ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #35

Escuela Normal Superior del Estado de Puebla

Lic. Matemáticas I

“Observación de la Practica Escolar”

Stephanie Salazar Sánchez

RESULTADOS DE UNA OBSERVACION

Para terminar con esta jornada de observación la última visita fue a la escuela secundaria técnica #35 ubicada en la colonia de la Resurrección.

Esta escuela cuenta con 18 salones, 6 por cada grado que existe, además por ser una secundaria técnica y donde existe un mayor apoyo a las tecnologías existen 5 talleres: computación, secretariado, mecánica, electricidad e industria del vestido, a simple vista podemos ver que tiene un gran amplio campo en donde se ubica la escuela, ya que tiene una plaza cívica y 3 canchas deportivas, 1 laboratorio, una biblioteca un aula de computo y en los salones podemos ver que cuentan con el servicio de enciclomedia, pero solo en los salones de primero, mientras que en los demás salones no hay algún servicio extra.

En tanto a su personal encontramos como primer lugar al director, posteriormente con su mejor apoyo, está el subdirector, en esta escuela podemos observar que como apoyo administrativo están las secretarias, a cada grado le corresponde una secretaria que es la encargada de los documentos y registro del grado que se les asigno, aparte existe una secretaria que está a cargo de la documentación de la que se encarga el director. Igualmente como en toda escuela se encuentran los profesores, de tecnologías y de asignatura, los profesores de asignatura a cargo del coordinador de academias y los de talleres por el coordinador de tecnologías, que revisan que se cumplan todos los programas, busca complementar las actividades para la mejoría de los alumnos, así como de los concursos que realizan.

En tanto a los prefectos nos puede constar que existen 4 prefectos uno, por cada grado existente y uno que coordina a estos, también está la trabajadora social y los intendentes, todo y cada uno importante para la buena organización del plantel.

Podemos hablar también de la influencia del medio en que se encuentra, en este caso pertenece a un contexto Urbano-marginado, podemos ver que existen pocos padres que van a dejar a sus hijos, y la disciplina que hay en la escuela lo demuestran demasiado en tanto a su estancia en la escuela, porque ya que soy muy demandantes en tanto a la disciplina los jóvenes no hacen nada más

que seguir las ordenes que se les dan, puesto que influye demasiado en los castigos y ese tipo de cosas.

Como ya lo trate en algunas escuelas anteriores de los intereses de los alumnos, sus intereses están en gran desconexión con la escuela ya que no está en primer lugar para ellos su formación escolar, obviamente existen su excepciones y podemos decir que los alumnos que llevan mejores promedios y a los cuales no se les es difícil la escuela tienen una mejor perspectiva de esta, ya que la consideran como algo bueno, como algo que les importa y que es para su bien, por lo contrario están a los jóvenes a los que no les importa ni siquiera un poco este aspecto y lo más importante para ellos está fuera de esta.

Podemos encontrar diversas formas de actitudes dentro de los jóvenes, ya que por lo mismo de que si les interesa la escuela o no lo muestra en su actitud, al igual que con la mayoría de los alumnos podemos ver que las expectativa que ellos tienen varían y son cumplidas en algunos aspectos, en este caso en tanto a la infraestructura de la escuela pueden sentirse bien estando en esta escuela, pero el problema es cuando los jóvenes quieren un mejor profesor.

En tanto alas técnicas de trabajo más frecuentes encontramos simplemente los dictados, las exposiciones tanto del profesor como algunas de los alumnos, las actividades en la libreta, el libro de texto, y muy pocas dinámicas.