seguimiento escolar: herramientas y estrategias
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MÓDULO IVEDUCACIÓN INCLUSIVA
Sesión 527 de agosto de 2011
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SEGUIMIENTO ESCOLAR, HERRAMIENTAS Y ESTRATÉGIAS
Mag. Guisell Cárdenas Ugaz
Centro Andares
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Historia personal del alumno Que es lo que tiene que aprender Como lo debe aprender Cuando lo debe aprender Estilo de aprendizaje y motivación para aprender Evaluación de la competencia curricular Como se organiza la enseñanza Como evaluaremos sus logros.
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Adaptación al contexto social
Apoyo individualizado en algunas áreas curriculares
Atender un ritmo mas lento de aprendizaje
Control emocional sobre comportamientos
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Enfoque multisensorial, es decir utilizando todos los canales sensoriales
Interés en procesos cognitivos (atención, memoria, percepción )
Material didáctico enriquecido, estimulante y diversificado.
Atención en el área de comunicación y lenguaje.
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Atención a capacidades psicomotoras.
Generar experiencias enriquecedoras y repetitivas para conseguir mayores aprendizajes significativos.
Producir efectos positivos elevando el autoestima.
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Seguimiento Escolar
ESCUELA MAESTRA NIÑO, NIÑA, JOVENFAMILIA
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CUANDO TENIA TODAS LAS RESPUESTAS ME CAMBIARON TODAS LAS PREGUNTAS
Esperanza Pérez de Pla