segundo ciclo de primaria

C.E.I.P. PORTUS BLENDIUM - SUANCES

"Los objetivos básicos de la educación deber ser aprender a aprender, aprender a resolver, aprender a ser." UNESCO


Boletín 0 - Guía Inicial


DATOS DEL CENTRO: COLEGIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA “PORTUS BLENDIUM” C/ José Antonio, 31 A 39340 SUANCES (Cantabria) Teléfono y Fax: 942.81.06.82 Edificio “SUSANA EL AMO” 942.81.00.49 Correo electrónico: [email protected] Web del Centro: www.educantabria.es/ceip.portus.blendium

Tenme siempre a mano o consúltame en la web www.educantabria,es/ceip.portus.blendium

Es muy importante el mantener contactos permanentes con la web de nuestro centro y con los diferentes enlaces a los Blogs de Nivel incluidos en la misma. En nuestros próximos Boletines de Información a las familias recibiréis información mas detallada.



ÍNDICE

Órganos del Centro .................................................................... 4 Estructura del Centro Personal no docente, AMPA y las familias.............................. 6 El profesorado ......................................................................... 8 Servicios del Centro Refuerzos y apoyos ................................................................. 10 Servicio de recepción anticipada ............................................. 11 Transporte escolar ................................................................... 11 Secretaría ................................................................................. 12 Comedor escolar ...................................................................... 12 Proyectos para el Curso 2009/10 ............................................... 14 Ayuntamiento de Suances .......................................................... 15 Actividades del AMPA ............................................................... 16 Salidas culturales ........................................................................ 17 Normas de Convivencia Horario, reuniones y entradas ................................................. 18 Salidas al baño y faltas de asistencia ....................................... 19 La educación física y los recreos ............................................ 19 Nuestra biblioteca. Aula TIC .................................................. 20 Evaluación y promoción ¿Qué y cuándo se evalúa? ....................................................... 21 Los Boletines Informativos de Notas ...................................... 21 Las Repeticiones ..................................................................... 22 Información específica Segundo Ciclo ................................... 23 Unidades Didácticas ................................................................ 25 Calendario escolar ..................................................................... 27


ÓRGANOS DEL CENTRO CONSEJO ESCOLAR

Es el órgano a través del cual pue-den participar los diferentes sectores de la comunidad educativa en la di-námica del colegio, su gestión y su evaluación. Se reúne obligatoriamente a princi-pio y a final de curso y una vez al menos cada trimestre, además de to-das las que sean necesarias. Su composición es la siguiente: el Presidente (Director), el Jefe de Estudios, Secretaria (con voz y sin voto), cinco profesores y profesoras, y cinco representantes de padres y madres, un representante del personal no docente y un representante del Ayunta-miento.

CLAUSTRO DE PROFESORES Y PROFESORAS Es el órgano propio de participación de los maestros en el Centro. Tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, decidir e informar sobre todos los aspectos docentes del mismo. Lo componen todos los docentes del Centro presididos por el Director.

CCP (Comisión de Coordinación Pedagógica) Sus competencias inciden fundamentalmente en la organización peda-gógica del colegio. Se reúne al principio y al final del curso y una vez al mes. Su composición es la siguiente: Presidente (Director), Jefe de Estu-dios, cinco Coordinadores de Ciclo y la Orientadora y/o algún miembro del Equipo de Atención a la Diversidad.

C.E.I.P. PORTUS BLENDIUM - SUANCES C.E.I.P. PORTUS BLENDIUM - SUANCES

SUS AULAS

Se encuentran situadas en la primera planta, en el pasillo de la dere-cha (aulas 202 a 212) . La organización del aula es flexible y se cambia la disposición de las mesas en función de las tareas que se realizan, o del mejor funcionamiento de toda clase. La situación del alumnado no es fija, no estará todo el curso en el mismo sitio, se les cambia con el objetivo de buscar su máximo rendimiento y el de la clase. El cambiarlos de sitio no significa que trabaje o se porte mal, la pre-sencia de su hijo o hija en un determinado sitio favorece su propio trabajo, el de su compañeros, o el de la clase en general.

SI SU HIJO O HIJA TIENE PROBLEMAS VISUALES, AUDI-TIVOS, ALERGIAS,... DEBEN COMUNICARLO PARA SITUAR-LO EN EL LUGAR ADECUADO O SE TENGA EN CUENTA EN OTRAS ÁREAS. ¡¡Es muy importante esta información !!

LOS LIBROS Y LOS MATERIALES

En el mes de junio tendrán ustedes la lista de libros y materiales que van a utilizar sus hijos en el siguiente curso.

LOS CONTROLES

En este Ciclo se van a realizar CONTROLES cada DOS TEMAS aproximadamente. Las fechas y los temas se especifican en las páginas siguiente de esta Guía Informativa. Los controles. una vez corregidos, se llevarán a casa y se devolverán firmados al día siguiente.

LAS TAREAS DE CASA

Sus hijos o hijas llevarán tarea a casa de lunes a jueves, alternando la comprensión lectora con las matemáticas, además de su ración diaria de estudio, fundamentalmente en el área de C. del Medio. ¿ Y los fines de semana ? Se fomentará el hábito lector a través del préstamo de libros de la biblioteca del Centro. Quienes terminen su tarea de la semana de forma más o menos satisfactoria en clase y en casa, des-cansarán el fin de semana felices y contentos,…¡ niños, niñas … y padres y madres ! Los que no la terminen la llevarán el viernes para terminarla.


LA CESPAD La Comisión para la Evaluación y el Segui-miento del Plan de Atención a la Diversidad es la responsable de actualizar, revisar y evaluar todas aquellas medidas encaminadas a una atención individualizada del alumnado.

EQUIPOS DE CICLO Están formados por los maestros y maestras que trabajan las distintas materias con los alumnos y alumnas de un mis-mo ciclo. Se reúnen quincenalmente para la elaboración, coordinación y revisión de las actividades propias del ciclo, además de elaborar propues-tas para C.C.P.

EQUIPOS DE NIVEL Lo forman los tutores y las tutoras de un mismo nivel. Se reúnen sema-nalmente para programar y elaborar materiales curriculares, intentando así una igualdad entres los distintos cursos de un mismo nivel.

TUTORIAS

Es uno de los cauces que consideramos mas importantes para acompañar al alumno en el proceso de su crecimien-to y maduración.

El TUTOR o TUTORA es el responsable de guiar al alumnado en sus estudios, maduración personal, en

el enfoque de su convivencia, proporcionándole metas que sea capaz de alcanzar de acuerdo con su nivel y edad.

Es obvio que la relación del tutor o tutora con la familia de los alumnos y alumnas es

fundamental e imprescindible.


ESTRUCTURA DEL CENTRO PERSONAL NO DOCENTE

Conserje: Roberto San Miguel. Servicio de Limpieza: Empresa SITELEC. Servicio de Comedor: Empresa COMBI.

ASOCIACIÓN DE PADRES Y MADRES Mª José Romanos Gema Olavarría Raquel González

LAS FAMILIAS El éxito escolar no depende sólo del colegio donde estudia nuestro hijo o hija. Los padres y madres sois responsables de numerosas actitudes, valores y hábitos que adquieren durante el aprendizaje. Y además, pueden ayudarle a estudiar, ya que todos el alumnado es capaz de mejorar su ren-dimiento. El papel educativo de la escuela es indiscutible, pero no sufi-ciente. La base de esta mejora está en: • Establecer un horario y lugar de estudio: planificar un horario de estudio realista, adaptado y de cumpli-miento regular, teniendo en cuenta los momentos de ocio y descanso; habilitar un lugar adecuado de estudio (siempre el mismo lugar, tranquilo, con buena iluminación, correctamente ventilado y ordenado, con mobiliario adapta-do y con los materiales ordenados y al alcance).


INFORMACIÓN ESPECÍFICA PARA SEGUNDO CICLO

EL EQUIPO DE PROFESORES Y PROFESORAS

- Tutores y tutoras: NATI (3º A), PEDRO (3º B), BEGOÑA (3ºC), AURELIO (4º A), PATRICIA (4º B) y JOSE-MARI (4º C). - Educación Física: MIGUEL ÁNGEL (3º A, 4º A y 4º B) y JULIO (3ºB Y 4ºC) y JOSÉ M. (3º C). - C. del Medio: BEGOÑA (3º B). - Inglés: CONCHI (3º A), Mª JESÚS (3ºB) y ARAN-CHA (3ºC y 4ºA, B y C). - Música: Mª ENEIDA. - Religión: BELÉN.

SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS

El grupo de 3º A lo forman 10 niñas y 13 niños. Son: Alejandro , Abraham, Lucía, Beltrán, Mario, Pablo, Diana, Marco, María, Marina, Álvaro, David, Vito-ria, Kevin, Sara, Laro, Gloria, Oscar, Alejandro, Adrián, María, Ruth y María.

El grupo de 3º B lo forman 10 niñas y 11 niños. Son: Paula, Carla, Jorge, Juncal, Lara, Álvaro M., Sergio, Pablo, Víctor, Alberto, Lucía, Paula, Aitana, Manuel, Guadalupe, Paula, Alejandro, Mauricio, Alexandra, Jaury Andrés y Edry José.

El grupo de 3º C lo forman 14 niñas y 7 niños. Son: Agostina M., Leire, Laro, Cristina, Amanda, Jairo, Adriana, Cristian, Samuel, María, Alejandro, Ai-nara, Alejandro, Anara, Lucía, Lara, Nerea, Adrián, Laura, Candela y Marina.

El grupo de 4º A lo forman 7 niñas y 10 niños. Son: Marina, Javier, Gisela, Jorge, Denis, Diego, María, Alejandro, Lucía, Pablo, Raquel, Raúl, Victor, Saúl, Luis, Alba y Ana.

El grupo de 4º B lo forman 8 niñas y 8 niños. Son: Roberto, Victor, Arian-ne, Sergio, Pablo, Pablo, Raquel, Lili, Raúl, Ainoa,.Carolina, Josune, Iván, Da-vid, Lucía y Laura.

El grupo de 4º C lo forman 6 niñas y 10 niños. Son: Sergio, Cristian, Kevin, Michael, Jesús, Joao, Paloma, Paula, Saúl, Fabián, Juan, Carla, Cristina, Sara , Antonio y Andrea.


NOTAS EN LOS INFORMES FINALES DE CICLO SN, NT, BI, SU, IN acompañado de las observaciones.

Al finalizar 2º, 4º y 6º se les entregará el boletín normal con las notas del tercer trimestre y un informe final del Ciclo, donde se hace una valoración general y donde se especifica la promoción o la repetición. Los especialistas de P. Terapéutica y Audición y Lenguaje emitirán un informe individual de aquellos niños que reciben su apoyo. Las entregas de boletines se realizarán los días: 23 de DICIEMBRE (NAVIDAD), 31 de MARZO (SEMANA SANTA) y 23 de JUNIO (VERANO).

LAS REPETICIONES Los criterios de repetición de este Centro, recogidos en el Plan de Atención a la Diversidad, son: - Primer Ciclo: se repite si no es superada área de Lengua, o no su-peradas dos áreas (siendo una Lengua o Matemáticas). - Es fundamental, en casos dudosos, priorizar la repetición en el Pri-mer Ciclo. - Segundo Ciclo y Tercer Ciclo: se repite cuando no son superadas dos áreas (una de ellas Matemáticas o Lengua) ó más de dos áreas. Muy excepcionalmente en determinadas condiciones sociofamilia-res pueden modificarse los criterios anteriores. El responsable de la medida es el profesorado tutor, junto con el resto del profesorado implicado y se aplicará al final del tercer tri-mestre.

¿Cuántas veces se puede repetir? Una sola vez durante la E. Primaria. ¿En qué cursos se puede repetir? Al finalizar un Ciclo, es decir, en 2º, en 4º o en 6º. En ambos casos existen situaciones extraordi-narias cuya decisión está sujeta a el control del Ser-vicio de Inspección.


• Facilitar unas técnicas de estudio básicas: lectura, subrayado, elaboración de un esquema, memorización y reproducción de la informa-ción.

• Estimular y motivar adecuadamente. La motivación de nuestros hijos e hijas depende básicamente de:

1. Los resultados obtenidos y las recompensas ofrecidas por sus esfuer-zos a medio y largo plazo. 2. El interés de los padres y madres en el aprendizaje. 3. El propio estado físico y emocional de nuestros hijos e hijas..

• Fomentar la lectura y propiciar una actitud de respeto hacia el estudio.

• Tener constancia en el cumplimiento del horario para conseguir el imprescindible hábito de trabajo y estudio.

• Fomentar la autonomía de aprendizaje de nuestro hijo o hija: fa-cilitar la adquisición de un hábito de estudio / trabajo y las habilidades necesarias para el aprendizaje escolar.

• Valorar más su esfuerzo que las calificaciones obtenidas.

• Reconocer y alabar los logros de nuestros hijos e hijas aunque sean mínimos.

• Dar ejemplo dedicando una parte de nuestro tiempo a la lectura.

• Mantener una buena comunicación con la escuela y el tutor o la tutora.

Sólo con un trabajo en equipo, de todos los miembros de la Comuni-dad Educativa, podremos asegurar un desarrollo integral de nuestros hijos e hijas. No hay una responsabilidad mayor que otra, es, simplemente, una tarea en equipo.


C.E.I.P. PORTUS BLENDIUM - SUANCES PROFESORADO DEL CENTRO

Curso / Espec. Nombre Horario visita

DIRECTOR PEDRO M. GARCÍA Solicitar hora

JEFE ESTUDIOS JOSÉ M. RIOZ Solicitar hora

SECRETARIA CONCEPCIÓN GLEZ. Solicitar hora

2 años A MARTA ALVARÉZ miércoles, 13.00 a 14.00

2 años B BEATRIZ G. DEL RÍO miércoles, 13.00 a 14.00

2 años C ANA CUARTAS miércoles, 13.00 a 14.00

2 años D SORAYA GUTIÉRREZ miércoles, 13.00 a 14.00

Auxiliar 2 años A LORENA GARCÍA miércoles, 13.00 a 14.00

Auxiliar 2 años B RAQUEL OSORO miércoles, 13.00 a 14.00

Auxiliar 2 años C SOLEDAD LATORRE miércoles, 13.00 a 14.00

Auxiliar 2 años D ELSA MIRA miércoles, 13.00 a 14.00

3 años A ENCARNA ARROYO miércoles, 16.30 a 17.30

3 años B MARIA PEÑA miércoles, 16.30 a 17.30

3 años C F. JAVIER ARRANZ miércoles, 13.00 a 14.00

4 años A ELENA HORTAL miércoles, 13.00 a 14.00

4 años B Mª MERCEDES REVILLA miércoles, 13.00 a 14.00

4 años C PABLO O. RIEGO miércoles, 13.00 a 14.00

5 años A .LOURDES TOCA miércoles, 16.30 a 17.30

5 años B ANA ISABEL FDEZ. miércoles, 16.30 a 17.30

5 años C Mª CARMEN GARCÍA miércoles, 13.00 a 14.00

APOYO E. I. ELENA ESCANDÓN miércoles, 13.00 a 14.00

APOYO E. I. BÁRBARA GARCÍA miércoles, 16.30 a 17.30

PSICO. / A. y L. GERMÁN GONZÁLEZ miércoles, 13.00 a 14.00

INGLÉS E. I. JULIO RICCIARDIELLO miércoles, 13.00 a 14.00

EST. LECTORA PATRICIA PÉREZ DÍAZ miércoles, 13.00 a 14.00

AUXILIAR E. I. ROCÍO ÁLVAREZ miércoles, 13.00 a 14.00

MÚSICA E. I. MONTAÑA LINDO miércoles, 13.00 a 14.00

RELIGIÓN E. I. CARMEN SALVADOR miércoles, 13.00 a 14.00

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

¿ QUÉ Y CUÁNDO SE EVALÚA ?

Aunque está especificado en los Boletines de Notas Trimestrales, podemos dividirlo en cuatro grandes apartados, todos importantes y todos relacionados:

- Los conocimientos, procedimientos y actitudes. - El trabajo y el esfuerzo. - El respeto a las normas y su cumplimiento. - Las relaciones con los demás.

La evaluación es continua, se está evaluando todos los días, siendo el trabajo y el esfuerzo diario lo más importante a la hora de poner unas notas. ¡Los esfuerzos de última hora sirven de muy poco, tanto para poner una nota como para el aprendizaje del alumno!

Les recordamos que es más importante el trabajo y esfuerzo diario que el estudiar el día antes de los controles.

Además, el alumnado de 4’ realizará, durante el mes de mayo, la PRUEBA GENERAL DE DIAGNÓSTICO.

NOTAS EN CONTROLES Y BOLETINES

SB Sobresaliente. NT Notable. BI Bien. SU Suficiente. IN Insuficiente.

( * ) Significa que el alumno ha sido evaluado según su adaptación curricular.

ATENCIÓN: Una calificación negativa en alguno de los apartados de un área conlleva una calificación negativa global en ese área.


LOS RECREOS Los recreos contarán con la vigilancia expresa y activa de grupos de maestros según planificación hecha por el Jefe de Estudios. Durante este tiempo, los alumnos seguirán las indicaciones que les haga cualquier maestro respecto a la observancia de normas de interés general; especial-mente sobre juegos peligrosos, situaciones de riesgo, agresiones,...

¡ Si su hijo o hija tiene problemas... NO DUDE EN COMUNICÁRSELO A SU TUTOR O TUTORA !

Los días de lluvia quedarán suprimidos los recreos, permaneciendo los alumnos en sus aulas bajo la expresa vigilancia de sus tutores. Se evi-tará en ese tiempo todo tipo de carreras y juegos peligrosos.

Las actividades de juegos y deportes al aire libre propias del período de recreo hacen que a veces se produzcan pequeñas lesiones, heridas o golpes en los alumnos. Si éstas no son detectadas a primera vista por los maestros encarga-dos de vigilar o por el propio tutor, los alumnos que las hayan padecido o los compañeros de juego deberán comunicárselo al maestro que se en-cuentre más cercano.

NUESTRA BIBLIOTECA Tras varios años sin poder disfrutar de este servicio, este curso dis-pondremos nuevamente de nuestra Biblioteca. Esta funciona no sólo como un servicio de préstamo de libros, sino como dinamizadora de actividades de animación a la lectura. Su mascota, Libli, estará presente en nuestras aulas, en nuestras carteras, en nuestros pasillos,… a lo largo de todo el Curso. Actividades como “Los libros viajeros”, “IV Museo del Cuento”,… salen de su libro de ideas. Sobre estas y otras actividades que nos tiene preparadas Libli os informaremos detenidamente.

C.E.I.P. PORTUS BLENDIUM - SUANCES C.E.I.P. PORTUS BLENDIUM - SUANCES 1º A ELISA Mª GÓMEZ miércoles, 13.00 a 14.00

1º B MANUELA SAIZ B. miércoles, 16.30 a 17.30

1º C JESICA TORRE miércoles, 13.00 a 14.00

2º A RAÚL ZALACAÍN miércoles, 13.00 a 14.00

2º B MIREN RENTERÍA miércoles, 13.00 a 14.00

2º C JAIME CALLEJA H. miércoles, 13.00 a 14.00

3º A NATIVIDAD LUENGAS miércoles, 16.30 a 17.30

3º B PEDRO M. GARCÍA miércoles, 16.30 a 17.30

3º C BEGOÑA MELLA miércoles, 16.30 a 17.30

4º A AURELIO ORTÍZ C. miércoles, 13.00 a 14.00

4º B PATRICIA ANDRÉS miércoles, 13.00 a 14.00

4º C JOSEMARI CORRAL H. miércoles, 13.00 a 14.00

5º A Mª SOL CRESPO miércoles, 13.00 a 14.00

5º B Mª LUISA LINARES miércoles, 13.00 a 14.00

5º C MARGARITA SAÑUDO miércoles, 13.00 a 14.00

6º A PILAR MAZÓN miércoles, 16.30 a 17.30

6º B PILAR FERNÁNDEZ miércoles, 16.30 a 17.30

6º C Mª DOLORES GARCÍA miércoles, 16.30 a 17.30

ORIENTACIÓN MARÍA RIOZ MATEOS Solicitar entrevista

A. y LENGUAJE Mª PAZ HERNÁNDEZ Solicitar entrevista

P. TERAPÉUT. MARTA CAPDEVILA Solicitar entrevista

P. TERAPÉUT. ROSARIO BLANCO Solicitar entrevista

INGLÉS Mª JESÚS MESONES miércoles, 13.00 a 14.00

INGLÉS CONCEPCIÓN GLEZ. miércoles, 16.30 a 17.30

INGLÉS ARANZAZU CORTABIT. miércoles, 13.00 a 14.00

E. FÍSICA MIGUEL Á. PRUNEDA miércoles, 13.00 a 14.00

E. FÍSICA JOSÉ M. RIOZ miércoles, 13.00 a 14.00

E. FÍSICA JULIO RICCIARDIELLO miércoles, 13.00 a 14.00

MÚSIC. / FRAN. ENEIDA BUSTAMANTE miércoles, 13.00 a 14.00

RELIGIÓN E. P. Mª BELÉN RINCÓN miércoles, 13.00 a 14.00

SERVICIOS DEL CENTRO

EQUIPO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

El Centro cuenta con un equipo integrado por una ORIENTADO-RA, dos especialistas en PEDAGOGÍA TERAPEUTICA y dos en AUDI-CIÓN Y LENGUAJE.

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO Es la atención individual que el alumnado recibe por parte del profe-sorado, en horas disponibles, a lo largo de la jornada. Se puede dedicar a labores de refuerzo o ampliación para aquel alumnado que lo necesite tanto de forma temporal como permanente. También se utilizan para mejorar la lectura individual o actividades extraordinarias y puntuales.

Recibe refuerzo educativo aquel alumnado que presente necesidades educativas, tanto de refuerzo como de ampliación y, en general, siempre que el equipo de profesores y profesoras lo considere nece-

sario.

PROGRAMA DE APOYO Es la atención individual que un alumno o alumna recibe

por parte de los especialistas en Pe-dagogía Terapéutica y Logopedia

(Audición y Lenguaje) previa indica-ción de la ORIENTADORA.


FALTAS DE ASISTENCIA

Las faltas hay que justificarlas en los justificantes de faltas que les adjuntamos.

SALIDAS Y ENTRADAS DEL COLEGIO Siempre que sus hijos o hijas necesiten salir del Colegio, una vez comenzada la jornada escolar, para asistir al médico o cualquier otra cau-sa ES IMPRESCINDIBLE LA PRESENCIA DE SUS PADRES O TU-TOR ES PARA ACOMPAÑARLE. Se lo comunicarán al Conserje y él se encargará de avisar al Tutor o Tutora. Se debe rellenar la AUTORIZACIÓN para salir y entregársela al Tutor el día antes o el mismo día de la salida. Podrán reincorporarse a cla-se una vez finalizada la causa que provocó su ausencia.

EDUCACIÓN FÍSICA Para estas clases es imprescindible que el alumnado acuda con ropa y calzado adecuados (evitar traer joyas y diademas que no sean elásticas). Aquellos alumnos o alumnas que no puedan dar clase práctica debe-rán traer la comunicación escrita oportuna. En caso de ser por un periodo largo, deberá aportarse justificante médico.

REUNIONES Y ENTREVISTAS Con el fin de organizar las visitas y evitarles que tengan que esperar mucho tiempo, han de utilizar las solicitudes de visita. Si tienen problemas para asis-tir a la entrevista el día señalado, podemos ponernos de acuerdo para otro día y otra hora.


NORMAS DE CONVIVENCIA

HORARIO Se exige puntualidad en las entradas. Mañana de 9,30 a 13,00 Tarde de 15,00 a 16,30 (Por una ajuste solicitado por las Empresas del Transporte Escolar, la salida real al medio día es a las 12.55 y por las

tardes a las 16.35)

ENTRADAS (Orden y Puntualidad) Cuando toquen la música de entrada los alumnos y alumnas acudi-rán con rapidez a su fila y esperarán en ella de forma ordenada hasta que se les indique que suban. En las escaleras y en los pasillos se seguirá man-teniendo el orden de las filas y un tono de voz normal. Es fundamental inculcar a los niños el hábito de la PUNTUALIDAD, el llegar tarde es re-trasar su aprendizaje y el de los demás.

El retraso injustificado y reiterado es una fal-ta y como tal la vamos a tratar, aplicando el Regla-mento de Régimen Interno. A estas edades la pun-

tualidad es un problema y una responsabilidad de los PADRES Y LAS MADRES, y no de sus hijos o hijas. ¡No hagáis que vuestro hijo o hija sea recriminado por algo de lo que no tiene la culpa!

SALIDAS AL BAÑO

En Educación Primaria se realizarán durante el periodo de recreo y durante las clases en casos urgentes. Cuando su hijo o hija ten-ga alguna indisposición , es aconsejable que se lo comuniquen a sus res-pectivos tutores o tutoras, para dejarle ir al baño siempre que lo necesite.


PROGRAMA P.A.A.R.E. Programa de Acompañamiento, Ayuda y Refuerzo Educativo dise-ñado por la Consejería de Educación en colaboración con la Universidad de Cantabria.

El programa consiste en clases de refuerzo para aquel alumnado de 5º y 6º de primaria, previo acuerdo del tutor o tutora y los padres. Son cla-ses impartidas por estudiantes de 3º de Magisterio, en horario de 16,30 a 18.30, en la Biblioteca del Centro, bajo la supervisión de profesorado del Centro.

SERVICIO DE RECEPCIÓN ANTICIPADA Este servicio consiste en la apertura del Centro, para el alumnado usuario, a partir de las 8.30 (por la entrada trasera del edificio, aparcamiento de profesores). El pro-fesorado de guardia atendería a ese alumnado hasta la hora de inicio de las clases. Se pretende ayudar a las familias en si-tuaciones especiales: horario laboral de los padres, visitas médicas,… El servicio se prestará en la Sala de Usos Múltiples del Centro. El único requisito para utilizar el servicio de recepción anticipada será el de completar y firmar el registro correspondiente en el momento de acompa-ñar al niño o niña. El personal de guardia es el responsable de ofrecer el libro-registro a la llegada del alumno o alumna.

TRANSPORTE ESCOLAR Es un servicio que oferta el Centro y por lo tanto se deben cumplir las normas de convivencia en su utilización.

- Los alumnos y alumnas permanecerán sentados durante el trayec-to, no molestarán ni distraerán la atención del conductor y observarán una


actitud del cuidado del vehículo y orden dentro del mismo, de la misma manera que lo harían en el Centro Escolar.

- Las cuidadoras tienen, entre otras funciones, la de instruir al alum-nado en el buen comportamiento dentro del autocar y colaborar en su for-mación con hábitos solidarios de respeto y ayuda a los demás. - No es obligación de las cuidadoras cuidar del alumnado en las pa-radas. - Las cuidadoras comunicarán a la Dirección del Centro toda inci-dencia importante que ocurra en el desarrollo de este servicio. - En el caso de que el alumnado no cumpliera estas normas, se le aplicará la normativa vigente del Reglamento de Régimen Interno, donde se contempla la privación parcial o total (en casos graves) de este servicio.

Para la utilización del Servicio de Transporte Escolar se necesita solicitar una AUTORIZACIÓN y que sea concedida. Cualquier variación en el uso del Servicio deberá ser comunicado a la Dirección del Centro para que conceda la autorización pertinente por escrito. En caso contrario las responsables de la vigilancia del autobús actuarán según las normas. Se recuerda que dichos servicios los presta la Consejería de Educa-ción a través del Centro. El Servicio de Transporte es gratuito.

SECRETARÍA

El horario de atención es de 9.30 A 13.00 los meses de septiembre, octubre, mayo y junio, el resto de meses de 12.00 a 13.00.


LAS SALIDAS CULTURALES

En la realización de este tipo de activida-des se contará con la presencia del profesorado necesario. Siempre se pedirá autorización escri-ta imprescindible.

Durante estas salidas, los alumnos y alumnas seguirán las indicaciones que les haga cualquier maestro, maestra o guía, respecto a las normas básicas de convivencia, atención a las explicaciones, cuidado de espacios, respeto a la naturaleza,...

Cuando un alumno o alumna no respete las indicaciones antes cita-das se aplicará el Reglamento de Régimen Interno vigente en el Centro, y que posiblemente conlleve la no presencia de ese alumno o alumna en la siguiente salida. De igual forma, es atribución del tutor o tutora el im-pedir la participación en la actividad a algún alumno o alumno, fun-damentalmente por razones derivadas de un comportamiento inade-cuado. Dado el carácter voluntario de estas actividades, al alumnado que no participe se le garantizará la atención en el Centro, aunque considera-mos oportuno recordar que todas estas actividades persiguen una forma-ción integral de nuestro alumnado, proporcionándole una serie de expe-riencias enriquecedoras y motivadoras con un alto contenido educativo y formativo. Todas ellas están debidamente aprobadas por el C. Escolar

Las salidas didácticas son unas jornadas especiales, pero no son días de fiesta. En ellas siempre se pretenden, como oportunamente se indicará, alcanzar siempre una serie de objetivos.

SALIDAS PREVISTAS PARA ESTE CURSO

3º Primaria - Museo Marítimo / ONCE (noviembre) - Planetario de Santander / Du-nas de Loredo (marzo) - Castillo de Argüeso / Casa Romana (mayo).

4º Primaria - Museo Marítimo / Jardín Botánico de Puente San Miguel (4 de no-viembre) - Cuevas del Castillo / Torre de Pero Niño / Parque de las Estelas (24 de marzo) - Calzada Romana de Bárcena (abril) - Parque de Cabárceno (20 mayo).


ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES

La A.M.P.A., al comienzo del nuevo curso, pese a que no disponemos momentá-nente de local, os queremos recordar que estamos a vuestra disposición en el colegio los martes en horario de 15:00 a 16:30h.

La cuota anual sigue siendo de 12 € por familia.

Debido a un error bancario, este año no se pasará la domiciliación banaciras, ni anteriores ni nuevas. Agradecemos que realicéis el oportuno ingreso de la cuota en la cuenta abierta en Caja Cantabria a nombre de la A.M.P.A. del C.P. Portus Blendium (número de cuenta 2066 0073 62 02 0000 4310). El ingreso debe hacerse a nombre del niño e indicar el curso.

Necesitaremos vuestra colaboración para poder realizar algunas de las actividades que tenemos proyectadas.

Actividades escolares en horario lectivo apoyadas por la A.M.P.A.:

● Clase de música en educación infantil con Monty. ● Taller - exposición de tarjetas navideñas. ● Festival de navidad. Visita de los Reyes Magos cargados de regalos.

● Fiesta de Carnaval. Chocolate y bizcochos para todos. ● Día del libro: cuenta cuentos, donaciones para la Biblioteca

del Centro. ● Fiesta de fin de curso. Aperitivos, bebidas y animación. ● Ayudas económicas para la excursión de fin de etapa al alumnado de 6º que sea socio.

Actividades extraescolares en horario no lectivo:

● Dibujo: Impartido por Estefanía. Esta actividad se realiza en el colegio los martes y jueves de 4,30 a 6 de la tarde. Su precio será de 21€ al mes salvo los socios del AMPA que su precio será de 15€. ● Cabe también la posibilidad de realizar actividades de: Teatro, Informática, Alemán, Danzas Regionales, Taller de Teatro bilingüe (nuevo), Taller para pequeños periodistas (nuevo), Taller de Inglés y cultura inglesa (nuevo)… dependiendo del alumnado interesa-do. Para eso es conveniente rellenar la hoja adjunta y entregarla en secre-taría.

Por diversos motivos personales, la actual directiva de la AMPA, abandonan la Asociación a lo largo de este Curso. Sería conveniente que se incorporaran nuevos miembros, nuevas ideas, ...de no ser así el próximo Curso careceremos de AMPA.

Teléfonos de contacto:

RAQUEL: 679.41.14.69 / GEMA: 679.41.18.99 / Mª JOSÉ: 679.41.14.60


COMEDOR ESCOLAR

El servicio de catering lo proporciona la empresa COMBI así como las cuidadoras.

FECHA DE COMIENZO:

1 DE OCTUBRE FECHA FINALIZACIÓN:

31 DE MAYO El Servicio de Comedor puede utilizarse de dos formas:

- Alumnos fijos: coste: 4,25 € al día. Se deberá hacer una SOLICI-TUD (a disposición en Secretaría) que incluye la domiciliación del pago en Caja Cantabria.

- Alumnos esporádicos: (coste - 4,55 € diarios). Se comunicará en Secretaría a las 9´30 con el fin de avisar al servicio de comedor. En caso de olvido no habrá menú disponible por lo que insistimos en la comu-nicación previa. Es aconsejable, en el caso de comensales esporádicos, traer ese día el cepillo de dientes. Los alumnos y alumnas deben seguir unas normas de convivencia marcadas en el Reglamento de Régimen Interno del Centro.

Durante este período los alumnos estarán aten-didos por las monitoras del comedor y en todo

momento respetarán las instrucciones que estos les den.

El comedor escolar no es sim-plemente un servicio que se presta, es también un instrumento educativo para la formación de buenos hábitos de higie-ne, alimentación y convivencia.

Se dispone de información más de-

tallada del servicio de comedor en Secreta-ría o en nuestra web.


PROYECTOS PARA EL CURSO 2009/2010

- Grupo de Habilidades Sociales: continuamos con el proyecto ini-ciado hace ya cuatro cursos con el que pretendemos una formación integra del alumnado, enseñándole a vivir con autonomía y libertad, conociendo y aprendiendo a respetar unos valores básicos para vivir en sociedad y que al mismo tiempo les permitan crecer y desarrollarse como personas.

- Grupo lectoescritura y animación lectora: haciendo hincapié en el Plan Lector de la Conserjería de Educación consideramos este ámbito fundamental en nuestra labor docente.

- Proyecto TIC: Durante este Curso seguiremos impulsando desa-rrollo de las nuevas tecnologías. Además, el alumnado de 5º de Primaria participará este Curso en el Proyecto Escuela 2.0 con la dotación de orde-nadores portátiles.

- Centro Sostenible: nuestro Centro pertenece a la red de centros sostenibles con una mayor atención a la formación sobre la sostenibilidad.

- Tema para este Curso: este curso escolar todos los proyectos an-teriores, los proyectos de trabajo en Educación Infantil y otra serie de acti-vidades complementarias rotarán alrededor del tema

“ESPAÑA, SOMOS LA EÑE” También como en años anteriores, se prevé la celebración de una serie de actividades extraescolares y complementarias ya tradicionales en nuestro Centro como son: - CAMPAÑA DE NAVIDAD

La práctica totalidad de niveles del Centro cuenta con su propio blog de noticias y actividades. En nuestra web se encuen-tran los enlaces oportunos.


Festival de Educación Infantil. Taller de tarjetas de Navidad. Visitas al Belén Municipal. Visita de SS. MM. de Oriente.

- FIESTA DE CARNAVAL (12 de febrero) Tema: “España, somos la eñe”.

- JORNADAS Y REVISTA DE INGLÉS

- FIESTA DE GRADUACIÓN (Para los de 5 años y los de 6º de E. P.).

- SEMANA SOLIDARIA (Del 23 al 27 de noviembre) (Comida solidaria 27 de noviembre).

- CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LAS FAMILIAS (15 de mayo)

- ESTANCIA MEDIOAMBIENTAL EN POLIENTES (5º) (Del 16 al 20 de noviembre)

- SALIDAS DIDÁCTICAS (recibiréis información puntual)

- INTERCAMBIO DE ALUMNOS DE 6º CON BASENS (Del 24 al 28 de mayo)

- JORNADAS DEPORTIVO CULTURALES (Del 17 al 23 de junio)

- AYUNTAMIENTO DE SUANCES

El AYUNTAMIENTO ofrece, igualmente, una amplia oferta de ac-tividades deportivas después de las 4.30 de la tarde cuya inscripción debe hacerse en las dependencias del mismo en horario de mañana. Hay diferentes escuelas deportivas: fútbol, tenis, patinaje, tenis, fút-bol sala, ...


segundo ciclo de primaria

Documents