REVISIÓ DE PROJECTES D’APRENENTATGE SERVEI

Fonaments

Per què és necessari portar endavant el

projecte?

S’han reconegut clarament les necessitats reals?

S’ha fet alguna activitat de motivació per l’alumnat?

L’alumnat ha participat en la definició del projecte?

Objectius

Què ens proposem? Per què farem el projecte?

Integrem el projecte d’aprenentatge-servei al

projecte educatiu?

Destinataris A qui van dirigides les activitats del projecte?

1

Visitem les entitats i els espais on aniran els nostres estudiants?

Organitzacions i/o

persones participants

Qui participarà en el projecte? Amb quines

entitats podem treballar?

S’han buscat col·laboradors o entitats

per a dur a terme el projecte?

S’han fet reunions entre les parts implicades en el

projecte?

Hi ha una comissió de zona que coordina els

projectes?

S’han fet alguna activitat prèvia de sensibilització?

S’han identificat les persones i entitats

interessades en el projecte de l’entorn?

Activitats de Servei Les activitats de Servei per part de l’alumne estan ben

definides?

2

El benefici que aportarà el servei està ben definit?

Quantes hores de servei són necessàries?

Activitats

d’Aprenentatge

S’han programat els aprenentatges que adquirirà l’alumnat?

Els aprenentatges s’han inclòs dins d’una o vàries

matèries curriculars?

Quantes hores de formació són necessàries?

El col·laborador ha participat en la formació de

l’alumnat?

Referents

Hi ha un referent a cada

centre?

3

Hi ha un referent a cada

entitat?

Hi ha un referent de zona?

Cronograma d’activitats

Quan començaran les accions planificades?

Es reserven moments per a la reflexió sobre el

projecte? S’han programat activitats de reflexió?

Resultats i indicadors

Quins resultats s’esperen de les activitats?

4

Com es poden identificar els resultats proposats?

Avaluo de forma contínua les activitats?

S’han programat activitats d’avaluació?

El projecte ha contribuït a solucionar una necessitat

real de la comunitat?

S’han assolit els objectius que implicaven l’aprenentatge?

S’han assolit els objectius que implicaven el servei?

Aquests canvis són satisfactoris per als

destinataris?

FamíliesS’ha informat als familiars

de l’alumnat?

5

Comunicació

S’ha previst alguna actuació de celebració i

reconeixement a l’alumnat?

S’ha previst alguna actuació de difusió a

l’entorn?

6

Comunicació

S’ha previst alguna actuació de celebració i

reconeixement a l’alumnat?

S’ha previst alguna actuació de difusió a

l’entorn?

6