SEGUNDA PRUEBA COGNITIVAMODULO III CONSTRUCCION DEL SUJETO

NOMBRE:FECHA:

Instrucciones: Responda las preguntas que a continuacin se formula. 15 pts c/u1. Qu conceptos que aparecen en el texto El Nio Feliz, podra aplicar a una entrevista clnica?

2. Qu elementos de la entrevista clnica puede identificar en el caso otorgado?

3. Identifique y describa mediante ejemplos, situaciones que reflejan mensajes no verbales, que aparecieron en los role playing visto en clases, considerando los aspectos tericos del lenguaje no verbal visto en clases.

SEGUNDA PRUEBA COGNITIVA

MODULO III CONSTRUCCION DEL SUJETO

NOMBRE:FECHA:

Instrucciones: Responda las preguntas que a continuacin se formula. 15 pts c/u1. Qu conceptos que aparecen en el texto El Nio Feliz, podra aplicar a una entrevista clnica?

2. Qu elementos de la entrevista clnica puede identificar en el caso otorgado?

3. Identifique y describa mediante ejemplos, situaciones que reflejan mensajes no verbales, que aparecieron en los role playing visto en clases, considerando los aspectos tericos del lenguaje no verbal visto en clases.

SEGUNDA PRUEBA COGNITIVA

MODULO III CONSTRUCCION DEL SUJETO

NOMBRE:FECHA:

Instrucciones: Responda las preguntas que a continuacin se formula. 15 pts c/u1. Qu conceptos que aparecen en el texto El Nio Feliz, podra aplicar a una entrevista clnica?

2. Qu elementos de la entrevista clnica puede identificar en el caso otorgado?

3. Identifique y describa mediante ejemplos, situaciones que reflejan mensajes no verbales, que aparecieron en los role playing visto en clases, considerando los aspectos tericos del lenguaje no verbal visto en clases.

SEGUNDA PRUEBA COGNITIVA

MODULO III CONSTRUCCION DEL SUJETO

NOMBRE:FECHA:

Instrucciones: Responda las preguntas que a continuacin se formula. 15 pts c/u1. Qu conceptos que aparecen en el texto El Nio Feliz, podra aplicar a una entrevista clnica?

2. Qu elementos de la entrevista clnica puede identificar en el caso otorgado?

3. Identifique y describa mediante ejemplos, situaciones que reflejan mensajes no verbales, que aparecieron en los role playing visto en clases, considerando los aspectos tericos del lenguaje no verbal visto en clases.