es

el motor que mueve la vida laboral de todos quienes aquí laboramos; compañeros

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trabajadores gracias por brindarnos un espacio digno, en condiciones de ser utilizado para

las funciones sustantivas y adjetivas de la facultad.

Quiero dedicar una especial atención a todo mi equipo de trabajo, su apoyo y asistencia

prácticamente inagotable, han sido las columnas que han brindado resultados insustituibles;

siéntanse orgullosos, supremamente todo su empeño es reconocido y valorado.

De las acciones emprendidas para trascender, todos somos participes, yo soy su portavoz,

de los logros obtenidos en conjunto, por su inestimable aportación para alcanzarlos, es por

ello que son nuestros, de esta comunidad académica que hoy hace partícipes a los presentes

del orgullo de pertenecer a la FaPUR.

Tenemos hoy programas que brindan una formación pertinente e innovadora de calidad a

nivel nacional e internacional, tenemos cuerpos académicos, publicaciones de libros y

artículos en revistas indexadas de reconocido prestigio internacional, porque entendemos,

que debemos desarrollar todo el potencial de la investigación, difundir sus hallazgos,

utilizarlos para mejorar la realidad de la sociedad, de nuestra patria.

Hoy mostramos ante la comunidad de la UAEM, nuestros logros y aspiraciones, cuyos

cimientos han sido ampliamente expuestos, porque pensábamos que nuestra facultad podía

alcanzar estándares de calidad internacional, y lo hemos logrado, nuestro espacio

académico, hoy ofrece planes y programas de estudio a la altura de las exigencias

mundiales.

Desde el ámbito administrativo entendemos fuertemente que nuestros universitarios

merecen una atención de calidad, que deben desarrollarse en un entorno que tienda a

desarrollar todo su potencial, en un entorno cuyo clima organizacional genere confianza,

nuestra facultad ha sido reconocida por distintos organismos acreditadores que han

evaluado nuestros procesos académicos y administrativos, la actualización de nuestros

planes y programas, de nuestro acervo bibliográfico, la capacitación permanente de

nuestros profesores en las nuevas tecnologías, en el desarrollo de su disciplina, en la

incorporación de la lengua extranjera en la formación de futuros profesionistas en el marco

de la internacionalización de las profesiones de nuestro tiempo.

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Continuemos siendo críticos, propositivos y firmes en las decisiones que indudablemente,

nos mantendrán en el nivel académico en el que nos encontramos inmersos, prueba

fehaciente de nuestra constante lucha por buscar la trascendencia. La FaPUR es congruente

con los postulados de la Universidad Pública en México, al hacer de lo universal, del arte, de

la ciencia y el deporte, pilares en la formación de universitarios comprometidos con la

calidad académica que se vive en las aulas, en los eventos artísticos, académicos y

científicos, en las justas deportivas, en los coloquios y congresos, en los cursos, talleres y

certificaciones que, nos preparan y comprometen con las generaciones venideras, hoy la

FaPUR se transforma, evoluciona y trasciende.

PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO

Dr. en U. Juan Roberto Calderón Maya

DIRECTOR

Facultad de Planeación Urbana y Regional

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FUNCIONES SUSTANTIVAS

EDUCAR A MÁS PERSONAS CON MAYOR CALIDAD

La Facultad de Planeación Urbana y Regional (Fapur) contribuye día a día a la formación de

profesionistas especializados en las Ciencias Sociales que desarrollen las habilidades

necesarias para hacer frente a las exigencias del mundo contemporáneo; es así que la

matrícula atendida en el ciclo escolar 2017-2018 fue de 573 alumnos.

Del total de matrícula 337 alumnos

corresponden a la Licenciatura en

Ciencias Ambientales y 213 a la

Licenciatura en Planeación Territorial.

En este sentido la distribución por

género en Licenciatura es de 42.2% de

hombres y 57.8% de mujeres, lo que

muestra la tendencia de la preferencia femenina, especialmente en la Licenciatura en

Ciencias Ambientales.

La distribución de matrícula total de posgrado es de 11 en la Maestría en Estudios de la

Ciudad y 12 en el Doctorado en Urbanismo.

337

213

0 100 200 300 400

Ciencias Ambientales

Planeación Territorial

MATRÍCULA DE LICENCIATURA

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El Departamento de Control Escolar

reporta 138 solicitudes recibidas para

ingresar a los Estudios Profesionales; de

los cuales se inscribieron a primer

semestre 120 lo que se refleja en un índice

de aceptación real de 88.9% .

El 100 % de la matrícula cursa programas

educativos de calidad ya que tanto los de

Licenciatura como los de Posgrado cuentan con la acreditación de los organismos

acreditadores y en el caso de los posgrados se cuenta con la acreditación del Consejo

Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

En Noviembre del 2017 se llevó a

cabo la re-acreditación de la

Licenciatura en Ciencias

Ambientales por parte del Comité

de Acreditación y Certificación de

la Licenciatura en Biología

(CACEB); así también el Dr. Julio

Soria Lara, asistió como acreditador

por la Universidad Politécnica de Madrid para la obtención de la Acreditación Internacional.

La Licenciatura en Planeación Territorial continúa con la acreditación nacional por parte de

Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable

A.C. (ANPADEH), por un periodo de cinco años (Del 1° de julio del 2016 al 30 de junio del

2021).

Uno de los indicadores que dan cuenta de la calidad en la formación de los estudiantes es el

Índice de Reprobación en estudios profesionales es de 24.5 para Ciencias Ambientales y de

45.7 para Planeación Territorial lo anterior, permite mantener los esfuerzos para determinar

las medidas para dar solución a estos problemas.

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El índice de abandono escolar para la Licenciatura en Ciencias Ambientales es de 9.3 y para

la Licenciatura en Planeación Territorial es de 12.2; por ello es necesario refrendar el

compromiso de mantener la calidad de los Programas Educativos (PE).

En cuanto a la Eficiencia Terminal por cohorte se tiene un índice de 31%. En el ciclo escolar

que se informa, egresaron 66 alumnos, 28 de Ciencias Ambientales y 38 de Planeación

Territorial, lo que alienta los esfuerzos de académicos y administrativos por coadyuvar en la

conclusión de los estudios profesionales.

El índice de titulación por cohorte es de 15.6%. Durante el periodo que se informa egresaron

66 alumnos y se titularon 57 egresados de los cuales 29 fueron de la Licenciatura en Ciencias

Ambientales y 28 de la Licenciatura en Planeación Territorial.

Durante el periodo que se informa se mantuvo la certificación en el ejercicio de auditoría de

recertificación 2017, asegurando una administración eficiente, eficaz y flexible. Así mismo, el

personal que trabaja en la ULCA participó en el curso “Curso de integración y trabajo en

equipo 2017” y “Metodología de las 5s´s”.

PLENA FUNCIONALIDAD ESCOLAR

La Unidad de Laboratorio en Ciencias

Ambientales (ULCA) complementa la

formación disciplinaria de los

estudiantes con el desarrollo de

competencias científico-prácticas, por

tal motivo, contribuyó con la solicitud y

gestión para la adquisición de nueve

termómetros digitales, tres medidores

portátiles de conductividad y uno de

mesa, dos medidores portátiles de Ph, dos balanzas de precisión, un termoagitador con kit

Van Door y un microscopio óptico. Cabe mencionar que este equipo fue adquirido con

recursos PFCE 2016-2017.

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Durante el año 2017 el Centro de Auto Acceso permaneció Certificado bajo la norma ISO

9001:2008.

El Centro de Auto Acceso (CAA) de Facultad de Planeación Urbana y Regional dio servicio a

una matrícula de 580 alumnos de las licenciaturas en Planeación Territorial y Ciencias

Ambientales; así como a los planes de Maestría y Doctorado; atendiendo a un total de 660

usuarios, registrando más de 3000 vistitas durante el año que se reporta.

El hecho de pertenecer a la Red Institucional de Centros de Auto Acceso certificado por la

norma ISO 9001:2008; requiere que cada semestre se oriente a los alumnos de forma

preventiva para evitar el rezago académico; es así que se dio atención a 87 alumnos

reportados con problemas de rezago durante el 2017 logrando que el 66 % aprobará las

Unidades de Aprendizaje de Inglés.

Por otro lado, el Centro de Autoacceso brindó asesoría académica a alumnos, profesores y

administrativos para obtener la certificación del idioma; como resultado, 9 alumnos y 9

profesores obtuvieron la certificación TOEIC.

En otro orden de ideas, el Centro de Auto Acceso en coordinación con la Academia de Inglés

organizó el 2do Foro de Problemas Ambientales y Territoriales English Conference in

Environmental and Territorial Issues ECETI, con el objetivo de promover el aprendizaje de

las lenguas como herramienta en su área profesional.

En la biblioteca “Luis Unikel” del Centro de Documentación e Información Ambiental y

Territorial (CEDIAT), durante el año 2017 se recibieron 189 títulos en 91 volúmenes,

adquisiciones conseguidas mediante donaciones, y compra de bibliografía con diferentes

recursos.

Actualmente el acervo bibliográfico total es de 12,919 títulos en 21,137 volúmenes,

alcanzando con esto 37 volúmenes por alumno. Lo anterior avalado por el Inventario Anual

entregado a la Dirección de Infraestructura Académica.

El material bibliográfico se localiza en el catálogo en línea del Sistema Bibliotecario “Janium”

en la página oficial de la Universidad Autónoma del Estado de México. Aunado a ello se

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tienen 33 bases de datos multidisciplinarias en la Biblioteca Digital, con ello se ayuda a

nuestra comunidad con otras alternativas de búsqueda bibliográfica.

Durante el 2017 se atendió a 13 123 usuarios, tanto locales como de otros espacios

académicos, los cuales hicieron uso de las instalaciones. Las áreas solicitadas fueron: salas

de estudio libre, cubículos de estudio, mapoteca, hemeroteca, equipos de cómputo para

realizar la búsqueda de material bibliográfico, además de hacer uso de los servicios

bibliotecarios como: prestamos, renovaciones, devoluciones y alta en el sistema.

Se reanudaron los convenios inter-bibliotecarios con el Colegio Mexiquense, A.C., el Colegio

de México, A.C., y la Facultad de Planeación Urbana y Regional de la UAEMex, con esto, los

usuarios de estas tres instituciones se ven beneficiados con el intercambio de publicaciones

biblio-hemerográficas.

La Facultad de Planeación Urbana y Regional pertenece por séptimo año consecutivo a la

Red de Consulta Externa de INEGI Estado de México, gracias a esto, podemos contar con la

donación de material hemerográfico, así como cartografía que favorecen a los alumnos de

las licenciaturas en Planeación Territorial y Ciencias Ambientales.

Los planes y programas de estudio de las licenciaturas que actualmente oferta la Facultad de

Planeación Urbana y Regional tienen 13 títulos por asignatura. Además, gracias a la

biblioteca digital, los profesores cuentan con nuevas herramientas de búsqueda bibliográfica

al momento de actualizarlos. Los alumnos de nuestro espacio académico, cuentan

actualmente con 37 volúmenes por alumno.

En noviembre de 2017 la biblioteca “Luis Unikel” fue evaluada por ATR (American Trust

Register, S.C.) Organismo Certificador de Sistemas de Gestión y obtuvimos por tercer año

consecutivo la Re-Certificación en los tres procesos que actualmente tienen certificados las

bibliotecas de nuestra Máxima Casa de Estudios. Consiguiendo con esto la Norma NMX-CC-

9001-IMNC-2008 (ISO 9001:2008).

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El claustro de Tutores se integró por 34

profesores de los cuales 17 son PTC, 6 son de

Medio Tiempo y 11 son de Asignatura; en

relación a la matricula que se encuentra

adscrita al Sistema Institucional de Tutoría

Académica (SITA) 61.2% corresponde al total

de alumnos de Ciencias Ambientales y 38.8% a

los de Planeación Territorial.

Para el fortalecimiento del Programa de Tutoría académica una de las acciones más

sobresalientes ha sido el esquema de “Mentores Académicos”, el cual brindo apoyo

académico en rendimiento escolar durante el 2017 a 58 estudiantes que presentaban riesgo

académico atención que fue brindada por 17 mentores de los cuales 9 apoyaron al programa

de Ciencias Ambientales y 8 a Planeación Territorial.

Otra de las acciones fue la realización del Foro denominado “Fortaleciendo la Tutoría

Académica” en Apoyo a las Actividades tutoriales en la cual se realizaron una serie de

actividades como conferencias y talleres. Esta actividad contó con la participación de cinco

tutores y 50 alumnos

Es importante mencionar que todas las actividades que se desarrollan en la tutoría son

registradas en el Sistema Institucional de Tutoría Académica (SITA), por lo que tanto

alumnos como profesores pueden acceder en cualquier momento y tener un panorama

completo de la situación académica de los estudiantes.

ACADEMIA PARA EL FUTURO

Para fortalecer las acciones de cooperación académica mediante el convenio que se tiene

con la Universidad de Quintana Roo se promovió la movilidad nacional de 3 estudiantes de

nuestra Facultad.

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El resultado de las acciones en este rubro se ve reflejado en los 10 estudiantes que realizaron

movilidad nacional e internacional de los cuales 9 pertenecen a la licenciatura en Ciencias

Ambientales y uno a la Licenciatura en Planeación Territorial.

Para lograr que los estudiantes cumplan sus objetivos académicos, es necesario contar con

una planta docente calificada; por ello, durante el periodo que se informa participaron 65

profesores: 3 en actualización profesional, 45 didáctico disciplinar y 17 en formación

transversal.

CIENCIA PARA LA DIGNIDAD HUMANA Y LA PRODUCTIVIDAD

El Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Planeación Territorial (CEPLAT), tiene

como objetivo el consolidar la investigación científica que se desarrolla en la FaPUR,

mediante la habilitación y movilidad de Profesores de Tiempo Completo (PTC), el

fortalecimiento de los Cuerpos Académicos (CA), el registro de proyectos de investigación,

así como los mecanismos de difusión de las investigaciones realizadas.

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El claustro de investigadores lo integran 35 profesores de tiempo completo (PTC), de ellos

60% cuentan con Grado de

Doctorado, 34% poseen Grado de

Maestría y 6% el nivel de Licenciatura,

26 de ellos cuentan con el Perfil

Deseable del Programa para el

Desarrollo Profesional Docente

(PRODEP) lo que representa el 74%.

Es importante resaltar que se ha

mantenido en 15 el número de PTC

integrantes del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del CONACYT lo que representa el

43% del claustro de investigadores; de los cuales 1 es de nivel II, 9 nivel I y 5 están en el nivel

Candidato.

Actualmente la Facultad cuenta con 6 CA que cultivan 6 Líneas de Generación y Aplicación

del Conocimiento (LGAC), 5 de los CA están reconocidos por la SEP, 2 mantuvieron el nivel

Consolidado y 3 en nivel En Consolidación, mientras que un CA mantiene su registro interno

UAEM en Formación.

Durante el año 2017 se registraron 5 nuevos proyectos de investigación en la UAEM, de los

cuales uno tiene financiamiento institucional, alcanzando un total de 10 proyectos vigentes,

además se alcanzó el finiquito de cinco proyectos de investigación.

La formación y consolidación de redes académicas temáticas es fundamental para la

diversificación del conocimiento científico, por lo que 4 CA participan formalmente en redes:

Red de Desarrollo Urbano y Sustentabilidad.

Red Temática Desastres Asociados a Fenómenos Hidrometereológicos y climáticos.

Red Temática Programa Mexicano del Carbono.

Red Internacional de Territorios, Sustentabilidad y Gobernanza en México y Polonia.

Red de Investigadores por la Sustentabilidad

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Red Estudios Críticos del Agua

Además, el CEPLAT ha dado seguimiento a los convenios de colaboración académica a nivel

internacional y nacional, a partir de la organización de los siguientes eventos:

Seminario: Producción científica vinculada a

proyectos de investigación en Planeación

territorial y urbana.

Curso – taller: Desarrollo orientado al transporte

(DOT) y planificación multimodal.

Coloquio: ¿Qué ha sido y qué será de la

Planeación? En coordinación con la Universidad de

Granada (España).

X Seminario de Investigación: Gestión del Riesgo y Territorio “Homenaje a la Dra.

María Lourdes Castillo Villanueva” Taller de Cuerpos Académicos con la Universidad

de Quintana Roo (UQROO), a través de la División de Ciencias e Ingeniería.

En cuanto a la difusión de los resultados de la producción científica, se llevó a cabo con la

publicación de 7 artículos en revistas indizadas, se publicaron 7 capítulos de libros y se

presentaron 48 ponencias en eventos académicos nacionales e internacionales.

Por otro lado, la vinculación de la

producción científica de los

investigadores con la

comunidad estudiantil de la

Facultad, se llevó a cabo el “11°

Seminario Interno de

Investigación Científica”, con la

finalidad de contribuir a la

identificación de temáticas de

investigación para los alumnos del séptimo semestre de las Licenciaturas en Planeación

Territorial (LPT) y Licenciatura en Ciencias Ambientales (LCA).

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Además, por primera ocasión se organizó el “Foro de estancias académicas de investigación:

experiencias de estudiantes en el Programa Delfín 2017”, con la finalidad de dar a conocer la

experiencia de los alumnos que realizaron estancias académicas de investigación, en el

marco del Programa Delfín 2017, con la finalidad de promover en la comunidad universitaria,

el interés por el desarrollo de la ciencia y la tecnología en México.

La Facultad ofrece dos posgrados, la Maestría en Estudios de la Ciudad y el Doctorado en

Urbanismo, mismos que cuentan con el reconocimiento PNPC del CONACyT, brindando

oferta de calidad, lo que se puede constatar con los 23 becarios.

En este sentido durante el 2017, se contó con una matrícula de 23 alumnos, 11 en Maestría y

12 en Doctorado de los cuales se tuvieron en Maestría 4 egresados y 4 graduados; mientras

que para Doctorado 4 egresados y 4 graduado; lo que impacta directamente en el Índice de

Eficiencia Terminal que para Maestría fue de 36.4 y para Doctorado de 33.4.

En atención a las observaciones señaladas en el proceso de evaluación que hizo el

CONACYT, en los últimos meses los Comités Curriculares, respectivos, iniciaron los trabajos

de Reestructuración de los Planes de Estudio de los programas de la Maestría en Estudio de

la Ciudad y del Doctorado en Urbanismo, mismos que, una vez se concluya con el

procedimiento respectivo, serán puestos a consideración del HH. Consejo Universitario.

En cuanto al desarrollo del Programa de Verano de Investigación Científica y Tecnológica del

Pacifico “Programa Delfín” nuestra Facultad contó con la participación de 15 alumnos

becarios que se distribuyeron en los diferentes centros de investigación del Programa.

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DIFUSIÓN DE LA CULTURA PARA UNA CIUDADANÍA UNIVERSAL

Como parte de las actividades de celebración del día del Planificador, y en conjunto con la

Comisión de Movilidad y Transporte Público del H. Ayuntamiento de Toluca, la Fundación

Ciudad Digna, Fundación Xihmai se llevó a cabo por primera vez en Nuestra Facultad la

actividad “Parqueando Interactúa tu Calle” una actividad internacional que refiere la

transformación de calles con parquímetros o cajones de estacionamiento en pequeñas áreas

de convivencia social. Montando 8 módulos de convivencia social e incluso invitando a

comerciantes y transeúntes a sumarse a las actividades.

Durante la celebración del Aniversario de la Licenciatura en Ciencias Ambientales se tuvo la

presentación por primera vez en nuestro Espacio Académico de la Orquesta Sinfónica de la

UAEM a cargo del Maestro Vicente Saquicoray.

En conjunto con la Dirección de Protección al

Ambiente se llevó a cabo la celebración del 18

de mayo, día de la fascinación por las plantas

en nuestro espacio académico. Se impartieron

las conferencias de: arboles urbanos, uso de

plantas medicinales, plantas carnívoras

mexicanas y su conservación, las plantas y su

muestreo. Así mismo se realizó el taller de

terrarios en la cual los participantes generaron su micro espacio donde albergaron diferentes

tipos de plantas.

Una parte importante de la formación de nuestros estudiantes es el cultivo y la ampliación

del bagaje cultural; por ello se llevaron a cabo las siguientes actividades artístico-culturales:

Exposición de rocas, minerales y fósiles.

Exposición fotográfica de la Fauna y Medio Ambiente.

Exposición fotográfica Fototrampeo y la conservación.

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Se recibieron 4 obras del artista universitario Fernando Cano, entre las obras

destacan “Un cansado amor que llegó tarde”, “y tú ¿qué me cuentas?”; y se exhiben

de manera permanente en nuestra facultad.

Exposición fotográfica “Andanzas, Petición de lluvia al Xinantecatl”.

Exposición – Numismática Insurgente, La moneda de Morelos – en Coordinación del

Museo "José María Morelos y Pavón".

Presentación de la Orquesta de Cámara de la UAEM.

Presentación de un grupo artístico en la bienvenida 2017B.

Como parte del fomento a las tradiciones mexicanas,

en la FaPUR se llevó a cabo la celebración del mes

patrio y la colocación de ofrendas de día de muertos

por parte de los alumnos y el concurso de Catrinas.

Durante la primer parte del año en nuestro espacio

académico se presentaron 2 obras; la primera

“Vocabulario UAEMéx sobre Cambio Climático”. Este

libro es un recurso práctico multilingüe de 250 términos

sobre cambio climático (inglés, español y francés).

Cabe resaltar que la presentación se llevó en el idioma

inglés, motivando a los estudiantes de las Licenciaturas

en Ciencias Ambientales y Planeación Territorial a

mejorar el dominio e interpretación de una segunda

lengua.

También, se llevó a cabo la presentación del libro

"Planificación y Gestión del desarrollo de la Zona

Metropolitana del Valle de Toluca. Un análisis desde la Gobernanza, 2005-2012" obra

galardonada con el Premio Bienal IAPEM 2016.

Como parte de las actividades de la Red de divulgación científica “José Antonio Alzate” la

alumna del 4to semestre de Ciencias Ambientales Érica Alí González Sánchez desarrolló

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actividades y participaciones en La Noche de las Estrellas con la exposición Sobre la Tierra,

en el Centro Cultural Mexiquense. También como parte de la red ha desarrollado en la

escuela primaria federal “Florencio Flores Peña” y pláticas sobre eco-tecnologías y pone en

práctica la educación ambiental al involucrar a niños de educación básica en actividades

sobre el contacto con la naturaleza y el respeto al medio ambiente.

En mayo del2017 día mundial de la

Biodiversidad, se llevó a cabo en nuestra

Facultad el 1er. Foro de Biodiversidad

Mexiquense y Exposición Fotográfica, teniendo

como participantes la CEPANAF, la UNAM,

representantes de la WWF y el IEECC.

En el mes de abril se celebró el XVI aniversario

de la Licenciatura en Ciencias Ambientales, en el

cual se llevaron a cabo conferencias tales como: “Estrategia Nacional sobre la Biodiversidad

en México de 2016-2030”, “Rescate de animales de circo”, “Conservación de las ciénagas de

Lerma”, Exhibición sobre la conservación y manejo de la vida silvestre.

Se impartieron talleres como: “Elaboración de composta”; “Elaboración de papel reciclado”

y el taller teórico-práctico de Seguridad Ambiental en Caso de Emergencias Ambientales.

En conjunto con la CEPANAF y el Instituto de Ecología de la UNAM, se realizó el primer Foro

de Biodiversidad Mexiquense, con las siguientes conferencias: Conservación de la

Biodiversidad en México; la importancia de los zoológicos como centros para la

conservación de especies, el lobo mexicano en el siglo XXI, Mariposa monarca y el cambio

climático. Resaltando la importancia de la conservación de la biodiversidad de nuestra

entidad y cuales han sido los trabajos de diferentes actores institucionales para garantizar el

fortalecimiento de esta actividad ambiental.

Durante los meses de septiembre y octubre se llevó a cabo el XX Congreso Nacional de la

Asociación Nacional de Instituciones de la Enseñanza de la Planeación Territorial, el

Urbanismo y el Diseño Urbano (ANPUD) los estudiantes Cynthia Díaz Santos, Neil Ramírez

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Valente y Felipe de Jesús Gallo Garza obtuvieron el primer, segundo y tercer lugar

respectivamente en el Taller Nacional de Proyectos Urbanos 2017 bajo la temática los

nuevos desafíos metropolitanos. Los participantes se integraron a equipos de trabajo de

varias universidades que integran la ANPUD, al desarrollar en tres días un diagnóstico y

propuestas de mejora urbana para fines públicos, recreativos y transporte sustentable en los

barrios tradicionales jaliscienses de Mexicaltzingo y Analco. Con ello deja en claro que la

UAEM y en específico la Fapur se posiciona como formadora de alumnos de calidad nacional

y que los planes de estudio de nuestra facultad son acordes a las necesidades de la sociedad.

Se presentó el Programa de Investigación en Cambio Climático de la UNAM la Red

Universitaria de Cambio Climático en nuestro organismo académico con la charla ¿Tú ya

estás REDUCCiendo el Cambio Climático? en la cual se presentó la red como parte de los

trabajos de la UNAM ante el cambio climático y difundir entre la comunidad estudiantil y

académica los trabajos de la UNAM para reducir el impacto del cambio climático.

En cuanto al Departamento Editorial, es importante resaltar que Quivera, Revista de

Estudios Territoriales se encuentra en proceso de transición a formato digital a través de la

plataforma Open Journal Systems (OJS), para lo cual se ha trabajado en la actualización de

su enfoque y alcance, así como en las políticas editoriales, en el proceso de evaluación por

pares, en las directrices para autores y en el equipo editorial, a fin de consolidarse como una

publicación de difusión científica disponible en acceso abierto.

De esta forma, se ha reestructurado el Consejo Editorial, conformado por profesores

investigadores de nuestra Facultad y líderes de Cuerpos Académicos, así como especialistas

internacionales en el ámbito de los estudios urbanos y ambientales, provenientes de

Colombia, España, Argentina, Brasil y Polonia. Del mismo modo, se refrendó el apoyo de los

integrantes del Comité Científico, quienes dan soporte y visibilidad global a la revista.

Asimismo, la calidad de Quivera se respalda con la dictaminación de los artículos mediante

el proceso de “pares a doble ciego”; se cuenta con una cartera de árbitros con un total de 81

integrantes: 75 mexicanos y 6 extranjeros, todos con grado de Doctor e inscritos en el

Sistema Nacional de Investigadores (SNI) o equivalente.

24


Durante el periodo que se informa, se publicaron los fascículos 2016-2, 2017-1 y 2017-2; en

cada uno se incluyeron cinco artículos; de los cuales dos son contribuciones internacionales

(Guatemala y Colombia), ocho de instituciones nacionales (Yucatán, Quintana Roo, Nayarit,

Oaxaca, Tamaulipas, Puebla, Michoacán, Ciudad de

México) y cinco institucionales.

El programa “Abril, mes de la lectura” contempló

presentaciones de libros, “No era quien me dijeron ser”

de Alejandra Inclán y “Paracosmos” de Gerardo

Sifuentes, ambos presentados a la comunidad

fapureña.

Así mismo, el grupo de fomento a la lectura llevó a

cabo la tercera edición del programa Dona-Adopta un

libro, con el objetivo de promover y difundir la lectura

recreativa, con la donación por parte de académicos y

administrativos de obras literarias de interés general;

en esta edición se tuvo la participación de 70 alumnos.

Así mismo se realizaron diversas actividades que

fomentan el interés por la lectura de recreación:

Liturgia Literaria. Lunes 24 abril 2017 con un

total de 70 participantes.

Asaltos literarios. Lunes 24 abril 2017 con 30 participantes

Cuenta cuentos. Lunes 24 abril 2017 con 30 participantes.

Por último en el mes de agosto en el marco de la Tercera Feria Internacional del Libro del

Estado de México se presentó el libro Zacango: Una visión moderna sobre la conservación

de la fauna en conjunto de la CEPANAF y la Facultad de Planeación Urbana y Regional a

cargo del Profesor Leopoldo Islas Flores.

25


RETRIBUCIÓN UNIVERSITARIA A LA SOCIEDAD

En el periodo que se informa y de acuerdo a los datos de la Agenda Estadística 2017, la

FaPUR contó con 453 becas (297 UAEMéx, 2 específicas, 104 manutención, 6 mixtas y 44 de

otra índole). El número de becarios fue de 273, que representa el 49.6 % de la matrícula de

licenciatura.

La UAEM en un constante trabajo de beneficiar y apoyar a la comunidad estudiantil

desarrolla diferentes programas y actividades en busca de la atención y prevención a la salud

física y mental de los universitarios; un trabajo conjunto entre el Instituto Mexicano del

Seguro Social (IMSS) y el Departamento de Apoyo al Estudiante permitió tener una

afiliación del 97.8% de la matrícula de la Facultad.

En cuanto a las Prácticas Profesionales, se contó con la participación de 100 alumnos,

mismos que reflejan el primer acercamiento laboral; la distribución del sector muestra que el

78% se insertó en el sector público y el 22% restante en el privado; en este sentido es

importante destacar que la tutoría de los profesores juega un papel fundamental en el

desarrollo de las mismas, como resultado del trabajo colectivo la M. en A. P. Mariana Fabiola

Rodríguez Flores recibió el reconocimiento por su destacada labor como Asesor Docente de

Prestadores de Prácticas o Estancias Profesionales 2017, invitando a continuar con el

seguimiento a los alumnos para la mejora en el desempeño profesional.

En temas de vinculación se contó con 156 participantes en actividades de cultura

emprendedora, de la comunidad estudiantil y docente de la Facultad y 560 entre estudiantes

y docentes en actividades con motivo de fomentar la participación en el concurso del

universitario emprendedor como videoconferencias, ponencias y reuniones.

Se contó con 2 Modelos y planes de negocios tutorados o asesorados en el XVI Concurso del

Universitario Emprendedor y se obtuvo el primer lugar en la categoría de Proyectos Verdes

en el nivel superior con el proyecto “FARM IN BOX” del alumno Manuel Ojeda de la

Licenciatura en Ciencias Ambientales.

26


Durante el 2017 se firmaron 8 convenios firmados entre los más recientes destacan el

firmado con el Instituto Estatal de Energía y Cambio Climático por un monto de $450,000.00

y con la Secretaría de Finanzas, por un monto al finalizar el proyecto de $3,466,800.00

ambas dependencias del Gobierno del Estado de México.

Otra parte importante de la vinculación es la inserción de los universitarios en el mercado

laboral; por ello, se impartió la plática del Servicio Universitario del Empleo a los estudiantes

de octavo semestre que realizaron Prácticas Profesionales y se logró colocar a un egresado

de la licenciatura en Ciencias Ambientales en la Comisión Nacional del Agua.

UNIVERSITARIOS AQUÍ Y AHORA

El Servicio Social Universitario en nuestra actualidad se debe consolidar como una actividad

humanista que impulse a la comunidad estudiantil a utilizar desarrollar y potencializar los

conocimientos adquiridos con el único propósito de beneficiar a la sociedad. En un esfuerzo

cotidiano de vincular a la Facultad con los sectores público, social y privado, en el año que se

informa 75 alumnos liberaron y obtuvieron su certificado de servicio social, 52 de la

licenciatura en Ciencias Ambientales y 23 de la Licenciatura en Planeación Territorial. Los

campos de acción en donde los estudiantes desarrollaron el proceso de servicio social,

muestra mayor dinámica en los sectores público (84.00%) y social (14.66%), por ello es

necesario fortalecer y vincular la participación de los alumnos en el sector privado (1.34%).

Cabe destacar que en 2017 se realizaron dos platicas de “Inducción al Servicio Social,

Prácticas o Estancias Profesionales y SUE” por parte del Departamento de Servicio Social y

Desarrollo Comunitario con el propósito de que los alumnos se informen sobre el proceso del

servicio social.

Los alumnos que participaron en servicios comunitarios fueron de 3 en el programa UAEM

Peraj “Adopta un amig@”, 21 en el programa Comunidad Inglés y Computación para todos

de GEM, 7 en Servicio social del GEM y 10 alumnos en las BUM.

Las brigadas fueron:

Biodiversidad sustentable en la Facultad de Humanidades.

27


Plantación de setas como alternativa alimentaria y económica.

Resistencia contra el deterioro medioambiental en la laguna Chignahuapan.

La brigada de conservación de la Fapur realiza actividades consideradas como servicio social

comunitario; en este sentido los trabajos de la Estación de Conservación Ambiental,

promovieron los conocimientos teóricos y prácticos de los estudiantes fapureños los cuales

generaron alternativas de soluciones ambientales y sociales. Se realizó: la primera

reforestación con 40 alumnos y 5 profesores en el Parque Estatal Hermenegildo Galeana

(PEHG); se realizó el inventario de vertebrados por kilómetro cuadrado mediante la técnica

de fototrampeo y recorridos en campo cada 20 días con 18 brigadistas. Durante el año que

se informa la brigada trabajó el inventario de anfibios y reptiles en las principales cañadas

del parque con 33 brigadistas. Por último, se llevó a cabo el curso- taller de manejo de

murciélagos con investigadores de la UNAM y 11 brigadistas.

Como parte del trabajo continuo se realizaron visitas por parte de la brigada de conservación

ambiental de la FAPUR, enfocado a trabajos de restauración y conservación del PEHG. (ej.

Mantenimiento al sendero interpretativo, cursos y talleres enfocados a la conservación, y

rehabilitación de cabaña para establecer un centro de educación ambiental).

Se participó en la 17ava. Colecta Invernal Universitaria en el mes de noviembre en apoyo a

población con alta vulnerabilidad a temperaturas bajas – Colchas, sabanas, ropa térmica,

guantes, pasamontañas.

Ante las contingencias derivadas de los sismos, la comunidad fapureña demostró que puede

apoyar a sus semejantes y tener empatía en momentos difíciles. Es por ello que la

comunidad fapureña se organizó para llevar a cabo dos campañas de recolección de víveres

para los afectados, los cuales se entregaron a los afectados de las localidades del municipio

de Malinalco y el Estado de Morelos.

28


FUNCIONES ADJETIVAS

GOBERNABILIDAD, IDENTIDAD Y COHESIÓN INSTITUCIONAL

En el periodo que se informa, se realizaron 25 sesiones de H.H. Consejos de Gobierno y

Académico: cuatro extraordinarias conjuntas, cuatro extraordinaria con el H. Consejo

Académico, cinco extraordinarias con el H. Consejo de Gobierno y 12 conjuntas ordinarias,

en las cuales se trataron y dieron seguimiento a solicitudes, problemas y acuerdos de

estudiantes de los académicos y del personal administrativo.

En la Facultad es una constante fomentar la identidad universitaria, sentido de pertenencia y

el orgullo institucional por lo que anualmente se promueven actividades de Identidad

Universitaria, difusión de los símbolos y valores de la UAEM. Es por ello que durante el Curso

de Inducción, del periodo que se informa se efectuó el recorrido al Edificio Central de

Rectoría, ícono de los valores institucionales; así mismo, se realizó el 19° Certamen

Estudiantil de Conocimientos sobre Valores, Símbolos e Historia de la UAEM, así mismo se

les dio a conocer las características propias de cada plan de estudios.

COMUNIDAD SANA Y SEGURA

En el mes de septiembre a través de la Fundación Ciudad Digna, Fundación Xihmai, y la

Dirección de Actividades Deportivas de nuestra Universidad se organizó en Nuestra Facultad

el partido de voleibol por los Objetivos del Desarrollo Sostenible (#AcciónXODS) de la

Organización de las Naciones Unidas actividades que se desarrollaron de manera simultánea

a nivel internacional. Se tuvo como invitados especiales a Samuel Navarro "El Bulldog",

Mauricio "Tyson" López.

29


En el torneo de la salud, se contó con 168 participantes y se destacan como resultados para

la Facultad los siguientes:

1er lugar en futbol rápido femenil

1er lugar en volibol de playa varonil

1er lugar en volibol de playa femenil

1er lugar en basquetbol varonil

En la edición de la promoción de los 36avos

Juegos Selectivos Universitarios se obtuvieron

los siguientes resultados:

2do lugar equipo de atletismo varonil en la modalidad de relevos por parte de los

alumnos Mauricio Guadalupe, José Jonathan Madero y Brandon Alcántara

estudiantes de la licenciatura en Planeación Territorial.

3er lugar en Judo Femenil por parte de la alumna Tania González Guadarrama

estudiante de la licenciatura en Planeación Territorial.

3er lugar en béisbol varonil, equipo conformado por alumnos de Ciencias

Ambientales y Planeación Territorial.

Es importante reconocer el esfuerzo de nuestros alumnos en las actividades deportivas, por

ello celebramos los triunfos del alumno Mauricio Guadalupe atleta de alto rendimiento y que

obtuvo en atletismo en los 36avos. Juegos Selectivos Universitarios 1er lugar en 10mil

metros y 2do. en 1500m planos; en relevos ESEF Ciudad de México el 3er. lugar en

5000metros planos categoría libre; en la Carrera de Escuela de Ingenieros Toluca el 1er lugar

en 5000 metros categoría libre y en el Estatal de Olimpiada 2018, obtuvo el 1er lugar en 3000

metros stepleechase categoría sub 23; y el 2do lugar en 5000m planos categoría sub 23.

Las actividades de la brigada de protección civil, giran en torno a la salvaguarda de la

comunidad, en este sentido se llevaron a cabo dos actividades, la capacitación del uso y

30


manejo de extintores con 7 participantes y un Taller de Seguridad Personal en caso de

Emergencias Ambientales con 28 participantes.

El Módulo de Fomento a la Salud brindó

189 consultas médicas, se elaboraron 2

periódicos murales sobre “Cancer de

mama” y ”La mochila de emergencia”,

240 dípticos con información para el

cuidado de la salud (influenza,

adicciones y ergonomía), se repartieron

190 preservativos (condones se

aplicaron 239 medicamentos ,7

curaciones y 9 somatometria (peso y

talla) así como 5 platicas individuales sobre planificación familiar.

En octubre se llevaron a cabo 2 pláticas grupales sobre “inclusión social de personas con

discapacidad” impartida por el DIFEM y “Sexualidad” impartida por DKT con la participación

de 105 alumnos y 7 profesores.

Así mismo se llevó a cabo la capacitación de vendajes y la capacitación de maniobra de

Heimlich, y por último el Módulo de Fomento a la Salud en conjunto con la Brigada de

Protección Civil realizaron una colecta de medicamentos de primera atención para el

servicio a la comunidad.

UNIVERSIDAD VERDE Y SUSTENTABLE

La Facultad cuenta con la Brigada de Protección al Ambiente misma que realiza actividades

como:

Taller de Elaboración de Composta y Cultivo de Dalias. Participantes 17.

Taller de elaboración de Papel Reciclado. Participantes 13 alumnos.

Curso Elaboración de Terrarios. 9 participantes.

31


Capacitación Búsqueda y rescate en estructuras colapsadas y uso de

extintores. Participantes: 9 alumnos, 2 administrativos, 1 profesor, 2

responsables del módulo de fomento a la salud fapur y un externo.

Se llevó a cabo dos campañas de acopio de residuos electrónicos por parte de la

empresa ProAmbi la cual entrego Certificados de Reciclaje Ecológico y Huella

Ambiental.

Así mismo, se llevan a cabo acciones

cotidianas tales como la recolección de

PET, separación de residuos, uso de

lámparas led, campañas de ahorro de agua

y energía eléctrica y por último se

promueve la preservación, remodelación y

mejoramiento de las áreas verdes.

Tomando en consideración la contingencia

económica la Fapur realiza campañas de ahorro de agua, energía eléctrica, ahorro en las

impresiones fomentando las entregas digitales entre la comunidad estudiantil y se ha

iniciado el cambio de lámparas led ahorradoras de energía.

ADMINISTRACIÓN EFICIENTE Y ECONOMIA SOLIDARIA

La Estructura Organizacional de la Facultad de Planeación Urbana y Regional está

conformada por 36 Profesores de Tiempo Completo; 7 de Medio Tiempo y 42 de Asignatura.

En cuanto a la planta administrativa se contó con 26 trabajadores administrativos

sindicalizados y 15 de confianza.

Por acuerdo de los H.H. Consejos de la Facultad, los compañeros Tomás Ángel Bernal Dávila

y Álvaro Morán García se hicieron acreedores a la Nota al Servicio Universitario y Nota al

Cumplimiento Administrativo 2017 respectivamente. Durante el mes de julio se colaboró en

32


la realización de un Curso de Integración para el personal administrativo de la Facultad,

contando con una asistencia de 34 compañeros.

En 2017 los egresos por gasto corriente fueron de $672,085.42; en cuanto a gastos de

inversión se tuvo un total de $1,389,254.47, mientras que para el ejercicio de recursos

etiquetados se contó con un total de $1,340,125.59. No se destinaron recursos propios al

rubro de Becas.

En cuanto al monto total del gasto corriente ($672,085.42 pesos) se empleó en los distintos

gastos operativos de nuestro Organismo Académico.

En lo que se refiere al Gasto de inversión ($1, 389,254.47 pesos), éste provino de dos fuentes:

Bono de Equipamiento ($836,567.47 pesos) y recursos propios generados en nuestro Centro

de Estudios Territoriales Aplicados ($552,687.00).

Con respecto a los recursos extraordinarios; a través del PFCE 2017 se adquirieron 5

termómetros y 2 conductímetros para el ULCA; 22 No-Brakes para las distintas áreas

administrativas; 148 títulos en 168 volúmenes de acervo bibliográfico para el CEDIAT; se

editó un libro y además se apoyó a un Profesor de Tiempo Completo para participar como

ponente en un congreso en el extranjero así como a 4 alumnos de Licenciatura en movilidad

internacional (a Chile y España). Todo esto representó una inversión total de $504,788.00

pesos.

En el mismo año 2017 se ejercieron remanentes del PFCE 2016 por un total de $758,728.00,

los cuales se invirtieron en la compra de 4 termómetros, 2 medidores de conductividad, 2

balanzas de precisión, 2 medidores de PH y un termo agitador para el ULCA; 13 No-Breaks, 3

multifuncionales, una impresora matricial monocromática así como 15 lámparas para

rehabilitar video proyectores. También se adquirieron 60 títulos en 91 volúmenes de acervo

bibliográfico para el CEDIAT; se editó un libro y además se apoyaron a dos Profesores de

Tiempo Completo para realizar una estancia corta nacional de investigación y una ponencia

internacional respectivamente, así como a 3 alumnos de Licenciatura en movilidad

internacional (a Bolivia, Colombia y España). Adicionalmente se realizó un Seminario de

Titulación en apoyo a alumnos egresados pendientes de obtener su título profesional.

33


Por su parte con recursos Programa de Apoyo al Desarrollo de la Educación Superior

(PADES) 2017 se adquirió un microscopio y 4 video proyectores por un monto total de

$76,609.59, sólo estando pendiente la recepción física del microscopio.

En el mes de septiembre se dio inicio con los trabajos de la actualización de la estructura

orgánico-funcional de la Facultad de Planeación Urbana y Regional, en coordinación con la

Dirección de Organización y Desarrollo Administrativo; y se espera que en el 2018 se

culminen los trabajos obteniendo de manera complementaria la actualización del Manual de

Organización.

Con recursos del Bono de Equipamiento, se ejercieron los $836,567.47 pesos en obras y

acciones prioritarias para la Facultad tales como: sustitución de 3 tinacos de asbesto en

edificio “C”; se renovaron los canalones de agua pluvial del edificio “C”; se instalaron 7

protecciones metálicas de seguridad en ventanas y una puerta para el acceso en el segundo

piso del Laboratorio de Geomática así como dos

escaleras metálicas de servicio en los edificios

“A” y “C” y ventilas metálicas en los cubículos

de planta alta del CEDIAT y en la bodega del

edificio “C”. Con este mismo fondo se

remodelaron las instalaciones de ambas

Subdirecciones, el área de Posgrado y se creó

un cubículo adicional para mejorar la operatividad

de la Facultad. De igual manera se adquirieron 240 sillas y 90 pupitres para renovar el

mobiliario de las aulas y se compraron 5 mesas para exteriores con el fin de promover la

convivencia de la comunidad fapureña.

Así mismo se sustituyó la techumbre de policarbonatos del CEDIAT, poniendo en riesgo a la

comunidad universitaria, y además se instaló equipo de audio y video en el auditorio, sala

multifuncional y se logró habilitar una alarma sísmica que a la vez sirve de sonido ambiental

para la Facultad.

VANGUARDIA TECNOLÓGICA EN EL TRABAJO

34


Durante los meses de febrero a junio y de octubre a noviembre se impartieron los cursos de

ArcGis en donde la actualización en temas de tecnologías de la información.

El uso de los recursos tecnológicos promueven el trabajo eficaz y eficiente; así también

facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje; en este sentido, la Facultad contó con un

total de 434 equipos de cómputo de los cuales 227 se asignaron para uso por alumnos,

alcanzando un promedio de 2 alumnos por computadora. Para administrativos se cuenta con

128 equipos y para profesor-investigador se tienen 79.

APRENDER CON EL MUNDO PARA SER MEJORES

Una de las mejores herramientas para complementar los conocimientos, son las actividades

de cooperación internacional en este sentido, con recursos PFCE 2016 se llevó a cabo el

Curso “Cartografía de la vulnerabilidad ante desastres” impartido por el Doctor Orlando

Novua Álvarez del Instituto de Geografía Tropical de

Cuba, mismo que fue ofertado a docentes y alumnos

de la DES en Ciencias Sociales.

El fortalecer el quehacer de la docencia,

investigación y la difusión cultural con la visión de

internacionalización es un trabajo cotidiano dentro

de nuestra Facultad, año con año se generan

diferentes estrategias para poder apoyar a los

alumnos a realizar movilidad nacional e

internacional.

35


Por lo anterior en el año 2017 nuestra

Facultad realizó la movilidad de 7 alumnos

internacionales de los cuales 4 alumnos lo

realizaron en España (Universidad de

Granada, Universidad de León y Universidad

de Córdoba), un alumno en Chile

(Universidad de Concepción), y dos alumnas

realizaron Estancia Corta en Canadá.

En otro orden de ideas durante el semestre 2017B la Facultad recibió a 3 alumnos de

intercambio internacional, una alumna de Bolivia (Universidad Mayor, Real y Pontificia de

San Francisco Xavier de Chuquisaca); una alumna de Argentina (Universidad de Nacional de

Villa María) y un alumno de Colombia (Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales),

todos en la licenciatura en Ciencias Ambientales.

Con recursos PFCE 2017 se dio apoyo para que la Dra. Rosa María Sánchez Nájera realizará

una Estancia corta de Investigación en Argentina en el mes de octubre del 2017.

En este sentido y para fortalecer la cultura de la internacionalización del conocimiento se

cuenta con el convenio de colaboración con la Universidad de Granada en España y la

Universidad de Varsovia en Polonia.

Es muy grato informar que recibimos la visita para obtener la Acreditación Internacional de

la Licenciatura en Ciencias Ambientales por parte del Comité de Acreditación de la

Licenciatura en Biología (CACEB) y del Dr. Julio Soria Lara de la Universidad Politécnica de

Madrid, España. Es la primera vez que un PE de nuestro OA es acreditado de manera

internacional por los próximos 5 años.

36


CERTEZA JURÍDICA PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL

Durante el curso de Inducción a los alumnos de nuevo ingreso, en agosto del periodo que se

informa en atención al Fortalecimiento de la Cultura de Transparencia y Rendición de

Cuentas se impartieron las pláticas: Transparencia; Protección de Datos Personales.

En atención a las responsabilidades que se señalan en la Ley de Transparencia y Acceso a la

Información Pública del Estado de México y Municipios como sujetos obligados de la FaPUR,

se realizaron cuatro actualizaciones de información en el Sitio de Transparencia de la UAEM

y consecuentemente en el sitio de Información Pública de Oficio Mexiquense (IPOMEX).

PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE RESULTADOS

El Sistema de Planeación, es el medio para orientar y conducir el trabajo académico y

administrativo dedicado a cumplir los fines institucionales; en este sentido, se llevó a cabo la

formulación del Programa Operativo Anual (POA) 2018.

Así mismo durante el proceso de programación se llevó a cabo la alineación de las metas

establecidas en el Plan de Desarrollo 2016-2020 de la Facultad de Planeación Urbana y

Regional al Plan Rector de Desarrollo Institucional 2017-2021; aunado a ello, se realizaron

cuatro evaluaciones trimestrales.

37


De acuerdo al Sistema Integral de Información Administrativa, el avance al segundo año de

actividades de la Administración 2016-2020 se tiene que el Avance Global Anual alcanzado

en el 2017 se distribuyó de la siguiente manera: 51 metas programadas en 2017 de las cuales

69% presentan un avance cumplido o rebasado, 5% con un desarrollo bueno y 26% con un

avance moderado.

Como parte de la integración de datos estadísticos que realiza la Secretaría de Educación

Pública (SEP) en conjunto con el Departamento de Control Escolar se entregó la Estadística

de Educación Superior 911.9 Inicio de Cursos, 2017-2018; así mismo en conjunto con la

Coordinación del CEDIAT se integró la Estadística de Biblioteca 912.11 Enero-Diciembre

2017.

Por su parte, se envió a la Dirección de Infraestructura Académica la estadística de los

Laboratorios Académicos: Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales y el Laboratorio

de Geomática que aporta los datos para la integración de la Agenda Estadística 2017.

DIÁLOGO ENTRE UNIVERSITARIOS Y CON LA SOCIEDAD

La presencia de las actividades académico-administrativas de la Facultad se da a conocer en

diversos medios y el principal son las redes sociales mismas que generan identidad y

cercanía con la comunidad universitaria; en este sentido cada departamento cuenta con una

página en la que difunden las actividades propias de cada área.

69

5

26

Cumplido o rebasado Desarrollo bueno Moderado o inferior

38


La inclusión en los medios locales da pauta a promover la relevancia académica para la

sociedad; en este sentido se llevaron a cabo 27 entrevistas a Profesores de Medio Tiempo y

Tiempo Completo, así como a 5 estudiantes de ambas licenciaturas; los temas de interés

son:

• Riesgos por deslaves

• Obras de movilidad urbana

• Tala clandestina

• Cambio de uso de suelo

• Aprovechamiento Forestal

• Calidad de los Servicios

• Recursos Naturales

• Residuos Sólidos

AUTOEVALUACIÓN ÉTICA PARA LA EFICIENCIA INSTITUCIONAL

Se dio seguimiento a 2 observaciones pendientes de la última auditoría integral

concluyéndose este proceso definitivamente en el mes de Marzo de 2017. Asimismo en el

año que se reporta se recibieron dos auditorías específicas en el rubro de control asistencial y

guardias, la primera del 13 al 17 de febrero y la última el 20 de diciembre. A la fecha se han

atendido el total de observaciones en ambas.

39


INDICADORES

No. Indicadores Datos

1 Índice de aceptación real LCA: 86.6 LPT: 92.5

FaPUR:

88.9

2 Matrícula por programa de licenciatura 550 3 Asistentes a programas de educación continua - 4 % de alumnos en programas de calidad 100 5 % de alumnos de licenciatura en programas acreditados 100 6 Programas de licenciatura con nivel I de CIEES - 7 Programas de licenciatura acreditados 2 8 Nuevos planes de estudio de nivel superior - 9 Programas en la modalidad a distancia - 10 Alumnos en la modalidad a distancia -

11 % de titulados que aprobaron el Examen General de Egreso de Licenciatura (EGEL)

-

12 % de transición de primero a segundo ciclo escolar LCA: 96.14

LPT: 107.9

FaPUR:

100.7

13 Índice de eficiencia terminal por cohorte LCA: 27.1 LPT: 34.7

FaPUR:

31.0

14 Índice de titulación por cohorte generacional LCA: 18.1 LPT: 13.0

FaPUR:

15.6

15 % de egresados con dominio del segundo idioma, D2 100 %

16 % de alumnos en programas de movilidad estudiantil 1.81

18 Índice de reprobación por licenciatura LCA: 24.5

LPT: 45.7

19 Índice de reprobación por licenciatura, en ordinario LCA: 18

LPT: 29.5

20 % de alumnos con tutoría 96.4

21 Alumnos por tutor 15

22 % de PTC tutores 50

23 Alumnos por computadora 2

24 % de computadoras conectadas a la red institucional 98

25 % de profesores actualizados en la disciplina que imparten

6

26 % de profesores formados y actualizados en educación basada en competencias

26

27 Volúmenes por alumno 37

28 Títulos por alumno 22

29 Matrícula por programa de estudios avanzados 23

40


30 Programas de estudios avanzados (doctorado, maestría y especialidad)

Maestría en Estudios de la Ciudad

Doctorado en Urbanismo

31 % de alumnos de estudios avanzados en programas de calidad

100

32 % de programas de estudios avanzados en el PNPC 100

33 Programa de estudios avanzados de competencia internacional en PNPC

-

34 % de PTC con maestría 34

35 % de PTC con doctorado 60

36 % de PTC con perfil Promep 74

37 % de PTC en el SNI 43

38 % de cuerpos académicos de calidad (consolidados y en consolidación)

40 (Consolidados)

60 (En Consolidación)

39 Proyectos de investigación 15

40 % de proyectos de investigación básica 73.3

41 % de proyectos de investigación aplicada 26.7

42 % de proyectos de investigación de desarrollo tecnológico

-

43 % de proyectos de investigación financiados por Conacyt 13

44 % financiamiento de proyectos de investigación por fuentes externas

13

45 % de alumnos participantes en talleres u otras actividades artístico culturales

-

46 % de la matrícula con algún tipo de beca 49.6

47 % de alumnos que participan en programas deportivos 81.7

41


ANEXO ESTADÍSTICO

EDUCAR A MÁS PERSONAS CON MAYOR CALIDAD

Cuadro 1. Oferta de programas educativos 2017

Licenciaturas PE (Evaluados por CIEES y nivel otorgado)

Planeación Territorial Nivel 1 y reacreditada por ANPADEH

1º de Enero de 2012 al 30 de Julio de 2021

Ciencias Ambientales Nivel 1 y reacreditado (CACEB)

15 de enero de 2013 al 15 de enero de 2018

Maestría Status

Maestría en Estudios de la Ciudad

PNPC, CONACYT, en octubre de 2012 Reciente creación

Aprobada por el H. Consejo Universitario el 29 de septiembre de 2011

Doctorado Status

Doctorado en Urbanismo PNPC, CONACYT

re acreditación como “Programa en Desarrollo” 10 de Noviembre 2014

Fuente: Subdirección Académica.

Cuadro 2. Matrícula por sexo, licenciatura y posgrado 2017

Licenciaturas Sexo

Total % Hombres Mujeres

Planeación Territorial 123 90 213 37.2 Ciencias Ambientales 109 228 337 58.9

Maestría Estudios de la Ciudad 7 4 11 1.9

Doctorado Urbanismo 4 8 12 2.0

Total 243 330 573 100 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2017-2018 y datos emanados de la Coordinación de Estudios Avanzados 2017.

Grafica 1. Porcentaje de Matricula por Programa Educativo

42


Cuadro 3. Solicitudes para ingresar, inscritos, egresados y titulados 2017

Variables LCA LPT FaPUR

Solicitudes para ingresar 83 55 138

Inscritos 71 49 120

Egresados 28 38 66

Titulados 29 28 57 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2017-2018.

Cuadro 4. Eficiencia terminal por cohorte generacional 2017

Licenciaturas

2017

Egreso 2017

Inscritos 2012

Eficiencia terminal

Ciencias Ambientales 28 70 27.1

Planeación Territorial 38 72 34.7

Total 66 142 31 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2017-2018.

Cuadro 5. Índice de titulación por cohorte generacional y PE, 2016-2017

Licenciaturas Titulados Nuevo ingreso 2012 Índice

Ciencias Ambientales 13 72 18.1

Planeación Territorial 9 69 13

Total 22 141 15.6 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2017-2018.

Cuadro 6. Claustro de tutores, 2016

Variables Total

Tutores 34

37.2

58.9

1.92

Planeación Territorial Ciencias Ambientales Estudios de la Ciudad Urbanismo

43


Alumnos 550

Alumnos que reciben tutoría 530

Promedio de alumnos por tutor 15 Fuente: PROINSTA FaPUR, 2017

Cuadro 7. Profesores que han recibido capacitación, 2017

Espacio Capacitados en

actualización profesional

Capacitados en didáctico disciplinar

Capacitados en formación transversal

Total

FaPUR 3 45 17 65 Fuente: Coordinación de Planeación, 2017.

CIENCIA PARA LA DIGNIDAD HUMANA Y LA PRODUCTIVIDAD

Cuadro 8. Oferta del programas educativos 2016

Maestría

Estudios de la Ciudad PNPC, CONACYT, en octubre de 2012

Reciente creación

Maestrías (Intrainstitucional)

Ciencias Ambientales Padrón Nacional de Posgrado de CONACYT

Doctorado

Urbanismo PNPC, CONACYT, Programa en Desarrollo

Doctorados (Intrainstitucional)

Ciencias Ambientales Padrón Nacional de Posgrado de CONACYT

Ciencias Sociales Padrón Nacional de Posgrados de CONACYT Fuente: Subdirección Académica, Coordinación de Estudios Avanzados

Cuadro 9. Matrícula por PE de posgrado, 2017

PE Matrícula Egresados Graduados

Maestría en Estudios de la Ciudad 11 4 4

Doctorado en Urbanismo 12 4 4 Fuente: Coordinación de Estudios Avanzados

Cuadro 10. Composición de la planta docente por grado académico 2017

Grado académico

Tiempo completo Medio Tiempo Asignatura Total

Abs. % Abs. % Abs. % Abs. %

Licenciatura 3 8.3 3 43 19 45.3 25 29.3

Maestría 16 44.5 2 28.5 21 50 39 45.7

Doctorado 17 47.2 2 28.5 2 4.7 21 25

Total 36 100 7 100 42 100 85 100 Fuente: Estadística 911. Inicio de Cursos 2017-2018

44


Grafica 2. Docentes por grado académico, 2017

Fuente: Estadística 911. Inicio de Cursos 2017-2018

Cuadro 11. PTC registrados en la FaPUR, 2017

Nombre PTC Grado S N I CA PRODEP Adame Martínez, Salvador Doctor en Edafología I X X

Alvarado Granados, Alejandro Rafael Doctor en Ciencias Ambientales X X

Álvarez Arteaga Gustavo Doctor en Ciencias C X X

Becerril Sánchez, Teresa Doctora en Urbanismo C X X

Calderón Maya, Juan Roberto Doctor en Urbanismo C X X

Campos Medina, Eduardo Doctor en Ciencias Ambientales X X

Contreras Juárez, Yadira Doctora en Antropología Social X X

Castillo Pavón, Octavio Doctor en Urbanismo I X X

García Fajardo, Belina Doctor of Philosophy C X X

Gutiérrez Chaparro, Juan José Doctor en Urbanismo II X X

Jiménez Sánchez, Pedro Leobardo Doctor en Ciencias Sociales I X X

8.3

43 4

5.3

44

.5

28

.5

50

47

.2

28

.5

4.7

% % %

T I E M P O C O M P L E T O M E D I O T I E M P O A S I G N A T U R A

Licenciatura Maestría Doctorado

45


Méndez Ramírez, José Juan Doctor en Ciencias Sociales I X X

Miranda Rosales, Verónica Doctora en Urbanismo I X X

Orozco Hernández, María Estela Doctora en Geografía I X X

Pérez Ramírez, Carlos Alberto Doctor en Ciencias Ambientales C X X

Rosas Ferrusca, Francisco Javier Doctor en Administración Pública I X X

Sánchez Nájera, Rosa María Doctora en Economía X X

Suárez Díaz, Graciela Margarita Doctora en Administración Pública X

Tapia Quevedo, Jorge Doctor en Antropología Social X X

Vera Bolaños, Marta Guadalupe Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Estudios de Población

I X X

Villar Calvo, Alberto Javier Doctor en Arquitectura y Urbanismo I X X

Campos Alanís, Héctor Maestro en Estudios Urbanos y Regionales X X

Guerrero Peñuelas, Adriana Guadalupe Maestra en Ciencias X

Gómez Hinojos, Ana Marcela Maestra en Administración de Empresas X

Hernández Ramírez, Norma Maestra en Administración X

Hoyos Castillo, Guadalupe Maestra en Desarrollo Municipal X X

Díaz Cuenca, Elizabeth Maestra en Desarrollo Municipal X X

Madrigal García, Lilia Angélica Maestra en Estudios Urbanos y Regionales

Moreno Ayala, José Gerardo Maestro en Ciencias Sociales X

Rogel Fajardo, Isidro Maestro en Estudios Urbanos y Regionales

Farfán Escalera Ricardo Maestro en Ciencias Ambientales

Vinajeras Barroso Pablo Alberto Maestro en Ciencias

Islas Flores Enrique Leopoldo Licenciado en Ciencias Ambientales X

Bautista Díaz Gloria Licenciada en Planeación Urbana y Regional

Contreras Domínguez Wilfrido Licenciado en Biología

Total: (35) Doctorado (21) Maestría (11) Licenciatura (3) (15) (27) (26)

Fuente: CEPLAT, 2017.

Cuadro 12. Cuerpos Académicos, número de integrantes, LGAC 2017

Cuerpo Académico Número de integrantes

LGAC Estatus del CA

Estudios Territoriales y Ambientales

(2002)

6 Desarrollo Urbano, Regional y Ambiental

Consolidado SEP/UAEM-CA-28

Vigencia de evaluación 2015-2020

Comunidades y Procesos Territoriales

(2009)

6 Vulnerabilidad y Nuevas Fronteras de los Procesos Territoriales

En Consolidación SEP/UAEM-CA-136


Desarrollo, Ambiente y Procesos de Configuración Territorial

(2010)

3 Recursos naturales para la actividad económica regional y

transformaciones territoriales



Planeación, Urbanismo y Medio Ambiente

5 Estudios de Planeación Urbana y Ambiental


46


(2011) Vigencia evaluación 2015-2018

Relaciones Metrópoli-Ambiente (2012)

4 Interacciones Metropolitanas, Agua y Suelo

Consolidado SEP/UAEM-CA-174


Estudios socioeconómicos, de gestión y planeación del

territorio (2016)

3 Estudios socio-ambientales En Formación UAEM registro interno

6 CA 27 6 LGAC C (2), EC(3) EF (1) Fuente: CEPLAT, 2017.

Cuadro 13. Integrantes por cuerpo académico, área del conocimiento y PTC en el SNI 2017

No. Nombre Perfil curricular

Estudios Territoriales y Ambientales

1 Orozco Hernández, María Estela. Doctora en Geografía S N I - I, PRODEP

2 Mireles Lezama, Patricia Maestra en Edafología PRODEP

3 Tapia Quevedo, Jorge Doctor en Antropología Social

4 Vera Bolaños. Marta Guadalupe Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Estudios de Población

S N I - I, PRODEP

5 García Fajardo, Belina Doctora en Philosofia S N I-C, PRODEP

6 Álvarez Arteaga, Gustavo. (LIder) Doctor en Ciencias S N I-C, PRODEP

Comunidades y Procesos Territoriales

1 Gutiérrez Chaparro, Juan José. (Líder)

Doctor en Urbanismo S N I – II, PRODEP

2 Méndez Ramírez, José Juan Doctor en Ciencias Sociales S N I – I, PRODEP

3 Villar Calvo, Alberto Javier Doctor en Arquitectura y Urbanismo S N I – I, PRODEP

4 Becerril Sánchez, Teresa Doctora en Urbanismo S N I-C, PRODEP

5 Contreras Juárez Yadira (colaborador)

Doctora en Antropología Social PRODEP

6 Castillo Pavón Octavio (colaborador) Doctor en Urbanismo S N I – I, PRODEP

Desarrollo Ambiental y Procesos de Configuración Territorial

1 Granados Alejandro, Alvarado Rafael. (Líder)

Doctor en Ciencias Ambientales PRODEP

2 Díaz Cuenca, Elizabeth Maestra en Desarrollo Municipal PRODEP

3 Pérez Ramírez, Carlos Alberto Doctor en Ciencias Ambientales S N I-C, PRODEP

Planeación, Urbanismo y Medio Ambiente

1 Jiménez Sánchez, Pedro Leobardo (Líder)

Doctor en Ciencias Sociales S N I- I, PRODEP

2 Calderón Maya, Juan Roberto Doctor en Urbanismo S N I-C, PRODEP

3 Campos Alanís, Héctor Maestro en Estudios Urbanos y Regionales

PRODEP

4 Miranda Rosales, Verónica Doctor en Urbanismo S N I – I, PRODEP

5 Rosas Ferrusca, Francisco Javier Doctor en Administración Pública S N I – I, PRODEP

Relaciones Metrópoli-Ambiente

1 Adame Martínez, Salvador. (Líder) Doctor en Ciencias S N I – I, PRODEP

2 Campos Medina, Eduardo Doctor en Ciencias Ambientales PRODEP

3 Hoyos Castillo, Guadalupe Maestra en Desarrollo Municipal PRODEP

47


4 Sánchez Nájera, Rosa María Doctora en Economía PRODEP

Estudios socioeconómicos, de gestión y planeación del Territorio

1 Hernández Ramírez, Norma(Líder) Doctora en Administración PRODEP

2 Suárez Díaz, Graciela Margarita Doctora en Gobierno y Administración Pública

3 Islas Flores, Enrique Leopoldo Licenciado en Ciencias Ambientales Fuente: CEPLAT, 2017.

Cuadro 14. Productos de proyectos de investigación, artículos publicados 2017

Título del artículo Autor(es) Revista

Estimación de almacenes de carbono bajo diferentes usos de suelo en el Altiplano Central de México

Álvarez Arteaga Gustavo, Belina García Fajardo, María Estela Orozco Hernández, Patricia Mireles Ledezma, Julieta Contreras Martínez

Biodiversidad y Servicios Ecosistémicos

Gobernanza metropolitana integrada: herramienta estratégica para la innovación de la gestión urbana en Toluca y Metepec, México

Rosas Ferrusca Francisco Javier, Calderón Maya Juan Roberto, Miranda Rosales Verónica

GIGAPP Estudios / Working Papers

Cambio de uso de suelo e índice de vegetación de diferencia normalizada (ndvi), subcuenta del Rio Salado, México

Ruiz Duran María Eva, Orozco Hernández María Estela, Granados Ramírez Rebeca, Álvarez Arteaga Gustavo

Geografía y Sistemas De Información Geográfica

Análisis comparativo entre el Atlas de riesgo municipal de Tenancingo, Estado de México, y las bases de estandarización de la secretaría de desarrollo agrario territorial y urbano

Mirsha Jacqueline Jordán García, Juan Roberto Calderón Maya, Salvador Adame Martínez

QUIVERA

Spatiotemporal analysis of the atmospheric and surface urban heat islands of the metropolitan area of Toluca, Mexico

Erika Rivera, Xanat Antonio Némiga, Gabriel Origel Gutiérrez, Pablo Sarricolea, Salvador Adame Martínez

Environ Earth Sciences

Habitabilidad urbana en el espacio público, el caso del Centro Histórico de Toluca, Estado de México

Carlos Alvarado Azpeitia, Salvador Adame Martínez, Rosa María Sánchez Nájera

Sociedad y Ambiente

La minería en México: formas de acumulación y efectos ambientales

Cristina Estrada Velázquez, Lilia Zizumbo Villarreal, Erika Cruz Coria, Carlos Alberto Pérez Ramírez

Caminhos de Geografía


48


Cuadro 15. Productos de proyectos de investigación, capítulos de libros 2017

Título de libro Coordinador(es) Título de capítulo Autor(es) del Capítulo

El desarrollo sustentable, desafíos y oportunidades

América Rodríguez, Branly Olivier, B. y Rocío López.

El saneamiento del agua a través de la planeación hídrica 1975 – 2018

Alvarado Granados Alejandro Rafael, Díaz Cuenca Elizabeth, Pérez Ramírez Carlos Alberto

Territorios, sustentabilidad y gobernanza en México y Polonia

Marcela Virginia Santana Juárez, Guadalupe Hoyos Castillo, Francisco Zepeda Mondragón, Juan Roberto Calderón Maya, Giovanna Santana Castañeda

Reflexiones sobre la seguridad pública y la prevención del delito desde las posturas teóricas clásicas

Hernández Ramírez Norma, Suarez Díaz Graciela Margarita, Tapia Quevedo Jorge



Sustentabilidad y gobernanza en polígonos intraurbanos de la ciudad de Toluca, Estado de México

Rosas Ferrusca Francisco Javier, Miranda Rosales Verónica



La caracterización de la cuenca como base para planificar el uso de recursos naturales. El caso de la cuenca de Chalma.

Alvarado Granados Alejandro Rafael, Pérez Ramírez Carlos Alberto, Díaz Cuenca Elizabeth



Indicadores de calidad del agua en México: análisis y contradicciones en su aplicación.

Campos Medina Eduardo, Adame Martínez Salvador

Cultura y sociedad en movimiento

José Luis Arriaga Ornelas, José Concepción Arzate Salvador, Ignacio Medina Alegría, Itzel Abril Tinoco González

Características socioambientales emergentes por adopción de la agricultura protegida. El caso del ejido de Jalmolonga, Estado de México

Vania Leticia Vallejo León, Salvador Adame Martínez, José Luis Arriaga Ornelas, Edel Gilberto Cadena Vargas

Megaproyectos urbanos y productivos. Impactos socio-territoriales

Brisa Violeta Carrasco Gallegos

Reflexión sobre enfoques metodológicos para la medición de la expansión urbana: el caso de la Zona Metropolitana de Toluca.

Angélica Valencia Torres, Salvador Adame Martínez, Rosa María Sánchez Nájera


49


Cuadro 16. Proyectos de investigación registrados 2017

No. Clave de Proyecto

Financiamiento Nombre del Proyecto Investigador(es)

1 4467/2017SF UAEM

Asentamientos humanos irregulares y problemática socio ambiental en las

zonas y áreas naturales protegidas en Chetumal, Quintana Roo

Pedro Leobardo Jiménez Sánchez Juan Roberto Calderón Maya Francisco Javier Rosas Ferrusca Héctor Campos Alanís Ma. Angélica González Vera Armida Barrios Galván

2 4429/2017SF UAEM Toluca, ciudad inteligente y sustentable

2016

Verónica Miranda Rosales Juan Roberto Calderón Maya Héctor Campos Alanís

3 4286/2017/CI UAEM Evaluación de la función ambiental de los

Parques Urbanos

María Estela Orozco Hernández Patricia Mireles Lezama Jorge Tapia Quevedo

4 4270/2017SF UAEM Lineamientos Básicos para integrar un

plan de movilidad urbana en la zona metropolitana de Cancún (ZMC)

Juan Roberto Calderón Maya Pedro Leobardo Jiménez Sánchez, Héctor Campos Alanís Francisco Javier Rosas Ferrusca.

5 4265/2017SF UAEM Turismo y Desarrollo, un estudio

comparativo en tres ciudades Acapulco, Vallarta y Cancún 1990-2010

Octavio Castillo Pavón Yadira Contreras Juárez José Juan Méndez Ramírez


50


Cuadro 17. Proyectos de investigación vigentes 2017

No. Clave de Proyecto

Financiamiento Nombre del Proyecto Investigador(es)

1 4467/2017SF UAEM

Asentamientos humanos irregulares y problemática socio ambiental en las

zonas y áreas naturales protegidas en Chetumal, Quintana Roo

Pedro Leobardo Jiménez Sánchez Juan Roberto Calderón Maya

Francisco Javier Rosas Ferrusca Héctor Campos Alanís

Ma. Angélica González Vera Armida Barrios Galván

2 4429/2017SF UAEM Toluca, ciudad inteligente y sustentable

2016

Verónica Miranda Rosales Juan Roberto Calderón Maya Héctor

Campos Alanís

3 4286/2017/CI UAEM Evaluación de la función ambiental de

los Parques Urbanos

María Estela Orozco Hernández Patricia Mireles Lezama

Jorge Tapia Quevedo

4 4270/2017SF UAEM Lineamientos Básicos para integrar un

plan de movilidad urbana en la zona metropolitana de Cancún (ZMC)

Juan Roberto Calderón Maya Pedro Leobardo Jiménez Sánchez,

Héctor Campos Alanís Francisco Javier Rosas Ferrusca.

5 4265/2017SF UAEM Turismo y Desarrollo, un estudio

comparativo en tres ciudades Acapulco, Vallarta y Cancún 1990-2010

Octavio Castillo Pavón Yadira Contreras Juárez

José Juan Méndez Ramírez

6 4232/2016 SF UAEM

Criterios para el diseño de una estrategia de planeación y seguridad

urbana en el Municipio de Toluca, Estado de México.

Norma Hernández Ramírez Graciela Margarita Suarez Díaz

Enrique Leopoldo Islas

7 4145/2016SF UAEM Propuesta Metodológica para el análisis

de la resiliencia agrícola ante eventos climáticos extremos

Belina García Fajardo Patricia Mireles Lezama

Gustavo Álvarez Arteaga Estela Orozco Hernández

8 4122/2016SF UAEM Diagnóstico del manejo de residuos

sólidos Urbanos en el Estado de México, caso Malinalco.

Elizabeth Díaz Cuenca Carlos Alberto Pérez Ramírez Alejandro Alvarado Granados

9 3979/2016SF UAEM

Espacio metropolitano de la economía. Policentrismo, centralidades y prácticas

del consumo en Toluca, en las últimas décadas

Guadalupe Hoyos Castillo Rosa María Sánchez Nájera Ryszard

E. Rozga Luter

10 3994/2016SF UAEM Turismo impactos y reconfiguración socioterritorial en Malinalco, México

Carlos Alberto Pérez Ramírez Alejandro Alvarado Granados

Elizabeth Díaz Cuenca Fuente: CEPLAT, 2017.

51


Cuadro 18. Proyectos concluidos 2017

No. Investigador(es) Nombre del proyecto Registro Finiquito académico

Finiquito financiero

1

Juan Roberto Calderón Maya Verónica Miranda Rosales Francisco Javier Rosas Ferrusca Pedro Leobardo Jiménez Sánchez

Diagnóstico de la movilidad urbana en la zona metropolitana de Cancún (ZMC)

3973/2015SF 27 de Enero de 2017

1

2

Francisco Javier Rosas Ferrusca Juan Roberto Calderón Maya Pedro Leobardo Jiménez Sánchez Héctor Campos Alanís

Gobernanza metropolitana integrada para los municipios de Toluca, Metepec y Zinacantepec: Lineamientos estratégicos para la construcción

3978/2016SF 12 de Junio de 2017

2

3

Belina García Fajardo Patricia Mireles Lezama Gustavo Álvarez Arteaga Estela Orozco Hernández

Propuesta Metodológica para el análisis de la resiliencia agrícola ante eventos climáticos extremos

4145/2016SF 23 de enero de 2018

3

4

Salvador Adame Martínez Guadalupe Hoyos Castillo Rosa María Sánchez Nájera Eduardo Campos Medina

Evaluación de la sustentabilidad en ciudades emergentes por medio de indicadores integrales.

DSA/103.5/ 15/11067

24 de noviembre de 2017

4

5 Carlos Alberto Pérez Ramírez Alejandro Alvarado Granados Elizabeth Díaz Cuenca

Turismo impactos y reconfiguración socioterritorial en Malinalco, México

3994/2016SF 18 de enero de 2018

5

Fuente: CEPLAT.

DIFUSIÓN DE LA CULTURA PARA UNA CIUDADANÍA UNIVERSAL

Cuadro 19. Presentaciones de libros, 2017

No. Libro Lugar

1 Vocabulario UAEMéx UAEMEX

2 Planificación y Gestión del desarrollo de la Zona Metropolitana del Valle de Toluca. Un análisis desde la Gobernanza, 2005-2012

IAPEM

3 No era quien me dijeron ser FAPUR

4 Paracosmos FAPUR

5 Zacango: Una visión moderna sobre la conservación de la fauna CEPANAF Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2017

Cuadro 20. Alumnos y docentes premiados en concursos 2017

Concurso Nombre del alumno

XX Congreso Nacional de la Asociación Nacional de Instituciones

de la Enseñanza de la Planeación Territorial, el Urbanismo y el Diseño

Urbano (ANPUD)

Cynthia Díaz Santos

Neil Ramírez Valente

Felipe de Jesús Gallo Garza

Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2017

52


Cuadro 21. Eventos científicos – culturales y artísticos, 2017

No. Actividad Temática

1 Conferencia

Estrategia Nacional sobre la Biodiversidad en México de 2016-2030.

Rescate de animales de circo

Conservación de las Ciénagas de Lerma

Exhibición sobre la Conservación y Manejo de la Vida Silvestre

2 Musicales Orquesta Sinfónica de la UAEM a cargo del Maestro Vicente Saquicoray

3 Talleres

Elaboración de composta

Taller teórico-práctico de Seguridad Ambiental en Caso de Emergencias

Ambientales

Parqueando Interactúa tu Calle

4 Exposición

fotográfica

Andanzas, Petición de lluvia al Xinantecatl

Fauna y Medio Ambiente

Fototrampeo y la conservación

5 Ciclo de cine, cinema

planeta Semillas de libertad

Entre las puertas

6 Exposición Rocas, minerales y fósiles

Un cansado amor que llegó tarde

y tú ¿qué me cuentas Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2017.

Cuadro 22. Jornada cultural de día de muertos

No. Actividad Temática Características

1 Ofrenda día de muertos Alumnos de primer semestre

de la Licenciatura en

Ciencias Ambientales y

Planeación Territorial

Colocación de la tradicional Ofrenda de

día de muertos

2 Concurso de Catrinas Pasarela en la explanada de

la FaPUR

Con la participación de 6 parejas con

atuendos referentes a día de muertos.

Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2017.

53


RETRIBUCIÓN UNIVERSITARIA A LA SOCIEDAD

Cuadro 23. Becarios de estudios profesionales por tipo de beca

Matrícula. Beca Uaemex

Beca específica

Beca manutención

Beca mixta

Beca de otra índole

Totales

550 297 2 104 6 44 453

65.5% .5% 23% 1.3% 9.7% 100% Fuente: Coordinación de Extensión y Vinculación, FaPUR, 2017.

Grafica 3. Becarios CONACYT estudios de posgrado, 2017

Fuente: Coordinación de Estudios Avanzados, 2017.

Cuadro 24. Estadística de prácticas profesionales por campo de acción FaPUR, 2017

Sectores No. de alumnos liberados %

Público 78 78

Privado 22 22

Total 100 100 Fuente: Coordinación de Planeación, 2017.

11

12

11

12

10.4

10.6

10.8

11

11.2

11.4

11.6

11.8

12

12.2

Maestría Doctorado

Matricula Becas CONACyT

54


Cuadro 25. Convenios, 2017

No. Tipo de convenio Partes Vigencia Responsable Técnico

1 Convenio Especifico

FAPUR / Dirección Local de la Comisión Nacional de Agua en el Estado

de México (CONAGUA)

20/02/2017 30/11/2018

L. en P.T. Alberto Sánchez Romero

2 Acuerdo Específico

de Movilidad

FAPUR / Universidad Nacional de Cuyo

Argentina (UNCUYO)

05/05/2017 10/03/2022

Dra. Rosa María Sánchez Nájera


de Movilidad

FAPUR / Universidad Nacional de Cuyo

Argentina (UNCUYO)

05/05/2017 10/03/2022


4 Acuerdo

Operativo

FAPUR, Facultad de Geografía y

Facultad de Derecho / Instituto del Fondo Nacional de

la Vivienda para los Trabajadores (INFONAVIT).

17/05/2017 17/05/2018

M. en C.A. Isidro Colindres Jardón

5 Convenio General FAPUR /

Universidad Autónoma de Campeche

02/06/2017 02/06/2020



de Colaboración

FAPUR / Universidad Nacional de Cuyo Argentina (UNCUYO) a través

de la Facultad de Filosofía y Letras.

07/07/2017 07/07/2022


7 Convenio de Coordinación

FAPUR / Instituto Estatal de Energía y

Cambio Climático IEECC)

31/10/2017 31/05/2018


8 Convenio de Colaboración

FAPUR / Universidad Nacional del Sur

Argentina, a través de su Laboratorio de Geotecnologías del Departamento de Geografía

y Turismo

31/10/2017 31/10/2021

Dr. Salvador Adame Martínez

Fuente: CETA, 2017.

55


GOBERNABILIDAD, IDENTIDAD Y COHESIÓN INSTITUCIONAL

Cuadro 26. Numero de sesiones de los órganos colegiados, 2017

Tipo 2017

Extraordinarias - Conjuntas 4

Consejo Académico extraordinarias 4

Consejo de Gobierno extraordinarias 5

Conjunta Ordinaria 12

Total 25 Fuente: Subdirección Académica, 2017.

Cuadro 27. Alumnos premiados en deporte, 2017

Alumnos

Lugar Nombre Deporte Licenciatura

2 Equipo de atletismo varonil Atletismo Planeación Territorial

3 Tania González Guadarrama Judo Planeación Territorial

3 Equipo de Béisbol varonil Béisbol Planeación Territorial Ciencias Ambientales

Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, 2017.

ADMINISTRACIÓN EFICIENTE Y ECONOMIA SOLIDARIA

Cuadro 28. Total del personal por categoría, 2017

Personal Total

Categoría Personas %

Docente 85 67 Administrativo 41 33

Total 126 100 Fuente: Estadística 911.

56


Grafica 4. Personal Total de la FaPUR, 2017

Fuente: Estadística 911.

APRENDER CON EL MUNDO PARA SER MEJORES

Cuadro 29. Alumnos en programas de movilidad académica, 2017

Nombre Universidad de

procedencia Universidad con que realizan su intercambio

Movilidad Internacional

Natalia Bustos Bonfil UAEM Universidad de Granada, España

Dulce Fabiola Vega Galicia UAEM Universidad de Granada, España

Gladys Ramírez López UAEM Universidad de León, España

Ricardo Téllez Licona UAEM Universidad de Concepción, Chile

Kevin Alfonso Hernández Ortiz UAEM Universidad de Granada, España

Diana Karina Maldonado Patiño UAEM Lakehead University Thunder Bay, Canadá

Danae Fernanda Jaimes Rojas UAEM University of Toronto, Canadá

Movilidad Nacional

Ana Karen Chávez Valdés UAEM Universidad de Quintana Roo

Andrea Michelle Velázquez Cruz UAEM Universidad de Quintana Roo

Vanessa Mercado Padilla UAEM Universidad de Quintana Roo Fuente: Subdirección Académica, Departamento de Movilidad. 2017

67

33

Docente Administrativo

57


PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE RESULTADOS

Grafica 5. Grado de avance de metas, Plan de Desarrollo FaPUR, 2017

Fuente: Coordinación de Planeación, 2017

DIALOGO ENTRE UNIVERSITARIOS Y CON LA SOCIEDAD

Cuadro 30. Actividades de comunicación universitaria de la FaPUR, 2017

No. Actividad Temática Cantidad

1 Campañas de Difusión Revista UAEM “Perfiles HT”, Estación de radio universitaria UniRadio 99.7 FM; Programa

Televisivo “Enjambre Universitario”

100% de la comunidad de la FaPUR

2 Difusión del quehacer académico, científico,

artístico y cultural

Publicaciones periódicas impresas. Temas ambientales, ordenamiento territorial, de

planeación urbana y regional

Revista Quivera, y medios de

comunicación de alcance regional y

nacional

3 Oferta educativa de los planes de estudio

Pláticas Profesiográficas en escuelas de nivel superior de la Zona Metropolitana de Toluca

Pláticas de perfil de ingreso y egreso a

alumnos de nivel medio superior

Fuente: Coordinación de Difusión Cultural. 2017

69

5

26

Cumplido o rebasado Desarrollo bueno Moderado o inferior

58


UNIVERSITARIOS AQUÍ Y AHORA

Cuadro 31. Estadística de servicio social por campo de acción FaPUR, 2017

Sectores No. de Certificados entregados %

Público 63 84

Privado 11 14.66

Social 1 1.34

Total 75 100 Fuente: Departamento de Apoyo al Estudiante.

FINANZAS PARA EL DESARROLLO

Cuadro 32. Distribución del ejercicio presupuestal, 2017

Concepto Monto ejercido %

Gasto corriente $672,085.42 20%

Gasto de inversión $1,389,254.47 41%

Recursos etiquetados $1,340,125.59 39%

Total $3,401,465.48 100 Fuente: Subdirección Administrativa.

PLENA FUNCIONALIDAD ESCOLAR

Cuadro 33. Acervo bibliográfico, (CEDIAT) 2017

Concepto Volúmenes Títulos

Libros 21, 137 12, 919

Revistas 582 25

Tesis 1 400 780

Diapositivas 65 2

Videocasetes 80 53

Mapas 6000 65

Fotografías aéreas 65 10

DVD 80 23

Bases de Datos 33 33 Fuente: Diagnóstico del Sistema bibliotecario 2017 y actualización de la estadística del CEDIAT.

59


VANGUARDIA TECNOLÓGICA EN EL TRABAJO

Cuadro 34. Distribución de computadoras 2017

Asignación Total

Abs. %

Alumnos 227 52.3

Académicos-Investigadores 79 18.2

Administrativos 128 29.5

Total 434 100

Conectadas a la red 426 98.2 Fuente: Responsable de TIC´s y Salas de Computo FaPUR.

60


SIGLAS Y ACÓNIMOS Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable A. C.

ANPADEH American Trust Register

ATR Brigadas Universitarias Multidisciplinarias

BUM Cuerpo Académico

CA Centro de Auto Acceso

CAA Comité de Acreditación y Certificación de la Licenciatura en Biología

CACEB Centro de Documentación e Información Ambiental y Territorial

CEDIAT Comisión Estatal de Parques Naturales y de la Fauna

CEPANAF Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Planeación Territorial

CEPLAT Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

CONACYT Dependencia de Educación Superior

DES DIF Estado de México

DIFEM

Facultad de Planeación Urbana y Regional FAPUR

Gobierno del Estado de México GEM

Instituto de Administración Pública del Estado de México IAPEM

Instituto Estatal de Energía y Cambio Climático IEECC

Instituto Mexicano del Seguro Social IMSS

Instituto Nacional de Estadística y Geografía INEGI

Información Pública de Oficio Mexiquense IPOMEX

Licenciatura en Ciencias Ambientales LCA

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento LGAC

Licenciatura en Planeación Territorial LPT

Open Journal Systems OJS

Programa Educativo PE

Parque Estatal Hermenegildo Galeana PEHG

Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa PFCE

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